8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
1/61
KULIAH ;KULIAH ;
PENDIDIKANPENDIDIKANPANCASILAPANCASILA
TA. 2014/2015 TA. 2014/2015
UNIVERSITASUNIVERSITAS JANABADRA JANABADRAsunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 11
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
2/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 22
SUBSTANSI PENDIDIKAN PANCASILASUBSTANSI PENDIDIKAN PANCASILA
I. Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila A. Landasan Hukum Pendidikan Pancasila
B. Dasar Hukum dan Tujuan Pendidikan Pancasila
II. Pancasila Sebagai ilsa!a" A. Penger"ian ilsa!a"B. Pancasila Sebagai ilsa!a"
#. Pandangan In"egralis"ik $Persa"uan% Dalam ilsa!a"Pancasila
III. Pancasila Sebagai &"ika $'(ral% P(li"ik A. Pancasila Sebagai '(ral
B. Pancasila Sebagai '(ral Bangsa
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
3/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ))
I*. Pancasila Sebagai Ide(l(gi +asi(nal
A. Ide(l(gi +egaraB. Pancasila sebagai Ide(l(gi Terbuka
*. Pancasila Dalam (n"eks Sejarah
A. Pancasila sebelum kemerdekaan
B. Pancasila dalam masa kemerdekaan
#. Lahirnya is"ilah Pancasila
D. Pancasila sebagai Pandangan Hidu-&. Pancasila sebagai Dasar +egara
. +ilai +ilai Pancasila
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
4/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum
*I. Pancasila Dalam (n"eks e"a"anegaraan
A. 'asa emerdekaanB. 'asa /rde Lama $1001030%
#. 'asa /rde Baru
D. 'asa 4e!(rmasi
&. 55D 10 se"elah Amandemen
. Susunan dan edudukan LembagaPermusya6ara"an dan Per6akilan 4akya"
7. Pemilihan 5mum DP4, DPD dan DP4D
H. Pemilihan Presiden dan 8akil Presiden
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
5/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum
*II. Pancasila sebagai Paradigma ehidu-an
Dalam 'asyaraka", Berbangsa dan
Bernegara di Ind(nesia
A. Peranan e-emim-inan dalam 4angka
Pelaksanaan Pancasila
B. P(la Pelaksanaan Pancasila
#. e6as-adaan +asi(nal dalam Pengamalan
PancasilaD. 'ahkamah (ns"i"usi $ 55 +(.2 Tahun
299)%
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
6/61
Kondisi !o"#$% d$n D!&o"#$%Kondisi !o"#$% d$n D!&o"#$%
Indon!si$Indon!si$
1. Panjang 6ilayah 1:; ka"ulis"i6a $1:; < 9.999
km% dgn jarak "erjauh u"arasela"an 1.11; km,
"imurbara" .119 km, jumlah -ulau 1=.9;, dgn
luas dara"an 1,099 km dan -erairan 2:) 6ilayahInd(nesia yang "erle"ak di 2 benua dan 2
samudera.
2. >umlah -enduduknya "erbesar ke di dunia,yang "erdiri dari 1.12; suku bangsa dan lebih
dari =3 bahasa daerah%, 3 agama yang diakui.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 33
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
7/61
P!#&$s$'$($n s$$) iniP!#&$s$'$($n s$$) ini
? ak"(r in"ernal @
1. Lemahnya -enghaya"an dan -engamalan ajaran agamaser"a kurang harm(nisnya -(la in"eraksi in"er dan an"ar
uma" beragama.
2. Sen"ralisasi sis"em -emerin"ah dan kurang
berkembangnya sis"em ("(n(mi daerah dan !ana"isme
kedaerahan yang berlebihan.
). urang berkembangnya -emahaman kebhinekaan dankemajemukan dalam kehidu-an.
. Terjadi ke"idak adilan dalam semua as-ek kehidu-an
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ==
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
8/61
. Lun"urnya semanga" nasi(nalisme dan. Lun"urnya semanga" nasi(nalisme dan
-a"ri("isme sehingga da-a" menimbulkan-a"ri("isme sehingga da-a" menimbulkan
dis in"egrasi bangsa dis in"egrasi bangsa3. urangnya ke"eladanan dalam sika-3. urangnya ke"eladanan dalam sika-
dan -erilaku. dan -erilaku.
=. Penegakan Hukum kurang berjalan=. Penegakan Hukum kurang berjalan
secara (-"imal secara (-"imal
;. ke"erba"asan kemam-uan un"uk;. ke"erba"asan kemam-uan un"uk
meres-(ns gl(balisasi. meres-(ns gl(balisasi.
0.meningka"nya -ermasalahan0.meningka"nya -ermasalahans(sial,misalnya -r(s"i"usi, -(rn(gra!i,s(sial,misalnya -r(s"i"usi, -(rn(gra!i,
-(rn(aksi, -erjudian, nark(ba, dll. -(rn(aksi, -erjudian, nark(ba, dll.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ;;
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
9/61
ak"(r &ks"ernal.ak"(r &ks"ernal.
1. Derasnya arus gl(balisasi yang melanda
di semua as-ek kehidu-an.
2. Berkembangnya -aham
ne(k(l(nialisme, ne(liberalisme dan
sejenisnya.
). Berkembangnya !aham ne(k(munis
yang lebih mengede-ankan rasi(nali"as
. &ra -erdagangan bebas
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 00
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
10/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1919
PENDIDIKAN PANCASILA DIPENDIDIKAN PANCASILA DI
PERGURUAN TINGGIPERGURUAN TINGGI
? Landasan Hukum PendidikanPancasila
1. e-u"usan 'endiknas +(.2)2:5:2999 "en"angPed(man Penyusunan urikulum PendidikanTinggi dan Penilaian Hasil Belajar 'ahasis6adi"e"a-kan bah6a Pendidikan Agama,Pendidikan Pancasila dan Pendidikane6arganegaraan meru-akan kel(m-(k'a"akuliah Pengembangan e-ribadian yang6ajib diberikan dalam kurikulum se"ia- -r(grams"udi
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
11/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1111
*isi 'a"a uliah Pengembangan e-ribadian $'P%*isi 'a"a uliah Pengembangan e-ribadian $'P%di -erguruan "inggi menjadi sumber nilai dandi -erguruan "inggi menjadi sumber nilai dan
-ed(man bagi -enyelenggaraan -r(gram s"udi-ed(man bagi -enyelenggaraan -r(gram s"udi
dalam mengan"arkan mahasis6a mengembangkandalam mengan"arkan mahasis6a mengembangkan
-ribadinya,-ribadinya, S&DA+7A+S&DA+7A+
(m-e"ensi 'P ber"ujuan menguasai kemam-uan(m-e"ensi 'P ber"ujuan menguasai kemam-uan
ber-ikir, bersika- rasi(nal dan dinamis ser"aber-ikir, bersika- rasi(nal dan dinamis ser"aber-andangan luas sebagai manusia in"elek"ual.ber-andangan luas sebagai manusia in"elek"ual.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
12/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1212
2. e-. Dirjend. Dik"i +(.);:Dik"i:e-:299= "en"ang4ambu 4ambu Pelaksanaan 'a"a uliahPengembangan e-ribadian, dinya"akan bah6a
Pendidikan Pancasila ber"ujuan un"uk@
a. 'engan"arkan mahasis6a memiliki kemam-uan un"ukmengambil sika- yang ber"anggungja6ab sesuai dengannuraninya.
b. 'engan"arkan mahasis6a un"uk mengenali -ermasalahan
hidu- dan kesejah"eraan ser"a al"erna"i- -emecahanmasalah
c. 'engan"arkan mahasis6a mam-u un"uk mengenali-erubahan dan -erkembangan ilmu -enge"ahuan,"ekn(l(gi dan seni
d. 'engan"arkan mahasis6a un"uk mam-u memaknai-eris"i6a sejarah dan nilai nilai budaya bangsa un"ukmenggalang -ersa"uan bangsa.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
13/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1)1)
Dasar Hukum dan Tujuan PendidikanDasar Hukum dan Tujuan Pendidikan
PancasilaPancasila
? Dasar Hukum Pendidikan Pancasila
55D 10Pembukaan 55D 10 alinea ke
Pasal 20 aya" $1% diji6ai sila ke1
Pasal 2 aya" $1% dan 2= aya" $1% diji6ai silake2
Pasal 1 aya" $1% diji6ai sila ke)Pasal 1 aya" $2% dan 2 aya" $1% diji6ai sila ke
Pasal )) dan ) diji6ai sila ke
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
14/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 11
Ta- 'P4 +(. *III:'P4:100; "en"angPencabu"an Ta- 'P4 +9.II:'P4:10=; dan
Pene"a-an "en"ang Pancasila sebagai Dasar
+egara. Pancasila sebagai dasar negara berar"i
Pancasila menjadi landasan kehidu-an
bernegara dan sekaligus menjadi ci"a ci"a$ide(l(gi% bangsa Ind(nesia.
55 +(.29 Tahun 299) Sisdiknas, Pasal )0 aya"
$2% menya"akan bah6a Pancasila meru-akanma"a kuliah 6ajib yang harus diberikan dan
berlaku secara nasi(nal
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
15/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 11
Tujuan Pendidikan PancasilaTujuan Pendidikan Pancasila
'em-ersia-kan mahasis6a agar dalam
memasuki kehidu-an masyaraka" da-a"
mengembangkan kehidu-an -ribadi yang
memuaskan, menjadi angg("a keluarga
yang berbahagia, menjadi 6arga negara
yang berkesadaran kebangsaan yang
"inggi ser"a ber"anggungja6ab ke-ada+4I yang bersendikan Pancasila
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
16/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1313
Tujuan Perkuliahan PancasilaTujuan Perkuliahan Pancasila
? 'emahami, menganalisis dan menja6ab
masalah masalah yang dihada-i (leh
masyaraka", bangsanya secara
berkesinambungan, k(nsis"en dengan ci"aci"a yang digariskan dalam 55D 10
? 'enghaya"i !ilsa!a" dan "a"a nilai !ilsa!a"
Pancasila sehingga menji6ai "ingkahlakunya selaku 6arga negara Ind(nesia
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
17/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1=1=
Arah Pendidikan PancasilaArah Pendidikan Pancasila
? Pendidikan Pancasila meru-akan -endidikannilai, sehingga lebih di"ekankan -ada-endidikan m(ral yang dihara-kan da-a"di6ujudkan dalam kehidu-an sehari hari
beru-a -erilaku yang dilandasi (leh nilai nilaiPancasila, ar"inya nilai nilai Pancasiladijadikan landasan m(ral dalam se"ia-kegia"an -ribadi, kel(m-(k, masyaraka",
berbangsa dan bernegara.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
18/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1;1;
PANCASILA SEBAGAI ILSAATPANCASILA SEBAGAI ILSAAT
? Penger"ian ilsa!a"
Dari bahasa Arab $falsafah) dan bahasa unani(philopsophia%, philen $mencari:mencin"ai% sophia
$kebenaran:kebijaksanaan% 'ajemuknya philosophias ar"inya daya u-aya
-emikiran manusia un"uk mencari kebenarana"au kebijaksanaan. /rang yang ber!ilsa!a" ialah
(rang yang mencin"ai kebenaran a"au mencarikebenaran dan bukan memiliki kebenaran.ebenaran i"u si!a"nya rela"i!, sebab kebenaranmu"lak:abs(lu" hanyalah milik Tuhan '&
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
19/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 1010
De!inisi ilsa!a"De!inisi ilsa!a"
? Ilmu !ilsa!a" adalah ilmu yang menyelidiki segala sesua"usecara mendalam mengenai e"uhanan, alam semes"adan manusia sehingga da-a" menghasilkan-enge"ahuan "en"ang bagaimana sika- manusia i"useharusnya se"elah menca-ai -enge"ahuan. $Hasbullah
Bakry%? ilsa!a" adalah -emusa"an -ikiran sehingga manusiamenemui ke-ribadiannya seraya di dalamke-ribadiannya i"u dialaminya kesungguhan. $'uhamin%
? ilsa!a" -ada hakeka"nya meru-akan sua"u usaha-emikiran manusia yang sungguh sungguh secarasis"ema"is dan radikal un"uk mencari kebenaran sesuaidengan ruang dan 6ak"u.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
20/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2929
HAKEKAT KEBENARANHAKEKAT KEBENARAN
? 'anusia meru-akan makhluk yang -aling"inggi deraja"nya, "e"a-i "idak sem-urna,
sehingga kebenaran yang dica-ai (leh
manusia-un juga "idak sem-urna.
? ebenaran menuru" ajaran agama
bersumber -ada 6ahyu illahi, sehingga
bersi!a" mu"lak, sem-urna dan lengka-
isinya ser"a berlaku secara uniCersal, "idak
"erika" ruang dan 6ak"u.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
21/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2121
Pancasila sebagai ilsa!a"Pancasila sebagai ilsa!a"? Ar"inya Pancasila sebagai Philosofie grondslag
( !(ndamen, -ikiran yang dalam dan ji6a%bangsa Ind(nesia.
? ungsi ilsa!a" Pancasila@
a. Mampu memberikan jawaban yang mendasar(fundamental) dalam kehidupan berbangsadan bernegara termasuk didalamnya sistem
politik, bentuk negara, susunan perekonomian.
b. Mampu memberikan dan mencari kebenaranyang substansi tentang hakekat negara, idenegara dan tujuan negara.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
22/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2222
lanjutanlanjutan
Dasar negara adalah lima dasar yang satusama lain saling berkaitan dan merupakansatu kesatuan secara utuh menyeluruh(komprehensif integral). Antara sila yang
satu saling memberi arah dan dasar bagisila yang lain.
c. Pancasila sebagai filsafat bangsa harusmampu menjadi perangkat pemersatu bagi
segala perbedaan. Misalnya antaraDemokrasi liberal, sosialisme maupunPancasila
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
23/61
Dalam -andangan in"egralis"ik ke"a"anegaraan, "erda-a"Dalam -andangan in"egralis"ik ke"a"anegaraan, "erda-a"
) aliran -ikiran:"e(ri "en"ang -enger"ian negara yai"u) aliran -ikiran:"e(ri "en"ang -enger"ian negara yai"u
a. Te(ri -erse(rangan $indiCidualis"ik% yanga. Te(ri -erse(rangan $indiCidualis"ik% yang
mengajarkan bah6a negara adalah masyaraka"mengajarkan bah6a negara adalah masyaraka"
hukum $legal s(cie"y% yang disusun a"as k(n"rakhukum $legal s(cie"y% yang disusun a"as k(n"rak
an"ara seluruh -erse(rangan dalam masyaraka"an"ara seluruh -erse(rangan dalam masyaraka"
$k(n"rak s(sial%. Te(ri ini berkembang di negara$k(n"rak s(sial%. Te(ri ini berkembang di negara
&r(-a Bara" dan Amerika &r(-a Bara" dan Amerika Te(ri ini di-el(-(ri (leh Th(mes H(bbes, > >Te(ri ini di-el(-(ri (leh Th(mes H(bbes, > >
4(usseau.4(usseau.
b. Te(ri 7(l(ngan $"e(ri klas% yang "erjadi diskriminasib. Te(ri 7(l(ngan $"e(ri klas% yang "erjadi diskriminasi
an"ar klas yang kua" "erhada- yang lemah, sehinggaan"ar klas yang kua" "erhada- yang lemah, sehingga-erlu adanya reC(lusi kaum buruh un"uk merebu"-erlu adanya reC(lusi kaum buruh un"uk merebu"
kekuasaan negara. Te(ri ini di-el(-(ri (leh arlkekuasaan negara. Te(ri ini di-el(-(ri (leh arl
'ark, Lenin 'ark, Lenin
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2)2)
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
24/61
c. Te(ri Persa"uan $in"egralis"ik% yangc. Te(ri Persa"uan $in"egralis"ik% yang
mengajarkanmengajarkan bah6a negara adalah sua"ubah6a negara adalah sua"ususunan masyaraka" yang in"egral dimana semuasusunan masyaraka" yang in"egral dimana semuaangg("anya berhubungan era" sa"u sama lain danangg("anya berhubungan era" sa"u sama lain dan
meru-akan -ersa"uan masyaraka" yang "er(rganisirmeru-akan -ersa"uan masyaraka" yang "er(rganisir
dengan baik. Dalam alam -ikiran in"egralis"ikdengan baik. Dalam alam -ikiran in"egralis"iknegara "idak memihak ke-ada ke-ada g(l(ngannegara "idak memihak ke-ada ke-ada g(l(ngan
"er"en"u, "e"a-i menjamin keselama"an hidu-"er"en"u, "e"a-i menjamin keselama"an hidu-
bangsa seluruhnya sebagai sa"u kesa"uan yangbangsa seluruhnya sebagai sa"u kesa"uan yang
u"uh menyeluruh dan "idak da-a" "er-isahkan,u"uh menyeluruh dan "idak da-a" "er-isahkan,6alau-un "erdiri dari keanekaragaman karak"eris"ik6alau-un "erdiri dari keanekaragaman karak"eris"ik
bangsa.bangsa.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 22
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
25/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 22
? Pancasila dalam -andangan in"egralis"ikmeru-akan sa"u kesa"uan yang bula" dan u"uh
dari kelima silanya. 'asing masing sila "idakda-a" di-ahami dan diberi ar"i secara "er-isahdari keseluruhan sila sila lainnya.
? Sila ke"iga meru-akan -enegasan dari -aham
in"egralis"ik yang "ercermin dalam -(k(k -ikiran-er"ama dalam -embukaan 55D 10 @E+egaraF begi"u bunyinya Emelindungi segena-bangsa Ind(nesia dan seluruh "um-ah darah
Ind(nesia dengan berdasar a"as -ersa"uandengan me6ujudkan eadilan s(sial bagiseluruh rakya" Ind(nesia $Penjelasan 55D G%
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
26/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2323
Pancasila se#a$ai E"ika %&'ral(Pancasila se#a$ai E"ika %&'ral(
P'li"ikP'li"ik
? Secara e"im(l(gis, Pancasila berar"i lima asaske6ajiban m(ral. '(ral $e"ika% -ada hakeka"nyameru-akan keseluruhan n(rma yangmenen"ukan baik a"au buruknya sika- dan
-erbua"an manusia.? +(rma -ada hakeka"nya meru-akan kaidah
-erilaku yang memberikan -erin"ah danlarangan, sehingga (rang akan "ahu mana yang
harus dijalankan dan mana yang harus dihindari.? Dengan memahami n(rma maka a-abilamema"uhi n(rma disebu" baik, sebaliknya jikamelanggar n(rma dinamakan jaha"
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
27/61
+(rma m(ral:e"ik "idak sama+(rma m(ral:e"ik "idak sama
dengan n(rma s(sial yai"udengan n(rma s(sial yai"u
a. agama,a. agama,b. kes(-anan,b. kes(-anan,
c. kesusilaanc. kesusilaand. hukum.d. hukum.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2=2=
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
28/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2;2;
Pancasila se#a$ai m'ral #an$saPancasila se#a$ai m'ral #an$sa
'(ral -ada hakeka"nya meru-akan
cabang ilmu !ilsa!a" yang dinamakan Aksi(l(gi. Aksi(l(gi adalah ilmu yang
mem-elajari "ingkah laku a"au -erbua"an
manusia. &"ika didasarkan -ada -enilaianbaik buruk, benar salah dan sebagainya.
Pancasila sebagai m(ral bangsa, maka
dijadikan -ed(man se"ia- "a"alaku,-erbua"an "en"ang mana yang baik:buruk,
benar:salah, indah:jelek, dlsb.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
29/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 2020
&'ral P'li"ik&'ral P'li"ik
Ban$sa Ind'nesiaBan$sa Ind'nesia
? Pancasila sebagai dasar negara dan
sekaligus ide(l(gi bangsa, sehingga nilai
nilainya harus dijadikan landasan dan
"ujuan mengel(la kehidu-an negara,bangsa dan masyaraka". Dengan demikian
Pancasila 6ajib dijadikan n(rma m(ral
dalam menyelenggarakan kehidu-an-(li"ik berbangsa dan bernegara dalam
menca-ai ci"a ci"anya.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
30/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum )9)9
lanjutanlanjutan
? P(li"ik mem-unyai 2 -enger"ian yai"ukekuasaan a"au-un policy (kebijakan)./leh karena i"u se"ia-/leh karena i"u se"ia- kebijakan
-emerin"ah harus selalu mengacu -adadasar dan idi(l(gi negara.
? &"ika P(li"ik Pancasila mengamana"kanse"ia- kebijakan -emerin"ah baik i"u
-r(duk hukum mau-un -(licy "idak b(lehber"en"angan dengan nilai, ji6a dansemanga" Pancasila.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
31/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum )1)1
Nilai) N'rma danNilai) N'rma dan
T'l'k Ukurn*aT'l'k Ukurn*a? +ilai -ada hakeka"nya meru-akan -rinsi- -rinsi- yang
dise-aka"i bersama yang dijadikan "(l(k ukur baik a"auburuk, salah a"au benar, dsb. +ilai masih bersi!a" abs"rak,umum, uniCersal sehingga harus dia-likasikan dalamben"uk n(rma.
? +(rma -ada -rinsi-nya berisi "en"ang -erin"ah a"au
larangan yang bersi!a" "egas, jelas dan k(nkre" danmeru-akan -enjabaran dari nilai.
+ilai nilai dalam Pancasila harus dijabarkan dalam n(rmahukum yang dibua" (leh -enguasa secara hierarchis.
Ala" un"uk mengukur baik dan buruk sua"u -r(duk hukum
yang dibua" (leh lembaga:-ejaba" yang ber6enang adalahnilai nilai Pancasila. Ada-un Lembaga yang ber6enangadalah 'ahkamah Agung un"uk di ba6ah 55 dan'ahkamah (ns"i"usi un"uk 55D
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
32/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum )2)2
? Sesua"u i"u dika"akan bernilai a-abila@a. Berguna, berman!aa" $nilai kebenaran%
b. Indah $nilai es"e"is%
c. Baik $nilai m(ral:e"ika%
d. 4eligius $nilai agama%
Pr(!. +("(neg(r( membagi nilai menjadi@
1. +ilai ma"eriil yai"u segala sesua"u yang bergunabagi unsur manusia
2. +ilai *i"al yai"u segala sesua"u yang berguna bagimanusia un"uk da-a" mengadakan
kegia"an:ak"iCi"as). +ilai ker(hanian yai"u segala sesua"u yang berguna
bagi r(hani manusia.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
33/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ))))
lanjutanlanjutan
* Nilai Kerohanian, dibagi lagi
menjadi@
+ilai kebenaran:kenya"aan yang bersumber -adaunsur akal manusia $rasi(, budi, ci-"a%
+ilai eindahan yang bersumber -ada rasamanusia
+ilai kebaikan:m(ral yang bersumber -ada unsurkehendak manusia
+ilai 4eligius yang bersumber -ada keyakinan.+ilai ini meru-akan nilai ke"uhanan, ker(hanianyang "er"inggi dan bersi!a" mu"lak.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
34/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ))
I&PLE&ENTASI &+RAL PANCASILAI&PLE&ENTASI &+RAL PANCASILA
DALA& BIDANG P+LITIKDALA& BIDANG P+LITIK
Pasal 20 aya" $1% diji6ai sila ke-1
Pasal 2 aya" $1% dan 2= aya" $1%, 2;, 2; A>
$Hak Asasi 'anusia% , )1, ) diji6ai sila ke,-
Pasal 1 aya" $1% )2, ) A dan B, )3B dan )3 #
diji6ai sila ke!
Pasal 1 aya" $2% dan 2 aya" $1% ), 13 dan )=diji6ai sila ke"
Pasal )) dan ) diji6ai sila ke
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
35/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ))
PANCASILA SEBAGAI IDE+L+GIPANCASILA SEBAGAI IDE+L+GI
NASI+NALNASI+NAL
? Ide@ rancangan dalam -ikiran, gagasan,ci"a ci"a
? Ide(l(gi ar"inya @
a. kum-ulan k(nse- bersis"em yangdijadikan asas -enda-a" yangmemberikan arah dan "ujuan un"uk
kelangsungan hidu-b. #ara ber-ikir sese(rang a"au sua"u
g(l(ngan
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
36/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum )3)3
Pancasila se#a$ai Ide'l'$iPancasila se#a$ai Ide'l'$i
Ter#ukaTer#uka
a. +ilai nilai dasar Pancasila "idak b(leh
berubah
b. Pelaksanaannya disesuaikan dengan
kebu"uhan dan "an"angan dalam se"ia-
kurun 6ak"u
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
37/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum )=)=
Ar"i Ide'l'$i "er#ukaAr"i Ide'l'$i "er#uka
? +ilai dasar adalah nilai yang bersi!a" "e"a-
yai"u nilai Pancasila
? +ilai ins"rumen"al adalah nilai yang
bersi!a" dinamis misalnya 55D 10
? +ilai -rak"is adalah -elaksanaan nya"a
dari nilai ins"rumen"al misalnya Pemilu,
dem(krasi , dlsb.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
38/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ););
KETERBUKAAN IDE+L+GI)KETERBUKAAN IDE+L+GI)
diba"asi (leh@diba"asi (leh@
a. S"abili"as +asi(nal yang dinamis
b. Larangan "erhada- ide(l(gi mar
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
39/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum )0)0
Si'$ K!)+($n$n ,$n" -$($ Es$Si'$ K!)+($n$n ,$n" -$($ Es$
? +egara menjamin kemerdekaan "ia- "ia--enduduk un"uk memeluk agamanya masingmasing dan beribada" menuru" agamanya danke-ercayaannya i"u $Pasal 20%.
ebebasan beragama adalah meru-akan hakyang -aling asasi sebab bersumber -ada harka"
dan mar"aba" manusia sebagai makhluk ci-"aanTuhan, dan #ukan .em#erian dari ne$araa"au.un $'l'n$an/
" h ' h &
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
40/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 99
e"uhanan ang 'aha &sae"uhanan ang 'aha &sa? e"uhanan berasal dari ETuhanF yai"u Allah
sebagai Esang maha -enci-"aF, sehingga disebu" juga Esebab yang -er"amaF.Tuhan adalah sang-enci-"a seluruh yang ada di muka bumi.
? ang 'aha &sa ar"inya ang 'aha Sa"u:Tunggal
sehingga "idak ada yang mem-erseku"ukannyasehingga dialah ang 'aha Sem-urna
? Dgn demikian bangsa Ind(nesia -ercaya dan"a6a "erhada- Tuhan '&. +amun demikian
-ercaya dan "a6a i"u harus bersi!a" ak"i! ar"inyaselalu berusaha un"uk menjalankan -erin"ahnyadan menjauhi segala larangannya.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
41/61
Bangsa Ind(nesia menyadari bah6aBangsa Ind(nesia menyadari bah6a
agama dan ke-ercayaan "erhada-agama dan ke-ercayaan "erhada-Tuhan '& adalah menyangku" hakTuhan '& adalah menyangku" hak
asasi manusia maka dikembangkanasasi manusia maka dikembangkan
sika- "(leransi an"ar dan in"er uma"sika- "(leransi an"ar dan in"er uma"beragama dan "idak memaksakanberagama dan "idak memaksakan
sua"u agama "erhada- (rang lain. Halsua"u agama "erhada- (rang lain. Hal
ini dalam rangka membina kerukunanini dalam rangka membina kerukunanhidu- dalam bhineka "unggal ika.hidu- dalam bhineka "unggal ika.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 11
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
42/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 22
Sila Kemanusiaan 0an$Sila Kemanusiaan 0an$
Adil dan Berada#Adil dan Berada#
? emanusiaan berasal dari ka"a manusiayai"u makhluk Tuhan yang mem-unyai-ersamaan deraja". /leh karena i"u "idak
dibenarkan manusia $bangsa% yang sa"umenguasai manusia $bangsa% yang lain,sehingga -enjajahan di a"as dunia harusdiha-uskan.
? Adil $"idak -ilih kasih% berar"i memberikansesua"u sesuai haknya secara (byek"i!.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
43/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ))
lanjutanlanjutan
? Beradab ar"inya berbudaya sehingga
manusia yang beradab, dalam se"ia-"ingkah lakunya selalu diji6ai (leh nilai
nilai kebudayaan.
? >adi sila ke2 mengandung makna bah6amanusia $bangsa% ind(nesia mem-unyai
harka" dan mar"aba" yang sama dengan
yang lain, sehingga mem-unyaikedaula"an un"uk menen"ukan nasibnya
sendiri.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
44/61
emanusiaan yang adil danemanusiaan yang adil dan
beradab berar"i menjunjung "inggiberadab berar"i menjunjung "ingginilai nilai humanisme, yang beraninilai nilai humanisme, yang berani
membela kebenaran dan keadilanmembela kebenaran dan keadilan
"ermasuk di dalamnya saling"ermasuk di dalamnya salingmengh(rma"i dan bekerjasamamengh(rma"i dan bekerjasama
dengan bangsa lain denga -rinsi-dengan bangsa lain denga -rinsi-
kesamaan harka" dan mar"aba"kesamaan harka" dan mar"aba"
kemanusiaan.kemanusiaan.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
45/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum
Sila Persa"uan Ind(nesiaSila Persa"uan Ind(nesia? Dasar ebangsaan $+asi(nalisme% Ind(nesia adalah
kesadaran un"uk mem-erera" rasa -ersa"uan dankesa"uan an"ara suku bangsa, 6arga negara, un"ukmeraih ci"a ci"a dan "ujuan bangsa Ind(nesia.
? Paham ebangsaan yang dianu" bangsa Ind(nesiaadalah@a. e dalam@ menggalang ke-en"ingan seluruh rakya" dengan
"idak membedakan suku a"au g(l(ngan
b. e luar@ "idak mengagungkan bangsa sendiri $nasi(nalisme
dalam ar"i sem-i"% namun sejajar dengan bangsa lain un"ukhidu- berdam-ingan secara damai berdasarkan kesamaanderaja" dan secara ak"i! melaksanakan -erdamaian duniayang kekal dan abadi ser"a membina kerjasama un"ukkesejah"eraan uma" manusia.
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
46/61
Disam-ing i"u se"ia- insanDisam-ing i"u se"ia- insan
ind(nesia harus sanggu- dan relaind(nesia harus sanggu- dan relaberk(rban un"uk ke-en"inganberk(rban un"uk ke-en"ingan
bangsa dan negarabangsa dan negara (patriotisme)(patriotisme)
yang dilandasi dengan rasa cin"ayang dilandasi dengan rasa cin"a"anah air"anah air (nasionalisme)(nasionalisme) sehinggasehingga
ke-en"ingan bangsa dan negarake-en"ingan bangsa dan negara
dile"akkan di a"as ke-en"ingandile"akkan di a"as ke-en"ingan
-ribadi mau-un g(l(ngan.-ribadi mau-un g(l(ngan.
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 33
l j tl j t
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
47/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ==
lanjutanlanjutan
? Sila Persa"uan Ind(nesia mengandung makna
-ersa"uan bangsa yang berada di 6ilayahInd(nesia dalam menca-ai kehidu-an yang
bebas, merdeka dan berdaula".
? Pr(ses "erben"uknya rasa -ersa"uan dan
kesa"uan bangsa Ind(nesia di a6ali dengan@
Peris"i6a ebangki"an +asi(nal "ahun 109;
(leh Budi 5"(m(
Sum-ah Pemuda 2; /k"(ber 102;Pr(klamasi emerdekaan 1= Agus"us 10
# j# j t
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
48/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ;;
#anjutan#anjutan
? Pr(klamasi kemerdekaan mengandung
-ernya"aan@1. emerdekaan adalah hak segala bangsa,
maka -enjajahan di a"as dunia harus
diha-uskan karena "idak sesuai dengan -eri
kemanusiaan dan -erikeadilan
2. Bangsa Ind(nesia "elah mendirikan +egara
4e-ublik Ind(nesia
). Bangsa Ind(nesia akan me6ujudkankesejah"eraan hidu- dalam rangka menca-ai
-erdamaian dunia yang abadi.
Prinsi. .rinsi. dalam Persa" anPrinsi. .rinsi. dalam Persa"uan
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
49/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 00
Prinsi. .rinsi. dalam Persa"uanPrinsi. .rinsi. dalam Persa"uan
Ind'nesiaInd'nesia
1. Prinsi- Bhineka Tunggal Ika, dimana bangsaInd(nesia mengakui "erdiri dari berbagai suku,bahasa, agama dan -erbedaan lainnya, "e"a-i"e"a- mengaku sebagai bagian dari Ind(nesia
2. Prinsi- +asi(nalisme dan Pa"ri("isme
). Prinsi- kebebasan yang "erba"as ar"inyamengakui kebebasan sese(rang "e"a-i yangda-a" di-er"anggungja6abkan secara bersama
. Prinsi- 8a6asan +usan"ara, ar"inya
Ind(nesia meru-akan@ a. kesa"uan ek(n(mi,b. kesa"uan -(li"ik, c. kesa"uan s(sial budayad. kesa"uan -er"ahanan dan keamanan.
K k " 0 di i i l h Hik "Kerak*a"an 0an$ di.im.in 'leh Hikma"
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
50/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 99
Kerak*a"an 0an$ di.im.in 'leh Hikma"Kerak*a"an 0an$ di.im.in 'leh Hikma"
Ke#ijaksanaan dalamKe#ijaksanaan dalam
.ermus*a1ara"an2Per1akilan.ermus*a1ara"an2Per1akilan
? Sila ini menunjukkan bah6a +egara Ind(nesia menganu" -ahamSila ini menunjukkan bah6a +egara Ind(nesia menganu" -aham
dem(krasi, dimana kedaula"an "er"inggi di"angan rakya" dandem(krasi, dimana kedaula"an "er"inggi di"angan rakya" dan
dilaksanakan menuru" undang undang dasar $Pasal 1 aya" $2%%dilaksanakan menuru" undang undang dasar $Pasal 1 aya" $2%%
? Sila ini meru-akan dasar "erben"uknya Dem(krasi Pancasila dimanaSila ini meru-akan dasar "erben"uknya Dem(krasi Pancasila dimana
dalam menyelesaikan masalah selalu menem-uh jalan musya6arahdalam menyelesaikan masalah selalu menem-uh jalan musya6arah
dalam menca-ai mu!aka"dalam menca-ai mu!aka"
? 4a-a" dalam mengambil ke-u"usan selalu mendasarkan -ada4a-a" dalam mengambil ke-u"usan selalu mendasarkan -ada
u(rum, a-abila "idak "erca-ai u(rumnya maka ra-a" di"unda -alingu(rum, a-abila "idak "erca-ai u(rumnya maka ra-a" di"unda -aling
banyak 2< dengan selang -aling sediki" 2 $dua -uluh em-a"% jam.banyak 2< dengan selang -aling sediki" 2 $dua -uluh em-a"% jam.
?(nsekuensi a-abila "idak menca-ai u(rum@(nsekuensi a-abila "idak menca-ai u(rum@
A-abila dalam ra-a" -ari-urna, maka -ermasalahannya menjadi ba"al A-abila dalam ra-a" -ari-urna, maka -ermasalahannya menjadi ba"al
A-abila dalam ra-a" yang lain, ke-u"usan diserahkan -ada -im-inan. A-abila dalam ra-a" yang lain, ke-u"usan diserahkan -ada -im-inan.
P #il K " d 3P #il K " d 3
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
51/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 11
Pen$am#ilan Ke.u"usan den$an 3u'rumPen$am#ilan Ke.u"usan den$an 3u'rum
%Suara Ter#an*ak%Suara Ter#an*ak%%
? e-u"usan dengan suara "erbanyak diambil
manakala musya6arah un"uk menca-ai
mu!aka" "idak berhasil.
? Pengambilan e-u"usan dengan u(rum
dinya"akan sah, a-abila@
Dihadiri (leh sekurangkurangnya 2:) jumlah
angg("aDise"ujui (leh lebih dari se-aruh jumlah angg("a
yang hadir
' k Sil
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
52/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 22
'akna Sila eem-a"'akna Sila eem-a"
? erakya"an , berar"i rakya" dengan -rinsi- kedaula"an
di"angan rakya" sehingga disebu" juga dem(krasi.
? Hikma" ebijaksanaan, berar"i sua"u-erbua"an:kebijaksanaan yang dilaksanakan secarasadar, jujur dan ber"anggungja6ab ser"a did(r(ng (leh
i"ikad baik sesuai dengan ha"i nurani yang murni
? Permusya6ara"an adalah sua"au "a"acara un"ukmerumuskan dan:a"au mengambil ke-u"usan dengan
jalan musya6arah un"uk menca-ai mu!aka".
? Per6akilan adalah ben"uk dem(krasi ind(nesia yang"idak langsung
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
53/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ))
lanjutanlanjutan
? Kerak*a"an *an$ di.im.in 'leh hikma"
ke#ijaksanaan dalam .ermus*a1ara"an
2.er1akilan mengandung makna bah6arakya" dalam memegang kekuasaannya
dilakukan melalui -er6akilan, sehingga bukandem(krasi langsung. e-u"usan yang diambil
(leh lembaga -er6akilan rakya" dilakukan
melalui jalan musya6arah ser"a da-a"
di-er"anggungja6abkan baik ke-ada Tuhan'& mau-un rakya" yang di6akilinya.
S SK dil S i l B i S l h R k "
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
54/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum
Keadilan S'sial Ba$i Seluruh Rak*a"Keadilan S'sial Ba$i Seluruh Rak*a"
Ind'nesiaInd'nesia
? eadilan S(sial berar"i keadilan dan
kemakmuran baik secara ma"eriil mau-un
s-iri"ual yang dirasakan (leh semua
g(l(ngan dan seluruh rakya" Ind(nesiabaik di bidang -(li"ik, ek(n(mi, dan s(sial
budaya.
? /leh karena i"u -erlu dikembangkan sika-adil "erhada- sesama, menjaga
keseimbangan an"ara hak dan ke6ajiban
dan mengh(rma"i hak hak (rang lain.
P/LA P&LASA+AA+ PA+#ASILAP/LA P&LASA+AA+ PA+#ASILA
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
55/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum
P/LA P&LASA+AA+ PA+#ASILAP/LA P&LASA+AA+ PA+#ASILA
? Peranan e-emim-inan
Prinsi- 5"ama e-emim-inan $i Hajar De6an"ara% Ing +gars( sung "ul(d( Ing 'adya 'angun ars( Tu" 8uri Handayani
Syara" -endukung sebagai -emim-in
; bekal -angkal yai"u jujur, 6ajar, "egas, sederhana, ji6abesar, -andangan luas, ma6as diri, dan ingin "ahu amal yai"u mengay(mi, berani, mam-u menga"asi masalah,
nia" dan karya alsa!ah e-emim-inan adalah ke-alan jari "angan@
Ibu jari sebagai -emim-in
elingking sebagai rakya" Telunjuk sebagai ilmu6an >ari "engah sebagai 6ar"a6an >ari manis sebagai har"a6an
Tujuan dan SasaranTujuan dan Sasaran
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
56/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 33
Tujuan dan SasaranTujuan dan Sasaran
Pelaksanaan PancasilaPelaksanaan Pancasila
Tujuan : A. 'emasyaraka"kan Pancasila dalam kehidu-an seharihari
B. 'embudayakan Pancasila dalam kehidu-an
bermasyaraka", berbangsa dan bernegara
Sasaran : A. Pembinaan dalam rangka membangun manusia ind(nesia
seu"uhnya, dengan sasaran manusia yang cerdas
in"elek"ual, s-iri"ual mau-un em(si(nal sehingga menjadi
insan yang Pancasilais.
B. Pembinaan dalam rangka membangun masyaraka"
ind(nesia seluruhnya sehingga menjadi masyaraka" yang
Pancasilais.
> l j l d l k "k d> l j l d l k "k d
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
57/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ==
>alurjalur dalam memasyaraka"kan dan>alurjalur dalam memasyaraka"kan dan
membudayakan Pancasilamembudayakan Pancasila
( >alur Pendidikan@
1. (rmal
2. In!(rmal
). +(n!(rmal
( >alur 'edia 'asa
( >alur Agama
( >alur /rganisasi 8ani"a
( >alur /rganisasi Pemuda
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
58/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum ;;
P&+7A'ALA+ PA+#ASILAP&+7A'ALA+ PA+#ASILA
? Se"ia- -erilaku dan -erbua"an dalam kehidu-an selalu
didasari semanga" kekeluargaan dan
keg("(ngr(y(ngan
? P/T&+SI A+7 '&'BAHAAA+ PA+#ASILA
A. Perbedaan -aham indiCidualis"ik, eli"isme dan
s(sialis"ik
B. Perbedaan an"ar ke-en"ingan baik secara indiCidu,
g(l(ngan, suku, agama, dlsb.
#. Perbedaan -aham k(munisme, liberalisme mau-un
-rim(dialisme.
#iri ciri ancaman dari -aham#iri ciri ancaman dari -aham
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
59/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 00
#iri ciri ancaman dari -aham#iri ciri ancaman dari -aham
k(munismek(munisme
1. 'enci-"akan si"uasi k(n!lik un"uk mengadu d(mba
2. 'enghalalkan segala cara un"uk menca-ai "ujuan,se-er"i "er(r, culik, !i"nah, bunuh, dlsb.
). A"heis
. Tidak berc(rak nasi(nalis, sehingga "idak diba"asi (lehkesadaran nasi(nal. Ajaran arl 'ar< aum Buruh diseluruh dunia, Bersa"ulah
. Tidak mengakui adanya -erbedaan, sehingga semua
harus sama. Hal ini ber"en"angan dengan asasEBhineka Tunggal Ika
3. ekuasaan ada di "angan buruh, sehingga negaradikuasai (leh g(l(ngan "er"en"u
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
60/61
sunarya raharja, sh mhumsunarya raharja, sh mhum 3939
#iri Paham Liberalisme#iri Paham Liberalisme
? Dengan dalih EPengakuan dan
Perlindungan Hak Asasi 'anusiaF maka
kebebasan dan ke-en"ingan indiCidu
harus menda-a" jaminan yang u"ama. Halini ber"en"angan dengan Pancasila sebab
manusia disam-ing sebagai makhluk
indiCidu sekaligus sebagai makhluk s(sial
8/18/2019 Pend. Pancasila Di Pt 2014 -2015
61/61
#iri Paham Prim(rdial yang sem-i"#iri Paham Prim(rdial yang sem-i"
? Paham ini selalu mengangga- bah6a
-andangan, -erse-si dan ke-en"ingan
kel(m-(knyalah yang harus diu"amakan,
sehingga semanga" nasi(nalisme dan-a"ri("isme menjadi berkurang.