PEMETAAN SK KD SOSIOLOGI SMA

7/18/2019 PEMETAAN SK KD SOSIOLOGI SMA

http://slidepdf.com/reader/full/pemetaan-sk-kd-sosiologi-sma 1/21

SOSIOLOGI SMAN 1 CibeberTahun Pelajaran 2014/2015 Dani Ramdani, S. Sos NIP. 197908032010011015

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PPEERR A ANNGGKK A ATT PPEEMMBBEELL A AJJ A ARR A ANN

PPEEMMEE T T AAAANN SS T T AANNDDAARR IISSII//AANNAAL L IISSIISS SSKK DDAANN KKDD

Mata Pelajaran : Sosiologi

Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X / 1

Nama Guru : Dani Ramdani, S. Sos

NIP/NIK : 197908032010011015

Sekolah : SMAN I CIBEBER




PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan : SMA Negeri I Cibeber

Mata Pelajaran : SosiologiKelas / Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2014-2015

Standar Kompete nsi Kompete nsi DasarTahapan

berpikir

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Tahapan

berpikirMateri Pokok

Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

1. Memahami perilakuketeraturan hidup

sesuai dengan nilaidan norma yang berlaku dalam

masyarakat

1.1 Menjelaskan fungsisosiologi sebagai

ilmu yang mengkajihubunganmasyarakat danlingkungan

Mendefinisikan sosiologisebagai ilmu dan metode

Mendeskpripsikanhubungan berbagai konseptentang realitas sosial.

Mengidentifikasi datatentang realitas sosial

masyarakat.

oSosiologi sebagaiilmu yang

mengkajihubunganmasyarakat danlingkungan

1.2 Mendeskripiskannilai dan normayang berlaku dalammasyarakat

Menjelaskan nilai dannorma.

Membedakan nilai dannorma

Menjelaskan peran nilaidan norma dalammasyarakat.

Mengklasifikasikan kasus pelanggaran nilai dan

norma yang berlaku dalam

masyarakat.

o Nilai dan Norma

1.3 Mendeskripsikan

proses interaksisosial sebagai dasar

Mendefinisikan interaksi

sosial dan dinamika sosial

Menjelaskan faktor yang

oInteraksi Sosial

dan DinamikaSosial





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

pengembangan polaketaraturan dandinamika kehidupan

sosial.

mendorong terjadinyainteraksi sosial dandinamika sosial

Menjelaskan hubunganantara interaksi sosial dan

ketaraturan sosial.





PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN

PPEEMMEETTAAAANN SSTTAANNDDAARR IISSII//AANNAAL L IISSIISS SSKK DDAANN

KKDD



Satuan Pendidikan : SMAKelas/Semester : X / 2


NIP/NIK : 197908032010011015

Sekolah : SMAN I Cibeber





Satuan Pendidikan : SMAN 1 Cibeber


Kelas / Semester : X/2

Tahun Pelajaran : 2014 -2015


berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

2. Menerapkan nilai dan

norma dalam proses pengembangankepribadian

2.1 Menjelaskan

sosialisasi sebagai proses dalam

pembentukankepribadian

Mendefenisikan sosialisasi

dan pembentukankepribadian

Mendeskripsikan peran nilaidan norma dalam sosialisasiMenjelaskan tahapan

perkembangan diri manusia.

Menjelaskan faktor-faktoryang berpengaruh terhadap

pembentukan kepribadian.

Menjelaskan hubungan antara pembentukan kepribadiandengan kebudayaan.

Menjelaskan agen-agen yang

berperan dalam sosialisasi.

Mendeskripsikan hubungansosialisasi dengan

kepribadian

oSosialisasi dan

pembentukankepribadian

2.2 Mendeskripsikan

terjadinya perilakumenyimpang dan

Mengidentifkasikan

terjadinya perilakumenyimpang sebagai hasilsosialisasi yang tidak

oPerilaku

Menyimpang





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

sikap-sikap antisosial.

sempurna.

Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku menyimpang

Mengidentifikasikan sifat danmacam perilaku

menyimpang.

Memberikan opini tentang berbagai perilakumenyimpang dalammasyarakat

2.3 Menerapkan

aturan-aturansosial dalamkehidupan

bermasyarakat.

