i PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK KELAS X TGB SMK NEGERI 4 SUKOHARJO SKRIPSI Oleh : RAGIL HAYAN SAPTIONO K1511040 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2016
18
Embed
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA … · ragil hayan saptiono. pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak kelas
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA
PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK
KELAS X TGB SMK NEGERI 4 SUKOHARJO
SKRIPSI
Oleh :
RAGIL HAYAN SAPTIONO
K1511040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2016
ii
iii
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA
PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK
KELAS X TGB SMK NEGERI 4 SUKOHARJO
Oleh :
RAGIL HAYAN SAPTIONO
K1511040
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Progam Pendidikan Teknik Bangunan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2016
iv
v
vi
ABSTRAK
Ragil Hayan Saptiono. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK KELAS X TGB SMK NEGERI 4 SUKOHARJO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran interaktif sebagai alat bantu pembelajaran pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak (MDPL). 2) Menguji kelayakan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran MDPL menurut menurut ahli media, ahli intruksional, serta ahli materi.
Penelitian ini berlandaskan dengan metode penelitian Pengembangan (Research and Development). Pengembangan media pembelajaran dibuat melalui beberapa tahap yaitu mulai dari pra-produksi, produksi, dan pascaproduksi. Hasil pembuatan produk divalidasi oleh ahli media, ahli intruksional dan ahli materi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan skala likert.
Hasil penelitian menunjukan: 1) Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran interaktif sebagai alat bantu pembelajaran pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak. 2) hasil validasi produk oleh ahli media sebesar 92% (sangat layak), ahli instruksional 66% (layak), dan ahli materi 93% (sangat layak).
Berdasarkan dari tahapan uji validasi dari ahli media, ahli intruksional, serta ahli materi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat mendukung sebagai perangkat bantu pembelajaran pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak kelas X TGB A SMK Negeri 4 Sukoharjo. Kata Kunci: media pembelajaran interaktif, menggambar dengan perangkat lunak.
vii
ABSTRACT
Ragil Hayan Saptiono. THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA ON THE SUBJECT OF DRAW USING SOFTWARE IN THE CLASS OF X TGB SMK NEGERI SUKOHARJO. Thesis, Faculty of teacher training and educational sciences. Sebelas Maret University Surakarta, 2015.
This research was aimed: 1) To produce the interactive learning media as a learning tool on the subject of draw using software (MDPL). 2) To test the feasibility of interactive learning media on the subject of draw using software (MDPL) according to the media experts, the intructional experts and the material experts.
This research is based on RND (Research and Development) method. The development of interactive learning media was created through several stages, from pre-production to production until postproduction. The results manufacture of product was validated by the media experts, the instructional experts and the material experts. The data was analyzed by Likert scale.
The result of this research showed: 1) the research can produced interactive learning media as a learning tool on the subject of draw using software. 2) the result of product validation by media experts was 92% (very well), the instructional experts was 66% (well) and the material experts was 93% (very well).
Based on the result of of the media validation testing stage by the media experts, the instructional experts and the material experts, concluded that interactive learning media can support as a tool learning on the subject of draw using software for student in the class of X TGB SMK Negeri 4 Sukoharjo.
Keywords: interactive learning media, draw using software.
viii
MOTTO
“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah pula kamu bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi derajatnya, jika kamu orang-orang yang
beriman” (Q.S. Al-Imran: 139)
“Siapa yang hidup dalam dunia pikiran, dapat melepaskan dirinya daripada gangguan hidup sehari-hari”
(Mohammad Hatta)
“Bukan saatnya kita merasa pesimis, lakukan untuk perubahan yang lebih baik” (Penulis)
Gambar halaman 2.1 Prosedur Pengembangan diadaptasi dan dimodifikasi dari Borg & Gall (1983) ................................................................................. 16 2.2 Tampilan Adobe Flash CS 6 ................................................................... 14 2.3 Panel Tools ............................................................................................. 21 2.4 Timeline .................................................................................................. 23 2.5 Tampilan Stage ....................................................................................... 25 2.6 Tampilan Properties ............................................................................... 25 2.7 Tampilan Action Script ........................................................................... 26 2.8 Ikon AutoCAD ........................................................................................ 28 2.9 Tampilan default AutoCAD 2007 Klasik ............................................... 28 2.10 Keyboard dan Mouse .............................................................................. 28 2.11 Tampilan Grafis AutoCAD 2007 ............................................................ 30 2.12 Tampilan tools options............................................................................ 31 2.13 Kotak Dialog Drafting Setting Status bar ............................................... 32 2.14 Icon Layer Control .................................................................................. 33 2.15 Menu Options .......................................................................................... 36 2.16 Skema Kerangka Berpikir ....................................................................... 42 2.17 Skema Hipotetik ..................................................................................... 43 3.1 Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif ....................... 45 3.2 Skala Interpretasi Skor Ahli .................................................................... 54 4.1 Tampilan Layar Peta Alur....................................................................... 63 4.2 Tampilan layar Deskripsi dan Tujuan ..................................................... 63 4.3 Tampilan Layar Menu Beranda .............................................................. 64 4.4 Tampilan Layar Menu Materi ................................................................. 66 4.5 Tampilan KD 1 ....................................................................................... 66 4.6 Tampilan KD 2 ....................................................................................... 66 4.7 Tampilan KD 3 ....................................................................................... 66 4.8 Tampilan Menu Silabus .......................................................................... 67
xvi
4.9 Tampilan Menu Latihan.......................................................................... 68 4.10 Tampilan Menu Profil ............................................................................. 68 4.11 Tampilan Menu Petunjuk........................................................................ 69 4.12 Tampilan Menu Keluar ........................................................................... 70 4.13 Skala Interprestasi Skor validasi ahli ...................................................... 76 4.14 Skala Presentase Kelayakan Media dari Para Ahli ................................. 79
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Ringkasan Silabus Kurikulum KTSP Mata pelajaran MDPL ................ 27