i PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) SISWA KELAS 5 SD NEGERI BUGEL 01 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2016/2017 TUGAS AKHIR Untuk Memenuhi Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh Fransisca Dian Ratna Sari 292013164 PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2017
16
Embed
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM … · 2018. 7. 13. · Dian, Fransisca. 2017. Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM
DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN
TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) SISWA KELAS 5
SD NEGERI BUGEL 01 SEMESTER II
TAHUN AJARAN 2016/2017
TUGAS AKHIR
Untuk Memenuhi Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh
Fransisca Dian Ratna Sari
292013164
PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
ii
iii
iv
v
vi
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Mintalah maka akan diberikan kepadamu, carilah maka kamu akan mendapatkan, ketoklah
maka pintu akan dibukakan kepadamu. Karena setiap orang yang meminta, menerima dan
setiap orang yang mencari mendapat dan setiap orang yang mengetok, baginya pintu
dibukakan. (Matius 7 : 7-8)
Orang-orang pilihanKu akan menikmati pekerjaan mereka. Mereka tidak akan bersusah-susah
dengan percuma (Yesaya 56 : 22b-23a)
PERSEMBAHAN
Dengan rasa syukur skripsi ini dipersembahkan untuk:
1. Keluarga besar SD Negeri Bugel 01 atas kerjasama dan dukungannya.
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat, karunia, bimbingan dan
penyertaanNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan
Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran
Team Game Tournament (TGT) Siswa Kelas 5 SD Negeri Bugel 01Semester II Tahun
Ajaran 2016/2017”. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi salah satu syarat
akademik pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
dalam memperoleh gelar sarjana pendidikan.
Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Penulis
dengan tulus ikhlas dan rasa syukur menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. (HC). Pdt. John A. Titaley, Th.D. Rektor UKSW Salatiga yang telah
memberikan kesemapatan untuk dapat belajar dengan baik, atas segala kebijakan,
perhatian, dan dorongan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan sarjana
pendidikan di kampus tercinta Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
yang telah memberi kesempatan belajar pada program studi S1 PGSD FKIP UKSW.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd. Kaprogdi FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberi kesempatan belajar pada program studi S1 PGSD FKIP
UKSW.
4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. Dosen Pembimbing Skripsi, yang telah banyak meluangkan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan, serta
memotivasi sampai selesai penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh dosen program studi S1 PGSD FKIP UKSW, yang telah memberikan bekal
dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulisan skripsi dan
mengantarkan terselesaikannya program studi S1 PGSD FKIP UKSW.
6. Basrach, S.Ag, Kepala SD Negeri Bugel 01 yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian.
7. Puji Nuryati, S.Pd, Guru kelas 5 SD Negeri Bugel 01 yang telah membantu dalam
pelaksanaan penelitian.
8. Seluruh siswa kelas 5 SD Negeri Bugel 01 yang telah berpartisipasi dalam penelitian
ini.
9. Kedua orang tua tercinta Bapak Ignatius Haryanto dan Ibu Agustina Agni Retno
Utami yang selalu memberikan dukungan, doa, motivasi, dan kasih sayang.
ix
10. Adikku tersayang Yohanes Kevin Bima Antariksa yang selalu memberi motivasi,
semangat, dan keceriaan.
11. Teman-teman RS13E sebagai teman seperjuangan selama perkuliahan.
12. Orang-orang terdekat serta sahabat-sahabatku, Andreas Wisnu Wiratama, Monica
Galih, Catharina Dian, Agatha Cahyaning.
13. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas kerjasama,
motivasi, doa, dan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Salatiga, 6 April 2017
Penulis
Fransisca Dian Ratna Sari
292013164
x
ABSTRAK
Dian, Fransisca. 2017. Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dengan
Menggunakan Metode Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Siswa Kelas 5 SD
Negeri Bugel 01 Semester II Tahun Ajaran 2016/2017. Program S1 PGSD FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran IPA, Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Games Tournament (TGT)
Latar belakang penelitian ini karena belum menunjukkan adanya pratisipasi aktif dari
siswa serta pembelajaran masih konvensional dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan penerapan metode pembelajaran kooperatif
tipe TGT (Team Game Tournament) dan berbantuan LKS. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri
dari 3 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Subyek
penelitian siswa kelas 5 SD Negeri Bugel 01 sebanyak 20 siswa. Hasil penelitian ini
menyatakan peningkatan hasil belajar IPA melalui metode pembelajaran kooperatif tipe
Team Game Tournament perbandingan hasil belajar IPA berdasakan (1) ketuntasan hasil
belajar, pra siklus: siklus I: siklus II adalah 45%: 85%: 95%, (2) skor minimun antara pra
siklus: siklus I: siklus II adalah 10: 45: 70, (3) skor maksimun antara pra siklus: siklus I:
siklus II adalah 100: 100: 100, (4) skor rata-rata antara pra siklus: siklus I: siklus II adalah 70:
86,25: 90. Jadi dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran siswa kelas 5 SD Negeri
Bugel 01 terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran
kooperatif tipe Team Game Tournament. Metode TGT dapat melaksanakan kegiatan
pembelajaran menyesuaikan karakteristik perkembangan siswa, memberi motivasi kepada
guru untuk memberikan pelajaran dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Game
Tournament (TGT), dan ikut serta terlibat secara aktif dalam setipa kegiatan bersama guru.
xi
DAFTAR ISI
ABSTRAK ....................................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................................... 6
1.3 Rumusan Masalah ...................................................................................................... 9
1.4 Tujuan Penelitian ....................................................................................................... 9