PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP TESIS Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Purwokerto untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Magister Pendidikan (M.Pd.) Bahasa dan Sastra Indonesia Oleh SUKRINIAM NIM: 1420104035 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017
21
Embed
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS …repository.ump.ac.id/4797/1/COVER_SUKRINIAM_PASCASARJANA'1… · 5. Evaluasi yaitu mengevaluasi pelaksanaan penggunaan bahan ajar interaktif
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASISMULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XSMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalamMenyelesaikan Program Magister Pendidikan (M.Pd.)
Bahasa dan Sastra Indonesia
OlehSUKRINIAM
NIM: 1420104035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIAPASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO2017
i
ABSTRAK
Sukriniam, 2017, Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis MultimediaFlash pada Kd Teks Laporan Hasil Observasi untuk Meningkatkan HasilBelajar Siswa Kelas X SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kabupaten Cilacap,tesis Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia dan SastraIndonesia Universitas Muhammadiyah Purwokerto, pembimbing Dr.H.Kuntoro,M.Hum.
Kata kunci : pengembangan, bahan ajar interaktif berbasis multimediaflash, bahasa Indonesia, kelas X SMA
Bahan ajar adalah seperangkat materi pembelajaran yang disusun secarasistematis, menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai siswadalam kegiatan pembelajaran. Pada dasarnya berisi tentang pengetahuan, nilai,sikap, tindakan dan ketrampilan yang berisi pesan, informasi dan ilustrasi berupafakta, konsep, prisip, dan proses yang terkait dengan pokok bahasa tertentu yangdi arahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaranpenting dalam kurikulum sebagai upaya untuk membentuk karakter siswa.Sebagai mata pelajaran yang wajib dan penting yang disampaikan dalampembelajaran baik ditingkat dasar sampai perguruan tinggi, maka prosespembelajaran bahasa Indonesia harus berjalan dengan baik dan menyenangkansalah satunya dengan memilih bahan ajar yang tepat dan tepat. Seiring denganperkembangan teknologi informatika, guru memanfaatkan untuk mengembangkanbahan ajar sesuai dengan kebutuhan, seefektif dan seefesien mungkin dalamproses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar interaktifberbasis multimedia dengan menggunakan program macromedia flash pada matapelajaran bahasa Indonesia , kd teks laporan hasil observasi untuk mengetahuidampak prestasi belajar, yang dikemas dalam bentuk multimedia interaktifberbasis multimedia flash.
Jenis penelitian yang peneliti pakai yaitu penelitian pengembangan atauyang kita kenal dengan istilah lain Research and Development (R&D) dengantahapan penelitian sebagai berikut:
1. analisis, meliputi menganalisis kurikulum, siswa dan materi pembelajaran.2. desai, meliputi perencanaan dan penyusunan garis besar materi ajar.3. development, pengembangan bahan ajara dalam bentuk multimedia dengan
menggunaka program macromedia flash dan validasi ahli terhadap bahan ajar.4. implementasi, yaitu uji coba terhadap bahan ajar untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa dan,5. Evaluasi yaitu mengevaluasi pelaksanaan penggunaan bahan ajar interaktif
berbasis multimedia flash dengan ketercapaian tujuan pembelajaran.
Hasil pengembangan bahan ajar interaktif berbasis multimedia flash pada kd tekslaporan hasil observasi hasil kriteria valid dengan presentasi hasil uji coba ahlimateri.
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
ii
MOTTO :
Artinya : “Demi masa. Sungguh, manusia berada dalam kerugian. Kecuali
orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta
saling menasehati untuk kebenaran dan saling nasehati untuk
kesabaran.” ( Q.S. Al-Ashr : 1 – 3).
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
iv
PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMAKASIH
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji bagi Allah Swt., Tuhan Semesta Alam yang telah melimpahkan
Rahmat, Hidayah dan karunia-NYA, sehingga penulis mampu menyelesaikan
thesis yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia
Flash pada Kd Teks Laporan Hasil Observasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Kelas X SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kabupaten Cilacap”, Sholawat serta
salam selalu terlimpah pada junjungan Nabi Muhammad Saw. hingga akhir
zaman.
Pada kesempatan ini, penghargaan dan terima kasih yang sebesar-
besarnya ingin penulis berikan kepada semua pihak yang telah memberikan saran,
dukungan, dan semangat demi terselesaikannya thesis ini. Penghargaan dan terima
kasih penulis sampaikan kepada:
1. Bapak Dr. H. Kuntoro, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing yang telah
memberikan ijin untuk melakukan penelitian, membimbing, memberikan
arahan dan masukan, serta motivasi dalam penyusunan thesis.
