i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN PENDEKATAN SAVI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 MANTINGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: MILAN SABEKTI K1310054 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
19
Embed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT · iii penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht (numbered head together) dengan pendekatan savi sebagai upaya meningkatkan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT
(NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN PENDEKATAN SAVI
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MINAT
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII B
SMP NEGERI 1 MANTINGAN
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
MILAN SABEKTI
K1310054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
ii
iii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT
(NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN PENDEKATAN SAVI
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MINAT
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII B
SMP NEGERI 1 MANTINGAN
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh:
MILAN SABEKTI
K1310054
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
iv
v
vi
ABSTRAK
Milan Sabekti.PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN PENDEKATAN SAVI
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MINAT BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 MANTINGAN
TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan
pembelajaran dan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan minat belajar siswa
pada pembelajaran matematika kelas VII B SMP Negeri 1 Mantingan dengan model
pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dengan pendekatan SAVI.
Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus.Setiap siklus terdiri dari 4 tahap
yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru
matematika dan siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Mantingan.Sumber data pada
penelitian ini adalah lembar observasi dan catatan lapangan dari pembelajaran yang
telah dilakukan.Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data
keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas dan minat belajar siswa. Data keterlaksanaan
pembelajaran, aktivitas dan minat belajar siswa diperoleh dari hasil observasi selama
proses pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Indikator
keberhasilan aktivitas dan minat belajar siswa dalam penelitian ini adalah setidaknya
rata-rata persentase aktivitas dan minat belajar siswa mencapai 70% dengan setiap
indikator mencapai 70%.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dengan
pendekatan SAVI yang dapat meningkatkan aktivitas dan minat belajar siswa adalah
sebagai berikut: Kegiatan pendahuluan, guru melakukan apersepsi dengan
menunjukkan video pembelajaran dengan LCD, memancing rasa ingin tahu siswa,
menunjuk siswa untuk menjawab atau mengerjakan di depan kelas, guru
menginformasikan tujuan pembelajaran dan guru memberikan motivasi. Kegiatan
inti, guru membagi kelas ke dalam kelompok yang setiap kelompok beranggotakan 4
siswa, guru membagikan lembar kerja kelompok yang harus didiskusikan. Guru
mempersilakan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi dan ditanggapi
kelompok lain. Guru melakukan pemanggilan kepada siswa dengan memanfaatkan
permainan ular tangga, siswa yang terpanggil maju ke depan dan mengerjakan soal
yang telah guru sediakan. Kegiatan penutup, guru bersama siswa menyimpulkan
kegiatan pembelajaran, guru memberikan kuis kepada siswa. Berdasarkan hasil
observasi, persentase rata-rata aktivitas belajar pra siklus 40,30%, siklus I 58,33%,
dan siklus II 76,52%. Persentase rata-rata minat belajar pra siklus 49,43%, siklus I
62,50 %, dan siklus II 75,85%.
Berdasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran dapat disimpulkan
bahwa penerapan model pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dengan
pendekatan SAVI dapat meningkatkan aktivitas dan minat belajar pada pembelajaran
matematika siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Mantingan tahun pelajaran 2015/2016.
Kata kunci : NHT (Numbered Head Together), SAVI, aktivitas, minat
vii
ABSTRACT
Milan Sabekti.THE APPLICATION OF COOPERATIVE LEARNING
MODEL TYPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) BY SAVI
APPROACH TO IMPROVE STUDENT’S ACTIVITY AND INTEREST IN
MATH AT CLASS VII B SMP NEGERI 1 MANTINGAN IN ACADEMIC
YEAR 2015/2016. Undergraduate Thesis, Faculty of Teacher Training and
Education Universitas Sebelas Maret. June 2017
The purpose of this classroom action research are describing the
implementation of learning and knowing the improvement of student’s activity
and interest in learning math at Class VII B SMP Negeri 1 Mantingan through
NHT (Numbered Head Together) learning model by SAVI approach .
This research was done in two cycles. Each cycle consists of four steps:
planning, action, observation, and reflection. The subjects were math teachers and
students of Class VII B SMP Negeri 1 Mantingan. The data resource of this
research were observation sheet and field note from the learning that had been
done. The data in the research are data of student learning implementation,
activity, and interest. Those data were obtained from observation during learning
activity. Data analysis was done by descriptive analysis. Successful indicator for
student activity and interest of this was 70% of total students and every indicator
achieves 70%.
