PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA TEHNOLOGI INFORMASI MICROSOFT POWER POINT DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 01 BATU TAHUN PELAJARAN 2007 – 2008 Disusun dalam Rangka Mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah Remaja Tigkat Nasional Tahun 2008 Disusun Oleh FARIZ HIDAYAT NIS. 9043 ADI WIDIA NUR F.R. NIS. 8911
Perkembangan pesat globalisasi dan mobilisasi di Indonesia tak pelak juga mempengaruhi perkembangan dunia pendidikan. Saat ini begitu mudah kita untuk menemukan sumber-sumber belajar di mana pun kita mau. Terutama melalui media tehnologi informatika. Saat ini mau tidak mau pengembangan tehnologi informatika juga mempengaruhi pengembangan di dunia pendidikan. Penggunaan media informatika pada pembelajaran di tujukan agar metode pembelajaran lebih mudah, dan terlihat sebagai metode pembelajaran yang modem. Selain itu juga diharapkan dari penggunaan tehnologi informatika agar sekolah¬sekolah di Indonesia tidak tertinggal jauh dari sekolah-sekolah yang ada di luar negeri. Dan mau tidak mau untuk menjadikan suatu sekolah menjadi sekolah berstandar mandiri, syarat utamanya adalah penggunaan Kurikulum Terpadu Standar Pembelajaran. Dalam penggunaan kurikulum tersebut salah satu elemen penting yang dibutuhkan adalah tehnologi informatika. Penggunaan tehnologi informatika ini merupakan syarat yang harus dipenuhi untuk menjadikian suatu sekolah layak bergelar sekolah mandiri. Salah satu media tehnologi informasi yang penting dalam pembelajaran tersebut adalah komputer. Komputer dapat memberikan kontribusi yang sangat maksimal dalam metode pembelajaran. Bahkan, dunia komputer semakin hari semakin canggih, hal ini ditujukan untuk mengikuti selera pasar . Media untuk pembelajaran dalam komputer pun sangat bermacam-macam tergantung keahlian seorang guru untuk menggunakannya. Di antara berbagai media yang sering dipakai adalah media "Microsoft Power Point "..........
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN
MEDIA TEHNOLOGI INFORMASI MICROSOFT POWER POINT
DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 01 BATU
TAHUN PELAJARAN 2007 – 2008
Disusun dalam Rangka Mengikuti
Lomba Karya Tulis Ilmiah Remaja Tigkat Nasional
Tahun 2008
Disusun Oleh
FARIZ HIDAYAT NIS. 9043
ADI WIDIA NUR F.R. NIS. 8911
Pembimbing
Drs.Moh. Qodri
SMA NEGERI 01 BATU
Jl.KH.Agus Salim No.57 Batu
Telp (0341) 591310
LEMBAR PENGESAHAN
Karya tulis dengan judul :
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA
TEHNOLOGI INFORMASI MICROSOFT POWER POINT DENGAN HASIL
BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 01 BATU TAHUN
PELAJARAN 2007-2008.
Disusun oleh: FARIZ HIDAYAT (NIS. 9043)
ADI WIDIA NUR F.R. (NIS. 8911)
Disusun dalam Rangka mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional yang
Diselenggarakan oleh STT Telkom Bandung Tahun 2008.
Telah diteliti dan disyahkan untuk mengikuti lomba tersebut.
Pada tanggal :........Mei 2008.
Pembimbing
Drs. Moh. Qodri
NIP.132144340
Koordinator kelompok
Fariz Hidayat
NIS.9043
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 01 Batu,
Drs. Suprantiyo, MM.
NIP.131668215
ABSTRAKSI
Perkembangan pesat globalisasi dan mobilisasi di Indonesia tak pelak juga mempengaruhi perkembangan dunia pendidikan. Saat ini begitu mudah kita untuk menemukan sumber-sumber belajar dimana pun kita mau. Terutama melalui media tehnologi informatika. Saat ini mau tidak mau pengembangan tehnologi informatika juga mempengaruhi pengembangan di dunia pendidikan.
Salah satu media tehnologi informasi yang penting dalam pembelajaran tersebut adalah komputer. Komputer dapat memberikan kontribusi yang sangat maksimal dalam metode pembelajaran. Bahkan, dunia komputer semakin hari semakin canggih, hal ini ditujukan untuk mengikuti selera pasar. Media untuk pembelajaran dalam komputer pun sangat bermacam-macam tergantung keahlian seorang guru untuk menggunakannya.
