Pengetahuan Vs Ilmu Pengetahuan Knowledge Vs Science · Inventarisir (dlm bentuk daftar) seluruh tema penelitian yg terpikir oleh Anda 2. Tetapkan tema mana yg lebih baik, dg mengajukan

*Pengetahuan Vs Ilmu Pengetahuan

Knowledge Vs Science

Rasa Ingin Tahu

Cara Pemenuhan Rasa Ingin Tahu

Metode Ilmiah Cara-Cara Lain

Ilmu Pengetahuan

(Science)

Pengetahuan

(Knowledge)

Metode Penelitian Sosial

(definisi, paradigma, & langkah pokok)

Penelitian

Kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis, &penyajian data yg dilakukan utk memecahkan masalahatau menguji hipotesis (dugaan)

Perbedaan mendasar dari kedua cara tersebut adalah

“Penggunaan Logika” dalam pelaksanaannya

Logika

Cara/proses penalaran (reasoning)

* Metode Penelitian Sosial

Sosial

Segala sesuatu yg berkenaan dengan masyarakat

Metodologi

Ilmu yg mempelajari metode ilmiah dalam mencari,

mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu

pengetahuan

Metode (Methodos)

Cara kerja sistematis utk memudahkan pelaksanaan

suatu kegiatan mencapai tujuannya

* Paradigma dan Pendekatan Penelitian

Paradigma

• Positivisme

Realitas berjalan berdasarkan hukum alam. Penelitian

dilakukan utk mengungkap kebenaran suatu realitas &

bgmn realitas tsb berjalan. Informasi mengenai

kebenaran ditanyakan peneliti langsung kpd responden

tanpa intervensi peneliti (objektif). Informasi tsb

kemudian diobservasi, diukur dg akurat, dan peneliti

menguji hipotesis melalui analisis bilangan-bilangan

hasil pengukuran (statistika). Ex: penelitian survey,

eksperimen, dan analisis isi

*

2. Konstruktivisme

3. Teori Kritis

Pendekatan

1. Kuantitatif

2. Kualitatif

Paradigma dan Pendekatan Penelitian

Langkah-Langkah Pokok Penelitian

1. Perumusan & pendefinisian masalah penelitian

2. Studi kepustakaan (tinjauan literatur)

3. Memformulasikan hipotesis (jika ada)

4. Menentukan model matematis pengujian

hipotesis (alat analisis data)

5. Mengumpulkan data

6. Pengolahan, analisis, & interpretasi data

7. Inferensi/penarikan kesimpulan

8. Penyusunan laporan penelitian

* Permasalahan Penelitian

Masalah Penelitian

Kebenaran yg akan dicari dan dijelaskan oleh peneliti

mengenai gejala2 sosial yg ada di masyarakat

Jenis-Jenis Kebenaran:

1. Kebenaran mutlak

2. Kebenaran temporer

3. Kebenaran ilmiah


Masalah Penelitian

1. Harus berhubungan dengan kebenaran ilmiah

2. Terkait dengan penelitian sebelumnya (teoritis/empiris)

3. Orisinil

4. Diformulasikan (dirumuskan) dengan jelas

5. Realistis untuk dilaksanakan

Sumber Masalah:

1. Diri sendiri

2. Orang lain

3. Hasil penelitian / Tulisan ilmiah orang lain yg relevan


Beberapa petunjuk menetapkan masalah penelitian :

1. Inventarisir (dlm bentuk daftar) seluruh tema penelitian

yg terpikir oleh Anda

2. Tetapkan tema mana yg lebih baik, dg mengajukan

pertanyaan2:

• Apakah permasalahan tsb ckp penting utk diteliti?

• Apa manfaatnya utk peneliti & orang lain?

• Apakah permasalahan tsb sudah fokus?

• Mungkinkah diteliti (kemampuan, waktu, & biaya)?

• Apakah akan menghasilkan sesuatu yg baru?

