1mn MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENGAWAS SEKOLAH MELALUI PELAKSANAAN TUGAS POKOK BERDASARKAN PERMENPAN DAN RB NOMOR 21 TAHUN 2010 ( UNSUR PENDIDIKAN, PENGAWASAN AKADEMIK DAN UNSUR PENDIDIKAN, PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL, PENGEMBANGAN PROFESI, DAN UNSUR MANAJERIAL, PENGEMBANGAN PROFESI, DAN UNSUR PENUNJANG) PENUNJANG) Disampaikan Oleh: TITA LESTARI Disampaikan Oleh: TITA LESTARI Pada Seminar APSI Jawa Barat Pada Seminar APSI Jawa Barat Tanggal 30 Maret 2011 Tanggal 30 Maret 2011
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1mn
MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENGAWAS SEKOLAH MELALUI PELAKSANAAN
TUGAS POKOK BERDASARKAN PERMENPAN DAN RB
NOMOR 21 TAHUN 2010
(UNSUR PENDIDIKAN, PENGAWASAN AKADEMIK DAN UNSUR PENDIDIKAN, PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL, PENGEMBANGAN PROFESI, DAN UNSUR MANAJERIAL, PENGEMBANGAN PROFESI, DAN UNSUR
PENUNJANG)PENUNJANG)
Disampaikan Oleh: TITA LESTARIDisampaikan Oleh: TITA LESTARIPada Seminar APSI Jawa BaratPada Seminar APSI Jawa Barat
Tanggal 30 Maret 2011Tanggal 30 Maret 2011
MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENGAWAS SEKOLAH MELALUI PELAKSANAAN
TUGAS POKOK BERDASARKAN PERMENPAN DAN RB
NOMOR 21 TAHUN 2010
(UNSUR PENDIDIKAN, PENGAWASAN AKADEMIK DAN UNSUR PENDIDIKAN, PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL, PENGEMBANGAN PROFESI, DAN UNSUR MANAJERIAL, PENGEMBANGAN PROFESI, DAN UNSUR
PENUNJANG)PENUNJANG)
Disampaikan Oleh: TITA LESTARIDisampaikan Oleh: TITA LESTARIPada Seminar APSI Jawa BaratPada Seminar APSI Jawa Barat
Tanggal 30 Maret 2011Tanggal 30 Maret 2011
Dasar HukumKeputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara No. 118/1996 tentang jabatan fungsional pengawas sekolah dan angka kreditnya
Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara No. 91/KEP/M.PAN/10/2001Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan Administrasi Kepegawaian No. 0322/0/1996 dan No. 38 Tahun 1996
Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan Administrasi Kepegawaian No. 0322/0/1996 dan No. 38 Tahun 1996Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor : 020/U/1998 tentang petunjuk teknis pelaksanaan jabatan fungsional
Dasar Hukum
UU Sisdiknas nomor 23 Tahun 2003
PP 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
PP 38 tahun 2007 Tentang Pembagian Urusan Antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsi dan Pemerintah Daerah Kabupaten/KotaPP 74 Tahun 2008 Tentang Guru
Peraturan Menteri PAN Dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 tahun 2010 tentang jabatan fungsional pengawas sekolah dan angka kreditnya
Menurut Keppres RI Nomor 87 Tahun 1999, Jabatan Fungsional adalah kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggungjawab, wewenang dan hak seorang Pegawai Negeri Sipil (PNS) dalam suatu satuan organisasi yang dalam pelaksanaan tugasnya didasarkan pada keahlian dan atau keterampilan tertentu serta bersifat mandiri
APA YANG DIMAKSUD JABATAN FUNGSIONAL ??
5
Tujuan Penetapan Jabatan Untuk membina karir
kepangkatan dan jabatan Pengawas Sekolah agar yang bersangkutan lebih dapat meningkatkan mutu profesionalismenya sebagai Pengawas Sekolah, yang pada gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikanMemberikan penghargaan secara
profesional terhadap profesi Pengawas Sekolah dalam melaksanakan tugas untuk melakukan pengawasan di sekolah dengan melaksanakan pembinaan, pemantauan, penilaian, dan pembimbingan dan pelatihan profesional guru, serta meningkatkan kesejahteraan yang non material berupa kenaikan pangkat/jabatan sampai dengan pembina utama, golongan ruang IV/e
6
Pengawas Sekolah adalah PNS yang diberi tugas,
tanggung jawab, dan wewenang secara penuh
oleh pejabat yang berwenang untuk
melaksanakan pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan.
