i PENGARUH PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VI SD NEGRI KUDU 01 BAKI SUKOHARJO TAHUN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: TRI AFRIZUL HIJRIYATI A.510100109 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
17
Embed
PENGARUH PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA …eprints.ums.ac.id/30126/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VI SD NEGRI KUDU 01 BAKI SUKOHARJO TAHUN 2013/2014 ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENGARUH PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN
DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VI
SD NEGRI KUDU 01 BAKI SUKOHARJO
TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
TRI AFRIZUL HIJRIYATI
A.510100109
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
PERSETUJUAN
PENGARUH PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN
DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VI
SD NEGRI KUDU 01 BAKI SUKOHARJO
TAHUN 2013/2014
Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
TRI AFRIZUL HIJRIYATI
A510100109
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing
Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing,
Drs. Suwarno, M.Pd
Tanggal :
iii
PENGESAHAN
PENGARUH PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN
TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VI SD NEGRI KUDU 01
BAKI SUKOHARJO TAHUN 2013/2014
Yang dipertahankan dan disusun oleh :
TRI AFRIZUL HIJRIYATI
A510100109
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 12 Juni 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Suwarno, S.H., M.Pd ( )
2. Drs.Mulyadi, S.K., M.Pd. ( )
3. Minsih, S.Ag. M.Pd ( )
Surakarta, 20 Juli 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP. : 19650428 199303 1 001
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang terulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak kemudian
hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan
bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Juli 2014
Yang Menyatakan
TRI AFRIZUL HIJRIYATI
A510100109
v
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”.
( Q.S. Al Insyiroh: 6-8 )
“Man Jadda Wa Jadda”
Barang siapa yang bersungguh-sungguh, maka dapatlah ia
( Peribahasa)
“Suatu impian dan harapan akan terwujud dengan do’a, usaha, tekad, dan
semangat.”.
“Hidup adalah pilihan, memilih yang baik untuk hidup yang terbaik”.
“Dengan semangat, hidup akan lebih berarti”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibu tersayang dengan seluruh kasih
sayangnya yang selalu memberikan do’a, bimbingan
dan semangat dalam setiap langkah ini.
2. Kakak-kakakku (Kak Wakhid-Kak Mustamiroh dan
Kak Sugeng-Kak Isniyah) yang memberikan do’a dan
semangatnya.
3. Keponakanku (Husna, Hasan, Hasna dan Nadia) yang
selalu memberikan keceriaan.
4. Seseorang yang memberikan do’a dan dukungannya
serta diharapkan dalam perjalanan cita dan cinta.
5. Semua saudara, sahabat dan teman yang selalu
mendukungku.
6. Teman-teman kelas C, angkatan 2010 dan
Almamaterku UMS.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah yang Maha Kuasa, karena
atas rahmat dan hidayah-Nya skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan untuk
memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak
hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini,
namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang
timbul dapat teratasi. Atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima kasih
kepada yang terhormat :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Samino, M. M., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Iimu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Suwarno, S.H. M.Pd., selaku pembimbing, yang telah sabar
memberikan bimbingan, pengarahan dan motivasi dalam penyusunan
skripsi ini.
4. Ibu Fitri Puji Rahmawati S.Pd, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingan, nasehat serta pengarahan kepada penulis.
5. Segenap Bapak/ Ibu Dosen Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang
telah memberikan bekal ilmu pengetahuan, sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsi ini.
viii
6. Bapak Drs. Haryana, selaku Kepala SD Negri Kudu 01 Baki Sukoharjo
yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian
di SD Negri Kudu 01 Baki Sukoharjo.
7. Keluarga besar SD Negri Kudu 01 Baki Sukoharjo.
8. Almamater PGSD angkatan 2010 yang telah memberikan motivasi untuk
menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi
ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan balasan dari
Allah SWT. Penyusunan skripsi ini telah semaksimal mungkin, namun penulis
menyadari masih ada banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakannya.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pendidikan khususnya Pendidikan Sekolah Dasar.
Surakarta, Juli 2014
TRI AFRIZUL HIJRIYATI
A.510100109
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................. iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................. vii
DAFTAR ISI .......................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK ...................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xiv
HALAMAN ABSTRAK .......................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................. 5
C. Pembatasan Masalah ................................................................ 5
D. Perumusan Masalah .................................................................. 6
E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................... 9
1. Kode Kehormatan dalam Pramuka .......................................... 9
2. Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab ............. 19
x
B. Penelitian yang Relevan ............................................................ 26
C. Kerangka Penelitian .................................................................. 27
D. Hipotesis ................................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 30
B. Jenis Penelitian ......................................................................... 31
C. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................ 31
1. Populasi .............................................................................. 31
2. Sampel ................................................................................ 32