Di antara berbagai media yang sering dipakai adalah media "Microsoft Power Point". Program ini memang sangat cocok untuk kegiatan belajar mengajar, dikarenakan selain mudah program ini juga dikhususkan untuk program presentasi. Dengan menggunakan media Power Point seorang guru jelas terbantu dalam kegiatan belajar mengajar. Penggunaan Power Point dimaksudkan untuk menarik minat siswa terhadap bahan pokok ajaran, dan bisa lebih paham dengan pelajaran yang mereka terima. Dalam penelitian ini kami ingin mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan media Power Point memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA di SMA NEGERI 01 Batu Tahun pelajaran 2007-2008. Jumlah keseluruhan siswa kelas XI IPA ini mencapai 108 siswa. Berdasarkan populasi di atas, dalam penelitian ini peneliti mengambil sebanyak 45% dari jumlah keseluruhan populasi. Instrumen penelitian yang kami gunakan disini adalah dengan wawancara dan observasi langsung.
Dari hasil wawancara peneliti terhadap 45 responden mengenai hasil belajar mereka saat pembelajaran matematika menggunakan media Power Point, seluruh responden atau 100% dari responden mengatakan bahwa hasil belajar mereka sangat buruk. Mayoritas dari mereka mengatakan bahwa hasil belajar mereka mengalami penurunan yang stagnan setelah pembelajaran mengguanakan media Power Point.
100% dari 45 responden mengatakan sangat tidak berminat menggunakan media Power Point saat pembelajran matematika. Hal ini dikarenakan mereka sangat tidak memahami penjelasan dan konsep dasar pelajaran saat menggunakan media Power Point.
Dengan hasil penelitian ini kami bergarap agar pemanfaatan media Power Point segera di tindak lanjuti, baik dalam konteks penelitian maupun sosialisasi kepada seluruh elemen yang ada dalam dunia pendidikan.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
limpahan rahmat, ridho dan hidayahnya,sehingga kami dapat menyelesaiakan penelitian
ini dengan sebaik-baiknya, juga karena diberi kemudahan yang membantu kami
menyelesaikan beberapa masalah yang sempat menghambat proses penulisan karya tulis
penulis ini.
Dalam proses penulisan karya tulis ini, penulis mengucapkan terima kasih atas
segala bantuan dan dukungan, khususnya kepada:
1. Drs. Suprantiyo, MM, selaku kepala SMA Negeri 0 1 Batu,
2. Suhariyanti S. Sos, selaku Guru Pembina Kir di SMA Negeri 01 Batu,
3. Drs. Moh. Qodri, selaku pembimbing dalam penyusunan Karya Ilmiah ini,
4. dan seluruh keluarga dan teman-teman kami yang turut memberikan
dukungan.
Di dalam karya tulis ini, penulis mencoba meneliti tentang pengaruh
pembelajaran menggunakan media Power Point terhadap hasil belajar siswa khususnya
siswa kelas XI IPA di SMA NEGERI 01 Batu.
Di dalam isi karya tulis ini, penulis menyadari masih adanya kekurangan baik
dari segi isi maupun penulisan. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis
harapkan untuk kemajuan karya kami yang akan datang.
Batu, Mei 2008
Penulis
DAFTAR ISI
ABSTRAKSI………………………………………………………………………. i
KATA PENGANTAR…………………………………………………………….. ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang………………………………………………….1
1.2 Rumusan Masalah……………………………………………... 2
1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………. 2
1.4 Manfaat Penelitian…………………………………………….. 3
1.5 Batasan Masalah………………………………………………. 3
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Devinisi Istilah………………………………………………… 4
2.2 Pembeljaran Konvensional dan Dengan TI…………………… 5
2.3 Kriteria Keefektifan TI……………………………………….. 5
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Lokasi Penelitian……………………………………………… 7
3.2 Populasi dan Sampel………………………………………….. 7
3.3 Teknik Pengumpulan Data……………………………………. 7
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Observasi………………………………………………... 8
4.2 HasilWawancara………………………………………………. 12
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan…………………………………………………….. 13
5.2 Saran-saran…………………………………………………….. 13
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Perkembangan pesat globalisasi dan mobilisasi di Indonesia tak pelak juga
mempengaruhi perkembangan dunia pendidikan. Saat ini begitu mudah kita untuk
menemukan sumber-sumber belajar di mana pun kita mau. Terutama melalui media
tehnologi informatika. Saat ini mau tidak mau pengembangan tehnologi informatika juga
mempengaruhi pengembangan di dunia pendidikan.
Penggunaan media informatika pada pembelajaran di tujukan agar metode
pembelajaran lebih mudah, dan terlihat sebagai metode pembelajaran yang modem.
Selain itu juga diharapkan dari penggunaan tehnologi informatika agar sekolahsekolah
di Indonesia tidak tertinggal jauh dari sekolah-sekolah yang ada di luar negeri.
Dan mau tidak mau untuk menjadikan suatu sekolah menjadi sekolah berstandar
mandiri, syarat utamanya adalah penggunaan Kurikulum Terpadu Standar
Pembelajaran. Dalam penggunaan kurikulum tersebut salah satu elemen
penting yang dibutuhkan adalah tehnologi informatika. Penggunaan tehnologi
informatika ini merupakan syarat yang harus dipenuhi untuk menjadikian suatu sekolah
layak bergelar sekolah mandiri.