Pengawas Sekolah adalah PNS yang diberi tugas,
tanggung jawab, dan wewenang secara penuh
oleh pejabat yang berwenang untuk
melaksanakan pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan.
7
Bidang Pengawasan
1.1.Pengawasan TK/RA/SD/MIPengawasan TK/RA/SD/MI
2.2.Pengawasan rumpun mata Pengawasan rumpun mata pelajaran/mata pelajaranpelajaran/mata pelajaran
3.3.Pengawasan pendidikan luar biasaPengawasan pendidikan luar biasa
KEDUDUKAN DAN TUGAS POKOK KEDUDUKAN DAN TUGAS POKOK PENGAWAS SEKOLAHPENGAWAS SEKOLAH
9
Beban kerja Pengawas sekolah adalah 37,5 jam per-minggu
Sasaran pengawasan bagi setiap pengawas sekolah adalah:a.untuk TK/RA dan SD/MI paling sedikit 10
satuan pendidikan dan/atau 60 gurub.untuk SMP/MTs dan SMA/MA/SMK/MAK
palinmg sedikit 7 satuan pendidikan dan /atau 40 guru MP/KMP
c.untuk SLB paling sedikit 5 satuan pendidikan dan/atau 40 guru
d.untuk pengawas BK paling sedikit 40 guru BK Untuk daerah khusus paling sedikit 5 satuan
pendidikan
Beban kerja Pengawas sekolah adalah 37,5 jam per-minggu
Sasaran pengawasan bagi setiap pengawas sekolah adalah:a.untuk TK/RA dan SD/MI paling sedikit 10
satuan pendidikan dan/atau 60 gurub.untuk SMP/MTs dan SMA/MA/SMK/MAK
palinmg sedikit 7 satuan pendidikan dan /atau 40 guru MP/KMP
c.untuk SLB paling sedikit 5 satuan pendidikan dan/atau 40 guru
d.untuk pengawas BK paling sedikit 40 guru BK Untuk daerah khusus paling sedikit 5 satuan
pendidikan
11
PRESTASI KERJA PENGAWAS SEKOLAH YANG DAPAT DI NILAI DENGAN ANGKA KREDIT
PENDIDIKANPENDIDIKAN
UNSUR UTAMA
> 80%
UNSUR UTAMA
> 80%PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIALPENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL
PENGEMBANGAN PROFESIPENGEMBANGAN PROFESI
12
TANGGUNG JAWAB PENGAWAS SEKOLAHTANGGUNG JAWAB PENGAWAS SEKOLAH
Pengawas sekolah bertanggung Pengawas sekolah bertanggung jawab melaksanakan tugas pokok jawab melaksanakan tugas pokok
dan kewajiban sesuai dengan dan kewajiban sesuai dengan yang dibebankan kepadanyayang dibebankan kepadanya
13
ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATANANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATANDAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT JABFUNG PENGAWAS SEKOLAHDAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT JABFUNG PENGAWAS SEKOLAH
DENGAN DENGAN PENDIDIKAN SARJANA (S1)/DIVPENDIDIKAN SARJANA (S1)/DIV
NO UNSURPROSEN
TASE
JENJANG JABATAN/GOLONGAN RUANGDAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL
MUDA MADYA UTAMA
III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e
1. UNSUR UTAMA
- 100 100 100 100 100 100 100
A. Pendidikan :
1. Pendidikan Sekolah
2. Diklat
≥ 80% 80 120 240 360 480 600 760B. Tugas Pokok
C. Pengembangan Profesi
2. UNSUR PENUNJANG
≤ 20% 20 80 60 90 120 150 190Kegiatan yang mendukungpelaksanaan tugas
JUMLAH 200 300 400 550 700 850 1050
14
UNSUR DAN SUB UNSUR KEGIATAN PENGAWAS SEKOLAH
1. UNSUR UTAMAA. PENDIDIKAN
1) Pendidikan formal dan memperoleh gelar/ ijazah
2) Pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional calon pengawas sekolah dan memperoleh STTPP
3) Pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional pengawas sekolah dan memperoleh STTPP
