i PENGEMBANGAN E-MODUL IPA KELAS VII BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SKRIPSI DIAH RURITA SARI 2017016009 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA 2021
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA KELAS VII BERBASIS
PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI
PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH
SKRIPSI
DIAH RURITA SARI
2017016009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2021
ii
iii
HALAMAN PENGAJUAN
SKRIPSI
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA KELAS VII BERBASIS PROBLEM
BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sarjanawiyata Tamansiswa untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan IPA
DIAH RURITA SARI
2017016009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2021
iv
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA KELAS VII BERBASIS PROBLEM
BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH
Telah Disetujui untuk Dipertahankan
Dihadapan Tim Penguji
Pada tanggal 3 Mei 2021
Pembimbing I,
Astuti Wijayanti, S.Pd., M.Pd.Si.
NIY. 8510304
Pembimbing II,
Ayu Fitri Amalia, S.Si., M.Sc.
NIY. 19850702 2015042 001
v
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA KELAS VII BERBASIS PROBLEM
BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH
Telah Dipertahankan di Depan Tim Penguji dan Diterima
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan IPA
Hari Tanggal
: Senin
: 3 Mei 2021
Susunan Tim Penguji
Ketua : Sigit Sujatmika, M.Pd.
Sekertaris : Laily Rochmawati L, M.Pd.
Penguji I : Astuti Wijayanti, M.Pd.Si.
Penguji II : Ayu Fitri Amalia, M.Sc.
Mengesahkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Dekan,
Nanang Bagus Subekti, S.Pd., M.Ed.
NIY/NIDN. 7700207/0508067702
vi
MOTTO
“Ing ngarso Sung tulodo,
Ing madyo Mangun Karso,
Tut wuri Handayani”
(Ki Hajar Dewantara)
“Jika kamu ingin hidup bahagia terikatlah pada tujuan, bukan orang atau benda”
(Albert Einstein)
“Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh (urusan) yang lain”
(QS. Al Insyirah: 7)
“Dalam mengerjakan sesuatu, tentukan batas waktu maksimalmu dan berpikirlah
bahwa kamu sedang berada di atas waktu yang terus berjalan, waktu sedang
mengejarmu, lakukan sekarang atau waktu akan mengalahkanmu.”
(Diah Rurita Sari)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur pada-Nya,
karya tulis ini saya persembahkan
kepada:
1. Keluarga tercinta Bapak
Subadri, Ibu Budi Hartati, dan
kakak saya Heru Laksana yang
tidak pernah jemu mendoakan
dan memberi semangat saya
untuk menyelesaikan karya
tulis ini, terimakasih untuk
pengorbanan dan kesabaran
bapak, ibu, dan kakak.
2. Prada Vicry Noor Irfansyah dan
keluarga yang selalu
memberikan dukungan dan
motivasinya
3. Almamater, Universitas
Sarjanawiyata Tamansiswa
viii
ABSTRAK
Diah Rurita Sari. 2017016009. Pengembangan E-Modul IPA Kelas VII Berbasis
Problem Based Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. Skripsi. Jurusan/Program Studi
Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata
Tamansiswa Yogyakarta, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-modul IPA dan
mengetahui kelayakan bahan ajar IPA berbentuk E-modul berbasis PBL pada
materi pencemaran lingkungan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah. Penelitian ini menggunakan penelitian design research dengan model 4D
(Define, Design, Develop, dan Dessiminate) yang dibatasi pada tahap develop.
Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen validasi oleh ahli materi, ahli
media, dan instrumen penilaian oleh guru IPA. Instrumen dalam penelitian ini
berupa kuesioner yang mencakup beberapa aspek penilaian, seperti aspek