perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user 1 STUDI TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA TERAPAN NUSANTARA DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR SKRIPSI Disusun oleh : HANDIKA SEPTIAN ANGKONO K3208032 PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
18
Embed
PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU … · pembelajaran seni rupa terapan nusantara dalam mata pelajaran seni budaya dan ... Sebelas Maret Surakarta yang memberikan izin
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
1
STUDI TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA
TERAPAN NUSANTARA DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
DAN KETERAMPILAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI
KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR
SKRIPSI
Disusun oleh :
HANDIKA SEPTIAN ANGKONO
K3208032
PENDIDIKAN SENI RUPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
2
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
3
STUDI TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA
TERAPAN NUSANTARA DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
DAN KETERAMPILAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI
KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR
Oleh:
K 3208032
HANDIKA SEPTIAN ANGKONO
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
4
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
5
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
6
ABSTRAK
Handika Septian Angkono. STUDI TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA TERAPAN NUSANTARA DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pelaksanaan proses pembelajaran seni rupa terapan nusantara dalam mata pelajaran seni budaya dan keterampilan pada siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar. (2) Faktor yang menjadi hambatan pelaksanaan pembelajaran seni rupa terapan nusantara dalam mata pelajaran seni budaya dan keterampilan pada siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar. (3) bentuk hasil karya seni rupa terapan nusantara pada siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah informan yang dipilih yaitu guru kelas V dan siswa kelas V SD Negeri Matesih; serta foto, hasil karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampel bertujuan. Uji validitas data yang digunakan adalah model interaktif yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis data dilakukan secara interpretasi deskriptif dengan menggunakan teknik interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran seni rupa terapan dalam mata pelajaran seni budaya dilakukan dengan pendekatan aplikatif, yaitu melibatkan siswa dalam proses berkarya secara langsung dalam bentuk topeng. (2) pengetahuan guru tentang materi teknis topeng kreasi masih kurang, metode yang dipakai guru kurang bervariasi, media yang dipakai dalam pembelajaran kurang bervariasi membuat karya siswa kurang maksimal dan siswa masih kesulitan dengan teknis pembuatan gambar secara manual. Sarana dan prasarana sekolah belum lengkap. (3) bentuk karya topeng siswa SD Negeri 03 Matesih mayoritas karya topeng berbentuk manusia, SD Negeri 01 Dawung karakteristik topeng adalah buah-buahan dengan gaya kartun SD Negeri 03 Ngadiluwih membuat karakter manusia namun, keunikannya ada beberapa karya menggunakan teknik tempel. Melalui karya topeng sebagian besar siswa menunjukkan ketertarikan siswa terhadap seni rupa terapan nusantara.
Kata kunci: pembelajaran seni budaya, seni rupa terapan, aplikatif, topeng kreasi, apresiasi.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
7
ABSTRACK
Handika Septian Angkono. IMPLEMENTATION OF NUSANTARA APPLIED ART IN VISUAL ART SUBJECTS OF FIFTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL IN MATESIH. Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University Surakarta.
This research aimed to know: (1) Nusantara applied art learning process in fine art subjects of fifth grade elementary school in Matesih. (2) The constraints of the students and the teachers’ Nusantara applied art learning processes. (3) The form of Nusantara applied art produced by the fifth grade elementary school in Matesih.
This study used a qualitative descriptive method. The data source employed was informant selected fifth grade elementary school teachers, photographs, student’s artworks, documents. The sampling technique used was purposive sampling. Techniques of collecting data used were interview, observation, and documentation. Data validity used was data triangulation and informant review. The data analysis used was a interactive model data analysis based on data reduction, data display, and conclusion drawing. Data analyzed using descriptive interpretation interactive techniques.
The result of this research showed that: (1) learning process of Nusantara applied art in fine art subjects had been done through applicative approach. Students are directly involved in mask creations as one of visual art subjects. (2) The constraints of students in creating mask caused by teachers less knowledge about technical mask creations, less method variants used, less media used.(3) mask artwork of SD Negeri 3 Matesih majority create mask in human shape, SD Negeri 01 Dawung create cartoon fruits, SD Negeri 03 Ngadiluwih create human character, some of those students used paste technique. Through this mask artwork learning process most of the students are interested in fine art subject.
Keywords: art and culture, applied art, applicative, mask creations, appreciation.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
8
MOTTO
Kendaline rasa: Yen rumangsa kebat aja nglancangi, yen rumangsa landhep aja natoni, yen rumangsa ampuh aja mateni, yen rumangsa pinter aja minteri
(Pepatah Jawa)
Kemungkinan terbesar adalah memperbesar kemungkinan pada ruang ketidakmungkinan
(Ucok ‘Homicide’ “Barisan Nisan”)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
9
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati kupersembahkan
skripsi ini kepada:
Ayah, Ibu, dan Adikku yang senantiasa telah
membimbing dan mendoakan keberhasilanku.
Keluarga besar Seni Rupa dan teman-teman
angkatan 2008 FKIP Seni Rupa.
Rizky Bintani atas perhatian, motivasi dan
dorongan.
Untuk Almamater Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
10
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan
hidayahnya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan, untuk memenuhi sebagian
persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian skripsi
ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul
dapat teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima kasih
kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan izin pelaksanaan tugas skripsi.
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang memberikan izin pelaksanaan tugas skripsi.
3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Seni
Rupa Jurusan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
pelaksanaan tugas skripsi.
4. Endang Widiyastuti, S.Pd, M.P.d, selaku Pembimbing I, dan Nanang
Yulianto, S.Pd., M.Ds. selaku pembimbing II yang telah membimbing dan
memberikan pengarahan yang sangat berarti dalam esensi tulisan ini.
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Seni Rupa yang secara
tulus memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.
6. Kepala Sekolah SD Negeri Matesih yang telah memberikan izin untuk
mengadakan penelitian.
7. Guru kelas V SD Negeri Matesih yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan dan membantu dalam pengumpulan data maupun pelaksanaan
kegiatan dilapangan.
8. Siswa Kelas V SD Negeri Matesih, yang telah membantu dalam
pengumpulan data di lapangan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
11
9. Semua Pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
memberikan bantuan terhadap kelancaran penulisan skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan
ilmu pengetahuan dan di dunia pendidikan khususnya.
Surakarta, Februari 2015
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
12
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR BAGAN .......................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 5
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................ 8