The result of the research concludes that the implementation of learning
model using NHT (Numbered Head Together) by SAVI approach can improve the
student activity and interest in learning math. Those can explained as follow:
introduction activity, where teacher did apperception by showing learning video
using LCD, to stimulate students interest, and point student to answer or doing the
test in front of the class, teacher informed the goal of learning and teacher gave
motivation. Core activity, teacher divided the class into group that consist of 4
students for each group, teacher provided the worksheet to discuss. The teacher
asked the group to present the result and another group should prepare to ask the
question related to the presentation. The teacher called student by using game
snake and ladder, the appointed student should solve the task in front of the class.
Closing activity, teacher and students make conclusion, teacher give quiz to
students. Based on the result of observation, the average of learning activity pre-
cycle percentage is 40,30%, at 1st cycle increases 58,33% and at 2
nd cycle is
76,52%. Percentage of learning interest pre-cycle is 49,43%, 1st cycle is 62,50%
and 2nd
cycle is 75,85%.
It can be concluded the application of NHT (Numbered Head Together)
learning model by SAVI approach can improve student’s activity and interest in
math at Class VII B SMP Negeri 1 Mantingan for academic year 2015/2016.
Kata kunci : NHT (Numbered Head Together), SAVI, activity, interest
viii
MOTTO
“Ridho Allah ada pada orang tua dan kemurkaan Allah ada pada orang tua”
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak Jungkung Mardiyo dan Ibu Sri Hartini
Bapak Sugiyo dan Ibu Suwarni
Tiada kata yang mampu saya ucapkan dan tiada budi yang dapat saya balas atas
jasa dan jerih payah Bapak dan Ibu, Maaf jika putramu sering mengecewakanmu.
Anakmu ini akan selalu berusaha menjadi pribadi yang lebih baik lagi.
Istriku “Nurima Anastavia”
Terimakasih selalu setia menemaniku, mendengarkan setiap keluhan dan
kegundahan yang menyelimuti hatiku.Terimakasih selalu mendukungku, dan
selalu percaya kepadaku.Aku adalah lelaki yang beruntung bias memilikimu.
Adikku “ Umi Alimah Milansari dan Oxy Azizah Al Fatah”
Untuk adik-adikku, belajar yang rajin ya, agar kelak menjadi orang yang sukses
Teman Pendidikan Matematika
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang telah
memberikan nikmat berupa ilmu, kemudahan, dan kesempatan dalam berbagai hal
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENERAPAN
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED
HEAD TOGETHER) DENGAN PENDEKATAN SAVI SEBAGAI UPAYA
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 MANTINGAN TAHUN AJARAN
2015/2016”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar
sarjana pada program Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan
terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi izin dalam proses
penyusunan skripsi.
2. Dr. Budi Usodo, M.Pd., Kepala Program Pendidikan Matematika Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, selaku
pembimbing akademik yang selalu memberikan bimbingan, dukungan dan
pengarahan, dan selaku pembimbing I, yang selalu memberikan bimbingan dan
pengarahan dalam menyelesaikan penelitian hingga penyusunan skripsi.
3. Henny Ekana Chrisnawati, S.Si., M.Pd., pembimbing II, yang selalu memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam menyelesaikan penelitian hingga penyusunan
skripsi.
4. Dosen Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNS yang telah memberikan
ilmu, nasehat, dan bimbingan.
5. Gunawan Wibisono, S.Pd., M.Si., Kepala SMP Negeri 1 Mantingan yang telah
memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
xi
6. Sunarno, S.Pd., guru mata pelajaran matematika kelas VII B SMP Negeri 1
Mantingan yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian dan
memvalidasi instrumen penelitian yang digunakan peneliti selama penelitian.
7. Djoko Susilo,S.Pd., guru mata pelajaran matematika SMP Negeri
1Mantinganyang telah memvalidasi instrumen penelitian yang digunakan peneliti
selama penelitian.
8. Suherman, M.Pd., dosen pendidikan matematika IAIN Raden Intan Lampung
yang telah memvalidasi instrumen penelitian yang digunakan peneliti selama
penelitian.
9. Seluruh siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Mantingan Tahun Ajaran 2015/2016,
terima kasih atas kerjasamanya selama penelitian.
10. Yulian Adhi P, Ummi Wardati dan Giyanto yang telah bersedia menjadi observer
dan membantu selama penelitian.
11. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan dan bantuan yang
tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Tidak ada yang dapat penulis berikan selain doa semoga amal kebaikan
semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat balasan
yang sempurna dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh
dari kesempurnaan karena penulis yakin bahwa kesempurnaan itu hanya milik
Allah SWT.Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua.