H. Penilaian1. Kompetensi Sikap dan Spirituala. Teknik Penilaian : observasib. Bentuk Instrumen: Lembar Observasic. Kisi-kisiNoButir Nilai (Sikap Spiritual)IndikatorJumlah butir
1Mensyukuri Keragaman dan keunikan seni musik di IndonesiaBersemangat dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan1
Serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan 1
d. instrumen : Lihat Lampiran 1A dan 1Ce. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 1B2. Kompetensi Sikap Sosiala. Teknik Penilaian : observasib. Bentuk Instrumen: Lembar Observasic. Kisi-kisiNoButir Nilai (Sikap Spiritual)IndikatorJumlah butir
1KejujuranTidak mencontek dalam mengerjakan tes1
Mengakui kekurangan yang dimiliki1
2KedisiplinanMembawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran seni musik1
Melaksanakan kegiatan berlatih menyanyi secara kelompok dengan tertib1
d. instrumen : Lihat Lampiran 2A dan 2Ce. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 2B dan 2E3. Kompetensi Pengetahuana. Teknik Penilaian : Tes Tertulisb. Bentuk Instrumen: Tes Uraianc. Kisi-kisiNoButir Nilai (Sikap Spiritual)IndikatorJumlah butir
1Menjelaskan pengertian unison dalam bernyanyi11
2Menjelaskan pengertian sikap badan, teknik pernafasan, frasering, artikulasi, intonasi, dan ekspresi (dinamik dan tempo) dalam bernyanyi secara unisono92-10
d. instrumen : Lihat Lampiran 3A e. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 3B
4. Kompetensi Keterampilana. Teknik Penilaian : Tes Praktikb. Bentuk Instrumen: Lembar Penilaian Praktikc. Kisi-kisiNoIndikatorJumlah Butir Soal
1Sikap badan1
2Teknik vokal1
3Ekspresi (dinamik dan tempo)1
4Gaya / Penampilan1
d. instrumen : Lihat Lampiran 2A dan 2Ce. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 2B dan 2E
MengetahuiKepala Sekolah
Hj. Nirwati, S.Pd.I195709091983032004Salo, Juli 2016Guru Mapel Seni Budaya
Nurafni Juliar.S.Pd196711111995122004
Lampiran 1AINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
B. Petunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar ObservasiLEMBAR OBSERVASIKelas:Semester:Tahun Pelajaran:Periode Pengamatan :Butir nilai: Mensyukuri keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah TuhanIndikator Sikap: CONTOH1. Bersemangat dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan2. Serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan
NoNama Peserta DidikSkor Indikator Sikap Spiritual (1-4)Jumlah Perolehan SkorSkor AkhirTuntas/Tidak Tuntas
Indikator 1Indikator 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Salo, Juli 2016Guru Mapel Seni Budaya
Nurafni Juliar.S.Pd196711111995122004
LAMPIRAN 1B
PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR
1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
Skor maksimal = Banyaknya Indikator x 4
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada permendikbud No. 81 A Tahun 2013 yaitu Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh skor akhir: 3,33 < skor akhir 4,00 Baik (B): apabila memperoleh skor akhir: 2,33 < skor akhir 3,33Cukup (C) : apabila memperoleh skor akhir: 1,33 < skor akhir 2,33Kurang (K): apabila memperoleh skor akhir: skor akhir 1,33
Lampiran 1CINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Diri2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri
B. Petunjuk Pengisian1. Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati2. Kolom skor akhir dan ketuntasan diisi oleh guru
C. Lembar PenilaianLEMBAR PENILAIANNama:Kelas:Semester:Tahun Pelajaran:Hari / Tanggal Pengisian :Butir nilai: Mensyukuri keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah TuhanIndikator Sikap: CONTOH1. Bersemangat dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan2. Serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan
NoPernyataanSkorPerolehan SkorSkor AkhirTuntas/Tidak tuntas
1234
1Saya bersemangat dalam mempelajari keragaman da keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan
2Saya serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Peserta Didik
.
