Pengertian Pendidikan, Alat Pendidikan, dan Media Pembelajaran

BEBERAPA BATASAN BEBERAPA BATASAN TENTANG PENDIDIKANTENTANG PENDIDIKAN

Pendidikan sebagai proses Pendidikan sebagai proses transformasi budayatransformasi budaya

Sebagai proses transformasi Sebagai proses transformasi budaya, pendidikan diartiakan budaya, pendidikan diartiakan sebagai kegiatan pewarisan sebagai kegiatan pewarisan budaya dari satu generasi ke budaya dari satu generasi ke generasi yang laingenerasi yang lain

Lanjutan……….Lanjutan……….

Pendidikan sebagai proses Pendidikan sebagai proses pembentukan pribadipembentukan pribadi

Pendidikan diartikan sebagai suatu Pendidikan diartikan sebagai suatu kegiatan yang sistematis dan kegiatan yang sistematis dan sistemik terarah kepada sistemik terarah kepada terbentuknya kepribadian peserta terbentuknya kepribadian peserta didik. Proses ini melalui 2 sasaran didik. Proses ini melalui 2 sasaran yaitu pembentukan pribadi bagi yaitu pembentukan pribadi bagi mereka yang belum dewasa oleh mereka yang belum dewasa oleh mereka yang sudah dewasa dan mereka yang sudah dewasa dan bagi mereka yang sudah dewasa bagi mereka yang sudah dewasa atas usaha sendiri.atas usaha sendiri.

Lanjutan…..Lanjutan…..

Pendidikan sebagai proses Pendidikan sebagai proses penyiapan warga negarapenyiapan warga negara

Pendidikan sebagai penyiapan Pendidikan sebagai penyiapan warga negara diartikan sebagai warga negara diartikan sebagai suatu kegiatan yang terencana suatu kegiatan yang terencana untuk membekali peserta didik untuk membekali peserta didik agar menjadi warga negara agar menjadi warga negara yang baikyang baik

Lanjutan……..Lanjutan…….. Pendidikan sebagai penyiapan Pendidikan sebagai penyiapan

tenaga kerjatenaga kerja

Pendidikan sebagai penyimpanan Pendidikan sebagai penyimpanan tenaga kerja diartikan sebagai tenaga kerja diartikan sebagai kegiatan membimbing peserta didik kegiatan membimbing peserta didik sehingga memiliki bekal dasar untuk sehingga memiliki bekal dasar untuk bekerja, berupa pembentukan sikap, bekerja, berupa pembentukan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengetahuan, dan keterampilan kerja. Hal ini menjadi misi penting kerja. Hal ini menjadi misi penting dari pendidikan karena bekerja dari pendidikan karena bekerja menjadi kebutuhan pokok dalam menjadi kebutuhan pokok dalam kehidupan manusia.kehidupan manusia.

Lanjutan….Lanjutan…. Menurut GBHN 1988Menurut GBHN 1988

Pendidikan nasional merupakan Pendidikan nasional merupakan pendidikan yang berakar pada pendidikan yang berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia kebudayaan bangsa Indonesia dan berdasarkan Pancasila dan berdasarkan Pancasila serta UUD 1945 yang diarahkan serta UUD 1945 yang diarahkan untuk meningkatkan kecerdasan untuk meningkatkan kecerdasan serta dapat memenuhi serta dapat memenuhi kebutuhan pembangunan kebutuhan pembangunan nasional dan bertanggungjawab nasional dan bertanggungjawab atas pembangunan bansaatas pembangunan bansa

Tujuan PendidikanTujuan Pendidikan

Tujuan Pendidikan memuat Tujuan Pendidikan memuat gambaran tentang nilai-nilai gambaran tentang nilai-nilai yang baik, luhur, pantas, benar, yang baik, luhur, pantas, benar, dan indah untuk kehidupan yang dan indah untuk kehidupan yang berfungsi memberikan arah berfungsi memberikan arah kepada segenap kegiatan kepada segenap kegiatan pendidikan dan merupakan pendidikan dan merupakan sesuatu yang ingin dicapai oleh sesuatu yang ingin dicapai oleh segenap kegiatan pendidikan.segenap kegiatan pendidikan.

Proses pendidikanProses pendidikan

Merupakan kegiatan mobilitas Merupakan kegiatan mobilitas segenap komponen pendidikan segenap komponen pendidikan oleh pendidik yang diarahkan oleh pendidik yang diarahkan kepada pencapaian tujuan kepada pencapaian tujuan pendidikan, yaitu terjadinya pendidikan, yaitu terjadinya proses belajar dan pengalaman proses belajar dan pengalaman belajar yang optimalbelajar yang optimal

Proses pendidikan melibatkan Proses pendidikan melibatkan banyak hal yaitu :banyak hal yaitu : Subyek yang dibimbing (peserta Subyek yang dibimbing (peserta

didik)didik) Orang yang membimbing (pendidik)Orang yang membimbing (pendidik) Interaksi edukatif antara peserta Interaksi edukatif antara peserta

didik dengan pendidikdidik dengan pendidik Tujuan pendidikanTujuan pendidikan Materi pendidikanMateri pendidikan Alat dan metode Alat dan metode Lingkungan pendidikanLingkungan pendidikan

Pengertian alat pendidikanPengertian alat pendidikan Alat pendidikan adalah langkah-Alat pendidikan adalah langkah-

langkah yang diambil demi langkah yang diambil demi kelancaran proses pelaksanaan kelancaran proses pelaksanaan pendidikan, jadi alat pendidikan itu pendidikan, jadi alat pendidikan itu berupa usaha dan perbuatan yang berupa usaha dan perbuatan yang secara konkrit dan tegas dilaksanan secara konkrit dan tegas dilaksanan guna menjaga agar proses guna menjaga agar proses pendidikan bisa berjalan lancar dan pendidikan bisa berjalan lancar dan berhasil (secara umum alat berhasil (secara umum alat pendidikan adalah segala sesuatu pendidikan adalah segala sesuatu yang digunakan untuk mencapai yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan)tujuan pendidikan)

Lanjutan…….Lanjutan…….

Ahmad D. Marimba memandang alat Ahmad D. Marimba memandang alat pendidikan dari aspek fungsinya, pendidikan dari aspek fungsinya, yaitu : alat sebagai perlengkapan, yaitu : alat sebagai perlengkapan, alat sebagai pembantu alat sebagai pembantu mempermudah usaha mencapai mempermudah usaha mencapai tujuan, alat sebagai tujuan untuk tujuan, alat sebagai tujuan untuk mencapai tujuan selanjutnya, mencapai tujuan selanjutnya, sehingga menurut pendapat ini alat sehingga menurut pendapat ini alat pendidikan bisa berupa usaha / pendidikan bisa berupa usaha / perbuatan atau bisa berupa benda / perbuatan atau bisa berupa benda / perlengkapan yang bisa perlengkapan yang bisa memperlancar / mempermudah memperlancar / mempermudah pencapaian tujuan pendidikan.pencapaian tujuan pendidikan.

Jenis-jenis alat pendidikanJenis-jenis alat pendidikan

Alat pendidikan preventifAlat pendidikan preventifAdalah alat pendidikan yang bersifat Adalah alat pendidikan yang bersifat pencegahan, yang tujuannya adalah pencegahan, yang tujuannya adalah untuk mencegah anak berbuat untuk mencegah anak berbuat sesuatu yang tidak baik dan untuk sesuatu yang tidak baik dan untuk menjaga agar hal-hal yang dapat menjaga agar hal-hal yang dapat menghambat atau mengganggu menghambat atau mengganggu kelancaran proses pendidikan dapat kelancaran proses pendidikan dapat dihindari, misalnya : tata tertib, dihindari, misalnya : tata tertib, anjuran dan perintah, larangan dan anjuran dan perintah, larangan dan paksaanpaksaan

Lanjutan…..Lanjutan….. Alat pendidikan represifAlat pendidikan represif

Sering disebut juga alat pendidikan Sering disebut juga alat pendidikan kuratif atau alat pendidikan korektif, kuratif atau alat pendidikan korektif, yang bertujuan untuk menyadarkan yang bertujuan untuk menyadarkan anak kembali kepada hal-hal yang anak kembali kepada hal-hal yang benar, yang baik dan tertib. Alat benar, yang baik dan tertib. Alat pendidikan represif diadakan bila pendidikan represif diadakan bila terjadi sesuatu perbuatan yang terjadi sesuatu perbuatan yang dianggap bertentangan dengan dianggap bertentangan dengan peraturan-peraturan atau sesuatu peraturan-peraturan atau sesuatu perbuatan yang dianggap melanggar perbuatan yang dianggap melanggar peraturan, misalnya : peraturan, misalnya : pemberitahuan, teguran, hukuman pemberitahuan, teguran, hukuman dan ganjarandan ganjaran

Pendapat lain tentang alat Pendapat lain tentang alat pendidikanpendidikan

1.1. Alat-alat yang memberikan Alat-alat yang memberikan perlengkapan berupa kecakapan perlengkapan berupa kecakapan berbuat dan pengetahuan hafalan. berbuat dan pengetahuan hafalan. Alat ini dapat desebut alat-alat Alat ini dapat desebut alat-alat untuk pembiasaan.untuk pembiasaan.

2.2. Alat-alat untuk memberi Alat-alat untuk memberi pengertian, membentuk sikap, pengertian, membentuk sikap, minat dan cara-cara berfikirminat dan cara-cara berfikir

3.3. Alat-alat yang membawa ke arah Alat-alat yang membawa ke arah keheningan batin, kepercayaan keheningan batin, kepercayaan dan pengarahan diri sepenuhnya dan pengarahan diri sepenuhnya kepada-Nyakepada-Nya

Pengertian media pembelajaranPengertian media pembelajaran

Schramm (1977), media Schramm (1977), media pembelajaran adalah teknologi pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan yang dapat pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.pembelajaran.