1. UNSUR UTAMAA. PENDIDIKAN
1) Pendidikan formal dan memperoleh gelar/ ijazah
2) Pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional calon pengawas sekolah dan memperoleh STTPP
3) Pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional pengawas sekolah dan memperoleh STTPP
B. PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL
1) Penyusunan program pengawasan2) Pelaksanaan program pengawasan3) Evaluasi hasil pelaksanaan program
pengawasan4) Pembimbingan dan pelatihan profesional
guru5) Pelaksanaan tugas kepengawasan di
daerah khusus
B. PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL
1) Penyusunan program pengawasan2) Pelaksanaan program pengawasan3) Evaluasi hasil pelaksanaan program
pengawasan4) Pembimbingan dan pelatihan profesional
guru5) Pelaksanaan tugas kepengawasan di
daerah khusus C. PENGEMBANGAN PROFESI
1) Penyusunan karya tulis ilmiah2) Pembuatan karya inovatif
C. PENGEMBANGAN PROFESI
1) Penyusunan karya tulis ilmiah2) Pembuatan karya inovatif
15
UNSUR PENUNJANG
16
PRESTASI KERJA PENGAWAS SEKOLAH YANG PRESTASI KERJA PENGAWAS SEKOLAH YANG DAPAT DI NILAI DENGAN ANGKA KREDITDAPAT DI NILAI DENGAN ANGKA KREDIT
Prestasi kerja pengawas Prestasi kerja pengawas sekolah yang dapat dinilai sekolah yang dapat dinilai
dengan angka kredit adalah dengan angka kredit adalah prestasi kerja yang diperoleh prestasi kerja yang diperoleh
setelah tanggal penilaian setelah tanggal penilaian terakhir kecuali sub unsur terakhir kecuali sub unsur
pendidikan formalpendidikan formal
UNSUR PENDIDIKAN UNSUR PENDIDIKAN
Doktor/ Spesialis 2 AK = 200
Magister/Spesialis 1 AK = 150Magister/Spesialis 1 AK = 150
Sarjana/ Diploma IV AK = 100
a.a. Mengikuti pendidikan Formal dan memperoleh Mengikuti pendidikan Formal dan memperoleh gelar/ijazahgelar/ijazah
18
Kriteria :Kriteria :1. Diperoleh setelah tanggal penilaian terakhir;
atau 2. sebelum tanggal penilaian terakhir, tetapi
belum digunakan; atau3. belum tercantum dalam keputusan
jabatan/kepangkatan ybs;4. Kesesuaian ijazah dilihat dari mata
pelajaran/rumpun mata pelajaran yang sesuai dengan tugas pengawas sekolah yang bersangkutan dan tidak harus dari LPTK
5. Apabila memperoleh gelar/ijazah yang lebih tinggi dan sesuai, maka angka kredit yang diberikan adalah sebesar selisih antara a.k ijazah lama dengan a.k ijazah yang lebih tinggi.
6. Mendapat gelar Doktor/spesialis 2 yg tdk sesuai dg bidang tugas, maka ak nya 20
7. Mendapat gelar Doktor kehormatan/honoris causa dari lembaga yg terakreditasi/ diakui negara, maka angka kreditnya 15
8. Mendapat gelar magister/spesialis 1 yg tdk sesuai dengan bidang tugas, maka ak nya 10
9. Mendapat gelar Sarjana/Diploma IV yg tdk sesuai dg bidang tugas, maka ak nya 5
10. Ijazah yang belum digunakan dapat diberi angka kredit meskipun diperoleh sebelum periode penilaian terakhir
BUKTI FISIKBUKTI FISIK
Dekan/Ketua sekolah tinggi/Direktur program pasca sarjana untuk ijazah perguruan tinggi negeri
Kopertis untuk ijazah lulusan PTS, Depag adalah Kopertais
Tim penilai ijazah luar negeri pada Ditjen Dikti Depdiknas untuk lulusan perguruan tinggi di luar negeri
Fotocopi ijazah/STTB/Diploma
yang dilegalisir penjabat
yang berwenang
