PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA … · yang berjudul: penerapan Media Lagu Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas I di Sullamut Taufiq Banjarmasin. Shalawat dan

i

PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS I

DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ

BANJARMASIN

OLEH

NORLATIFAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2015 M / 1436 H

ii

PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN

BAHASA ARAB SISWA KELAS I DI MADRASAH

IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ

BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

dalam Pendidikan Islam

oleh

Norlatifah

NIM. 1101290888

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

BANJARMASIN

2015 M/1436 H

iii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Norlatifah

NIM : 1101290888

Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri, bukan pengambil alihan tulisan atau pikiran

orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di

kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh

orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang

diperoleh karenanya batal demi hukum.

Banjarmasin, 31 Desember 2015

Yang Membuat Pernyataan,

Norlatifah

iv

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa

Arab Siswa Kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut

Taufiq Banjarmasin.

Ditulis Oleh : Norlatifah

NIM : 1101290888

Jurusan/Prodi. : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah/Strata 1 (S-1)

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya

untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, 03 Desember

2015

Pembimbing,

Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag NIP. 19640421 199403 2 004

Mengetahui:

Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag NIP. 19640421 199403 2 004

v

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul: Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran

Bahasa Arab Siswa Kelas I Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq

Banjarmasin., ditulis oleh Norlatifah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji

Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Kamis

Tanggal : 31 Desember 2015

Dan dinyatakan LULUS dengan predikat: B

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd

NIP. 19690730 199503 1 004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag

2. Haris Fadilah, S.Pd, M.Pd

3. Khairunnisa, M.Pd

vi

KATA PERSEMBAHAN

ا في األرضي ن ب عديهي سب ولو أنم ه مي ر مامين شجرة أقالم والبحر يد أ ي م نفيدت كليمات اللمي ع عزييز حكييم اللم

“Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut (menjadi

tinta). Ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi). Sesudah (kering)nya, niscaya

tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat Allah, sesungguhnya Allah Maha

Perkasa lagi Maha Bijaksana.” (Q.S. Al-Luqman 31: 27)

Yaa Allah…….

Terima kasih atas nikmat dan rahmat-Mu yang agung ini, hari ini hamba

bahagia. Sebuah perjalanan panjang dan gelap telah kau berikan sececah cahaya

terang. Meskipun hari esok penuh teka-teki dan tanda tanya yang aku sendiri

belum tahu pasti jawabannya.

Ibunda tersayang dan Ayahanda tercinta …..

Sebagai tanda bukti, hormat, dan rasa terima kasih yang tida terhingga

kupersembahkan karya kecil ini kepada Ibu dan Ayah yang telah memberikan

kasih sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada

mungkin dapat kubalas. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ibu

dan Ayah bahagia karena kusadar, selama ini belum bisa berbuat yang lebih.

Untuk Ibu dan Ayah yang selalu membuatku termotivasi dan selalu menyirami

kasih sayang, selalu mendoakanku, selalu menasehatiku menjadi lebih baik,

Terima Kasih Ibu…Terima Kasih Ayah…

Dengan ridho Allah SWT, ku persembahkan karya kecilku ini kepada

ayahanda dan ibunda (terima kasih atas do’a, semangat, motivasi, kasih sayang

yang tiada pernah putus). Kalian sebagai motivator terbaik bagiku. Kakak-

kakakku tersayang, semoga menjadi kebanggaan keluarga, agama dan bangsa,

terima kasih atas doa dan dukungannya. Kalian panyemangat dan inspirasi

bagiku.

vii

Guru-guruku dan para Dosen, terima kasih atas kesediannya membimbing

dan berbagi ilmu. Teman-teman terbaik dan terindahku yang selalu menjadi

motivator dan inspirator bagiku, memberi semangat untuk selalu maju, menemani

dalam suka dan duka. Bersama kalian aku dapat mengerti artinya hidup dan

indahnya suatu kebersamaan. Semua yang ada dan pernah menjadi bagian dalam

hari-hariku, Terima kasih atas segala do’a dan dukungan kalian.

viii

MOTO

Bersabar, Berusaha, dan Bersyukur

BERSABAR dalam Barusaha

BERUSAHA Dengan Tekun dan Pantang Menyerah dan

BERSYUKUR Atas Apa Yang Telah Diperoleh

هللان فساا ال وسعهافاليكل

“Allah Tidak Akan Membebani Seseorang Melainkan

Sesuai dengan Kesanggupannya”

ix

KATA PENGANTAR

يمي بيسمي اللمي الرمحني الرمحي

ن ل و م و ن دي يم س .ي لي س ر م ال و اءي ي بي ن األ في ر ش ل أ ع م ال السم و ة ال لصم ا .ي مي ال ع ال بي ر لليي د م ل ا د ع ا ب مم . ا ن ي الدي مي و ل ي ي ا س ح بيي م ه ع بي ت ن م و ي عي ج أ هي حبي ص أ و هي لي ا ل ع و د مم م

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

Segala puji bagi Allah Swt., Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat, rahmat,

taufik dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi

yang berjudul: penerapan Media Lagu Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa

Kelas I di Sullamut Taufiq Banjarmasin. Shalawat dan salam semoga selalu

tercurah kepada junjungan tercinta Nabi Muhammad Saw., keluarga dan sahabat

serta pengikut beliau hingga hari akhir.