Mengidentifikasi jenis-jenis

lembaga pengendalian sosial

Mendeskripsikan berbagaicara pengendalian sosial

Mendeskripsikan akibat tidak berfungsinya lembaga sosial

Mendefinisikan aturan-aturansosial dalam kehidupanmasyarakat

oAturan-aturan

sosial dalamkehidupan bermasyarakat






PPEEMMEETTAAAANN SSTTAANNDDAARR IISSII//AANNAAL L IISSIISS SSKK DDAANN KKDD


Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XI / 1


NIP : 197908032010011015

Sekolah : SMAN 1 Cibeber







Kelas / Semester : XI/1


Standar Kompete nsi Kompetensi DasarTahapan

berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

1. Memahami struktur

sosial serta berbagaifaktor penyebabkonflik dan mobilitassosial

1.1 Mendeskripsik

an bentuk- bentuk struktur

sosial dalamfenomenakehidupan

masyarakat.

Mendeskrispsikan pengertian

struktur sosial

Mendeskripsikan diferensiasi

sosial.

Mendeskripsikan stratifikasisosial.

Mengidentifikasi diferensiasisosial berdasarkan ras, etnis,

agama, dan jender.

Mengidentifikasi macam-macam kriteria stratifikasisosial di masyarakat.

Mendeskripsikan berbagai pengaruh diferensiasi sosial

yang terdapat di masyarakat.

Membedakan konsolidasi daninterseksi yang terjadi di

dalam masyarakat.

oStruktur sosial dan

Diferensiasi

oStratifikasi sosial.

1.2 Menganalisis

faktor penyebab

Mendeskripsikan berbagai

pengaruh diferensiasi sosialdan stratitikasi sosial

oKonflik sosial





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

konflik sosialdalammasyarakat.

Mengidentifikasi berbagaikonflik dalam masyarakat.

Membedakan konflik dengan

kekerasan Mengidentifikasi sebab-

sebab terjadinya konflikdalam masyarakat.

Mendeskripsikan prosesterwujudnya integrasi dalammasyarakat.

Menjelaskan faktor-faktor

yang mempengaruhi integrasisosial

Menjelaskan faktor

pendorong dan penghambatterwujudnya integrasi sosial.

1.3 Menganalisishubunganantara struktur

sosial denganmobilitas sosial.

Mendeskripsikan bentuk- bentuk mobilitas sosial dimasyarakat

Membedakan mobilitas sosialdengan gerakan sosial

Mengidentifikasi cara-carayang dilakukan anggotamasyarakat untuk mobilitas.

Mendeskripsikan pengaruh

mobilitas sosial terhadapkehidupan masyarakat.

Membedakan jenis-jenismobilitas sosial.

o Hubungan antarastruktur sosialdengan mobilitas

sosial.





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

Mendeskripsikan prosesterjadinya mobilitas sosial.

Mengidentifikasi dampak

mobilitas sosial. Mendeskripsikan hubungan

antara struktur sosial denganmobilitas sosial.









Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XI / 2


NIP : 197908032010011015








Kelas / Semester : XI/2



berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

2. Menganalisis

kelompok sosialdalam dampakmasyarakatmultikultura l.

2.1 Mendeskripsikan

berbagaikelompok sosial

alam masyarakatmultikultural.

Mendeskripsikan pengertian

kebudayaan

Mengidentifikasikan unsur-

unsur kebudayaan.

Mendeskripsikan hubunganantara unsur-unsur

kebudayaan.

Mendeskripsikan dinamika

unsur-unsur kebudayaan.

o Kebudayaan

2.2 Menganalisis perkembangan

kelompok sosialdalam masyarakatmultikultural.

Mendeskripsikankeanekaragaman suku

bangsa di Indonesia bagian barat, tengah, dan timur.

Menjelaskan konsekuensi

perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok

sosial.

Membedakan konflik

dengan kekerasan

Mengidentifikasi sebab-

o Kelompoksosial dalam

masyarakatmultikultural





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

sebab terjadinya konflikdalam masyarakat.

2.3 Menganalisis

keanekaragamankelompok sosial

dalam masyarakatmultikultural.

Mendeskripsikan pengertian

masyarakat multikulturaldan multikulturalisme.

Menjelaskan faktor penyebab terjadinyakemajemukan dalam

masyarakat multikultural.

Menejalaskan pengeruh perubahan sosial terhadap

perkembagnan masyarakatmultikultural.

Membedakan kelompok-

kelompok sosial dimasyarakat.