Lama diklat paling sedikit 161 s.d. 480 jam
UNSUR PENDIDIKAN UNSUR PENDIDIKAN
Mengikuti Pendidikan Mengikuti Pendidikan dan pelatihan (diklat) dan pelatihan (diklat)
fungsional calon fungsional calon pengawas sekolah dan pengawas sekolah dan
memperoleh surat memperoleh surat tanda tamat tanda tamat
pendidikan dan pendidikan dan pelatihan (STTPP)pelatihan (STTPP)
Mengikuti Pendidikan Mengikuti Pendidikan dan pelatihan (diklat) dan pelatihan (diklat)
fungsional calon fungsional calon pengawas sekolah dan pengawas sekolah dan
memperoleh surat memperoleh surat tanda tamat tanda tamat
pendidikan dan pendidikan dan pelatihan (STTPP)pelatihan (STTPP)
3 AK
Mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional Mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional pengawas sekolah serta memperoleh Surat Tanda pengawas sekolah serta memperoleh Surat Tanda tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP)tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP)
Lebih dari 960 jam AK = 15Lebih dari 960 jam AK = 15
Antara 641- 960 jam AK = 9Antara 641- 960 jam AK = 9
Antara 481- 640 jam AK = 6Antara 481- 640 jam AK = 6
Antara 161- 480 jam AK = 3Antara 161- 480 jam AK = 3
Antara 81- 160 jam AK = 2Antara 81- 160 jam AK = 2
Antara 30- 80 jam AK = 1Antara 30- 80 jam AK = 1
22
Kriteria :Kriteria :Pendidikan dan Pendidikan dan pelatihan diberi angka pelatihan diberi angka kredit, apabila sesuai kredit, apabila sesuai dengan tugasnyadengan tugasnya
Kesesuaian dapat dilihat dari mata tatar yang tercantum dalam STTPP tersebut
Kesesuaian dapat dilihat dari mata tatar yang tercantum dalam STTPP tersebut
Diklat yang dianggap sesuai apabila berkenaan denganDiklat yang dianggap sesuai apabila berkenaan dengan
a) Rumpun mata pelajaran/BK yang menjadi tugas pengawas sekolah
b) Metodologi pengajaranc) Pengawasan sekolahd) Proses pembelajaran/BKe) Sekurang-kurangnya 60 % dari mata tatar yang
diberikan memiliki kesesuaian dengan tugasnya
a) Rumpun mata pelajaran/BK yang menjadi tugas pengawas sekolah
b) Metodologi pengajaranc) Pengawasan sekolahd) Proses pembelajaran/BKe) Sekurang-kurangnya 60 % dari mata tatar yang
diberikan memiliki kesesuaian dengan tugasnya
23
Kriteria :Kriteria :Pendidikan dan pelatihan Pendidikan dan pelatihan yag dapat diberi a.k pada yag dapat diberi a.k pada STTPP harus memuatSTTPP harus memuat
Pendidikan dan pelatihan Pendidikan dan pelatihan yang tidak berkaitan yang tidak berkaitan langsung dengan tugas langsung dengan tugas pengawas sekolah tetapi pengawas sekolah tetapi berlaku untuk seluruh PNS berlaku untuk seluruh PNS tidak dapat di beri a.ktidak dapat di beri a.k
a.Materi/mata tatar yang diberikan/judul latihan materi yang sesuai
b.Jangka waktu pelaksanaan, tanggal, hari atau jumlah jam latihan
c.Penyelenggara harus jelas dan apabila diselenggarakan oleh swasta harus yang telah melembaga atau diakui kementerian yang bersangkutan.
a.Materi/mata tatar yang diberikan/judul latihan materi yang sesuai
b.Jangka waktu pelaksanaan, tanggal, hari atau jumlah jam latihan
c.Penyelenggara harus jelas dan apabila diselenggarakan oleh swasta harus yang telah melembaga atau diakui kementerian yang bersangkutan.
