PEMETAAN SK & KD KLS V.doc

8/18/2019 PEMETAAN SK & KD KLS V.doc

1/22

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata PelajaranPendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Kelas V (5) Semester 2


2/22

PEMETAAN STANDAR KOMPETENS (SK) DAN KOMPETENS DASAR (KD)

TA!"N PE#A$ARAN % 2&' 2&'*

Nama Sek+la, % SDN SDOK"MP"#

Mata Pelajaran % PENDDKAN KE-AR.ANE.ARAAN ( PKN )

Kelas % VSemester % 2

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

3. Memahamikebebasan

berorganisasi.

3.1. Mendekripsik-an pengertian organisasi

Mendeskripsikan pengertian organisasi.

Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi.

Menyebutkan contoh-

contoh anggotaorganisasi.

Merumuskan contoh

struktur organisasi.

Merumuskan contoh tatatertib organisasi.

3.2. Menyebut-kan

contoh organisasi di

lingkungan sekolahdan masyarakat.

Menjelaskan tujuan,

anggota, struktur, dan

tata tertib berbagaiorganisasi di sekolah

dan masyarakat.

3.3. Menampilkan peran serta dalam

memilih organisasi di

sekolah.

Memahami prinsip- prinsip mengenal

organisasi, serta sikap

dalam memilih danmemanfaatkan

organisasi.

$1mla,

Mengetahui

Kepala S! Sidokumpul ""

Titik Tri 1liatiningsi,3 S4Pd4 SD

!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$

Sidokumpul "", *****..

+uru Kelas

Tri +gi Tjendra Ratri3 S4Pd

!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


3/22


TA!"N PE#A$ARAN % 2&' 2&'*


Mata Pelajaran % PENDDKAN KE-AR.ANE.ARAAN ( PKN )

Kelas % VSemester % 2

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r

Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

. Menghargaikeputusan bersama.

.1. Mengenal bentuk-bentuk

keputusan bersama.

Memahami definisikeputusan bersama.

Memahami bentuk-

bentuk keputusan

bersama.

Memahami prinsip- prinsip musyaarah

dan mufakat.

.2. Memahami

keputusan bersama. Memahami definisi

dan bentuk-bentuk

keputusan bersama,serta musyaarah

dan mufakat..

Menentukan sikap

yang tepat terhadapkeputusan bersama.

$1mla,

Mengetahui



!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$


+uru Kelas


!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


4/22



Mata PelajaranMatematika



5/22


TA!"N PE#A$ARAN % 2&' 2&'*

Nama Sek+la, % SDN SDOK"MP"# Mata Pelajaran % MATEMATKA 5

Kelas6Pr+gram % V

Semester % .ena/

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

&. Menggunakan pecahan dalam

pemecahanmasalah

&.1. Mengubah pecahan ke

bentuk persendan desimal sertasebaliknya

o Mengubah #ecahan

/iasa Menjadi #ersen

o Mengubah pecahan/iasa menjadi desimal

&.2. Menjumlahkan dan

mengurangkan

berbagai bentuk pecahan

o Menjumlahkan

pecahan berpenyebuttidak sama

o Menjumlahkan

pecahan biasa dengan

pecahan campuran

o Menjumlahkan pecahan campuran

dengan persen dandesimal serta

campuran

o Menjumlahkan

pecahan biasa dengan

persen dan pecahandesimal

o Menjumlahkan tiga

pecahan berpenyebuttidak sama secara berturut-turut

o Mengurangkan

pecahan dari bilangan

asli

o Mengurangkan

pecahan berpenyebut

tidak sama dan pecahan biasa dari

pecahan campuran

o Mengurangkan dua

pecahan campuran

serta tiga pecahan berpenyebut tidak

sama secara berturut-

turut

o #enjumlahan dan


6/22

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

pengurangan pecahan

berpenyebut tidak

samao #engurangan pecahan

dengan persen dan

desimal

o Menghitung

penjumlahan dan

pengurangan terhadapmasalah sehari-hari

&.3. Mengalikan

dan membagi berbagai bentuk

pecahan

o Menghitung perkalian

dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan

biasa


dan pembagian

pecahan biasa dengan pecahan campuran dan

sebaliknya


dan pembagian pecahan biasa dengan

pecahan desimal dan

sebaliknya


dan pembagian pecahan biasa dengan

pecahan persen dan

sebaliknya


dan pembagian

pecahan campurandengan persen dan

sebaliknya

o Menghitung operasi

hitung campuran berbagai bentuk

pecahan

&.. Menggunakan

pecahan dalam

masalah perbandingandan skala

o Mengenal

perbandingan sebagian

dari keseluruhansebagai pecahan

o Menghitung

perbanding untukmengukur suhu dan

skala


7/22

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

%. Memahami sifat-

sifat bangun dan

hubungan antar bangun

%.1. Mengi

dentifikasi sifat-

sifat bangundatar

o Mengidentifikasi sifat-

sifat bangun segitiga

dan persegi panjango Menggambar bangun

segitiga dan persegi panjang


sifat bangun trapesium

dan jajargenjang

o Menggambar bangun

segitiga dan persegi

panjang

o Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran

o Menggambar

lingkaran dengan

jangka


sifat belah ketupat

o Menggambar belah

ketupat

%.2. Mengi

dentifikasi sifat-

sifat bangunruang


sifat bangun prisma

tegak, 0imas, dan

Kerucut

o Menggambar bangun

prisma tegak, 0imas,dan Kerucut

%.3. Menentukan jaring-

jaring berbagai

bangun ruangsederhana

o Membuat jaring-jaring

bangun ruangsederhana

%.. Menyelidiki sifat-sifat

kesebangunan

dan simetri

o Menunjukkan sifat-

sifat kesebangun

antarbangun

o Menunjukkan dan

menentukan sifat-sifat

simetri lipat dan

simetri putar

%.&. Menye

lesaikan masalah

yang berkaitandengan bangun

o Menghitung masalah

yang berkaitan dengan

bangun datar dan

bangun ruang


8/22

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

datar dan bangun

ruang sederhana

sederhana

umlah

MengetahuiKepala S! Sidokumpul ""


!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$

Sidokumpul "", *****..+uru Kelas


!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


9/22

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia



10/22

PEMETAAN STANDAR KOMPETENS (SK)

DAN KOMPETENS DASAR (KD)


Mata Pelajaran % a,asa nd+nesiaKelas 6 Semester % V 6 2

Ta,1n Pelajaran % 2&' 2&'*

Standar

K+m/etensiK+m/etensi Dasar KKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

5. Mende-ngarkan

Memehami cerita

tentang suatu

peristia dan cerita pendek anak yang

disampaikan secaralisan

&.1 Menang-gapi

cerita tentang

peristia yangterjadi di sekitar

yang

disampaikansecara lisan

• Sisa mendengarkan

cerita tentang suatu peristia

•

Sisa menjaab pertanyaan yangdiajukan +uru

• Sisa menanggapi suatu

masalah di sekitar

&.2 Mengiden-

tifikasi unsur

cerita tokoh,tema, latar, dan

amanat

• Sisa dapat

mendengarkan pembaca

cerita.

• Sisa dapat bertanya

jaab tentang isi cerita

yang di dengar

$"M#A!

Mengetahui


Titik Tri 1liatiningsi,3 S4Pd4 SD !"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$


+uru Kelas

Tri +gi Tjendra Ratri3 S4Pd !"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


11/22






Standar K+m/etensi K+m/etensi Dasar KKMndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

6. Berbicara

Mengungkapkan pikiran

dan persaan secara lisan

dalam diskusi dan bermain drama

%.1 Mengo-mentari

persoalan

faktual disertaialasan yang

mendukung

denganmemperhatikan

pilihan late dan

santun berbahasa

• Sisa dapat

mencermati persoalaatau masalah yang

diajukan

• Sisa dapatmenanggapi masalah

yang di diajukan

%.2 Memeran-kan

tokoh dramadengan lafal,

intonasi, dan

ekspresi yangtepat

• Memeran-kan tokoh

drama

• Mengung-kapkan

pendapat tentang

drama

$"M#A!

Mengetahui



!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$


+uru Kelas


!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


12/22






Standar

K+m/etensiK+m/etensi Dasar KKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

7. Membaca

Memahami teks

dengan membaca

sekilas, membacamemindai, dan

membaca cerita anak

(.1 Memban-dingkan isi

dua teks yang

dibacadenganmembaca sekilas

• Membaca dua bacaan

• Mencatat persamaandan perbedaan dari

kedua bacaan

(.2 Menemu-kan

informasi secara

cepat dari berbagaiteks khusus buku

petunjuk telepon,

jadal perjalanandaftar acara, menu

dll

• Membaca jadal siaran

lele4isi

• Menjaab pertanyaan

• Menjelas-kan jadal

dalam bentuk kalimat

(.3 Menyim-pulkan isicerita anak dalam

beberapa kalimat

• Membaca cerita

• Menjaab pertanyaan

• Menuliskan kesimpulan

isi cerita

$"M#A!



