PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER PAI MAKALAH Disusun Untuk Memenuhi Tugas Kelompok Semester IV Program Strata Satu (S1) Fakultas Tarbiyah Kelompok Kelas : B Reguler Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum Dosen Dr. RAHMAT RAHARJO, M.Ag Disusun Oleh : 1. EKO SUMARNO 2. MUHAMAD MU’MINAN 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER PAI
MAKALAHDisusun Untuk Memenuhi Tugas Kelompok
Semester IV Program Strata Satu (S1)Fakultas Tarbiyah
Kelompok Kelas : B Reguler Mata Kuliah : Pengembangan
KurikulumDosen
Dr. RAHMAT RAHARJO, M.Ag
Disusun Oleh :
1. EKO SUMARNO2. MUHAMAD MU’MINAN
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA(STAINU) KEBUMEN
2012
1
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Illahi Rabbi yang telah memberikan rahmat,
dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini guna
memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Kurikulum, dengan judul
Pengembang Ekstrakurikler PAI.
Dalam penulisan makalah ini kami tidak terlepas dari bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini kami ingin
menyampaikan terimakasih kepada:
1. Yth. Dr. Rahmat Raharjo, M.Ag selaku pembimbing mata kuliah
Pengembangan Kurikulum.
2. Kedua Orang Tua Kami yang telah memberikan motivasi kepada
kami semua.
3. Teman – teman seperjuangan kami yang telah memberi semangat.
4. Serta semua pihak yang membantu tersusunnya makalah ini.
Tidak ada yang dapat kami perbuat untuk membalas budi semua
pihak kecuali mendoakan semoga amal baik yang telah diberikan kepada
kami termasuk amal sholeh yang diterima disisi Allah swt.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kami semua pada
khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Kebumen, Juni 2012
Penyusun2
DAFTAR ISI
JUDUL………………………………………………………………….
KATA PENGANTAR…………………………………………..………
DAFTAR ISI……………………………………………………………
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang…………………………….…….……….…
B. Rumusan Masalah………………………….…………….…
C. Tujuan Penulisan……………………………………………
D. Manfaat Penulisan………………………………………….
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Ekstrakurikuler PAI …………………….………
B. Kedudukan Ekstrakurikuler PAI dalam KTSP.……………
C. Manfaat Ekstrakurikuler PAI ……………...………………..
D. Prinsip-prinsip Program Ekstrakurikuler PAI ..……………
E. Jenis-jenis Kegiatan Ekstrakurikuler PAI ………………..…
F. Perbedaan Ekstrakurikuler dengan Kurikuler ………………
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………
B. Saran……………………………………………….………
DAFTAR PUSTAKA
i
ii
iii
1
2
3
3
4
6
7
9
11
15
17
18
19
3
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah
Sekolah adalah lembaga pendidikan formal yang melaksanakan
pendidikan dan pengajaran dengan sengaja, teratur, dan terencana.
Dengan kata lain, sekolah sebagai institusi pendidikan yang formal
menyelenggarakan pendidikan secara berencana, sengaja, terarah, dan
sistematis oleh para guru profesional dengan program yang dituangkan
ke dalam kurikulum untuk jangka waktu tertentu dan diikuti oleh para
peserta didik pada setiap jenjang pendidikan tertentu.
Sebagai lembaga pendidikan formal, secara umum, sekolah
memiliki tiga tanggung jawab yang mendasar, yaitu:1 Tanggung jawab
formal, Tanggung jawab keilmuan, dan Tanggung jawab fungsional,
Sekolah dituntut untuk mampu menjalankan tiga bentuk tanggung
jawab tersebut secara optimal. Untuk itu, pada umumnya, sekolah tidak
membatasi tanggung jawab formal kependidikan dengan sekedar
menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara
rutin, tapi juga berupaya mengembangkan keterampilan siswa melalui
kegiatan-kegiatan terprogram lainnya, dengan tujuan agar hasil belajar
yang diperoleh siswa menjadi lebih maksimal.
1 Asep Hery Hermawan, dkk. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: UT. 2008, hal. 20 4
Di antara kegiatan-kegiatan terprogram yang diselenggarakan
oleh sekolah dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswanya adalah
program kegiatan ekstrakurikuler, baik yang sama sekali tidak terkait
dengan mata pelajaran maupun yang masih memiliki kaitan dengan mata
pelajaran tertentu. Program kegiatan ekstrakurikuler pada mata pelajaran
tertentu yang diselenggarakan sekolah lebih sering untuk mata pelajaran
ilmu-ilmu eksakta dan bahasa, seperti matematika, fisika, kimia, dan
bahasa Inggris. Sementara, mata pelajaran lain sering diabaikan termasuk
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Padahal, bidang studi
Pendidikan Agama Islam sangat penting bagi siswa serta wujud
pelaksanaan tanggung jawab sekolah terhadap orang tua yang
mempercayakan penanaman nilai-nilai agama anak kepada sekolah,
terlebih alokasi waktu untuk bidang studi Pendidikan Agama Islam yang
sangat minim, yaitu hanya 2 jam pelajaran dalam satu minggu atau ± 90
menit dalam seminggu.
B. Rumuusan Masalah
Berdasarkan pada uraian tersebut di atas, dalam makalah ini akan
menguraikan mengenai:
1. Apa pengertian Ekstrakurikuler PAI?
2. Bagaimana kedudukan Ekstralurikuler PAI dalam KTSP?
3. Apa prinsip-prinsip Ekstrakurikuler PAI?
4. Apa perbedaan Ekstrakurikuler dengan Kurikuler?
5
C. Tujuan Penulisan
Penulisan makalah ini bertujuan, diantaranya yaitu:
1. Mengetahui pengertian Ekstrakurikuler PAI.
2. Mengetahui kedudukan Ekstrakurikuler PAI dalam KTSP.
3. Mengetahui prinsip-prinsip Ekstrakurikuler PAI.
4. Mengetahui perbedaan Ekstrakurikuler dengan Kurikuler.
D. Manfaat Penulisan
1. Memberikan pengertian dan pemahaman pada para pendidik
tentang Pengembangan Ekstrakurikuler PAI.
2. Memberikan tambahan wahana kepustakaan pada Sekolah Tinggi
Agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Kebumen.
6
BAB II
PEMBAHASAN
PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER PAI
A. Pengertian Ekstrakurikuler PAI
Pengertian ekstrakurikuler dapat ditemukan dalam panduan
pengembangan diri yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan
Nasional. Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan diluar mata
pelajaran untuk membantu pengambangan peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang
secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga
kependidikan yang berkemampuan dan berwenang di
Sekolah/Mandrasah.2
Ekekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan siswa Sekolah
atau Universitas, di luar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan-
kegiatan ini ada pada setiap jenjang pendidikan dari sekolah dasar sampai
Universitas. Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan agar siswa dapat
mengembangkan kepribadian, bakat, dan kemampuannya diberbagai
bidang diluar akademik. Kegiatan ini diadakan secara swadaya dari pihak