• Bagaimana cara melakukannya (metodologi)

*

Perumusan dapat dibantu dg penggunaan kata tanya spt

“apa”, “mengapa”, “bagaimana”, “adakah”, dll. Eks:

1.Adakah perbedaan hasil belajar MPS mhsw Fikom jika

digunakan dua metode belajar yg berbeda?

2.Apakah terdapat hubungan antara skor hasil tes IQ msk

PT dg nilai IPK mhsw?

3.Mengapa berkembang budaya kawin muda/kawin cerai

di penduduk wilayah X?

Perumusan/Formulasi Masalah Penelitian:

Rumusan yg terarah/rinci mengenai masalahan penelitian

Permasalahan Penelitian

*Buat kerangka tulisan yg bersifat tentatif (outline) scr

sistemtis dan logis dlm bentuk:

1.Latar belakang penelitian

Berisi latar belakang timbulnya permasalahan penelitian

2.Permasalahan

Berisi rumusan masalah penelitian

3.Ruang lingkup permasalahan

Berisi penetapan batasan2 yg termasuk materi penelitian

4.Tujuan penelitian

Berisi apa yg ingin dicapai dlm penelitian, yaitu kalimat

deklarasi yg menjawab rumusan masalah penelitian

5.Kegunaan penelitian

Berisi manfaat2 yg dapat diperoleh dari penelitian

Permasalahan Penelitian (Final)

* Tinjauan Literatur

Mutlak dilakukan peneliti utk keperluan penyusunan

kerangka teoritik yg ilmiah. Krn utk penjelasan maupun

prediksi bagi suatu masalah penelitian, diperlukan

(walaupun tdk selalu harus) adanya suatu teori yg

berkenaan dg permasalahan tsb

Setelah mendapat cukup banyak informasi mengenai

segala sesuatu yg terkait dg masalah penelitiannya dari

berbagai sumber bacaan tsb, maka peneliti akan mampu

mengidentifikasi dan mendefinisikan variabel-variabel

penelitiannya

* Variabel Penelitian

Konsep

Ide-ide, penggambaran, hal-hal, benda-benda atau gejalasosial yg dinyatakan dengan istilah (kata) yg terbentukmelalui abstraksi & generalisasi. Bisa bersifat kongkritatau abstrak dan berfungsi utk menyederhanakanpikiran-pikiran

Abstraksi

Mengambil intisari dari ide-ide, penggambaran, hal-hal,

benda-benda, atau gejala sosial

*

Ex: Badan, mobil, pendidikan, agama, perasaan, media

massa, humas, iklan, organisasi, ekonomi, hukum, dll

Generalisasi

Menarik kesimpulan umum dari sejumlah ide-ide,

penggambaran, hal-hal, benda-benda, atau gejala sosial

yg khusus

Variabel

Konsep yg diberi nilai atau mempunyai variasi nilai yg

dibentuk dengan cara mengambil suatu dimensi yg bisa

diukur dari suatu konsep

Variabel Penelitian (lanjutan)

* Variabel Penelitian (lanjutan)

Ex: Tk pendidikan, jenis agama, lama dihukum, kualitas

pelayanan Humas, kecepatan mobil, persepsi, sikap,

terpaan iklan, jenis media, isi berita, tk konsumsi,

aktivitas organisasi, jumlah anggota,

Dimana kita bisa mendapatkan variabel penelitian?

Salah satunya adalah dari teori-teori yg relevan &

mampu menjelaskan permasalahan yg akan diteliti

Preposisi

Pernyataan yg terdiri dari satu atau lebih konsep atau

variabel. Ex: Aksioma, Postulasi, Teorema, Hipotesis,

dan Generalisasi Empiris

* Variabel Penelitian (lanjutan)

Teori

Serangkaian konsep dalam bentuk preposisi-preposisi yg

saling berkaitan yg telah teruji keberlakuannya, serta

bertujuan memberikan gambaran yg sistematis tentang

suatu gejala

Ex: Teori Agresi (Drive Theory of Aggression)

Jika Individu mengalami frustasi, ia akan melakukan

tindakan yg menimbulkan gangguan pada benda atau

orang lain

Teori Individual Defferences (De Fleur)