Melakukan pengamatantentang kelompok sosial dimasyarakat.

o Masyarakat

Multikultural









Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 1


NIP : 197908032010011015








Kelas / Semester : XII/1


Standar Kompe tensi Kompe tensi DasarTahapan

berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

1. Memahami dampak

perubahan sosial 1.1 Menjelaskan

proses perubahansosial di

masyarakat.

Memberi contoh berbagai

perubahan yang terjadi dimasyarakat.

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perubahan sosial.

Memberikan contoh faktor

pendorong Perubahan Sosial.

Mengidentifikasikan faktor-faktor

penghambat perubahan sosial.

o Perubahan sosial

1.2 Menganalisisdampak

perubahan sosialterhadapkehidupan

masyarakat.

Memberikan contoh kasusdampak perubahan sosial.

Mengidentifikasi tantanganglobalisasi terhadap eksistensi jatidiri bangsa

Mengemukakan gagasan atau pemikiran untuk mengatasimemudarnya jati diri bangsa

o DampakPerubahan

Sosial

. MemahamiLembaga Sosial 2.1Menjelaskanhakekat lembaga

sosial

Mendeskripsikan konsep lembagasocial

Menjelaskan proses pembentukanlembaga sosial

o Lembaga Sosialyang Terdapat

di Masyarakat

o Pengertian





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

Menganalisis pengaruh perubahan terhadap pembentukanlembaga sosial

Lembaga Sosial

o Proses pembentukan

lembaga sosial2.2 Mengklasifikasi

tipe-tipelembaga sosial

Mengidentifikasi karakteristik

lembaga sosial di masyarakat

Mendeskripsikan tipe danhubungan antar lembaga sosial di

masyarakat

Menganalisis efisiensi danefektifitas dari adanya hubungan

antar lembaga sosial dimasyarakat.

o Tipe-Tipe

Lembaga Sosialdi Masyarakat

o Tipe lembaga

sosial berdasarkan politik

o Tipe lembagasosial berdasarkan

ekonomio Tipe lembaga

sosial berdasarkan budaya

o Tipe lembagasosial berdasarkan

hukum

2.3 Mendeskripsikan

peran dan fungsi

lembaga sosial

Mendeskripsikan berbagai peran

dan fungsi lembaga sosial

berdasarkan studi literatur danstudi lapangan

Menguraikan adanya penyesuaian kembali terhadap

o Peran dan

Fungsi

Lembaga Sosialo Peran lembaga

sosial dimasyarakat





berpikir


Kompetensi

Tahapan


Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

peran dan fungsi lembaga sosialdi masyarakat

Mendeskripsikan berbagai

kegiatan lembaga sosial dalammewujudkan peran dan fungsinya

di masyarakat

Menganalisis eksistensi lembagasosial dalam menghadapi berbagai perubahan lokal,nasional dan global

o Fungsi lembagasosial dimasyarakat









Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 2


NIP : 197908032010011015








Kelas / Semester : XII/2


Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Tahapan

berpikirIndikator Pencapaian Kompetensi

Tahapan

berpikir

Materi

Pokok

Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

2. Mempraktekkan

metode penelitiansosial

2.1 Merancang

metode penelitian sosial

secarasederhana.

Mendeskripsikan proses berpikir dan

penelitian

Menentukan topik atau judul

penelitian.

Merumuskan rancangan penelitiansecara sederhana. Misalnya,

menentukan topik merumuskan

masalah, dan memilih metode penelitian.

o Penelitian

Sosial.

2.2 Melakukan penelitian

sosial.

Menjelaskan arti pengumpulan data

Menjelaskan cara-cara pengumpulan

data.

Melaksanakan penelitian secarasederhana.

Menjelaskan tahap-tahap pengolahandata, pengorganisasian data.

Mendeskrispsikan jenis hubungan

data.

o PenelitianSosial

2.3 Mengkomunika

sikan hasil penelitian

Membuat laporan peneliltian sosial

secara sederhana.

Mempresentasikan hasil penelitian

o Penelitian

sosial




Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Tahapan

berpikirIndikator Pencapaian Kompetensi

Tahapan

berpikir

Materi

Pokok

Ruang

Lingkup

Alokasi

Waktu

secarasederhana.

sosial secara sederhana.

Mengetahui,

Kepala SMAN I Cibeber

Cibeber, September 2014

Guru Mapel Sosiologi

Dani Ramdani, S. Sos




Adjang Suhardja, S. Pd

NIP. 196308021987031006

NIP : 197908032010011015

PEMETAAN SK KD SOSIOLOGI SMA

Documents