Dalam Penulisan skripsi ini, penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa

semua ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan serta motivasi dari

semua pihak, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu,

maka dengan segala kerendahan hati yang tulus penulis menyampaikan ucapan

terima kasih yang sebebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah

memberikan bantuan tersebut. Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

x

2. Ibu Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Guru Madrasah Ibtidaiyah yang telah memberikan arahan, bimbingan,

motivasi, penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan

pengembangan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

3. Ibu Syarifah Salmah., M.Pd.I., selaku Dosen Pembimbing Skripsi

sekaligus Dosen Penasehat Akademik, yang telah banyak memberikan

bimbingan, arahan, motivasi, waktu, pikiran dan tenaga untuk

membimbing dan mengarahkan untuk mengoreksi penulisan skripsi ini

dan serta khususnya dalam bidang akademik selama menempuh

perkuliahan di IAIN Antasari.

4. Semua Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis

berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.

5. Selaku kepala perpustakaan pusat IAIN Antasari Banjarmasin Dr. Ahmad

Junaidi, S.Ag., M.H.I, yang telah membantu meminjamkan bubu-buku

untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Ibu

Lindawati, A.Md., M.H.I yang telah memberikan layanan yang baik

kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan .

7. Ibu Siti Karmina, S.Ag selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Sullamut

Taufiq Banjarmasin.

xi

8. Guru Kelas I dan seluruh Dewan Guru serta Staf Tata Usaha Madrasah

Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin.

Penulis berharap semoga bantuan dan amal kebaikan semua pihak yang

telah memudahkan penyelesaian skripsi ini diterima disisi Allah dan semoga

skripsi ini memberikan manfaat dan berperan besar dalam perkembangan dunia

pendidikan.

Amin Ya Robbal ’Alamin.

Banjarmasin,

Rabi’ul Awal 1436 H

31 Desember 2015 M

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Hal.

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi

MOTTO ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 6

C. Definisi Operasional.................................................................... 7

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 8

E. Kegunaan Penelitian................................................................... 8

F. Sistematika Penulisan ................................................................. 9

G. Kajian Pustaka ............................................................................. 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. Media Dalam Pembelajaran ........................................................ 11

B. Media Audio ................................................................................ 19

C. Pembelajaran Bahasa Arab ......................................................... 32

D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Media Audio ..................... 39

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Pendekatan Dan Penelitian ................................................. 41

B. Subjek Dan Objek Penelitian ...................................................... 42

C. Data Dan Sumber Data................................................................ 42

D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 44

E. Teknik Analisis Data ................................................................... 46

F. Prosedur Penelitian...................................................................... 47

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 49

B. Penyajian Data ............................................................................ 54

C. Analisis Data .................................................................................. 70

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................... 78

B. Saran-Saran ................................................................................. 79

xiii

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 81

LAMPIRAN ..................................................................................................... 82

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................... 83

xiv

DAFTAR TABEL Tabel Hal.

2.1. KI dan KD Pembelajaran Bahasa Arab Semester I ………………….... 33

3.1. Matriks Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data di MI

Sullamu Taufiq Banjarmasin Tahun pelajaran 2015/2016 .................... 45

4.1. Keadaan Guru dan Karyawan di MI Sullamut Taufiq Banjarmasin

Tahun Pelajaran 2015/2016 .................................................................... 52

4.2. Keadaan siswa MI Sullamut Taufiq Furqan Banjarmasin Tahun

Pelajaran 2015/2016 ................................................................................ 53

4.3. Keadaan sarana dan prasarana MI Sullamut Taufiq Banjarmasin

Tahun Pelajaran 2015/2016 .................................................................... 53

4.6. Jadwal Observasi Proses Belajar Mengajar Di MI Sullamut Taufiq

Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016 ……………………………. 54

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal.

1. Daftar Terjemah ....................................................................................... 84

2. Instrumen Pengumpulan Data .................................................................. 85

3. Persetujuan Judul Skripsi ......................................................................... 86

4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar Desain Proposal

Skripsi. .................................................................................................... 87

5. Surat Izin Melakukan Riset Kepada Kantor Kementrian Agama Kota

Banjarmasin.............................................................................................. 88

6. Surat Izin Melakukan Riset Kepada MI Muhammadiyah Al Furqan

Banjarmasin............................................................................................. 89

7. Surat Keterangan Telah Selesai Melakukan Riset ................................... 90

8. Catatan Konsultasi Skripsi. 91