2. Bapak Dr. Furqanul Aziez, M.Pd. selaku validator instrumen yang telah
bersedia memberikan saran, masukan serta telah meluangkan waktunya untuk
memvalidasi instrumen penelitian, sehingga tesis ini dapat terselesaikan.
3. Seluruh Dosen Pascasarjana UMP Purwokerto yang ikhlas membagi dan
memberikan ilmunya.
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
v
4. Bapak Moh. Khasbulloh Maulana, S.Pd.I selaku Kepala SMA Ya BAKII 1
Kesugihan Kab.Cilacap yang telah memberikan kesempatan dan ijin untuk
melaksanakan penelitian.
5. Bapak Dhanis, S.Pd. selaku guru bahasa Indonesia di SMA Ya BAKII 1
Kesugihan Kab.Cilacap yang telah membantu penelitian.
6. Siswa kelas X SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kab Cilacap tahun pelajaran
2017/2018, yang telah bersedia sebagai subjek uji coba dalam penelitian.
7. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu per satu oleh penulis yang
telah membantu dalam penyusunan tesis ini.
8. Khusus kedua orang tua penulis H. Ahmad Mashuri Djamil (Alm) Ibu Hj Siti
Fatulloh yang telah mengasuh dan membesarkan penulis, Istri tercinta Siti
Muslihati, S.Ag. serta kedua anak-anak Rosyidatul Minani dan Moh.Ihya
Ul’millah yang telah member semangat serta do’a dalam menyelesaikan tesis
ini. Syafiq Rosad,S.T. yang telah banyak membantu penyelesain tesis ini
Untuk mereka semua penulis hanya dapat berharap melalui do’a semoga
Allah Swt. Membalas dengan kebaikan dan pahala di dunia dan akherat. Amin.
Wassalamu’alaikum, Wr.Wb.
Purwokerto, 9 Agustus 2017
SUKRINIAMNIM: 1420104035
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
vi
KATA PENGANTAR
Pertama penulis memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt atas
segala nikmat dan rahmat-Nya sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan lancar.
Tesis ini berisikan hasil penulisan yang difokuskan pada pengembangan
bahan ajar interaktif berbasis multimedia flash pada kd teks laporan hasil observasi
untuk meningkatkan hasil prestasi siswa, pada intinya berupa pengembangan bahan
ajar, sistematika penyajian tesis ini dibagi kedalam lima bab, yaitu (1) Pendahuluan,
(2) Tinjuan Pustaka, (3) Prosedur Penelitian, (Hasil Penelitian dan Pembahasan),
(5) Kesimpulan dan Saran.
Bab I berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian dan
manfaat penelitian. Bab II berisi kajian pustaka yang mendukung terhadap
penelitian yang meliputi, ( pengertian, tujuan, manfaat, jenis, fungsi bahan ajar
interaktif), (definisi, peran, dan manfaat multimedia ), program micromedia flash,
konsep pengembangan bahan ajar, kerangka berfikir. Bab III berisi prosedur
penelitian, jenis penelitian, langkah-langkah penelitian, instrument penelitian,
analisi penelitian, perencanaan penelitian, validasi desai. Bab IV berisi hasil dan
pembahasan penelitian yang didalamnya bersis deskripsi dan analisis
pengembangan bahan ajar. Bab V berisi Kesimpulan dan Saran.
Penulis menyadari tesis ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan yang
ihlas dari hamba-hamba Allah Swt. Yang karena cendikiawan, jabatan, dan
fungsinya terkait dengan penulisan tesis ini. Oleh karena itu, penulis
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
vii
menyampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih kepada semua pihak secara
khusus pada halaman sebelum kata pengantar ini.
Akhirnya, tiada kata yang bisa penulis ungkapkan, hanya ucapan
terimakasih. Untuk itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan. Terimaksih
Purwokerto, 9 Agustus 2017
SUKRINIAMNIM: 1420104035
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 pengembangan pembelajaran multimedia ................................ 30
Gambar 2.2 Stage........................................................................................... 37
Gambar 2.3 Panel Toolbox............................................................................ 38
Gambar 2.4 Panel Timeline.......................................................................... 40
Gambar 2.5 Action......................................................................................... 42
Gambar 2.6 Panel Color................................................................................ 42
Gambar 2.7 Panel Properties Inspector........................................................ 42
Gambar 2.8 Panel Library............................................................................. 43
Gambar 2.9 Panel Align, Info dan Transform............................................... 43
Gambar 2.10 Tahapan Penelitian Dan Pengembangan.................................. 48
Gambar 3.11 Langkah – langkah Penelitian.................................................... 50
Gambar 3.12 Tahapan- tahapan penelitian..................................................... 50
Gambar 3.13 Prosedur Produksi Bahan Ajar Interaktif Berbasis MultimediaFlash..........................................................................................