Setiap khalayak akan memberikan respon yg berbeda

terhadap pesan yg diterima karena setiap individu

memiliki karakteristik yang berbeda

Variabel Penelitian (lanjutan)

Teori Stimulus Respon (Watson & Hull)

Efek adalah reaksi khusus dari rangsangan khusus,

sehingga dapat diduga ada hubungan erat antara pesan,

media, dan reaksi khalayak

* Hubungan Antar Variabel

1. Hubungan antar dua variabel

a. Hubungan bivariat

Hubungan antara satu variabel bebas (pengaruh)

dan satu variabel terikat (terpengaruh)

Variabel Bebas Variabel terikat

X Y

* Hubungan Antar Variabel (lanjutan)

Tk Pendidikan Frekuensi Menonton Siaran

Berita Per Minggu

Tk Pendidikan Rata-Rata Frekuensi

SD 8

SMP 12

SMA 15

> SMA 21

Ex:

Tabel 1. Hubungan Tk Pendidikan dan Frekuensi menonton berita

Hubungan Antar Variabel (lanjutan)

b. Hubungan Multivariat

Hubungan antara beberapa variabel bebas dan satu

variabel terikat

X1

X2

X3

Y

Variabel Bebas Variabel Terikat


Tk. Pendidikan

Jenis Pekerjaan

Letak Domisili

Frekuensi

Menonton Berita

Ex:

Faktor-faktor yg memengaruhi frekuensi menonton berita

*

2. Hubungan antar tiga variabel

a. Hubungan Bivariat + Variabel Penguji (Kontrol)

Hubungan bivariat yg diuji dengan variabel

lain/luar yg diperkirakan juga berpengaruh

X Y


C


Variabel Penguji


Tk Pendidikan

Rata-Rata Frekuensi

Desa Kota

SD 5 9

SMP 12 14

SMA 8 15

> SMA 13 19

Tabel 2. Hubungan Tk Pendidikan dan Frekuensi menonton

Berita Berdasarkan Letak Geografis

*

b. Hubungan Bivariat + Variabel Antara

Hubungan bivariat yg diantarai oleh variabel lain


X Y


C

Variabel Antara

UmurFrekuensi

Menonton BeritaTk. Pendidikan

Ex:


c. Hubungan Bivariat + Variabel Anteseden

Hubungan bivariat yg didahului oleh adanya

variabel lain yg memengaruhi variabel bebas

Tk PendidikanKebiasaan Menonton

Siaran Berita

X Y

Variabel Bebas Variabel TerikatVariabel Anteseden

C

Status Sos-Ek

Keluarga

* Formulasi Hipotesis

Hipotesis

Jawaban sementara (dari rumusan masalah) yg masih

harus diuji kebenarannya

Hipotesis Nol (Ho) adalah hipotesis yg diformulasikan

untuk ditolak setelah diuji dengan statistika

Hipotesis Alternatif (Ha): Hipotesis yg diformulasikan

untuk diterima setelah diuji dengan statistika

Ho: Tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan

dan kebiasaan menonton berita

Ha: Ada hubungan antara tingkat pendidikan dan

kebiasaan menonton berita

Data Penelitian

Sifat dan Jenis Data

1. Data Kualitatif

Data yg menunjukkan kualitas/mutu sesuatu yg

dinyatakan dalam bentuk perkataan

2. Data Kuantitatif

Data yg menunjukkan jumlah/angka yg dapat dihitung

secara matematik, terdiri dari:

a. Data Diskret (terpisah)

Data yg dihasilkan dari proses menghitung

b. Data Kontinum (berlanjut)

Data yg dihasilkan dari proses pengukuran

* Data Penelitian (lanjutan)

Skala Pengukuran Data

1. Skala Nominal

Skala yg hanya menggolongkan/mengkategorikan

obyek-obyek pengamatan berdasarkan ciri-cirinya

2. Skala Ordinal

Skala yg mengurutkan obyek pengamatan menurut

jenjang tanpa memperhatikan besar jarak antar jenjang

* Data Penelitian (lanjutan)

