I PENGUASAAN BACAAN RUKUN QAULI DALAM SOLAT DALAM KALANGAN MURID TAHUN 4 SEKOLAH RENDAH Raziah Binti Md Nasib (No. Matrik 1122527) Laporan ilmiah ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian syarat memperoleh IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (SEKOLAH RENDAH) DENGAN KEPUJIAN Fakulti Pengajian Bahasa Utama UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA Nilai JULAI 2016
28
Embed
PENGUASAAN BACAAN RUKUN QAULI DALAM SOLAT DALAM …ddms.usim.edu.my/jspui/bitstream/123456789/12602/1/Penguasaan … · perkara rukun ( yang terdiri dari ucapan, bacaan dan perbuatan)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
I
PENGUASAAN BACAAN RUKUN QAULI DALAM SOLAT DALAM
KALANGAN MURID TAHUN 4 SEKOLAH RENDAH
Raziah Binti Md Nasib
(No. Matrik 1122527)
Laporan ilmiah ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian syarat memperoleh
IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (SEKOLAH RENDAH)
DENGAN KEPUJIAN
Fakulti Pengajian Bahasa Utama
UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA
Nilai
JULAI 2016
II
PENGAKUAN PENGKAJI
Saya dengan ini mengaku bahawa semua hasil tulisan dan tugasan ini adalah
hasil nukilan saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah
saya jelaskan sumbernya.
Tarikh : 15 JULAI 2016 Tandatangan :
Nama : RAZIAH BINTI
MD NASIB
Nombor Matrik : 1122527
Alamat : No 6, Lorong Orkid 2A,
Taman Raja Uda, 42000
Pelabuhan Klang,
Selangor Darul Ehsan
III
PENGHARGAAN
Alhamdulillah syukur ke hadrat Allah yang maha Pemurah lagi Maha
Penyayang yang telah memungkinkan saya untuk menyempurnakan tugasan ini
dengan jayanya. Setinggi-tinggi penghargaan dan sekalung terima kasih diucapkan
kepada Dr Fariza Puteh Behak selaku penyelia penulisan ilmiah ini. Bimbingan dan
nasihat serta tunjuk ajar yang beliau berikan telah banyak membantu saya dalam
menjalankan dan menjayakan tugasan ini.
Tidak lupa penghargaan khas buat suami tercinta Ahmad Shuhaimi
Bin Ismail, bonda tersayang Fatimah binti Bakri, serta permata hati Farhanah binti
Ahmad suhaimi, Nadiah Binti Ahmad Suhaimi, Abdul Hannan Bin Ahmad Suhaimi,
Abdullah Fahim Bin Ahmad Suhaimi, Asfarizal bin Shapari, serta cucunda yang
dikasihi Aufa Fathanah binti Asfarizal. Alhamdulillah, pencapaian ke tahap ini
adalah berkat doa restu, pengorbanan serta sokongan kalian.
Selain daripada itu penghargaan juga diberikan kepada semua rakan
seperjuangan yang turut membantu memberikan pelbagai bentuk bantuan serta
memberikan idea, Zaiton Binti Nordin, Zaiton Binti Ismail, Mufizah Binti Ahmad
serta Noor khayati Binti Asnam. Jutaan terima kasih atas segala bantuan dan tunjuk
IV
ajar. Penghargaan juga kepada semua yang terlibat secara langsung atau tidak
langsung sepanjang proses kajian dan penulisan dijalankan.
Akhir kata, jutaan terima kasih khusus untuk keluarga tersayang yang selama
ini tidak putus-putus memberikan semangat dan doa untuk saya meneruskan
perjuangan ini. Semoga kalian diberkati Allah. Sekian, terima kasih.
V
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk melihat tahap penguasaan bacaan rukun qauli dalam
solat dalam kalangan murid sekolah rendah. Responden yang terlibat dalam kajian
ini ialah 10 orang murid perempuan dari sekolah yang sama. Kajian ini bertujuan
untuk mengenalpasti sejauhmana teknik pengajaran menggunakan kad berwarna
membantu penguasaan bacaan rukun qauli dalam solat, mengenalpasti sejauhmana
penerimaan dan pemahaman terhadap bacaan rukun qauli dalam solat dan
mengenalpasti sejauhmana pengetahuan murid tentang kepentingan bacaan rukun
qauli dalam solat. Dapatan kajian ini menunjukkan secara keseluruhannya, 90%
murid menguasai bacaan rukun qauli dalam solat pada tahap sederhana. Murid perlu
kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran yang baik dan lebih menarik untuk
meningkatkan penguasaan bacaan dalam solat. Selain daripada itu guru perlu sentiasa
menggunakan kaedah dan teknik yang menarik yang dapat menarik minat murid
terus menguasai bacaan dalam solat seperti kedah kad berwarna yang telah
dijalankan. Masalah utama murid kurang menguasai bacaan dalam solat kerana tiada
pengukuhan yang berterusan di luar sesi pembelajaran. Dapatan kajian ini juga,
murid tahu akan kepentingan bacaan rukun qauli dalam solat.
