Pengantar

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Oleh

Dion Teguh Pratomo,SH.MH

BEDA PKN DI TIAP TINGKAT PENDIDIKAN

SD : Norma –norma yang ada hidup dalam masyarakat, Pancasila, Perilaku baik/buruk di masyarakat

SMP : Isi UUD 1945, Struktur lembaga – lembaga Negara, Hukum Ketatanegaraan, dst.

SMA : Hubungan Internasional, Keterbukaan/transparansi, Keadilan

PT : Kajian lebih mendalam, wawasan nusantara, bela negara, pertahanan dan keamanan nasional

PENDAHULUAN ……

Pendidikan kewarganegaraan (civic education)

merupakan salah satu mata kuliah yang diajarkan

hampir di seluruh negara yang mengaku sebagai

negara demokrasi sebagai salah satu upaya negara

dalam membangun nasionalisme rakyatnya yang

secara substansi tentu disesuaikan dengan nilai – nilai

kebangsaan masing – masing

PENDAHULUAN

Mengapa urusan nasionalisme menjadi begitu sangat

penting bagi suatu negara???

Hal ini tidak lain karena Nasionalisme merupakan

penyangga bagi kehidupan berbangsa dan bernegara

ISTILAH

Banyak istilah yang beredar di tingkat global terkait

dengan penyebutan pendidikan kewarganegaraan ini,

misalnya saja :

Amerika : civics / civic education

Inggris : Citizenship Education

Australia : Civics Social Studies

Timur Tengah : Ta’limatul Muwwatanah

Rusia : Obscesvovedinie

Indonesia : Pendidikan Kewarganegaraan

PENGERTIAN

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan

suatu cabang ilmu politik yang membahas

tentang kebangsaan dan kewarganegaraan

dalam kaitannya dengan Negara, Demokrasi,

HAM dan Masyarakat Madani.

APA BEDA BANGSA DAN NEGARA ??

BANGSA NEGARA

Individu dan keturunannya yang

menempati sebuah wilayah yang disebut

negara serta mengakui adanya kekuasaan

pada wilayah itu

Sebuah wilayah yang di dalamnya terdapat

pemerintahan mutlak serta menaungi

individu di dalamnya yang menempati

wilayah tersebut.

Sekumpulan Individu dan Keturunanya Sebuah organisasi dengan struktur

organisasi yang teratur.

Tidak memiliki kekuasaan untuk

mengatur dengan mutlak

Berhak mengatur karena memiliki

kekuasaan mutlak untuk mengatur masy.

Terikat dalam satu adat istiadat, ras,

bahasa, identitas yang menjadikan 1

bangsa dengan 1 kesamaan.

Tidak terikat hanya dalam 1 identitas

sehingga memiliki ragam bahasa, ras, adat

istiadat di dalamnya

LATAR BELAKANG PKN ….

Pengaruh globalisasi yang ditandai dengan kuatnya

pengaruh lembaga – lembaga kemasyarakatan

internasional, negara – negara maju yang ikut

mengatur percaturan perpolitikan, perekonomian,

sosial budaya serta pertahanan dan keamanan global

Isu – isu global yang meliputi demokratisasi, hak

asasi manusia, dan lingkungan hidup dan terorisme

turut pula mempengaruhi keadaan nasional

Globalisasi yang ditandai oleh pesatnya

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

Khususnya di bidang informasi, komunikasi dan

transportasi membuat dunia menjadi transparan

seolah olah menjadi sebuah kampung tanpa

mengenal batas negara

Kondisi ini menciptakan struktur baru yakni struktur

global

Kondisi ini akan mempengaruhi struktur dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

di Indonesia.

LANDASAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

1. Landasan Filosofis

2. Landasan Sosiologis

3. Landasan Yuridis

KOMPETENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Civic Dispositions

Civic Skills

Civic Knowldege

VISI DAN MISI PKN …..

Visi : “merupakan sumber nilai dan pedoman dalam

pengembangan dan penyelenggaraan program studi,

guna menghantarkan mahasiswa memantapkan g

kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya. Hal ini

berdasarkan pada suatu realitas yang dihadapi,

bahwa manusia adalah sebagai generasi bangsa

yang harus memiliki visi intelektual, religius,

berkeadaban, berkemanusiaan dan cinta tanah air

dan bangsanya”

Misi : “Untuk membantu mahasiswa memantapkan

kepribadiannya, agar secara konsisten mampu

mewujudkan nilai – nilai dasar pancasila, rasa

kebangsaan dan cinta tanah air dalam menguasai,

menerapkan dan mengembangkan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni dengan rasa

tanggung jawab dan bermoral.

TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Untuk membentuk manusia indonesia

seutuhnya yang Religius, Nasionalis, Adil,

Berkemanusiaan dan Berkeadaban, yang

Demokratis sebagai manusia indonesia yang

cerdas dan bertanggung jawab.

RUANG LINGKUP PEND. KEWARGANEGARAAN

Filsafat Pancasila

Identitas Nasional

Bangsa dan Negara Indonesia

Warga Negara Indonesia

Demokrasi Indonesia

Konstitusi Indonesia

Negara Hukum

Hak Asasi Manusia (HAM)

Geopolitik Indonesia

Geostrategi Indonesia

PKN SEBAGAI BAGIAN DARI MATA KULIAH

PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MKPK)

Pendidikan adalah usaha sadar untuk

mempersiapkan peserta didik melalui kegiataaan

bimbingan, pengajaran dan atau latihan bagi

pelaksanaan perannya di masa datang (Pasal 1 ayat 1

UU No.2/1989 ttg: Pokok2 Pendidkan Nasional).

Berdasarkan rumusan di atas terlihat bahwa

pendidikan setidaknya terdiri atas:

a. Bimbingan=transfer of value (afektif)

b. Pengajaran=transfer of knowledge (kognitif)

c. Latihan=transfer of skill (psychomotorik)

Daniel Goleman:

Peran IQ bagi keberhasilan seseorang dalam

karir hanya 20%, sadangkan peran EQ adalah

80%.

UNTUK MENDAPATKAN GAMBARAN YANG JELAS TTG.

PKN BERIKUT DIKEMUKAKAN BEBERAPA DEFINISI:

1. John Mahoney:

Civic aducation inculded and involves those teachings

that type of teaching methode those student

activities;those administrative supervisory produce wich

the school may utailize purposively to make for better

living together in the democratic way or (synonymously)

to develop better civic behaviors (Paul R.

Hanna,1962:55).

2. ACHMAD SANUSI:

PKn sesuai dengan predikatnya, bukan suatu program

studi melainkan program pendidikan yang

kepentingannya terletak pada sistem nilai-nilai dan

dengan demikian pada cita-cita, emosi, sikap, cara,

dan tingkah laku menurut keharusan/kepatuhan

sebagai waraga negara yang baik. (Sanusi,

1970:110).

3. NU’MAN SOEMANTRI:

PKn adalah program pendidikan yang berintikan

demokrasi politik yang diperluas dengan sumber-

sumber pengetahuan yang lain, positive influence

pendidikan sekolah, masyarakat, orang tua, yang

semuanya itu diproses untuk melatih pelajar-pelajar

berpikir kritis analitis, bersikap dan bertindak

demokratis (Soemantri,1971:8).

KESIMPULAN :

Berdasarkan beberapa definisi di atas dapat

disimpulkan sbb:

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan

program pendidkkan bukan program studi

Pendidikn Kewarganegaraan merupakan

poritive influence dari pendidikan sekolah,

pendidikan di rumah dan pendidikan di

masyarakat

MENGENAI KEPRIBADIAN

Kepribadian (personality) adalah ciri-ciri seseorang

secara totalitas yang membedakannya dengan orang

lain.

Kepribadian nasional (national personality) adalah

ciri-ciri suatu bangsa secara totalitas yang

membedakannya dengan bangsa lain.

PKN ADALAH BAGIAN DARI PENDIDIKAN DLM

RANGKA PEMBENTUKAN WATAK BANGSA.

Watak(karakter) hanya bisa dibentuk dan

dikembangkan melalui proses pendidikan, tidak bisa

dengan pengajaran. Karena itu, PKn perannya sangat

penting dan strategis dalam upaya membangun watak

bangsa yang saat ini tengah dilanda oleh krisis multi

dimensi, termasuk krisis kepribadian.

BAGAIMANAKAH KEPRIBADIAN BANGSA INDONESIA?

Sesuai dengan sila-sila Pancasila, maka karakter

bangsa Indonesia adalah sbb:

1. Religius=taat beragama

2. Humanis=menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan

3. Nasionalis=mencintai tanah air

4. Demokratis

5. Sosialis

SELESAI (^_^V)

SOAL LATIHAN …….

1. Jelaskan Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan!

2. Uraikan perbedaan antara bangsa dan negara!

3. Jelaskan Kompetensi yang diharapkan dari

pendidikan kewarganegaraan !

4. Jelaskan Tujuan yang menjadi sasaran bagi

pendidikan kewarganegaraan !!

5. Uraikan bagaimanakah kepribadian bangsa

indonesia itu !!