Top Banner
KAD 1013 APLIKASI ICT DALAM PENDIDKAN AWAL KANAK-KANAK PENSYARAH : PROF.MADYA DATO’ DR. ABD.LATIF B. HJ.GAPOR DISEDIAKAN OLEH : JULIA BT. HARON ( E20121004798 ) [email protected]
13

Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Jan 21, 2015

Download

Education

Julia Haron

 
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

KAD 1013APLIKASI ICT DALAM PENDIDKAN AWAL KANAK-KANAK

PENSYARAH :

PROF.MADYA DATO’ DR. ABD.LATIF B. HJ.GAPOR

DISEDIAKAN OLEH :

JULIA BT. HARON ( E20121004798 )[email protected]

Page 2: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Kandungan• Pengenalan• Objektif• Kitaran Hidup Katak• Uji Minda

Telur

BeruduAnak Katak

Katak

Page 3: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

PengenalanKitaran hidup adalah merujuk peringkat pertumbuhan yang

berlaku bagi haiwan. Haiwan akan mengubah saiz badan, bentuk dan berat apabila mereka mengalami tumbesaran dalam kitaran hidupnya.

Kitaran hidup haiwan yang bertelur :

a. Telurnya akan menetas menjadi anak haiwan.b. Anak haiwan akan membesar dan menjadi haiwan dewasa.c. Haiwan yang dewasa pula akan bertelur dan kitaran hidup diulangi

Home

Page 4: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Objektif

• Menggalakkan kanak-kanak kenali hidupan di persekitaran mereka

• Kanak-kanak dapat kenali lingkaran kitaran hidup katak

Home

Page 5: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Kitaran Hidup

Katak

BeruduAnak Katak

Katak

Home

Telur

Page 6: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Kitaran HidupKatak

TelurKatak

• Katak menghasilkan telur di dalam air atau kawasan berair.

• Telur-telur katak melekat antara satu sama lain membentuk sekelompok telur. Katak bertelur berpuluh - puluh sehingga beratus - ratus biji telur.

• Ini adalah cara semula jadi untuk memastikan kemandirian hidup spesisnya. Home

Page 7: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Kitaran HidupKatak

Berudu

Home

• Berudu mempunyai ekor yang panjang, dan tinggal di dalam air.

• Ia mudah mati, dan bergantung kepada keupayaan menyamar untuk melindunginya.

• Berudu juga terancam dan ia boleh dimakan oleh hidupan air yang lain. Kadangkala berudu mati apabila kolam atau kawasan berair menjadi kering.

Page 8: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Kitaran HidupKatak

AnakKatak

Home

• Selepas 5 minggu, berudu mula berubah. • Kaki belakang mula terbentuk, diikuti dengan kaki

hadapan.• Ekor berudu mengecil. • Pada peringkat ini, berudu akan berenang ke

permukaan air untuk bernafas. Ekornya juga membantu ia berenang untuk mendapatkan makanan.

• Berudu mula makan tumbuh-tumbuhan dan haiwan yang reput.

Page 9: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Kitaran HidupKatak

Katak

Home

• Selepas 11 minggu, ia telah berkembang dengan lengkap, katak yang mempunyai paru – paru, kaki dan tanpa ekor.

• Ia mula keluar dari air. • Katak lebih banyak menghabiskan hidupnya

di darat, berbanding di dalam air. • Ia akan menjadi katak dewasa dan akan

mencari pasangan. • Katak betina akan bertelur dan proses ini

berulang kembali.

Page 10: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Uji Minda

Katak berwarna?Jawapan :

Merah HijauBiruHome

Page 11: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Jawapan

Salah

Menu

Page 12: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Jawapan

Salah

Menu

Page 13: Penggunaan ICT : Powerpoint dalam pendidikan kanak-kanak

Jawapan

Betul

Menu