VI
ABSTRACT
The purpose of this study was test the effectiveness of primary pupils mastery level
of “Rukun Qauli” during their “solat”. The respondents selected for this particular
study were ten female pupils from the same primary school. This study is to identify
how effective the learning technique by using coloured card in mastering the reading
of “rukun qauli” in prayers, also to identify how far the acceptance and
comprehension towards the reading of “rukun qauli” in prayers, furthermore the
research also aims to gauge pupils understanding of the importance “rukun qauli”
during their “solat”. Based of the findings, we can deduce that 90% of the pupils
have attained at least mastery level of understanding the importance of “rukun qauli”
during their prayers. The findings further attribute to the importance of employing
multiple teaching techniques to enchance the pupils interest in learning and
mastering “rukun qauli”, for example the use of coloured card was effective because
it managed to attract the pupils attention. The study also highlights the importance of
reinforcement and remedical to ensure there is continuity in learning.
VII
KANDUNGAN
PERKARA M/S
Halaman Judul i
Pengakuan Pengkaji ii
Penghargaan iii
Abstrak v
Abstract vi
Kandungan vii
Senarai Jadual xii
Senarai Rajah xiv
Senarai Lampiran xv
BAB 1 PENGENALAN
1.1 Prebiu Bab 1 1
1.2 Latar Belakang Kajian 1
1.3 Objektif Kajian 6
VIII
1.4 Persoalan kajian 7
1.5 Skop Kajian 7
1.6 Kepentingan Kajian 8
1.7 Prebiu Tesis 9
BAB 2 SOROTAN KAJIAN
2.1 Prebiu Bab 2 11
2.2 Solat
2.2.1 Pengertian Solat 11
2.2.2 Rukun Solat 14
2.2.3 Rukun Qauli Dalam Solat 17
2.3 Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 23
BAB 3 METODOLOGI
3.1 Prebiu bab 3 27
IX
3.2 Kajian Tindakan 27
3.2.1 merancang 29
3.2.2 Tindakan 30
3.2.3 Pemerhatian 31
3.2.4 Refleksi 31
3.3 Reka Bentuk Kajian 33
3.4 Partisipan Kajian 35
3.5 Tekni / Kaedah Pengumpulan data 35
3.5.1 Pemerhatian 36
3.5.2 Temubual 38
3.5.3 Pra Ujian dan Pasca Ujian 40
3.6 Teknik / Kaedah Analisi Data 41
3.7 Prosedur Kajian 43
3.7.1 Proses Penyelidikan 47
3.8 Rumusan 50
X
BAB 4 DAPATAN ATAU HURAIAN
4.1 Prebiu Bab 4 52
4.2 Mengenalpasti sejauhmana teknik pengajaran menggunakan
Kad berwarna membantu penguasaan bacaan rukun qauli 52
4.3 Mengenalpasti tahap penerimaan dan pemahaman murid
Terhadap bacaan rukun qauli dalam solat apabila menggunakan
Kaedah kad dank ad berwarna 60
4.4 Penerimaan 61
4.4.1 Data Pemerhatian 61
4.4.2 Data Temubual 64
4.5 Pemahaman 72
4.5.1 Data Pemerhatian 72
4.5.2 Data Temubual 75
XI
BAB 5 PERBINCANGAN DAN KESIMPULAN
5.1 Prebiu Bab 5 80
5.2 Dapatan Kajian 80
5.3 Kekangan 82
5.4 Implikasi Kajian 83
5.5 Cadangan Kajian Akan Datang 86
5.6 Kesimpulan 87
RUJUKAN 89
LAMPIRAN A 92
LAMPIRAN B 95
LAMPIRAN C 97
LAMPIRAN D 99
XII
SENARAI JADUAL
NO. PERKARA M/S
JADUAL
Jadual 3.3 Pemerhatian 38
Jadual 3,4 Temubual 39
Jadual 3.5 Skor Bacaan Rukun Qauli 42
Jadual 4.2.1 Peratus bacaan takbiratulihram 54
Jadual 4.2.2 Peratus Bacaan Surah Al fatihah 54
Jadual 4.2.3 Peratus bacaan tasyahud akhir 55
Jadual 4.2.4 peratus bacaan selawat dalam tasyahud akhir 56