perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN SIKAP TOLERANSI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Disusun Oleh : MU’ALIM AKBAR YUSUF K 6406003 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014
16
Embed
PENANAMAN NILAI -NILAI PANCASILA MELALUI …eprints.uns.ac.id/19004/1/AWAL.pdf · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENANAMAN NILAI MEMBANGUN 201 commit to user i-NILAI PANCASILA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) SEBAGAI UPAYA
MEMBANGUN SIKAP TOLERANSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 7 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Disusun Oleh :
MU’ALIM AKBAR YUSUF
K 6406003
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) SEBAGAI UPAYA
MEMBANGUN SIKAP TOLERANSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 7 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
Mu’alim Akbar Yusuf
K6406003
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Mu‟alim Akbar Yusuf. PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA
MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) SEBAGAI
UPAYA MEMBANGUN SIKAP TOLERANSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 7 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014
Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret, Maret, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimana
penanaman nilai-nilai Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan sebagai
upaya membangun sikap toleransi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7
Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014. (2) faktor-faktor penghambat penanaman
nilai-nilai Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya
membangun sikap toleransi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Sukoharjo
Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan strategi
studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah informan,
dokumen, arsip serta tempat dan peristiwa. Teknik sampling yang digunakan
adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
wawancara, observasi dan analisis dokumen. Validitas data dilakukan dengan cara
triangulasi data atau sumber dan trianggulasi metode. Analisis data menggunakan
model analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan
penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian menggunakan langkah-langkah yaitu
tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap analisis lapangan, dan tahap
penyusunan laporan penelitian.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) penanaman
nilai-nilai Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya
membangun sikap toleransi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Sukoharjo
Tahun Ajaran 2013/2014 dengan cara: (a). Memberikan pemahaman pada siswa
secara kognitif mengenai nilai-nilai Pancasila. (b). Memberikan Contoh (c).
mempraktekkan nilai-nilai Pancasila secara langsung. (2) Faktor Penghambat
Penanaman nilai-nilai Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan sebagai
upaya membangun sikap toleransi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Sukoharjo
Tahun Ajaran 2013/2014 antara lain : (a). faktor guru : Guru terfokus pada
penyelesaian materi, Alat evaluasi yang digunakan belum mampu mengukur nilai
siswa. (b).faktor siswa : Pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran hanya
sampai pada pemahaman kognitif saja, Sikap terhadap mata pelajaran PKn
Kata kunci: Nilai, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Toleransi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Mu’alim Akbar Yusuf. THE INFUSION OF PANCASILA VALUES
THROUGH CIVIC EDUCATION AS THE ATTEMPT OF BUILDING
TOLERANT ATTITUDE TO THE VIII GRADERS OF SMP NEGERI 7
SUKOHARJO IN 2003/2014.
Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret
University, March, 2014.
The objective of research was to find out: (1) how to infuse the Pancasila
(Five Principles) values through Civic Education as the attempt of building
tolerant attitude to the VIII graders of SMP Negeri 7 Sukoharjo in 2003/2014, and
(2) the factors inhibiting the infuse of Pancasila values through Civic Education
as the attempt of building tolerant attitude to the VIII graders of SMP Negeri 7
Sukoharjo in 2003/2014.
This study employed a descriptive qualitative research with a single
embedded case study. The data sources employed were informant, archive as well
as place and event. The sampling technique used was purposive sampling.
Techniques of collecting data used were interview, observation, and document
analysis. The data validity was conducted using data or source and method
triangulations. The data analysis was carried out using an interactive model of
analysis encompassing data collection, data reduction, data display, and
conclusion drawing. The research procedure included preparation,
implementation, field analysis, and research report writing stages.
Considering the result of research, it could be concluded that: (1) the
infusion of Pancasila values through Civic Education as the attempt of building
tolerant attitude to the VIII graders of SMP Negeri 7 Sukoharjo in 2003/2014 by
means of: (a) giving the students cognitive understanding about Pancasila values,
(b) giving the students model (example), (c) practicing Pancasila values directly.
(2) The factors inhibiting the infusion of Pancasila values through Civic
Education as the attempt of building tolerant attitude to the VIII graders of SMP
Negeri 7 Sukoharjo in 2003/2014 included: (a) teacher factor: the teacher
focused on Material Completion, the evaluation instrument used had not been
able yet to measure the students’ mark, (b) student factor: The students’
understanding on learning material was still poor, so was their attitude to Civic