PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 4 SD KRISTEN 03 SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 TUGAS AKHIR UntukMemperolehGelarSarjanaPendidikan PadaUniversitas Kristen SatyaWacana Oleh Nada NavianaSimarmata 292015091 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2019
14
Embed
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP TOLERANSI …
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS 4 SD KRISTEN 03 SALATIGA SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
TUGAS AKHIR
UntukMemperolehGelarSarjanaPendidikan
PadaUniversitas Kristen SatyaWacana
Oleh
Nada NavianaSimarmata
292015091
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
i
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS 4 SD KRISTEN 03 SALATIGA SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
TUGAS AKHIR
UntukMemperolehGelarSarjanaPendidikan
PadaUniversitas Kristen SatyaWacana
Oleh
Nada NavianaSimarmata
292015091
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
ii
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Filipi 4:13
“SegalaperkarakudapatkutanggungdidalamDia yang memberikankekuatankepadaku”
PERSEMBAHAN
Karya kecil dan sederhana ini, dipersembahkan sebagai wujud rasa hormat dan
terimakasih yang tak terhingga kepada :
• Puji syukur kepada Tuhan YME atas segala rahmat dan karunia-nya yang telah
memberikan kekuatan, kesehatan dan kesabaran untukku dalam mengerjakan
skripsi ini.
• Orang tua tercinta yang telah menjadi motivasi dan inspirasi yang tiada henti
member dukungan doa untukku.
• Abang dan adik tercinta yang selalu memberikan semangat serta doa yang tiada
henti.
• Para sahabat-sahabatku bernama Nabila Yuliana, Agnesita Sekar Arumdani,
Henni Malisa yang senantiasa selalu membantu, berbagai keceriaan dan melewati
setiap suka maupun duka dilalui bersama.
• Untuk orang spesial yang bernama Lamhot Pandapotan Sirait selalu mendukung
dan mendengarkan keluh kesah dalam mengerjakan tugas akhir ini.
• Dosen pembimbing yang tidak pernah lelah dan sabar memberikan bimbingan dan
arahan kepadaku.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat,
rahmat dan karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan dan menyusun tugas akhir yang
berjudul ” Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Toleransi Dalam Pembelajaran
Tematik Kelas 4 Sd Kristen 03 Salatiga Semester 2 TahunPelajaran 2018/2019”.
Tujuan penulisan tugas akhir ini adalah menghasilkan produk instrument aspek sikap
toleransi pada pembelajaran tematik siswa kelas 4 dengan tema 8 subtema 2
berdasarkan kurikulum 2013 dan menentukan tingkat validitas instrument sikap social
pada pembelajaran tematik siswa kelas 4 dengantema 8 subtema 3
berdasarkankurikulum 2013.
Tugas Akhir ini disusun dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan SI
PGSD FKIP UKSW. Tanpa dukungan dari berbagai pihak, penyusunan dan penulisan
tugas akhir ini tidak akan terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini ucapan terimakasih disampaikan kepada pihak-pihak yang telah memberikan
dukungan berupa bimbingan, bantuan, dan kerjasama semua pihak terutama kepada:
1. Neil Semuel Rupidara, S.E., M.Sc., Ph.D., Rektor Universitas Kristen Satya Wacana
yang telah member kesempatan studi di FKIP UKSW.
2. Dr. Warsitohadi, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang
bertanggung jawab penuh atas terselenggaranyapendidikan di Fakultas.
3. Dr. Mawardi, M.Pd.,MS.Ed selaku Kaprogdi PGSD FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana.
4. Firosalia Kritin, S.Pd.,M.Pd selaku Wali Studi kelas RS15D yang telah memberikan
bimbingan dan nasihat dalam menempuh studi.
5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M.Si., dosen pembimbing 1 dan Tego Prasetyo,
S.Pd.,M.Pd dosen pembimbing 2 yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran
guna dalam memberikan bimbingan dan arahan dalam menyelesaikan tugas akhir
ini, sertatelah menguji kelayakan tugas akhir.
vii
6. Kedua orang tuadankeluarga yang selalu memotivasi dan telah memberikan
dukungan materil maupun spiritual sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir
dengan baik.
7. Teman-teman S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2015 khususnya RS15D yang
selama ini telah berjuang sehingga dapat menyelesaikan studi di Program Studi S1
PGSD FKIP UKSW.
Salatiga, 20 April 2019
Penulis
viii
ABSTRAK
Simarmata, Naviana Nada. 2019. Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Toleransi
Dalam Pembelajaran Tematik Kelas 4 Sd Kristen 03 Salatiga Semester 2 Tahun
Pelajaran 2018/2019. Program Studi S1 Pendidikan Guru SekolahDasar
(PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya
Wacana. Dosen pembimbing 1 Naniek Sulistya Wardani, S.Pd.,M.Si., dan
Dosen pembimbing 2 Tego Prasetyo, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci :Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Toleransi, Validitas Penilaian
Sikap Toleransi
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan produk instrument penilaian sikap
toleransi dalam pembelajaran tematik siswa kelas IV SD, (2) menentukan tingkat
validitas instrument penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran tematik siswa kelas IV
SD. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan atau Research and Development
(R&D). Penelitian terdiri dari tiga tahap (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan
produk, (3) pengujian produk.Subjek penelitian siswa kelas IV SD. Teknik pengumpulan
data adalahangketdenganinstrumenskalaguttman.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa (1)
terdapat produk instrument penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran tematik kelas
IV SD (2) tingkat validitas instrument penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran
tematik kelas IV SD mempunyai validitas rendah sebesar 3,70%, validitas cukup 63%,
dan validitas tinggi 33,3% dari 27 butir pernyataan.Saran yang diberikan kepada guru
adalah guru diharapkan untuk melakukan pengukuran sikap toleransi siswa dengan
menggunakan instrumen yang dihasilkan dalam penelitian ini.