Salah satu media tehnologi informasi yang penting dalam pembelajaran tersebut
adalah komputer. Komputer dapat memberikan kontribusi yang sangat maksimal dalam
metode pembelajaran. Bahkan, dunia komputer semakin hari semakin canggih, hal ini
ditujukan untuk mengikuti selera pasar . Media untuk pembelajaran dalam komputer pun
sangat bermacam-macam tergantung keahlian seorang guru untuk menggunakannya.
Di antara berbagai media yang sering dipakai adalah media "Microsoft Power
Point". Program ini memang sangat cocok untuk kegiatan belajar mengajar, dikarenakan
selain mudah, program ini juga dikhususkan untuk program presentasi. Dengan
menggunakan media Power Point seorang guru terbantu dalam kegiatan belajar mengajar.
Penggunaan Power Point dimaksudkan untuk menarik minat siswa terhadap bahan pokok
ajaran, dan bisa lebih paham dengan pelajaran yang mereka terima.
Pelajaran yang kadang menjadi momok dalam belajar adalah pelajaran yang
bersifat eksak. Salah satu pelajaran itu adalah matematika. Pembelajaran matematika
dengan menggunakan Power Point, diharapkan siswa dapat lebih mudah untuk menguasai
matematika. Tetapi apakah tujuan yang diharapkan dengan menggunakan media Power
Point sebanding dengan hasil belajar siswa?.
Berdasarkan pemikiran di atas itulah, kami untuk melakukan suatu penelitian
dengan judul "PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN
MEDIA TEHNOLOGI INFORMASI MICROSOFT POWER POINT DENGAN
HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 01 BATU TAHUN
PELAJARAN 2007-2008".
1.2 Rumusan masalah
Berdasarkan uraian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai
berikut.
1. Bagaimana pengaruh penggunaan media tehnologi informasi Microsoft
power point dalam pembelajaran matematika.
2. Bagaimana perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan media
tehnologi informasi Microsof Power Point dengan tanpa menggunakan
media informasi Microsoft Power Point.
1.3 Tujuan penelitian
Adapun tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media tehnologi
informasi Microsoft power point dalam pembelajaran matematika.
2. Untuk mengetahui bagaimana perbandingan hasil belajar siswa yang
menggunakan media tehnologi informasi Microsof Power Point dengan
tanpa menggunakan media informasi Microsoft Power Point.
1.4 Manfaat penelitian1.Aspek teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu
pengetahuan dan penelitian pada lingkup dunia pendidikan.
2.Aspek praktis
- Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipakai sebagai bahan masukan dan
altematif pemecahan masalah pada pola kegiatan pembelajaran di dunia
pendidikan.
- Kami berharap hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan bagi
para guru agar lebih dapat berkreativitas pada pola pembelajarannya
khususnya guru matematika.
1.5 Batasan masalah
Dalam karya penelitian ini kami membatasi masalah sebagai berikut:
1. Mata pembelajaran yang kami jadikan objek penelitian ini adalah mata pelajaran
Matematika Kompetensi Dasar Statistika dan Kompetensi Dasar Peluang.
2. Populasi dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI IPA di SMA
NEGERI Ol Batu Tahun Pelajaran 2007-2008.
BAB IILandasan Teori
2.1 Definisi Istilah
Tehnologi Informasi
tehnologi yang menggabungkan komputasi (komputer) dengan jalur komunikasi
yang membawa data, suara ataupun video. (www.total.or.id)
cabang dari teknik yang berhubungan dengan penggunaan computer dan
telekomunikasi untuk mengambil dan menyimpan serta mengirim informasi
(http://wordnet.princeton.edu)
pengembangan, instalasi, dan implementasi dari sistem computer dan aplikasinya
(http://www.answers.com)
subjek yang luas yang berhubungan dengan penggunaan tehnologi untuk
mengatur dan memproses informasi, khususnya pada organisasi yang besar. TI
berhubungan dengan penggunaan computer elektronik dan perangkat lunak untuk
keperluan mengubah, menyimpan, melindungi, memproses, dan mengambil
informasi. (http://en.wikipedia.org)
Microsoft Power Point
merupakan salah satu program aplikasi di bawah naungan Microsoft Office.
(www.total.or.id)
Media
sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee, 1997).
Pembelajaran
sebuah proses komunikasi antara pembelajar(siswa), pengajar(guru), dan bahan
ajar. (id.answer.yahoo.com)
Matematika
Ilmu tentang bilangan-bilangan, hubungan antara bilangan, dan prosedur
operasional yang digunakan dalam penyelesaian masalah mengenai bilangan.