66
Gambar 3.14 program drills.............................................................................. 67
Gambar 3.15 One-Shot Case Studt................................................................... 68
Gambar 3.16 Desain eksperimen One Group Pretest and Postes Design......... 69
Gambar 3.17 Rumus. Uji t-test......................................................................... 74
Gambar 4.18 Depan ......................................................................................... 76
Gambar 4.19 Halaman Profil............................................................................. 76
Gambar 4.20 Halaman Kompetens.................................................................... 77
Gambar 4.21 Kompetensi Dasar...................................................................... 77
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
xvii
Gambar 4.22 Indikator.................................................................................. 77
Gambar 4.23 Tujuan..................................................................................... 78
Gambar 4.24 Materi........................................................................................ 78
Gambar 4.25 Fungsi Teks LHO...................................................................... 78
Gambar 4.26 Fungsi Teks LHO...................................................................... 79
Gambar 4.27 Ciri Kebahasaan Teks LHO..................................................... 79
Gambar 4.28 Ciri Laporan LHO...................................................................... 79
Gambar 4.29 Langkah-langkah LHO............................................................... 79
Gambar 4.30 Contoh Teks LHO...................................................................... 80
Gambar 4.31 Halaman Evaluasi....................................................................... 81
Gambar 4.32 Halaman Referens...................................................................... 82
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
ABSTRAK ................................................................................................................. ii
MOTTO....................................................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... iii
KATA PENGHARGAAN.......................................................................................... iv
KATA PENGANTAR................................................................................................. vi
DAFTAR ISI............................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................... 9
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 10
D. Manfaat Penelitian..................................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DANPENGAJUAN HIPOTESIS........................................................... 12
A. Diskripsi Teori 12
1. Pengertian Bahan Ajar ........................................................ 12
2. Bahan Ajar Interaktif ........................................................... 15
3. Tujuan Pembuatan Bahan Ajar Inreraktif ............................ 16
4. Manfaat Pembuatan Bahan Ajar Interaktif........................... 17
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
ix
a. Kegunaan bagi pendidik................................................
b. Kegunaan bagi peserta didik.........................................
17
17
5. Jenis-Jenis Bahan Ajar..........................................................
a. Bahan Ajar Menurut Bentuknya...................................
b. Bahan Ajar Menurut Cara Kerjanya..............................
c. Bahan Ajar Menurut Sifatnya........................................
18
18
19
20
6. Fungsi Bahan Ajar ...............................................................
a. Fungsi bahan ajar menurut pihak memanfaatkan bahan
Tabel 3.9 Kualifikasi Berdasarkan Prosentase. ......................................... 65
Tabel 4.10 Hasil validasi produk di lihat dari aspek materi........................ 84
Tabel 4.11 Hasil penilaian produk dari aspek materi ................................. 85
Tabel 4.12 Kualifikasi berdasarkan prosentase........................................... 87
Tabel 4.13 Hasil Validasi produk di lihat dari aspek media ....................... 88
Tabel 4.14 Hasil penilain produk di lhat dari aspek media......................... 89
Tabel 4.15 Kualifikasi berdasarkan prosentase.......................................... 90
Tabel 4.16Hasil Validasi Produk Di Lihat dari Guru Bidang Study BahasaIndonesia ..................................................................... 91
Tabel 4.17 Hasil penilian Guru Bidang Study Bahasa Indonesia ............... 92
Tabel 4.18 Kualifikasi berdasarkan prosentase........................................... 94
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
xv
Tabel 4.19 Table Kritik dan Saran dari Guru Bidang Study BahasaIndonesia.. ...................................................................................
Tabel 4.24 Hasil Pre-test.............................................................................. 100
Tabel 4.25 Hasil Post-Tes.............................................................................. 101
Tabel 4.26 Hasil Pre-test dan Post-test......................................................... 102
Pengembangan Bahan Ajar…, Sukriniam, Program Pascasarjana UMP, 2017
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi dan Angket Ev Siswa.................................................. 113
Lampiran 2 Lembar Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar InteraktifBerbasis Multimedia Flash untuk Guru Bidang StudyBahasa Indonesia Kelas X Sma.............................................
124
Lampiran 3 Spesifiksi Soal Pre Tes Teks Laporan Hasil Observasi TahunPelajaran 2017/2018.................................................. 126
Lampiran 4 Spesifiksi Soal Post Tes Teks Laporan Hasil Observasi TahunPelajaran 2017/2018..................................................