4. Skala Rasio

Skala yg mengurutkan obyek pengamatan berdasarkan

jenjang dengan memperhatikan jarak antar jenjang dan

dapat dijadikan sebagai perbandingan

3. Skala Interval

Skala yg mengurutkan obyek-obyek pengamatan

berdasarkan jenjang dengan memperhatikan besarnya

jarak antar jenjang

* Populasi dan Sampel

Konsep dan definisi

Populasi (Universe): Jumlah keseluruhan dari unit

analisis yg ciri2nya akan diduga

Unsur Sampling: Unsur2 yg diambil sebagai sampel

Kerangka Sampling: Daftar dari semua unsur

sampling dalam populasi sampling

Unit Analisis/Penelitian: Unit sampling yg akan

diteliti/dianalisis

* Penentuan Sampel

Metode sampling yg ideal

1. Menghasilkan gambaran seluruh populasi

2. Dapat menentukan presisi hasil penelitian

3. Sederhana & mudah dilaksanaan

4. Memberi banyak keterangan dg biaya rendah

Jumlah Sampel

Faktor Penentu Besarnya Sampel

1. Derajat keseragaman populasi

2. Presis yg dikehendaki

3. Rencana analisis

4. Tenaga, biaya, waktu

* Penarikan Sampel (Sampling)

Metode Sampling

Sampling Probability/Random/Acak

1. Sampling Acak Sederhana (Simple Random Sampling)

Sampel yg diambil sedemikian rupa shg setiap unit

penelitian mempunyai kesempatan yg sama utk

terpilih sbg sampel, dg cara:

a. Undian

b. Undian menggunakan tabel angka acak

*

2. Sampling Acak Sistematis

Sampel yg diambil secara acak hanya sampel

pertama saja, selanjutnya diambil secara sistematis

mengikuti pola2 tertentu

Penarikan Sampel (Sampling)

k = N/n

k = Interval Sampel, N = Jml Populasi, n = Jml Sampel

Unsur Pertama: s

Unsur Kedua : s + 1k

Unsur Ketiga : s + 2k

Unsur Keempat : s + 3k

dst

* Penarikan Sampel (Sampling)

4. Sampling Gugus Sederhana

Metode yg digunakan jika kerangka sampling tidak

tersedia. Populasi dibuat gugus-gugus yg kemudian

gugus-gugus tersebut dipilih secara acak. Selanjutnya

seluruh gugus yg terpilih diteliti seluruhnya

3. Sampling Acak Terstrata

Sampel disusun berdasarkan strata, kemudian

diambil scr acak dari tiap strata

Desa

RWRW RW RW

RW

Desa

RWRW RW RW

RW

RT

RT

RT

RT

RTRTRT

RT

RT

RT

RTRTRT

RTRT


5. Sampling Gugus Bertahap

Metode ini sama dengan Sampling Gugus Sederhana

tetapi penggugusan lebih dari satu kali

*

Sampling Non Probability/Random/Acak


Teknik Pengumpulan Data

Teknik Angket/Kuesioner

Teknik pengumpulan data dengan menyerahkan

atau mengirimkan daftar pertanyaan kepada

responden

Jenis Pertanyaan:

1.Pertanyaan terbuka, jawabannya tidak disediakan

2.Pertanyaan tertutup, jawabannya disediakan

*

Kelebihan:

1.Menjangkau sampel dg jumlah besar

2.Biaya pembuatan angket relatif murah

3.Tdk terlalu menyita waktu responden

Kekurangan:

1.Persentase pengembalian angket relatif rendah

2.Sulit bagi responden buta huruf

3.Dapat terjadi salah interpretasi


*

Teknik Wawancara

Teknik pengumpulan data dengan mengajukan

pertanyaan secara langsung dan jawaban

responden dicatat atau direkam


Pedoman membuat pertanyaan:

Jelas, tdk berganda, mudah dijawab, relevan,

singkat, tdk mengarahkan

*

Kelebihan:

1.Mengatasi responden buta huruf

2.Pewawancara dapat memberi penjelasan

3.Pewawancara dapat menguji kebenaran jawaban


Kekurangan:

1.Relatif lebih berbiaya

2.Jangkauan jumlah responden relatif rendah

3.Menyita waktu responden

* Teknik Pengumpulan Data

Keefektivan wawancara:

Penampilan fisik, sikap dan tingkah laku,

identitas, kesiapan, netralitas, interview scehedule

(daftar pertanyaan), dan interview guide (catatan

pokok pertanyaan)

*

Teknik Observasi

Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan

pengamatan langsung tanpa mengajukan

pertanyaan


Kelebihan:

Memberikan data terkini dan valid

Kekurangan:

Butuh waktu, berbiaya, tdk menjangkau setiap

tingkah laku


Jenis Observasi

1.Partisipatif

Pengamatan melalui keterlibatan langsung peneliti

dlm aktivitas yg berkaitan dg fenomena yg diteliti

2. Sistematis

Pengamatan yg dilakukan secara terstruktur dg

mengkategorikan fenomena2 yg akan diteliti

3. Eksperimen

Pengamatan terhadap perubahan2 akibat perlakuan

*

Pemanfaatan Perpustakaan

Kegiatan penelusuran kepustakaan utk meperoleh

teori2, mengikuti perkembangan riset, memperluas

orientasi masalah penelitian, memperoleh data

sekunder, menghindari plagiat, mempertajam

sistematika berpikir, dll



Kuesioner

Menurut strukturnya dibedakan menjadi:

1.Kuesioner berstruktur

Kuesioner yg mengandung isian pertanyaan &

jwbn yg terbatas & singkat utk memperoleh data

/ memancing respon yg menditail lbh benyak,

dg bentuk pertanyaan tertutup dan atau terbuka


Yg hrs diperhatikan dlm penyusunan:

Bahasa, kerangka referensi, susunan pertanyaan

Contoh: Berilah tanda cek (√) pd kolom jwbn

Apa jenis pekerjaan yg Bpk/Ibu tekuni saat ini?

( ) PNS ( ) TNI/POLRI ( ) Swasta

( ) Wiraswasta ( ) Pelajar ( ) Lain2, sebutkan…


Pertanyaan Md N Mt

Bgmn sikap Bpk/Ibu thdp

sistem pembangunan

nasional?

Md = Mendukung, N = Netral, Mt = Menentang

*

2. Kuesioner tidak berstruktur

Kuesioner yg mengandung pertanyaan utk

memperoleh uraian atau penjelasan panjang lebar

tentang suatu permasalahan, dg pertanyaan

terbuka yg bersifat non direktif, dlm, & terpusat

Ex:

1. Menurut pendpt Bpk/Ibu, sistem pembangunan

spt apa yg sebaiknya diterapkan?

2. Peran apakah yg dimiliki media massa dlm

sistem pembangunan tsb?

*Petunjuk penyusunan kuesioner

1.Buat kata pengantar yg singkat & menarik

2.Buat petunjuk cara menjawab yg jls

3.Susun pertanyaan dg sederhana, singkat, & jls

4.Utk pertanyaan pilihan, berikan alternatif jwbn

sebanyak mungkin

5.Hindari kata2 yg berlebihan (ekstrim), gunakan

kata2 yg halus, netral, & sopan

6.Perhatikan kemampuan responden

7.Gunakan huruf yg mdh terbaca

8.Hindari pertanyaan yg terlalu banyak

* Pembuatan kuesioner

Variabel X Variabel Y

Kualitas

Pelayanan Info

Kepuasan

Pelanggan

* Pengolahan & Analisa Data

Pengolahan Data

1. Mengedit data (Editing), Meneliti kelengkapan

pengisian jwbn stp kuesioner yg digunakan

Jk terdpt jwbn yg kurang jls penulisannya atau tdk

terisi:

a. Perjls & lengkapi

b.Berikan nilai rata-rata

c. Buang butir pertanyaan

*

2. Mengkode Data (Coding), memberi kode pd stp

jwbn pertanyaan dlm kuesioner

a. Utk pertanyaan tertutup menggunakan pilihan

jwbn sebagai kode atau membuat kode yg setara

dg pilihan jwbn

b.Utk pertanyaan terbuka

- mencatat stp jwbn & variasinya,

- membuat kategori2 jwbn dg: prinsip/dimensi

tertentu, stp kategori hrs saling menidakan, serta

mencakup stp jwbn,

- memberikan kode utk stp kategori

*

3. Membuat Buku Kode

Klm Variabel Kode Kategori

1 Nomor Urutan

2 Jns Kelamin 1 = Pria 2 = Wanita

3 Umur Masukan data umur

4 Pendidikan 1 = SLTA, 2 = Dipl

3 = S1, 4 = S2, 5 = S3

*

4. Membuat Lembar Ringkasan

No Variabel

Jns Kelamin Umur Pendidikan

*5. Membuat Tabel Analisis

a. Tabel tunggal

b. Tabel Silang

Variabel Jumlah Persen

Kategori 1

Kategori 2

Kategori 3

Jumlah n 100

TABEL TUNGGAL

*

Variabel 1 Veriabel 2 Jumlah

Rendah Sedang Tinggi

Rendah 11 6 3 20

Sedang 4 15 6 25

Tinggi 7 10 18 35

Jumlah 22 31 27 80

TABEL KLASIFIKASI SILANG

* METODE EKSPERIMEN

Penelitian hubungan sebab akibat dg memanipulasi

satu/lebih variabel pd satu/lebih kelompok

eksperimen & membandingkan hasilnya dg

kelompok kontrol yg tdk mengalami manipulasi.

Penelitian eksperimen ditandai oleh tiga hal:

1.Manipulasi, mengubah scr sistematis sifat2/nilai2

variabel bebas (garapan/treatment)

2.Observasi, mengamati/mengukur hsl manipulasi

3.Kontrol, mengawasi ada/tdk variabel luar selain

variabel bebas yg ikut menimbulkan efek kpd

variabel terikat

*

Ragam/Varian terdiri dr:

1.Ragam yg ditimbulkan oleh variabel bebas (ini

ragam yg sangat diinginkan oleh peneliti)

2.Ragam yg timbul krn variabel luar yg scr

sistematis memengaruhi hasil eksperimen

3.Ragam galat, ragam yg timbul krn faktor2

tertentu selain variabel bebas & variabel luar

Jadi, penelitian eksperimen mencoba mengamati

variasi nilai/skor pd variabel terikat (ragam/varian)

dlm kelompok eksperimen krn dimanipulasinya

variabel bebas

METODE EKSPERIMEN

*

Prosedur Kontrol

1.Mengusahakan perbedaan sejauh mungkin antara

kondisi kelompok eksperimen & kondisi

kelompok kontrol

2.Mengurangi galat, dg cara mempertegas konsep

variabel, & cara pengukurannya

3.Mengendalikan ragam kedua (ragam yg

ditimbulkan variabel luar selain variabel bebas)

dg cara:

a. Eliminasi, menyingkirkan variabel luar shg

subyek bersifat homogen

METODE EKSPERIMEN

*

b.Konstansi, menjodohkan/bloking stp kelompok

agar tidak berbeda. Stp subyek dirangking lalu

dibagi rata menjadi beberapa kelompok

c. Randomisasi, anggota stp kelompok diundi scr

acak

d.Menjadikan variabel luar tsb sbg variabel

bebas kedua

e. Kontrol statistik

METODE EKSPERIMEN

*

*

*

*

*

*

* Rencana Aksi Jangka Pendek (2)

*Peta Detail Tata Ruang

Permukiman

* Alternatif 2 (dua)

* Alternatif 3 (Tiga)

RENCANA TINDAK

tERImA KaSIh…

Pengetahuan Vs Ilmu Pengetahuan Knowledge Vs Science · Inventarisir (dlm bentuk daftar) seluruh tema penelitian yg terpikir oleh Anda 2. Tetapkan tema mana yg lebih baik, dg mengajukan

Documents