Pengembangan Sistem Pusat Karir di Perguruan Tinggilldikti12.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2019/08/Program-Pusat... · Pengantar •Visi, misi, tujuan strategis, dan sasaran

Pengembangan

Sistem Pusat Karir

di Perguruan Tinggi

Subdirektorat Penyelarasan Kebutuhan Kerja

Direktorat Kemahasiswaan

Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Kemristekdikti

Pengantar

• Visi, misi, tujuan strategis, dan sasaran strategis

Kemristekdikti

• Tantangan pendidikan Tinggi di Indonesia

• Tujuan pengembangan sistem Pusat Karir

• PT menyikapi pasar kerja

• Peran dan kegiatan pusat karir

• Pentingnya pelaksanaan tracer study oleh PT

• Bantuan pemerintah dalam mendirikan dan

penguatan PK dan PKL

Kemristekdikti

VISI Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan iptek dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa

MISI 1. Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu pendidikan tinggi untuk

menghasilkan SDM yang berkualitas; dan 2. Meningkatkan kemampuan Iptek dan inovasi untuk menghasilkan

nilai tambah produk inovasi.

TUJUAN STRATEGIS: Meningkatnya relevansi, kuantitas dan kualitas sumber daya manusia

berpendidikan tinggi, serta kemampuan Iptek dan inovasi untuk

keunggulan daya saing bangsa

SASARAN STRATEGIS: 1. Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan

pendidikan tinggi;

2. Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan pendidikan tinggi;

3. Meningkatnya relevansi, kualitas, dan kuantitas sumber daya Iptek

dan pendidikan tinggi;

4. Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan;

dan

5. Menguatnya kapasitas inovasi.

Pendidikan Tinggi di Indonesia

• Peningkatan mutu berkelanjutan (continuous

quality improvement).

• Pembelajaran yang berbasis capaian (outcome

based education).

• Pendidikan tinggi yang selaras dengan

kebutuhan dunia usaha dan industri.

• Kompetensi lulusan, masa transisi dari PT ke

dunia kerja, keselarasan vertikal/horizontal, dll.

output

Mahasiswa baru Lulusan Proses Pembelajaran

Tidak langsung bekerja

Penyelarasan

Kompetensi Lulusan

Kurikulum (CBC,SCL, entrepreneurship,

EfSD,learning models)

outcome

Latar belakang:

Faktor sosial

ekonomi

Kriteria rekrutment

maba

Aktivitas lain

• Pelatihan/seminar/

workshop

• In campus/(online) job

recruitment/expo.

• Magang

• Career guidance

• Tracer study

• Etc.

process input

Tujuan Pengembangan Sistem Pusat Karir

di tingkat PT

Terciptanya sistem pusat karir di tingkat PT

untuk: • Menjembatani dunia pendidikan dengan dunia kerja

• Menyiapkan lulusan sesuai dengan kompetensi yang

diperlukan di dunia kerja;

• Mengetahui penyerapan, proses, dan posisi lulusan

dalam dunia kerja;

• Membantu program pemerintah dalam rangka

memetakan dan menyelaraskan kebutuhan dunia

kerja dengan pendidikan tinggi di Indonesia.

7

Mengapa informasi dunia kerja sangat

penting bagi PT?

• Masa transisi dari PT ke dunia kerja lebih kompleks;

• Adanya tantangan untuk melihat bobot pendidikan

• Ada ketidaksesuaian (gap) antara program studi

dengan tuntutan kompetensi lulusan yang

dibutuhkan dunia kerja

• Masalah "over-education" atau "under-employment"

• Kondisi pekerjaan yang dinamis/tidak stabil di dunia

industri. (Teichler 1998)

Mengapa PT perlu menyikapi pasar kerja?

• PT adalah tempat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya dan persiapan SDM yang andal;

• PT perlu memperlengkapi dan mempersiapkan lulusan untuk memperoleh lapangan kerja atau kompetensi tertentu yang diperlukan (keselarasan kebutuhan SDM);

• PT memberdayakan: melatih mahasiswa menyerap informasi lewat aktivitas pembelajaran, mengolahnya menjadi pengetahuan, dan pada akhirnya menggunakan pengetahuan tersebut untuk memecahkan masalah (solve problems skills)

• PT perlu memetakan pasar kerja

Kegiatan pusat karir

• Pelatihan

• Magang

• Bursa kerja online

• Pameran bursa kesempatan kerja

• Rekrutmen kampus (Campus recruitment/campus hiring)

• Konseling karir

• Tracer study (graduate survey) dan user survey

• Sosialisasi dan promosi pusat karir: target dan sarana

• Kewirausahaan (tentatif)

Pelaksanaan Tracer Study oleh

Pusat Karir?

