i PENERAPAN MEDIA INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn DI KELAS XI IPS 2 SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012 (Studi Kasus di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga) SKRIPSI Di susun Untuk Memenuhi Salah Satu Prasyarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh : Adita Meidy Setiawan 172008003 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
13
Embed
Penerapan Media Internet Sebagai Sumber Belajar dalam ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2560/1/T1... · DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn DI KELAS XI IPS 2 . SEMESTER GENAP TAHUN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN MEDIA INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR
DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn DI KELAS XI IPS 2
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012
(Studi Kasus di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga)
SKRIPSI
Di susun Untuk Memenuhi Salah Satu Prasyarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Oleh :
Adita Meidy Setiawan
172008003
PROGRAM STUDI
S1 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat dan
hidayat Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga. Skripsi yang penulis ajukan berjudul: Penerapan Media
Internet Sebagai Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran PKn Di Kelas XI
IPS 2 Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012.
Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini banyak sekali
hambatan maupun rintangan yang penulis hadapi. Namun berkat semangat dan
bantuan dari berbagai pihak, akhirnya skripsi ini dapat penulis selesaikan tanpa
suatu alangan yang berarti. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan banyak
terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,
sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah membimbing dan memberi
motivasi serta masukan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Widi Rahardjo, M.Pd selaku Kaprogdi PPKn yang telah memberi
izin kepada penulis sehingga dapat melaksanakan penelitian ini.
3. Ibu Dra. Heny Dewi Koeswanti, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang
telah meluangkan waktunya untuk terus mendampingi dan mengarahkan
penulis selama proses penelitian hingga penyusunan skripsi.
4. Bapak Jumadi, S.Pd., M.Si. selaku Kepala Sekolah SMA Kristen Satya
Wacana Salatiga yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan
penelitian di tempat yang bapak pimpin.
5. Bapak Jatmiko Rahayu, S.Pd selaku guru PKn kelas XI IPS 2 di SMA Kristen
Satya Wacana Salatiga yang telah banyak membantu dan memberikan
masukan kepada penulis mengenai informasi yang penulis butuhkan selama
proses penelitian berlangsung.
6. Kedua orang tua, kakak yang selalu memberikan semangat kepada penulis.