Briggs (1977), media Briggs (1977), media pembelajaran adalah sarana pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti isi/materi pembelajaran seperti buku, film, video dsb.buku, film, video dsb.

Lanjutan……Lanjutan……

National education Association National education Association (1969), media pembelajaran (1969), media pembelajaran adalah sarana komunikasi adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak ataupun dalam bentuk cetak ataupun pandang dengar, termasuk pandang dengar, termasuk teknologi perangkat keras.teknologi perangkat keras.

Lanjutan…….Lanjutan…….

Dari ketiga pendapat diatas Dari ketiga pendapat diatas dapat disampaikan bahwa dapat disampaikan bahwa media pembelajaran adalah media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, menyalurkan pesan, merangsang fikiran dan merangsang fikiran dan perasaan serta kemauan perasaan serta kemauan peserta didik sehingga dapat peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.belajar pada diri peserta didik.

Fungsi media pembelajaranFungsi media pembelajaran

Mengatasi keterbatasan pengalaman yang Mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik.dimiliki oleh peserta didik.

Media pembelajaran dapat melampaui Media pembelajaran dapat melampaui batasan ruang kelas.batasan ruang kelas.

Media pembelajaran memungkinkan Media pembelajaran memungkinkan adanya interaksi langsung antara peserta adanya interaksi langsung antara peserta didik dengan lingkungannya.didik dengan lingkungannya.

Media pembelajaran menghasilkan Media pembelajaran menghasilkan keseragaman hasil pengamatan.keseragaman hasil pengamatan.

Media pembelajaran dapat menanamkan Media pembelajaran dapat menanamkan konsep dasar yang benar, konkrit, dan konsep dasar yang benar, konkrit, dan realistis.realistis.

Media pembelajaran membangkitkan Media pembelajaran membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk motivasi dan merangsang anak untuk belajar.belajar.

Manfaat Media PembelajaranManfaat Media Pembelajaran Penyampaian materi pembelajaran dapat Penyampaian materi pembelajaran dapat

diseragamkan.diseragamkan. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas Proses pembelajaran menjadi lebih jelas

dan menarikdan menarik Proses pembelajaran menjadi lebih Proses pembelajaran menjadi lebih

interaktifinteraktif efisien dalam waktu dan tenaga.efisien dalam waktu dan tenaga. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswaMeningkatkan kualitas hasil belajar siswa Memungkinkan proses belajar dapat Memungkinkan proses belajar dapat

dilakukan dimana saja dan kapan saja.dilakukan dimana saja dan kapan saja. Menumbuhkan sikap positif siswa terhadap Menumbuhkan sikap positif siswa terhadap

materi dan proses belajar.materi dan proses belajar. Mengubah peran guru kearah yang lebih Mengubah peran guru kearah yang lebih

positif dan produktifpositif dan produktif

Jenis Media PembelajaranJenis Media Pembelajaran Media Visual : grafik, diagram, chart, Media Visual : grafik, diagram, chart,

bagan, poster, kartun, komik dll.bagan, poster, kartun, komik dll. Media Audio : radio, tape recorder, Media Audio : radio, tape recorder,

laboratorium bahasa, dan laboratorium bahasa, dan sejenisnya.sejenisnya.

Projected still media : Slide, Projected still media : Slide, overhead projector (OHP), infocus, overhead projector (OHP), infocus, dan sejenisnya.dan sejenisnya.

Projected motion media : film, Projected motion media : film, televisi, video (VCD,DVD,VTR), televisi, video (VCD,DVD,VTR), komputer dan sejenisnya.komputer dan sejenisnya.

kesimpulankesimpulan

Alat pendidikan adalah langkah-Alat pendidikan adalah langkah-langkah yang diambil demi langkah yang diambil demi kelancaran proses pelaksanaan kelancaran proses pelaksanaan pendidikan. Jadi alat pendidikan pendidikan. Jadi alat pendidikan itu berupa usaha dan perbuatan itu berupa usaha dan perbuatan yang secara konkrit dan jelas yang secara konkrit dan jelas dilaksanakan guna menjaga dilaksanakan guna menjaga agar proses pendidikan dapat agar proses pendidikan dapat berjalan dengan lancar dan berjalan dengan lancar dan berhasil.berhasil.

Lanjutan………Lanjutan………

Media pembelajaran adalah Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan digunakan untuk menyalurkan informasi dari guru ke siswa informasi dari guru ke siswa sehingga dapat merangsang sehingga dapat merangsang fikiran, perasaan, perhatian, dan fikiran, perasaan, perhatian, dan minat siswa serta pada akhirnya minat siswa serta pada akhirnya dapat menjadikan siswa dapat menjadikan siswa melakukan kegiatan belajar.melakukan kegiatan belajar.