PENGAJUAN JUDUL SKRIPSIPROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
BANGUNAN
Nama Mahasiswa : Moh. JufridiyantoNim : 110521428579
Bidang ususlan skripsi :Pendidikan Teknik BangunanTeknik
BangunanDosen Penelaah : A. Masalah dan Kemungkinan
PenyebabnyaLembaga pendidikan mempunyai peranan penting dalam
rangka meningkatkan kemampuan sumber daya manusia profesional yang
memiliki kompetensi dan daya saing dalam era global. Sebagai salah
satu lembaga pendidikan jenjang menengah, Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) juga memiliki tugas dalam meningkatkan kemampuan sumber daya
manusia dengan menghasilkan lulusan yang profesional dalam
bidangnya dan diharapkan mampu bersaing dalam era global. Sekolah
menengah kejuruan sebagai lembaga pendidikan tingkat menengah
bertujuan untuk mengahsilkan tamatan yang memeliki pengetahuan,
keterampilan, sikap, dan akhlak mulia serta memilik kompetensi yang
berstandar nasional dan global sehingga perlu ditingkatkan
kualitasnya melalui implementasi berbagai program yang relevan
dengan kebutuhan nyata pada masyarakat. Dalam rangka mendukung
upaya peningkatan mutu lulusan SMK, mengeluarkan beberapa kebijakan
untuk mendukung upaya peningkatan mutu tersebut, salah satunya
adalah dengan mengeluarkan Peraturan Pemerintah RI no 40 Tahun 2008
tentang standar sarana dan prasarana untuk Sekolah Menegah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMA/MAK). Dalam peraturan
tersebut dijelaskan bahwa SMA/MAK harus memenuhi standar sarana dan
prasarana minimum yang telah ditetapkan sesuai dengan bidang
kejuruan. Berdasarkan peraturan perturan pemerintah nomor 19 tahun
2005 tentang standar nasional pendidikan, bab VII standar sarana
dan prasarana, pasal 42 menegaskan bahwa stiap satuan pendidikan
wajib memiliki sarana dan prasarana yang meliputi perabot,
peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar
lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang menunjang
proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Setiap satuan
pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang
kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata
usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja,
ruang unit produksi, ruang kantin. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Negeri 1 Kalianget adalah salah satu sekolah menengah kejuruan yang
ada di sumenep. Sekolah tersebut memiliki beberapa program keahlian
yang diantaranya adalah Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu.
Program keahlian ini termasuk program yang diminati di masyarakat
sekitar. Di dalam program keahlian tersebut di SMKN 1 kalianget
mempunyai ruang kerja praktik konstruksi kayu. Namun dalam ruang
praktik tersebut ada beberapa masalah diantaranya kurangnya
penataan ruang di dalam ruang praktik tersebut yang terlalu dekat
dengan ruang belajar lain yang menyebabkan kebisingan terhadap
kelas di dekatnya. Serta kurangnya tingkat pemahaman siswa terhadap
keselamatan kerja. Serta masih kurangnya perawatan fasilitas dalam
ruang praktik tersebut.Dengan adanya tentang standar sarana dan
prasarana untuk Sekolah Menegah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
(SMA/MAK), maka pihak SMKN 1 Kalianget harus memenuhi Standar
minimum yang sudah ditetapkan dalam Perturan Pemerintah sebagai
salah satu upaya peningkatan mutu dan kualitas pendidikan.
B. Penyebab yang Akan Diteliti dan Alasan PemilihanTujuan
penelitian ini untuk megkaji sarana dan prasarana ruang praktikum
terhadap prestasi belajar siswa Program keahlian konstruksi kayu di
SMKN 1 Kalianget
C. Bacaan AwalPERATURAN PEMERINTAH RI NOMOR 40 TAHUN 2008
TENTANG SARANA DAN PRASARANA UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN /
MADARASAH ALIYAH KEJURAUAN (SMK/MAK)
Amrozi, Amat Mukhadis. 2011. Kesesuaian Sarana Dan Prasarana,
Kompetensi Guru, Manajemen, Dan Proses Praktikum Prodi Keahlian
Teknik Otomotif SMK Ditinjau Dari Standar Peraturan Pemerintah RI
Nomor 19 Tahun 2005. Jurnal. Teknologi Dan Kejuruan. Vol 34 No
1
Joko Santoso, Suhardjono, Septiana Hariyani. 2012. Evaluasi
Skala Pelayanan Prasarana Pendidikan Sekolah Menegah Kejuruan Di
Kota Batu. Jurnal. Universitas Brawijaya Malang.
Kapten Harahap, An Arizal, Zahrul Harmen. 2013. Perencanaan Dan
Perancangan Pengembangan Ruang Pendidikan Jurusan Bangunan SMK
Negeri 1 Padang Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. 2013.
Jurnal. FT UNP. Padang.
Nur Metawati, Tjahyani busono, Suhandy Siswoyo. 2013. Evaluasi
Pemnuha Standar Kebisingan Kelas Di SMPN 23 Bandung. Jurnal. FPTK
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Amat Kasnar, Eko Budi Santoso, Putu Gde Ariasta. 2009.
Pengembangan Sekolah Mengah Kejuruan Berdasarkan Kebutuhan Sektor
Industri Di wilayah Gresik Selatan.Jurnal.
D. Judul Skripsi Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Produktif
Pada Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu Di SMKN 1 Kalianget
Sumenep
Kesimpulan diskusi/telaah : Oke dapat dilanjutkanPerlu ada
revisiGanti JudulCatatan : Judul bisa diganti dengan melalui proses
ulangSaran :
Dosen Penelaah
DAFTAR PUSTAKA
PERATURAN PEMERINTAH RI NOMOR 40 TAHUN 2008 TENTANG SARANA DAN
PRASARANA UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN / MADRASAH ALIYAH
KEJURAUAN (SMK/MAK)
Amrozi, Amat Mukhadis. 2011. Kesesuaian Sarana Dan Prasarana,
Kompetensi Guru, Manajemen, Dan Proses Praktikum Prodi Keahlian
Teknik Otomotif SMK Ditinjau Dari Standar Peraturan Pemerintah RI
Nomor 19 Tahun 2005. Jurnal. Teknologi Dan Kejuruan. Vol 34 No
1
Joko Santoso, Suhardjono, Septiana Hariyani. 2012. Evaluasi
Skala Pelayanan Prasarana Pendidikan Sekolah Menegah Kejuruan Di
Kota Batu. Jurnal. Universitas Brawijaya Malang.
Abstarak :
Kapten Harahap, An Arizal, Zahrul Harmen. 2013. Perencanaan Dan
Perancangan Pengembangan Ruang Pendidikan Jurusan Bangunan SMK
Negeri 1 Padang Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. 2013.
Jurnal. FT UNP. Padang.
Nur Metawati, Tjahyani busono, Suhandy Siswoyo. 2013. Evaluasi
Pemenuhan Standar Kebisingan Kelas Di SMPN 23 Bandung. Jurnal. FPTK
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Amat Kasnar, Eko Budi Santoso, Putu Gde Ariasta. 2009.
Pengembangan Sekolah Mengah Kejuruan Berdasarkan Kebutuhan Sektor
Industri Di wilayah Gresik Selatan.Jurnal.