24
BUKTI FISIK :
Bukti fisiknya adalah STTPP yang di legalisir oleh KADISDIK Kab/ Kota atau pejabat yg ditunjuk
PENETAPAN ANGKA KREDIT
25
1.Sekretariat Tim Penilai menyiapkan rancangan PAK atas dasar keputusan tim penilai
2.Pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit wajib menelaah kembali kebenaran angka kredit yang diberikan oleh tim penilai
3.Pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit dapat merubah angka kredit yang diberikan oleh tim penilai, apabila setelah di telaah terdapat kesalahan dalam pemberian angka kredit
PENETAPAN ANGKA KREDIT
4. Pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit menandatangani penetapan angka kredit
5. Tanggal penandatanganan PAKa.Periode penilaian Desember adalah
tanggal 31 desemberb.Periode penilaian Juni adalah tanggal
30 Juni6. Tanggal mulai berlaku PAK adalah
tanggal 1 (satu) bulan berikutnya dari tanggal penandatanganan PAK, yaitu 2 januari atau 1 juli sesuai tanggal penilaian
PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL
RINCIAN KEGIATAN DAN UNSUR YANG DINILAI
1. menyusun program pengawasan;2. melaksanakan pembinaan Guru;3. memantau pelaksanaan standar isi,
standar proses, standar kompetensi lulusan, standar penilaian;
4. melaksanakan penilaian kinerja Guru;
5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru di KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya;
7. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru; dan
8. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru.
PENGAWASSEKOLAH MUDA
28
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH MUDA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
B. Pelaksanaan program(lanjutan)
3. melaksanakan penilaian kinerja guru
setiap laporan
4,00 guru pada sekolah binaan
C. Evaluasi hasil pelaksanan program pengawasan
melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan
setiap laporan
3,00 setiap tahun
D. Membimbing dan melatih profesional guru
1. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya
2. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru
setiap program
setiap laporan
0,30
6,00
setiap semester
setiap tahun dengan materi yang berbeda
29
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH MUDA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
D Membimbing dan melatih profesional guru (lanjutan…)
mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru
setiap laporan
0,60 setiap tahun
E. Pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus
setiap laporan
10,00
30
RINCIAN KEGIATAN DAN UNSUR YANG DINILAI
1. menyusun program pengawasan;
2. melaksanakan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah;
3. memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan;
4. melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah;
5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah di KKG/MGMP/MGP dan/atau KKKS/MKKS dan sejenisnya;
7. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah;
8. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi manajemen;
9. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah;
10.membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok.
PENGAWASSEKOLAH MADYA
31
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH MADYA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
A. Penyusunan program pengawasan
menyusun program pengawasan
setiap program
0,90 program tahunan seluruh sekolah binaan dan program semester (RKA)
B. Pelaksanaan program 1. melaksanakan pembinaan guru
2. memantau pelaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan
setiap laporan
setiap laporan
6,00
9,00
seluruh sekolah binaan
Seluruh sekolah binaan
32
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH MADYA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
B. Pelaksanaan program(lanjutan)
3. melaksanakan penilaian kinerja guru
setiap laporan
6,00 guru pada sekolah binaan
C. Evaluasi hasil pelaksanan program pengawasan
melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan
setiap laporan
4,50 setiap tahun
D. Membimbing dan melatih profesional guru
1. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya
2. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah
setiap program
setiap laporan
0,45
9,00
setiap semester
setiap tahun dengan materi yang berbeda
33
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH MADYA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
D Membimbing dan melatih profesional guru (lanjutan…)
3. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi manajemen.4. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru5. membimbing pengawas sekolah muda dan/atau pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok
setiap Laporan
Setiap laporan
Setiap laporan
0,75
0,90
0,75
setiap tahun
E. Pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus
setiap laporan
10,00
34
RINCIAN KEGIATAN DAN UNSUR YANG DINILAI
1. menyusun program pengawasan;2. melaksanakan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah;3. memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar
kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan;
4. melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah;
5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupaten/kota atau provinsi.
7. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah di KKG/MGMP/MGP dan/atau KKKS/MKKS dan sejenisnya;
8. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah;
9. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi manajemen;
10. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah;
11. Membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok.
12. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan.
