PENDIDIKAN KESEHATAN & ILMU PERILAKU PERTEMUAN 2 …kms484.weblog.esaunggul.ac.id/wp.../08/PPT-UEU-Pendidikan-Kesehatan... · Kesehatan Antropologi Kesehatan Sosiologi Kesehatan Perilaku

PENDIDIKAN KESEHATAN & ILMU PERILAKU

PERTEMUAN 2

DECY SITUNGKIR, SKM, MKKK

KESEHATAN MASYARAKAT

Tujuan

Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan defenisi pendidikan kesehatan dan

ilmu perilaku

Pendidikan Kesehatan & Ilmu Perilaku

KomunikasiDinamikaKelompok

Pengembangan & Pengorganisasian

Masyarakat

PengembanganKesehatan

Masyarakat DesaPemasaran Sosial

PengembanganOrganisasi

Pendidikan & Pelatihan

PengembanganMedia

Pendidikan Kesehatan & Ilmu Perilaku

Perencanaan & Evaluasi Pendidikan

Kesehatan

AntropologiKesehatan

Sosiologi Kesehatan

PsikologiPerilaku Kesehatan

Defenisi

MenurutWHO

UU No.36 Tahun 2009

Health is defined as a state of

complete physical, mental and

social wellbeing and not merely the

absence of disease or infirmity.

“Kesehatan adalah keadaan sehat, baik

secara fisik, mental, spiritual maupun

sosial yang memungkinkan setiap

orang untuk hidup produktif secara

sosial dan ekonomis.”

• Sehat fisik terwujud apabila seseorang tidakmerasa sakit dan memang secara klinis tidak sakit

• Sehat mental, mencakup 3 komponen :

a. Pikiran yang sehat ---> tercermin dari caraberpikir (mampu berpikir logis atau berpikirsecara runut).

b. Emosional yang sehat ----> tercermin darikemampuan seseorang untuk mengekspresikanemosinya

c. Spiritual yang sehat ----> tercermin dari caraseseorang mengekspresikan rasa syukur, pujianatau penyembahan Tuhan Yang Maha Kuasa

• Sehat sosial terwujud apabila seseorang mampuberhubungan dengan orang lain secara baik, ataumampu berinteraksi dengan orang atau kelompoklain tanpa membeda-bedakan ras, suku, agama, status sosial, ekonomi, politik, saling menghargaidan toleransi.

• Sehat ekonomis terlihat dari produktivitasseseorang ----> mempunyai kegiatan yang menghasilkan sesuatu yang dapat menyokonghidupnya atau keluarganya secara finansial.

• Pendidikan ----> segala upaya yg terencana utkmempengaruhi, memberikan perlindungan & bantuanshg peserta memiliki kemampuan utk berperilakusesuai harapan.

• Pendidikan ----> memberi pengaruh thdp perilakumelalui proses perubahan pengetahuan, sikap danperilaku

• Pendidikan ---> suatu proses belajar yang berartidalam pendidikan itu terjadi proses pertumbuhan, perkembangan, atau perubahan ke arah yang lebihdewasa, lebih baik dan lebih matang pada diriindividu, kelompok atau masyarakat.

Pendidikan kesehatan ----> suatu proses perubahanperilaku yg dinamis, dgn tujuan mengubah perilakumanusia yg meliputi komponen pengetahuan, sikap

ataupun perbuatan yg berhubungan dgn tujuan hidupsehat baik secara individu, kelompok, masyarakatserta menggunakan fasilitas kesehatan yg ada dgn

tepat & sesuai.

Tujuan Pendidikan Kesehatan

a. Menjadikan kesehatan sebagai sesuatu ygbernilai di masyarakat

b. Menolong individu agar mampu secaramandiri atau kelompok mengadakan kegiatanutk mencapai tujuan hidup sehat

c. Mendorong pengembangan & penggunaansarana pelayanan kesehatan yg ada secaratepat

Sasaran Pendidikan Kesehatan

Primer : masyarakat

Sekunder : tokoh masyarakat, tokoh agama, dll

Tersier : penentu kebijakan/pembuat kebijakan

Apakah Hubungan PenKes & KesMas???

Kesehatan masyarakatadalah ilmu dan kiat

(art) untuk mencegahpenyakit,

memperpanjang usiahidup, menigkatkan

kesehatan dan efisiensimasyarakat.