Lampiran 2AINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
B. Petunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar ObservasiLEMBAR OBSERVASIKelas:Semester:Tahun Pelajaran:Periode Pengamatan :Butir nilai: KejujuranIndikator Sikap: CONTOH1. Tidak mencontek dalam mengerjakan tes2. Mengakui kekurangan yang dimiliki
NoNama Peserta DidikSkor Indikator Sikap Spiritual (1-4)Jumlah Perolehan SkorSkor AkhirTuntas/Tidak Tuntas
Indikator 1Indikator 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Salo, Juli 2016Guru Mapel Seni Budaya
Nurafni Juliar.S.Pd196711111995122004
LAMPIRAN 2B
PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR
1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
Skor maksimal = Banyaknya Indikator x 4
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada permendikbud No. 81 A Tahun 2013 yaitu Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh skor akhir: 3,33 < skor akhir 4,00 Baik (B): apabila memperoleh skor akhir: 2,33 < skor akhir 3,33Cukup (C) : apabila memperoleh skor akhir: 1,33 < skor akhir 2,33Kurang (K): apabila memperoleh skor akhir: skor akhir 1,33
Lampiran 2CINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri
B. Petunjuk Pengisian1. Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati2. Kolom skor akhir dan ketuntasan diisi oleh guru
C. Lembar Penilaian DiriLEMBAR PENILAIAN DIRINama:Kelas:Semester:Tahun Pelajaran:Hari / Tanggal Pengisian :Butir nilai: KejujuranIndikator Sikap: CONTOH1. Tidak mencontek dalam mengerjakan tes2. Mengakui kekurangan yang dimiliki
NoPernyataanSkorPerolehan SkorSkor AkhirTuntas/Tidak tuntas
1234
1Saya tidak mencontek dalam mengerjakan tes
2Saya mengakui kekurangan yang saya miliki
Lampiran 2DINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
B. Petunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar ObservasiLEMBAR OBSERVASIKelas:Semester:Tahun Pelajaran:Periode Pengamatan :Butir nilai: KedisiplinanIndikator Sikap: CONTOH1. Membawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran seni musik2. Melaksanakan kegiatan berlatih menyanyi secara kelompok dengan tertib
NoNama Peserta DidikSkor Indikator Sikap Spiritual (1-4)Jumlah Perolehan SkorSkor AkhirTuntas/Tidak Tuntas
Indikator 1Indikator 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Salo, Juli 2016Guru Mapel Seni Budaya
Nurafni Juliar.S.Pd196711111995122004
Lampiran 2EPETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR
1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
Skor maksimal = Banyaknya Indikator x 4
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada permendikbud No. 81 A Tahun 2013 yaitu Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh skor akhir: 3,33 < skor akhir 4,00 Baik (B): apabila memperoleh skor akhir: 2,33 < skor akhir 3,33Cukup (C) : apabila memperoleh skor akhir: 1,33 < skor akhir 2,33Kurang (K): apabila memperoleh skor akhir: skor akhir 1,33
Lampiran 2FINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Diri2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri
B. Petunjuk Pengisian1. Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati2. Kolom skor akhir dan ketuntasan diisi oleh guru
C. Lembar PenilaianLEMBAR PENILAIANNama:Kelas:Semester:Tahun Pelajaran:Hari / Tanggal Pengisian :Butir nilai: Mensyukuri keragaman dan keunikan seni musik di Indonesia sebagai anugerah TuhanIndikator Sikap: CONTOH1. Membawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran seni musik2. Melaksanakan kegiatan berlatih menyanyi secara berkelompok dengan tertib.
NoPernyataanSkorPerolehan SkorSkor AkhirTuntas/Tidak tuntas
1234
1Saya selalu membawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran seni musik
2Saya selalu melaksanakan kegiatan berlatih menyanyi secara berkelompok dengan tertib
Peserta Didik
.
