PENDIDIKAN ANAK USIA 0-10 TAHUN (TELAAH BUKU ISLAMIC ... · PENDIDIKAN ANAK USIA 0-10 TAHUN (TELAAH BUKU ISLAMIC PARENTING KARYA SYAIKH JAMAL ABDURRAHMAN) SKRIPSI Diajukan kepada

i

PENDIDIKAN ANAK USIA 0-10 TAHUN (TELAAH BUKU ISLAMIC

PARENTING KARYA SYAIKH JAMAL ABDURRAHMAN)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu

Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Disusun oleh:

NILA ZULKARNAIN

NIM: G000100126

NIRM: 10/X/02.2.1/T/4439

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

v

MOTTO

Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang

diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan.(QS. At-Tahrim (66): 6*

*Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Jakarta: Departemen Agama RI, 2007), hlm. 560.

vi

PERSEMBAHAN

Dengan Rahmat Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang karya

sederhana ini penulis persembahkan kepada:

1. Bapak dan Ibu tercinta, yang tak henti-hentinya memberikan motivasi,

mencurahkan perhatian dan kasih sayang kepada penulis.

2. Kakak dan adik, terima kasih atas motivasi dan dukungannya selama studi

ini.

3. Saudara-saudara dan keluarga yang selalu mendukung dan memberikan doa

kepada penulis.

x

ABSTRAK

Pendidikan merupakan suatu upaya yang dilakukan untuk mengalihkan pengetahuan, kebudayaan kepada generasi selanjutnya agar nantinya ia mampu mengembangkan dirinya sesuai dengan tanggung jawabnya. Pendidikan di lingkungan keluarga merupakan jalur pendidikan yang signifikan karena keluarga merupakan tempat pertama untuk pertumbuhan anak, di mana anak mendapat pengaruh dari anggota-anggotanya pada masa yang amat penting dan paling kritis dalam pendidikan anak, yaitu tahun-tahun pertama dalam kehidupannya (usia pra-sekolah). Menurut pemikiran Syaikh Jamal Abdurrahman dalam buku Islamic Parenting pendidikan dimulai sejak anak berada dalam sulbi ayahnya karena pada fase ini pendidik dapat menanamkan prinsip-prinsip yang lurus dan berorientasi yang baik dalam jiwa dan perilaku anak didiknya. Islam menekankan pentingnya peran orang tua untuk terlibat aktif dalam proses pendidikan agar anak tetap berkembang sesuai dengan fitrahnya.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah pendidikan apa saja yang diajarkan pada anak usia 0-10 tahun dalam buku Islamic Parenting menurut Syaikh Jamal Abdurrahman? Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemikiran Syaikh Jamal Abdurrahman tentang pendidikan anak usia 0-10 tahun dalam buku Islamic Parenting. Manfaat penelitian ini secara teoritis adalah untuk memperkaya khazanah pendidikan anak dalam Islam, menjadi stimulus bagi penelitian berikutnya dalam kajian tentang pendidikan anak dan secara praktisnya untuk memperluas cakrawala orang tua dalam bidang pendidikan anak dan untuk memberikan informasi tentang pola pengasuhan Islam kepada para orang tua dan calon pendidik.

Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan menggunakan pendekatan filosofis. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data, yaitu dengan metode dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dilakukan dengan metode content analysis, yaitu suatu teknik penelitian untuk membuat inferensi-inferensi (simpulan) yang dapat ditiru dan shahih data dengan memperhatikan konteksnya.

Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) Pendidikan anak usia 0-3 tahun dimulai dari: a) masa pranatal yaitu berdoa untuk anak saat masih dalam sulbi ayahnya, b) masa balita yaitu dikumandangkan adzan di telinga bayi saat bayi lahir, mentahnik bayi dengan kurma dan mendoakannya, aqiqah, memberi nama yang baik untuk anak, menanamkan kejujuran dan tidak suka berbohong, tidak mengajarkan kemungkaran kepada anak. (2) Pola asuh Islami yang diajarkan pada anak usia 4-10 tahun yaitu mengajarkan akhlak mulia, mengajarkan etika makan, mengajari adzan dan sholat, mengajari anak sopan santun dan keberanian. (3) Pendidikan pada anak usia dini (enam tahun pertama) merupakan masa yang paling penting, karena pada usia ini merupakan masa keemasan (the golden age) bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, selain gizi yang cukup beragam stimulus juga harus diberikan.

Kata Kunci: Pendidikan Anak, Islamic Parenting (Pola Asuh Islami)

xi

KATA PENGANTAR

بسم اهللا الرحمن الرحیم

الحمد اهللا رب العلمین, و الصالة والسالم على اشرف االامبیاء والمرسلین,

وعلى الھ وصحبھ اجمعین. اما بعد

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. Yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada

Nabi Muhammad saw. yang telah membimbing manusia menuju jalan yang telah

diridhoi Allah swt.

Skripsi yang berjudul Pendidikan Anak Usia 0-10 Tahun (Telaah Buku

Islamic Parenting Karya Syaikh Jamal Abdurrahman) ini menggambarkan tentang

pemikiran Syaikh Jamal Abdurrahman tentang pendidik anak usia 0-10 tahun

dalam buku Islamic Parenting. Menurut pemikiran Syaikh Jamal Abdurrahman

pendidikan dimulai sejak anak berada dalam sulbi ayahnya karena pada fase ini

pendidik dapat menanamkan prinsip-prinsip yang lurus dan berorientasi yang baik

dalam jiwa dan perilaku anak didiknya.

Penulis menyadari bahwa terselesainya penyusunan skripsi ini berkat

bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

xi

2. Drs. Ari Anshori, M.Ag., selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu,

tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dan petunjuk

dalam menyusun skripsi ini.

3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Segenap Dosen FAI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat kepada

penulis.

5. Seluruh staf TU yang telah memberikan pelayanan berupa sarana dan

prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi ini.

6. Seluruh staf perpustakaan yang telah memberikan pelayanan berupa sarana

dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi ini.

7. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah

berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga Allah swt. Membalas kebaikan serta melimpahkan rahmat

kepada semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini. Penulis

menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena

itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak

untuk kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat

bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................... iv HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi HALAMAN TRANSLITERASI ........................................................................ vii HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... x KATA PENGANTAR ........................................................................................ xi DAFTAR ISI ....................................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 B. Rumusan Masalah .......................................................................... 3 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...................................................... 3

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................ 4 B. Tinjauan Teoritik ........................................................................... 6

1. Pendidikan Anak ....................................................................... 6 a. Makna Pendidikan Anak ...................................................... 6 b. Tujuan Pendidikan Islam ...................................................... 7 c. Tahap-tahap Perkembangan Anak ........................................ 9 d. Tahap-tahap Pendidikan Anak .............................................10

2. Pola Asuh Islami Orang Tua .....................................................12 a. Pengertian Pola Asuh Islami ................................................12 b. Tipe-tipe Pola Asuh ..............................................................14

BAB III:METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................... 18 B. Sumber Data .................................................................................. 18 C. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 19 D. Metode Analisis Data ..................................................................... 19

BAB IV: BIOGRAFI DAN PEMIKIRAN SYAIKH JAMAL ABDURRAHMAN

A. Biografi Pengarang ........................................................................21 1. Riwayat Hidup Pengarang.........................................................21 2. Kegiatan dan Karir Pengarang ..................................................21

xiv

3. Hasil Karya Pengarang .............................................................. 22 4. Guru-guru Pengarang ................................................................ 22

B. Pemikiran Syaikh Jamal Abdurrahman ......................................... 23 1. Pendidikan Anak Usia 0-3 Tahun ............................................. 23 2. Pendidikan Anak Usia 4-10 Tahun ........................................... 28

BAB V: ANALISIS DATA

A. Pendidikan Anak Usia 0-3 Tahun ..................................................32 1. Pendidikan Masa Pranatal ........................................................32 2. Pendidikan Masa Balita ........................................................... 33

B. Pendidikan Usia 4-10 Tahun ......................................................... 36

BAB VI: PENUTUP A. Kesimpulan ....................................................................................39 B. Saran ..............................................................................................40

DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................41 LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 2 Permohonan Menjadi Pembimbing I

Lampiran 3 Permohonan Menjadi Pembimbing II

Lampiran 4 Berita Acara Konsultasi Pembimbing I

Lampiran 5 Berita Acara Konsultasi Pembimbing II

Lampiran 6 Daftar Riwayat Hidup