(Winslow, 1920)

PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN

HENDRIK L. BLUM

STATUS

KESEHATAN

KETURUNAN

PERILAKU

PELAYANAN

KESEHATANLINGKUNGAN

Diskusikan!

• Peran pendidikan kesehatan dalam faktorlingkungan

• Peran pendidikan kesehatan dalam perilaku

• Peran pendidikan kesehatan dalam pelayanankesehatan

• Peran pendidikan kesehatan dalam faktorhereditas

Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan

(Dimensi Tempat Pelaksanaan)

Keluarga SekolahInstitusi

PelayananKesehatan

Tempat-tempatUmum

Tempat Kerja

Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan

(Dimensi Sasaran)

Penkes Individual

Penkes Kelompok

Penkes Masyarakat

Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan

(Dimensi Tingkat Pelayanan Kesehatan)

PromosiKesehatan

PerlindunganKhusus

Diagnosis Dini& Pengobatan

Segara

RehabilitasiPembatasan

Cacat

Perilaku

• Behavior ….???

• the way in which one acts or conducts oneself, especially toward others

• the way in which an animal or person acts in response to a particular situation or stimulus

• is believed to be influenced by the endocrine system and the nervous system

Perilaku

• Perilaku manusia ----> semua kegiatan atauaktivitas dari manusia, baik yg diamatilangsung, maupun yg tdk dpt diamati olehpihak luar.

Faktor yang Mempengaruhi Perilaku

Perilaku

InternalPerhatian, persepsi,

motivasi, sugesti, fantasi, pengamatan,

dll

Eksternal

Lingkungan Fisik

Lingkungan Non Fisik

(Budaya, Sosial, Ekonomi, Politik)

Proses Perubahan Perilaku

Sensitisasi Publisitas

EdukasiMotivasi

1. Tahap sensitisasi : tahap ktk informasi diberikan dlmrangka menimbulkan kesadaran masyarakat akanpentingnya kesehatan, bentuk kegiatannya : siaranradio, poster, selebaran, dll

2. Tahap publisitas : kelanjutan dari tahap sensitisitasberupa press release (Kemenkes) menjelaskan ttgfasilitas yan kes yg diberikan RS, Puskesmas, dll

3. Tahap edukasi : menambah pengetahuan

4. Tahap motivasi : kelanjutan thp edukasi, dimanaindividu/masyarakat diharapkan punya keinginanmelakukan perilaku yg dianjurkan pd kegiatan tsb

Domain Perilaku

Kognitif/Pengetahuan

Afektif/Sikap

Psikomotor/Tindakan

TINGKATAN PENGETAHUAN

Tahu Memahami Aplikasi

Analisis Sintesis Evaluasi

SIKAP

• Sikap ----> kesiapan atau kesediaan utkbertindak

• Mempunyai 3 komponen :

a. Kepercayaan/keyakinan

b. Kehidupan emosional

c. Kecenderungan utk bertindak

TINGKATAN SIKAP

Menerima Merespon MenghargaiBertanggung

jawab

TINDAKAN

• Suatu sikap BELUM otomatis terwujud dlmsuatu tindakan.

• Utk terwujudnya sikap mjd suatu perbuatandiperlukan faktor pendukug atau suatu kondisiyg memungkinkan

TINGKATAN TINDAKAN

PERSEPSI

RESPON TERPIMPIN

MEKANISME

ADAPTASI

TINGKATAN TINDAKAN

• Persepsi : mengenal dan memilih berbagai objeksehubungan tindakan yg akan diambil

• Respon terpimpin : dapat melakukan sesuatudengan urutan yg benar dan sesuai dgn contoh.

• Mekanisme : apabila seseorang telah dapatmelakukan sesuatu dengan benar secaraotomatis, atau sesuatu itu sudah menjadikebiasaan.

• Adopsi : suatu praktik atau tindakan yg sudahberkembang dgn baik

PROSES ADOPSI PERILAKU

AWARENESS

INTEREST

EVALUATION TRIAL

ADOPTION

Referensi

• Achmadi, F. U. 2013. Kesehatan Masyarakat : Teori danAplikasi. Depok : PT Rajagrafindo Persada.

• Muzaham, F. 1995. Memperkenalkan Sosiologi Kesehatan. Jakarta : UI-Press.

• Notoadmojo, S., Krianto T., Hassan A., Mamdy Z. 2013. Promosi Kesehatan Global. Jakarta : Rineka Cipta