i SKRIPSI PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR IPA BERDASARKAN GENDER SISWA KELAS V SEMESTER II DI GUGUS BENDERA KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN 2011/2012 Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Oleh UTAMININGRUM 292008075 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
11
Embed
Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Kreativitas ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/834/1/T1_292008075_Judul.pdf · Di Gugus Bendera diambil 3 SD yaitu 1 SD sebagai
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN
TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR IPA BERDASARKAN
GENDER SISWA KELAS V SEMESTER II DI GUGUS
BENDERA KECAMATAN KALORAN KABUPATEN
TEMANGGUNG TAHUN 2011/2012
Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
UTAMININGRUM
292008075
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
ABSTRAK
Utaminingrum. 2012. pengaruh penggunaan metode eksperimen terhadap
kreativitas belajar ipa berdasarkan gender siswa kelas v semester II di gugus
bendera kecamatan kaloran kabupaten temanggung tahun 2011/2012 . Prof. Dr.
Slameto, M. Pd.
Kata Kunci : Metode Eksperimen, Kreativitas, Gender
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh perbedaan
kreativitas belajar ipa melalui metode eksperimen berdasarkan gender , untuk
mengetahui adanya perbedaan kreativitas belajar ipa melalui metode eksperimen
di kelas kontrol dan kelas eksperimen , dan juga untuk mengetahui adanya
perbedaan kreativitas siswa laki-laki dan perempuan .
Jenis penelitian yang digunakan adalah Experimental Research (Penelitian
Eksperimen ). Hal yang diteliti adalah penggunaan metode eksperimen terhadap
kreativitas belajar berdasarkan gender. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas V
Semester II SD Gugus Bendera Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung
Tahun 2011/2012. Di Gugus Bendera diambil 3 SD yaitu 1 SD sebagai SD uji
coba, dan 2 SD lainnya sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Data penelitian diambil dari pretest dan postest kedua kelompok tersebut.
Kemudian untuk mengetahui perbedaan kreativitas secara signifikan dari nilai
postest kedua kelompok tersebut dilakukan dengan uji varian 2 jalur (uji two-way
anova) dengan bantuan program penghitungan statistik SPSS 17.0 for Windows.
Hasil penelitian juga menunjukkan tidak ada perbedaan kreativitas belajar
ipa melalui metode eksperimen berdasarkan gender karena hasil sig 0,435 > 0,05,
hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kreativitas belajar ipa melalui
metode eksperimen di kelas kontrol dan kelas eksperimen, hal ini terbukti dengan
rata-rata kreativitas kelompok eksperimen lebih tinggi dibanding kelompok
kontrol yaitu 83 dengan 74. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan tidak ada
perbedaan kreativitas siswa laki-laki dan perempun karena hasil sig 0,282 > 0,05.
Saran yang diajukan, siswa harus lebih mengasah kreativitasnya baik itu
siswa laki-laki maupun siswa perempuan, selain itu guru juga harus lebih
memupuk kreativitas siswa terutama bagi siswa yang memiliki kreativitas rendah,
bagi pihak sekolah perlu lebih menekankan pembelajaran pada unsur kreativitas
belajar siswanya sesuai dengan visi dan misi yang dijalankan sekolah.
iii
SURAT PERNYATAAN
iv
HALAMAN PENGESAHAN
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Motto
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum, sehingga mereka
mengubah nasibnya sendiri.
(Ar-Ra’d : 11)
Jangan pernah menunda pekerjaan hari ini hingga esok hari
Persembahan
Skripsi ini penulis persembahakan untuk universitas kristen satya wacana dan juga
kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmatnya
2. Suami tercinta Eko Budiyanto yang selalu memberi dukungan, dan