i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PERAN AKTIF DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 6 PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu ( S-1) Oleh: KAROLISNA ANJARSARI 0801060010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012
13
Embed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP ...repository.ump.ac.id/7216/1/COVER_KAROLISNA... · PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PERAN AKTIF DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMP
NEGERI 6 PURWOKERTO
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu ( S-1)
Oleh:
KAROLISNA ANJARSARI
0801060010
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2012
v
MOTTO
Berusahalah bersyukur atas kesulitan yang engkau hadapi sehingga
kesulitan itu akan menjadi berkah bagi dirimu
Hargailah waktu dan kesempatan yang ada didepanmu
Manfaatkan peluang sekecil apapun untuk dijadikan sesuatu yang berharga
Kesuksesan hanya untuk orang yang berpikir dan bekerja keras.
Penerapan Model Pembelajaran..., Karolisna Anjarsari, FKIP UMP, 2012
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini dengan tulus ku persembahkan untuk :
Orang tuaku tercinta
yang tiada hentinya selalu memberikan kasih sayang, dukungan, do’a yang tulus, serta biaya
pendidikan untukku.
Adikku Dani Anjarwati (Cunil) yang selalu menemani hari –hariku
saat suka dan duka.
Buat kakakku Sudarso yang selalu membantu,memberikan doa serta dukungan untukku
Semua Pakde dan Budeku yang selalu
memberiku nasehat tentang lika – liku kehidupan.
Penerapan Model Pembelajaran..., Karolisna Anjarsari, FKIP UMP, 2012
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufik dan hidayahnya-Nya, sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Peran Aktif dan Prestasi Belajar
Matematika Siswa Kelas VII B SMP Negeri 6 Purwokerto ”.
Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa
peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak
yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi. Ucapan terima
kasih penulis sampaikan kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M. Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
dan Pembimbing 1 yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan
bimbingan, petunjuk dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Chumaedi Sugihandardji, S.Si, M.Si. Kaprodi Pendidikan Matematika
4. Drs. Ahmad, M.Pd. selaku Pembimbing 2 yang telah meluangkan waktunya
untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Drs. Slamet Istiyono. Kepala sekolah SMP Negeri 6 Purwokerto yang telah
memberikan izin peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian guna
penyusunan skripsi ini.
Penerapan Model Pembelajaran..., Karolisna Anjarsari, FKIP UMP, 2012
viii
6. Ancip Prastowo,S.Pd. Guru matematika SMP Negeri 6 Purwokerto yang
telah membantu peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian guna
penyusunan skripsi ini.
7. Semua Dosen Prodi Matematika, terima kasih atas bimbingan dan ilmu yang
telah diberikan.
8. Lutfi, Ifa, Eli, Muslikhun, dan Fian, terimakasih atas bantuan yang telah
kalian berikan.
9. Teman-teman seperjuangan terutama dari prodi Matematika angkatan 2008,
terima kasih atas kebersamaan yang telah kita lalui bersama dalam suka
maupun duka.
10. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu yang secara
langsung maupun tidak langsung, yang telah memberikan bantuan dan
semangat selama penyusunan skripsi ini.
Teriring do’a semoga segala amal dan kebaikan yang telah diberikan menjadi
amal shalih yang diterima oleh Allah SWT. Akhirnya peneliti berharap semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan bagi yang membacanya.
Purwokerto, Juli 2012
Peneliti
Penerapan Model Pembelajaran..., Karolisna Anjarsari, FKIP UMP, 2012
ix
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan peran aktif dan prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri 6 Purwokerto melalui model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada pokok bahasan Segiempat. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 6 Purwokerto yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui tiga siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan, pertemuan pertama dengan waktu 2 x 40 menit untuk pembelajaran dan pertemuan kedua dengan waktu 3 x 40 menit untuk pembelajaran dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan peran aktif siswa. Untuk mengukur prestasi belajar matematika siswa dalam menguasai materi yang telah diberikan, pada setiap akhir siklus diadakan evaluasi.. Hasil penelitian pada pembelajaran matematika menunjukkan bahwa penggunaaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan peran aktif dan prestasi belajar matematika siswa. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan peran aktif siswa pada setiap siklusnya. Pada siklus I nilai rata-rata peran aktif siswa 1,7, siklus II 2,2, dan siklus III 2,5. Untuk menunjukkan peningkatan pretasi belajar siswa, pada siklus I nilai rata – ratanya 70,3 dengan ketuntasan belajar 47,1%, siklus II nilai rata – rata 71,8 dengan ketuntasan 70,6%, dan siklus III nilai rata – ratanya 78,6 dengan ketutasan 79,4%.
Kata kunci: group investigation, peran aktif, prestasi belajar matematika
Penerapan Model Pembelajaran..., Karolisna Anjarsari, FKIP UMP, 2012
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii
SUSUNAN DEWAN PENGUJI ................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv
MOTTO .......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
ABSTRAK....................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Perumusan Masalah ..................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation ........ 5