PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SATU ATAP TUMPANG SKRIPSI Disusun Oleh : DWI NOVITASARI NIM 201010080311144 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
19
Embed
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM … · pengembangan media audio visual dalam pembelajaran menulis puisi bebas pada siswa kelas viii smp negeri 3 satu atap tumpang skripsi disusun
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 3 SATU ATAP TUMPANG
SKRIPSI
Disusun Oleh :
DWI NOVITASARI
NIM 201010080311144
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
i
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 3 SATU ATAP TUMPANG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh :
DWI NOVITASARI
NIM 201010080311144
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DANDAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
iii
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dwi Novitasari
Nim : 201010080311144
Jurusan : Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tugas akhir dengan judul :
Pengembangan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Menulis Puisi
Bebas pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap Tumpang adalah
hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya
ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik
sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam
naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI
DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH
DIBATALKAN, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK
BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF.
Dengan demikian peryataan ini saya buat dengan sebenarya untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya.
.
Malang, 2 April 2014
Yang Menyatakan,
Dwi Novitasari
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Dan Katakanlah: “Ya Tuhanku, lapangkanlah untukku dadaku, dan
mudahkanlah untukku urusanku, dan lepaskanlah kekakuan dari lidahku, supaya
mereka mengerti perkataanku. ” (Qs. Thaahaa 20: 25 -28). “ Ya Allah, tidak ada
kemudahan kecuali apa yang Engkau jadikan mudah. Dan apabila Engkau
berkehendak, Engkau akan menjadikan kesusahan menjadi kemudahan.”(HR.
Ibnu Hibbandalam Shahihnya no. 2427, Ibnu Sunni dalam Amal al-Yaum wa al-
Lailah no.351, Abu Nu’aim dalam Akhbar Ashfahan: 2/305, Imam Al-Ashbahani
dalam al-Targhib:1/131).”
Selalu berfikir optimis
karna berfikir optimis akan membawa kesuksesan,
jangan berfikir pesimis karena berfikir pesimis
akan membawa kegagalan
Skripsi ini saya persembahkan untuk Allah SWT, orang tua dan keluarga
saya, serta orang-orang hebat yang selalu menemani saya, sepanjang jalan duka
dan bahagia.
.
vi
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah atas ke hadirat Allah SWT, yang senantiasa
melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada peneliti, sehingga peneliti
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “ Pengembangan Media
Audio Visual dalam Pembelajaran Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 3 Satu Atap Tumpang ”.
Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Peneliti sadar, bahwa dalam menyusun skripsi ini dari awal hingga akhir
banyak mendapatkan bantuan baik mental maupun spiritual dari berbagai pihak.
Ucapan terima kasih atas dukungan, bantuan baik berupa pemikiran, ide, tenaga,
bimbingan, arahan dan sebagainya. Maka dengan segala kerendahan hati, peneliti
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr.Muhadjir Effendy,M.AP., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan UMM.
3. Dr. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd., selaku ketua Jurusan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah FKIP UMM.
4. Purwati Anggraini, S.S., M. Hum., selaku sekretaris Jurusan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah FKIP UMM.
5. Dr. Hari Sunaryo, M.Si.,selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan berbagai masukan, saran, dukungan, rasa disiplin yang
tinggi, sumbangan ide, dan banyak hal lagi sehingga skripsi ini dapat
tersusun tepat waktu.
vii
6. Drs. Djoko Asihono, selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan arahan yang membangun, saran, bimbingan dan masukan
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
7. Kepala Sekolah dan segenap Guru SMP Negeri 3 Satu Atap Tumpang,
yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian dan uji
coba media pembelajaran di sekolah.
8. Siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap Tumpang,
9. Orang tuaku tersayang dan tercinta,Alm. Bapak Pramuji, IbuMujayanah,
dan Bapak Abdul Mahad yang telah memberi motivasi baik secara moril
maupun materil dan memberikan seluruh kasih sayangnya, serta doa
yang tulus selalu mengalir,
10. Kakek Alm. H. Djuwari dan Nenek Alm. Supiyah, yang selalu
memberikan motivasi dan kasih sayangnya selama beliau di dunia,
11. Kakakku tersayang Dian Evi Prastya, A.Md. dan Bastoni yang selalu
memberikan motivasi,
12. Keponakanku Azka Satya Pranaja,
13. Sahabat-sahabatku dan semua teman-teman seperjuangan bahasa
Indonesia khususnya kelas C angkatan 2010 yang sudah memberikan
semangat dan pelajaran berharga selama berjuang bersama di KAMPUS
PUTIH tercinta,
14. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan dan
kelemahan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat