perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENDEKATAN OPEN-ENDED SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh: HENI SEPTI RAHAYU K1309038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
17
Embed
PENDEKATAN OPEN-ENDED SEBAGAI STRATEGI UNTUK …eprints.uns.ac.id/15898/1/353731703201409111.pdf · Hasil penelitian menyimpulkan dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui pendekatan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENDEKATAN OPEN-ENDED SEBAGAI STRATEGI UNTUK
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KETUNTASAN BELAJAR
SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2012/2013
Skripsi
Oleh:
HENI SEPTI RAHAYU
K1309038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
Pendekatan Open-Ended Sebagai Strategi Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan
Ketuntasan Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013
Oleh:
HENI SEPTI RAHAYU
K1309038
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Heni Septi Rahayu. PENDEKATAN OPEN-ENDED SEBAGAI STRATEGI
UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KETUNTASAN BELAJAR
SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Oktober 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan
ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Open-Ended di kelas X-
10 SMA Negeri 1 Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-10 SMA Negeri 1 Sukoharjo
tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 28 siswa. Sumber data pada penelitian ini
diperoleh berdasarkan informasi dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data
adalah dengan observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data
adalah dengan analisis deskriptif. Validasi data dari keaktifan belajar siswa dengan
menggunakan teknik triangulasi sumber.
Hasil penelitian menyimpulkan dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui
pendekatan Open-Ended pada sub pokok bahasan jarak titik, garis, dan bidang dalam
ruang dapat meningkatkan keaktifan dan ketuntasan belajar siswa dalam
pembelajaran matematika. Hal ini didasarkan pada hasil tes dan observasi.
Dari hasil observasi pada siklus I diperoleh rata-rata prosentase keaktifan
siswa mencapai 61,17% dengan prosentase kegiatan visual sebesar 80,36%, kegiatan
lisan 29,92%, dan kegiatan menulis 73,22%. Pada siklus II mengalami peningkatan
rata-rata prosentase keaktifan siswa sebesar 13,86% menjadi 75,03% dengan
prosentase kegiatan visual sebesar 91,97%, kegiatan lisan 42,04%, dan kegiatan
menulis 91,08%. Sedangkan dari hasil tes pada siklus I, prosentase ketuntasan siswa
sebesar 78,57% dan pada siklus II prosentase ketuntasan siswa mengalami
peningkatan sebesar 7,14% menjadi 85,71%.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan
Open-Ended dapat meningkatkan keaktifan dan ketuntasan belajar siswa kelas X-10
SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013.
Kata kunci : Pendekatan Open-Ended, keaktifan belajar siswa, ketuntasan belajar
siswa.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACK
Heni Septi Rahayu. OPEN-ENDED APPROACH AS THE STRATEGY TO
IMPROVE STUDENTS’ ACTIVENESS AND ACHIEVEMENT IN TENTH
GRADE OF SMA NEGERI 1 SUKOHARJO IN 2012/2013 ACADEMIC YEAR.
Thesis. Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University. October
2013.
This research was aimed to know the improvement of students’ activeness and
achievement by using Open-Ended approach in tenth grade of SMA Negeri 1
Sukoharjo.
This research was a classroom action research which held in 2 cycles. In every
cycle consists of 4 steps there were planning, acting, observing, and reflecting. The
subject of this research was the tenth grade of SMA Negeri 1 Sukoharjo in 2012/2013
academic year with 28 students. The source of this research was based on the
information from the teacher and the students. The techniques of collecting data were
observing, test, documentation, and interview. The techniques of analyzing the data
was descriptive analyze technique. Validation data of students’ activeness and
achievement used triangulation techniques sources.
The result of this research concluded that the classroom action research by
using Open-Ended approach on the subject the distance of point, line, and field in
space could improve students’ activeness and achievement in the learning of
mathematic. It was based on the test result and observation.
From this observation result in the first cycle, the mean of students’ activeness
percentage was 61,17% with the visual activity percentage was 80,36%, spoken
activity was 29,92 %, and written activity was 73,22%. In the second cycle, the
improvement of the students’ activeness was 13,86% became 75,03% with the visual
activity percentage was 91,97%, spoken activity was 42,04% and written activity was
78,57% and in the second cycle the percentage of students’ achievement was
improved 7,14% became 85,71%.
Based on the result, it can be concluded that the using of Open-Ended could
improve students’ activeness and achievement of the tenth grade of SMA Negeri 1