perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/ 2013 (Penelitian Tindakan Kelas) SKRIPSI Oleh: ANIK SETIYONINGSIH K7409012 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2013
21
Embed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN …/Penerapa… · FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2013 . perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commitii
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR
SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2
KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/ 2013
(Penelitian Tindakan Kelas)
SKRIPSI
Oleh:
ANIK SETIYONINGSIH
K7409012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/ 2013
(Penelitian Tindakan Kelas)
Oleh:
ANIK SETIYONINGSIH
K7409012
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vi
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Rabu
Tanggal : 5 Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vii
ABSTRAK
Anik Setiyoningsih. K7409012. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/ 2013 (PENELITIAN TINDAKAN KELAS). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Karanganyar tahun ajaran 2012/ 2013.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus di mana masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi tindakan; dan (4) refleksi tindakan. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Karanganyar tahun ajaran 2012/ 2013 dengan jumlah siswa 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan secara kolaborasi antara peneliti dan guru mata pelajaran akuntansi sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini berupa metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar akuntansi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Hal tersebut ditunjukkan dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) Keaktifan siswa dalam pembelajaran dan diskusi kelas mengalami peningkatan sebesar 13,3% (4 siswa) dari 70% (21 siswa) pada siklus I menjadi 83,3% (25 siswa) pada siklus II; (2) Partisipasi siswa dalam kerjasama kelompok mengalami peningkatan sebesar 13,3% dari 63,3% (19 siswa) pada siklus I menjadi 76,7% (23 siswa) pada siklus II; (3) Jumlah siswa yang telah tuntas hasil belajarnya (KKM 75) juga mengalami peningkatan 20% (6 siswa) dari 66,7% (20 siswa) pada siklus I menjadi 86,7% (26 siswa) pada siklus II.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi pada siswa XI IPS 2 SMA Negeri 2 Karanganyar tahun ajaran 2012/ 2013.
Kata kunci: pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS), prestasi belajar, mata pelajaran akuntansi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user viii
ABSTRACT
Anik Setiyoningsih. K7409012. THE APPLICATION OF THINK PAIR SHARE (TPS) TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL TO IMPROVE ACCOUNTING LEARNING ACHIEVEMENT ON THE XI IPS 2 GRADERS OF SMA 2 KARANGANYAR IN THE ACADEMIC YEAR OF 2012/2013 (CLASSROOM ACTION RESEARCH). Skripsi, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University, May 2013.
The objective of this research was to examine and analyze whether or not the application of Think-Pair-Share (TPS) type cooperative learning model can improve accounting learning achievement on the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 2 Karanganyar in the academic year of 2012/2013.
This research used Classroom Action Research (CAR) which was conducted in two cycles in which each cycle consisted of four steps, they are: (1) planning, (2) acting, (3) observating, and (4) reflecting. The subject of this research was the students of XI IPS 2 class of SMA 2 Karanganyar in the academic year of 2012/2013 which consisted of 30 students. The research was involving collaboration between the researcher and the teachers as collaborators. Techniques which were used for collecting the data in this classroom action research comprised interview, observation, documentation, and test.
The result of research showed that there is improvement on students accounting learning achievement through the application of Think Pair Share (TPS) type cooperative learning model. It is reflected from the following indicators: (1) Students activity on learning ang classroom discussion increases 13,3% (4 students) from 70% (21 students) in cycle I to 83,3% (25 students) in cycle II, (2) students participation in groups cooperation increases 13,3% (4 students) from 63,3% (19 students) in cycle I to 76,7% (23 students) in cycle II, (3) the number of students whose learning result have passed the minimum passing grade (KKM 75) also increase 20% (6 students) from 66,7% (20 students) in cycle I to 86,7% (26 students) in cycle II.
The conclusion of this research is the application of Think Pair Share (TPS) type of cooperative learning model can improve accounting learning achievement on the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 2 Karanganyar in the academic year of 2012/2013.
Keywords: Think Pair Share type of cooperative learning, , learning achievement, accounting lesson
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ix
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai
(dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan
hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
(QS. Al-Insyirah: 6-8)
Barang siapa berjalan untuk menuntut ilmu maka Allah akan memudahkan baginya
jalan ke surga
(H. R. Muslim)
Ilmu lebih baik dari harta, karena kita pasti akan sibuk menjaga harta itu, sedangkan
ilmu akan memelihara kita.
Harta habis bila dinafkahkan, sedangkan ilmu justru akan berkembang.
Ilmu adalah kuasa, sedangkan harta dikuasai.
(Albert Einsten)
Belajar dari kehidupan. Bekerja untuk masa depan. Berdoa untuk kebahagiaan
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user x
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur yang luar biasa kepada Allah SWT maha dari segala maha.
Skripsi ini penulis persembahkan dengan cinta dan kasih sayang kepada :
Bapak (Jito Samingan) dan Ibu (Sunarti) tercinta yang setiap saat selalu
mendoakan dan memberikan semangat. Segala doa dan kasih sayangmu
tak akan pernah bisa tergantikan
Kakak, adik dan keponakanku tersayang yang selalu memberikan
dukungan, motivasi, serta kebahagiaan yang selalu tercipta
Bapak Dr. Ngadiman, M. Si dan Bapak Nurhasan Hamidi, SE, M.Sc, Ak