!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$



!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


13/22






Standar K+m/etensi K+m/etensi Dasar KKMndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

8. Menulis

Mengungkap-kan

pikiran , perasaan,

informasi, dan faktatertulis dalam bentuk

ringkasan, laporan,dan puisi bebas

).1 Meringkas isi

buku yang

dipilih sendiridengan

memperhatikan

penggunaanejaan

• Memahami langkah-

langkah dalam kegiatarmeringkas

•

Membaca saksama bacaan yang akandiringkas

• Meringkas bacaan atau

buku

).2 Menulis laporan

pengama-tan 5

kunjungan berdasar

tahapan

catatan, konsep

aal, perbaikan,

final dengan

memperhatikan pengguna-an

ejaan

• Menyusun laporan

peristia

• Menyampaikan laporan

secara lisan

• Memperbaiki tulisan

laporan

).3 Menulis puisi bebas dengan

pilihan kata

yang tepat

• Membaca contoh puisi

• Menulis puisi

$"M#A!



!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$



!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


14/22

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran lm1 Pengeta,1an Alam (IPA)Kelas V (5) Semester 2


15/22




Nama Sek+la, % SDN SDOK"MP"# Mata #elajaran 6 "#7

Kelas5#rogram 6

Semester 6 2 dua

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

&. Memahami

hubungan antaragaya, gerak, dan

energi, serta

fungsinya

&.1. Mendeskripsikan

hubungan antaragaya, gerak dan

energi melalui

percobaan gayagra4itasi, gaya

gesek, gaya

magnet

o Mengelompokkan

benda-benda yang

bersifat magnetis danyang tidak magnetis.

o Menunjukkan kekuatan

gaya magnet dalam

menembus beberapa

benda melalui percobaan.

o Memberi contoh

penggunaan gaya

magnet dalamkehidupan sehari-hari.

o Membuat magnet.

o Menyimpulkan baha

gaya gra4itasimenyebabkan benda

bergerak ke baah.

o Memprediksi seandainya

tidak ada gaya gra4itasi

di bumi.

o Membandingkan gerak benda pada permukaan

yang berbeda-beda

kasar, halus.

o Menjelaskan berbagai

cara memperkecil ataumemperbesar gaya

gesekan.

o Menjelaskan manfaat

dan kerugian yang

ditimbulkan oleh gayagesekan dalam

kehidupan sehari-hari.

&.2. Menjelaskan

pesaat sederhanao Mengidentifikasi

berbagai jenis pesaat


16/22

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

yang dapatmembuat

pekerjaan lebihmudah dan lebih

cepat

sederhana misal pengungkit, bidang

miring, katrol dan roda.o Menggolongkan

berbagai alat rumah

tangga sebagai pengungkit, bidang

miring, katrol, dan roda.

o Mengidentifikasi

kegiatan yang

menggunakan pesaatsederhana.

o Mendemonstrasikan caramenggunakan pesaat

sederhana.

%. Menerapkan

sifat-sifat cahaya

melalui kegiatanmembuat suatu

karya5model

%.1. Mendeskripsi-

kan sifat-sifat

cahaya

o Mendemonstrasikan

sifat cahaya yang

mengenai berbagai

benda bening,

berarna, dan gelap.

o Mendeskripsikan sifat-

sifat cahaya yangmengenai cermin datar

dan cermin lengkungcembung atau cekung.

o Menunjukkan contoh

peristia pembiasan

cahaya dalam kehidupan

sehari-hari melalui percobaan.

o Menunjukkan bukti

baha cahaya putih

terdiri dari berbagai

arna.

o Memberikan contoh

peristia penguraiancahaya dalam kehidupan

sehari-hari.

%.2. Membuat

suatu

karya5model,

misalnya periskopatau lensa dari

bahan sederhana

denganmenerapkan sifat-

sifat cahaya.

o Menentukan model yang

akan dibuat dengan

menerapkan sifat-sifat

cahaya, misal periskop,

atau lensa sederhana.

o Memilih dan

menentukan berbagai

alat5bahan yang sesuai.

o Menggunakan


17/22

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

bahan5benda yangsesuai.

o Membuat karya5model

yang sesuai dengan

rancangan.

o Menguji cara kerja

model yang dibuat.

o Memodifikasi hasil

rancangan untukmenghasilkan

karya5model yang

terbaik.

o Menerapkan prinsipkeselamatan kerja.

(. Memahami

perubahan yang

terjadi di alamdan

hubungannya

dengan penggunaan

sumber dayaalam

(.1 Mendeskripsikan

proses

pembentukantanah karena

pelapukan

o Menjelaskan proses

pembentukan tanah

karena pelapukan.