PENGAWASSEKOLAH UTAMA
35
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH UTAMA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
A. Penyusunan program pengawasan
menyusun program pengawasan
setiap program
1,20 program tahunan seluruh sekolah binaan dan program semester (RKA)
B. Pelaksanaan program 1. melaksanakan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah
2. memantau pelaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan
setiap laporan
setiap laporan
8,00
12,00
seluruh sekolah binaan
Seluruh sekolah binaan
36
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH UTAMA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
B. Pelaksanaan program(lanjutan)
3. melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah
setiap laporan
8,00 guru pada sekolah binaan
C. Evaluasi hasil pelaksanan program pengawasan
1. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan
2. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan di tingkat kabupaten/kota/provinsi
setiap laporan
Setiap laporan
6,00
0,80
setiap tahun
D. Membimbing dan melatih profesional guru
1. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya
2. melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah
setiap program
setiap laporan
0,60
9,00
setiap semester
setiap tahun dengan materi yang berbeda
37
RINCIAN KEGIATAN DAN ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH UTAMA
No SUB UNSUR Butir Kegiatan Satuan Hasil
Angka Kredit
Ket
D Membimbing dan melatih profesional guru (lanjutan…)
3. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi manajemen.Sekolah4. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah.5. Membimbing pengawas sekolah muda dan/atau pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok6. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolaah dalam pelaksanaan penelitian tindakan
setiap laporan
Setiap laporan
Setiap laporan
Setiap laporan
1,00
1,20
1,00
2,00
setiap tahun
E. Pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus
setiap laporan
10,00
38
PENGEMBANGAN PROFESI
A. Pembuatan Karya tulis dan atau Karya Ilmiah di Bidang Pendidikan
Formal/Pengawasan Profesi dan Angka Kreditnya
1. Membuat karya tulis/karya ilmiah dibidang pendidikan formal /pengawasan yang dipublikasikan
a. dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional
12,5
b. Dalam makalah ilmiah yang diketahui pimpinan unit 6,0
2. Membuat karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan formal/pengawasan yang tidak dipublikasikan.
a. Dalam bentuk buku 8
b. Dalam bentuk makalah ilmiah yang diketahui pimpinan unit. 4
3 Membuat karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan formal/pengawasan hasil gagasan sendiri yang dipublikasikan
a. Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional 8
b Dalam bentuk makalah ilmiah yang diketahui pimpinan unit. 4
4. Membuat karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan formal/pengawasan hasil gagasan sendiri yang tidak dipublikasikan
a. Dalam bentuk buku7
b. Dalam bentuk makalah ilmiah yang diketahui pimpinan unit. 3,5
5. Menyampaikan prasaran berupa gagasan/tinjauan dan atau ulasan ilmiah di bidang pendidikan formal/pengawasan dalam pertemuan ilmiah.
2,5
B. Penerjemahan/penyaduran buku dan atau karya ilmiah di bidang pendidikan formal/pengawasan
1. Menerjemahkan/menyadurkan buku di bidang pendidikan formal/pengawasan yang dipublikasikan;a. Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional
7
b. Dalam bentuk makalah ilmiah yang diketahui pimpinan unit.
3,5
2. Menerjemahkan/menyadurkan buku di bidang pendidikan formal/pengawasan yang tidak dipublikasikana. Dalam bentuk buku 3,5b. Dalam bentuk makalah 1,5
C. Membuat karya inovatif 1 Membuat karya sains/teknologi tepat
guna. a. Kategori kompleks 4 b. Kategori sederhana 2
2. Menciptakan karya senia. Kategori kompleks 4b. Kategori sederhana 2
3 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar/Pedoman, dan sejenisnyaa. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/Pedoman dan sejenisnya pada tingkat nasional
1
b. . Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/Pedoman dan sejenisnya pada tingkat nasional
1
PENUNJANG
A. Peran serta dalam seminar/lokakarya di bidang pendidikan formal/kepengawasan sekolah1. Mengikuti seminar/lokakarya2. Menjadi delegasi dalam pertemuan ilmiah
B. Keanggotaan dalam organisasi profesi: Menjadi anggota dalam organisasi
profesi pengawas atau kelompok kerja pengawas
C. Keanggotaan dalam tim penilai angka kredit jabatan fungsional pengawas sekolah:Menjadi anggota tim penilai jabatan fungsional pengawas sekolah
D. Melaksanakan kegiatan pendukung pengawas sekolah:
1.Melaksanakan tugas sebagai koordinator pengawas sekolah
2.Mendapat tugas tertentu, sebagai panitia (olimpiade MP/Guru, KS dan Pws berprestasi.
E. Mendapat penghargaan tanda jasa:1. Prestasi kerja2. Satya Lencana Karya satya
F. Memperoleh gelar ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya
1. Doktor kehormatan/honoris causa dari lembaga yang terakreditasi/diakui negara.
2. Memperoleh ijazah/gelar yang tidak sesuai dengan bidang tugasnya.