11

• Pusat Karir adalah lembaga yang menjembatani

PT dengan dunia kerja.

• Dunia kerja kompleks dan dinamis sehingga

perlu dicermati dengan reguler dan tersistem.

• Tracer study perlu dilaksanakan dengan

terstruktur dan metodologi yang tepat sehingga

hasilnya terukur dan dapat diperbandingkan.

Pentingnya pelaksanaan Tracer Study

12

• Jumlah lulusan PT di Indonesia setiap tahun

bertambah

• Tidak ada rekam jejak lulusan

• Minim atau tidak ada umpan balik dari lulusan

untuk perbaikan kualitas pendidikan

• Masukan dari para lulusan membantu PT

memetakan pasar kerja (dalam hal

mempersempit “gap” kompetensi yang diperoleh

di PT dan tuntutan pasar kerja, misalnya).

• Memetakan pasar kerja yang amat dinamis dari sudut pandang para pencari kerja

• Melihat dan merekam perjalanan para lulusan sejak mereka meninggalkan PT sampai pada saat TS dilakukan.

• Merencanakan pengembangan kurikulum sesuai dengan umpan balik yang diberikan oleh responden

• Merencanakan kegiatan-kegiatan guna persiapan mahasiswa untuk memasuki dunia kerja yang kompetitif.

• Mendapatkan masukan dari para lulusan untuk membantu PT memetakan pasar kerja (dalam hal mempersempit “gap” kompetensi yang diperoleh di PT dan tuntutan pasar kerja, misalnya).

Tujuan Tracer Study

13

Manfaat Tracer Study

• Mendapatkan informasi yang sangat berharga untuk

pengembangan Pendidikan tinggi

• Dapat mengevaluasi relevansi dunia Ppndidikan dengan

dunia kerja

• Berkontribusi kepada proses akreditasi

• Memberikan informasi yang sangat berharga untuk

mahasiswa, orang tua, dosen/akademisi, staf

tendik/administrasi, pengguna lulusan (user), dan lain

sebagainya

• Membantu menyediakan data untuk kebijakan

pemerintah/nasional

• Kepentingan penelitian

Program Bantuan PK dan PKL

• Tahun 2012: 25 PT, jumlah bantuan 50 juta

• Tahun 2013: 27 PT, jumlah bantuan 50 juta

• Tahun 2014: 30 PT, jumlah bantuan 40 juta

• Tahun 2015: 34 PT jumlah bantuan 25-40 juta

• Tahun 2016: 279 PT, jumlah bantuan max 30 jt

• Tahun 2017: 187 PT, jumlah bantuan max 25 jt

• Tahun 2018: 243 PT, jumlah bantuan 25-30 jt

• Tahun 2019: 200 PT, jumlah bantuan 25-40 jt

Tujuan Bantuan PK

Umum:

Memfasilitasi pendirian dan pengembangan pusat karir

PT, fungsi dan kegiatannya. Selain itu dilakukan juga

pembinaan pusat karir di tingkat PT

Khusus:

• Menjamin terbentuknya Pusat Karir di tingkat PT

• Menjamin berfungsinya Pusat Karir PT dalam

melaksanakan kegiatan minimal Pusat Karir PT

Tujuan Bantuan PKL (Tracer Study) Tujuan Umum

Penyelenggaraan BPLPKL bertujuan untuk memfasilitasi PT dalam

melaksanakan tracer study di tingkat PT yang terstandarisasi dengan

menggunakan disain dan metodologi yang baku secara nasional.

Tujuan Khusus

• Menjamin pelaksanaan tracer study di tingkat PT oleh Pusat Karir PT.

• Mengetahui penyerapan, proses, dan posisi lulusan dalam dunia kerja:

• Memetakan kegiatan lulusan PT di dunia kerja.

• Memetakan keselarasan horizontal dan vertikal lulusan PT

• Memetakan kesenjangan kompetensi lulusan dan tuntutan dunia kerja

• Membantu program pemerintah dalam rangka memantapkan

sistem pemantauan lulusan PT Indonesia.

[email protected]; [email protected]