(.2 Mengidentifikasi

jenis-jenis tanaho Mengidentifikasi

komposisi dan jenis-

jenis tanah, misalnya 6

berpasir, tanah liat,humus

(.3 Mendeskripsikan

struktur bumio Menggambarkan secara

sederhana lapisan-

lapisan bumi lapisan

inti, lapisan luar dankerak. 8

(. Mendeskripsikan proses daur air

dan kegiatan

manusia yangdapat

mempengaruhiny

a

o Menjelaskan pentingnya

air.

o Menggambarkan proses

daur air denganmenggunakan diagram

atau gambar.

(.& Mendeskripsikan

perlunya

penghematan air

o Mengidentifikasi

kegiatan manusia yang

dapat mempengaruhi

daur air.

o Melakukan pembiasaan

cara menghemat air.


18/22

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

(.% Mengidentifikasi peristia alam

yang terjadi di"ndonesia dan

dampaknya bagi

makhluk hidup

dan lingkungan

o

Membuat suatu laporan berdasarkan hasil

pengamatan atau

pengalaman pribadi atau

laporan suratkabar5media lainnya

tentang peristia alam

misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.

o Menjelaskan dampak

dari peristia alam

terhadap kehidupanmanusia, hean danlingkungan.

(.( Mengidentifikasi beberapa

kegiatan manusia

yang dapatmengubah

permukaan bumi

pertanian,

perkotaan, dsb

o Mengidentifikasi

kegiatan manusia yangdapat mempengaruhi

permukaan bumi.

$"M#A!

Mengetahui



!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$


+uru Kelas


!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3


19/22



Mata Pelajaranlm1 Pengeta,1an S+sial (PS)



20/22



NAMA SEKO#A! % SDN SDOK"MP"#

Mata Pelajaran % #M" PEN.ETA!"AN SOSA# (PS)

Kelas 6 Semester % V 6 2

Standar

K+m/etensi

K+m/etensi

DasarKKM

ndikat+r Pen0a/aian

K+m/etensi

Al+kasi

-akt1

2. Menghargai peranan

tokoh pejuang danmasyarakat dalam

mempersiapkan danmempertahankankemerdekaan

"ndonesia

2.1. Mendeskripsi

kan perjuangan para to-Koh

pejuang pada pada penjajah/elanda dan

epang

Menceritakan sebab

jatuhnya daerah-daerah nusantara ke

dalam kekuasaan pemerintah /elanda

Menjelaskan sistem

kerja paksa dan

penarikan pajak

yang memberatkanrakyat

Menceritakan

perjuangan para

tokoh daerah dalamupaya mengusir

penjajah /elanda

Menceritakan

pendudukan epang

di "ndonesia

Menceritakan sebab

dan akibat pengerahan tenaga

romusa oleh epang

terhadap penduduk"ndonesia

Membuat ringkasanriayat hidup tokoh penting pergerakan

nasional

Membuat laporan

tentang tokoh pejuang yang ada di

pro4insinya

Menceritakan

peristia sumpah

pemuda Menceritakan

peranan tokohdalam peristia

sumpah #emuda 2)

9kt 1$2)

Menceritakan


21/22

peranan tokoh

dalam peristiasumpah #emuda 2)

9kt 1$2) dalam

mempersatukan

"ndonesia

2.2. Menghargai jasa dan peranan

tokoh perjuangan

dalam mempersiapkan

kemerdekaan

"ndonesia

Menjelaskan

beberapa usaha

dalam rangka

mempersiapkankemerdekaan

Menjelaskan

perlunya perumusan

dasar negarasebelum

kemerdekaan Mengidentifikasi

beberapa tokoh

dalam

mempersiapkankemerdekaan

Menunjukkan sikap

menghargai jasa

para tokoh dalammempersiapkan

kemerdekaan

2.3. Menghargai jasa dan peranan

tokoh perjuangan

dalam memproklamasikan

kemerdekaan

"ndonesia

Menyebutkan tokoh

dalam

memproklamasikan

kemerdekaan

Menceritakan jasa

dan peranan tokoh

dalam

memprokmasikankemerdekaan

2.. Menghargai

perjuangan para

tokoh dalammem-pertahankan

kemerdeka-an

Menjelaskan cara

mengenang

perjuangan paratokoh dalam

mempertahankan

kemerdekaan

Menunjukkan sikap

menghargai

perjuangan para

tokoh dalam

mempertahankankemerdekaan

$"M#A!


22/22

Mengetahui



!"#. 1$%&'('( 1$)('3 2 '1$


+uru Kelas


!"#. 1$&$'(' 1$($'( 2 ''3

PEMETAAN SK & KD KLS V.doc

Documents