i LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika PEMBELAJARANMATEMATIKA DENGAN MEDIA LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI BANGUNRUANG SISI DATAR TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagaiSalah Satu Prasarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh: ATIQOTUL MAULA NIM : 201110060311115 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
17
Embed
PEMBELAJARANMATEMATIKA DENGAN MEDIA … banyak waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, ... 2.8 Bangun Ruang ... KD, Indikator, Materi dan Alokasi Waktu …………… ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir:
Penelitian pendidikan matematika
PEMBELAJARANMATEMATIKA DENGAN MEDIA LEMBAR KERJA
SISWA BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI
BANGUNRUANG SISI DATAR
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagaiSalah Satu Prasarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh:
ATIQOTUL MAULA
NIM : 201110060311115
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
ii
iii
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Atiqotul Maula
Tempat tanggal lahir : Probolinggo, 8 Agustus 1993
NIM : 201110060311115
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “PembelajaranMatematika dengan Media Lembar Kerja
Siswa Berbasis Problem Solving Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar”
adalah hasil kerja saya sendiri, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat
karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau
keseluruan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta proses dengan ketentuan hokum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 6 Mei 2015
yang menyatakan,
ATIQOTUL MAULA
NIM. 201110060311115
v
MOTTO
“Ikhtiar, tawakkal, dan yakin!!”
“Berangkat dengan penuh keyakinan – berjalan dengan penuh
keikhlasan – isiqomah dalam menghadapi cobaan.”
“Ikhlas menerima kesalahan, dan belajar dari setiap kesalahan,
karena itu yang akan menjadikanmu kuat dalam menjalani
kehidupan”
“Lakukan apapun dengan tepat, bukan hanya cepat. Keberhasilan
tak bisa dihalangi jika kamu lakukan dengan tepat”
“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak
menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat
mereka menyerah.” (Thomas Alva Edison)
“Salah satu hal terbaik dalam hidup adalah melihat senyum di
wajah orang tua mu, dan menyadari bahwa kamulah alasannya.”
“Jangan berhenti berharap tuk yang terbaik.Persiapkan diri tuk
yang terburuk.Dan terima apapun yang Tuhan berikan.”
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin. Segala puji bagi Allah SWT sang pencipta
semesta alam yang telah memberikan rahmat-Nya, nikmat, kekuatan, kesehatan
dan kesabaran untuk ku dalam mengerjakan skripsi ini dan shalawat serta salam
untuk Nabi Muhammad SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan
benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Orang tua ku bapak H. Zayyadi dan ibunda Hj. Susmiati.
2. Adikku Ahmad Fatoni, Keluarga Besar H. Alwi dan Hj. Nur’ani.
3. Bapak dan Ibu dosen pembimbing
4. Amin Nasir, teman-teman Matkom C 2011, teman-teman kos 42B, dan teman-
teman bimbingan.
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapa menyelesaikan
Tugas Akhir dengan judul “Pembelajaran Matematika dengan Media Lembar
Kerja Siswa Berbasis Problem Solving Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar”.
Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah SAW.,keluarga, dan
para sahabatnya.
Tugas Akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian
pengembangan.Adapun dari skripsi ini melibatkan manusia sebagai instrument
penelitian untuk diukur hasil belajar yang dapat dilihat dari analisis angket,
wawancara, serta tes.Skripsi ini juga menghasilkan produk yang telah
dikembangkan pada materi bangun ruang sisi datar berbasis problem solving,
produk yang dihasilkan yakni bahan ajar yang berupa LKS.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,
bantuan, dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itj dengan ketulusan hati
penulis menghaturkan rasa hormat dan terimakasih kepada:
1. Dr. Yus Mochammad Cholily, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan banyak waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk,
bimbingan, dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini,
2. En Effendi, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan dengan penuh kesabaran kepada penulis sehingga
terselesaikan skripsi ini,
3. Drs. Agus Setiawan., selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 8 Batu yang
telah memberikan izin pada penulis untuk melakukan penelitian,
4. Windra Rizkiyana, M.Pd., selaku guru matematika kelas VIII SMP
Muhammadiyah 8 Batu serta sebagai validator yang telah memberikan izin
membantu dalam kelancaran penelitian,
5. Cynthia Tri Octavianti, M.Sc., selaku validator yang telah meluangkan waktu
untuk menvalidasi produk yang dihasilkan dari skripsi ini.
Semoga Allah SWT menunjukkan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta
melapangkan dada kita dengan limpahan iman, rahmat, dan keindahan
viii
tawakal.Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat begitu pula dengan
produk yang dihasilkan bagi semua pihak yang berkepentingan.Namun demikian
tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun
sangat penulis harapkan untuk menjadikan ini lebih sempurna.
Malang, 6 Mei 2015
Penulis
ix
ABSTRAK
Maula, Atiqotul. 2015. Pembelajaran Matematika dengan Media Lembar Kerja
Siswa Berbasis Problem Solving Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas
Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Dr. Yus Mochammad Cholily.,
(2) En Efendi, M.Pd.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, LKS, Problem Solving
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk
menyusun produk LKS yang berbasis Problem Solving pada materi bangun ruang
sisi datar. Model yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model
pengembangan 4-D dari (S, Tiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvya I.
Semmel), tetapi dalam penelitian ini dimanipulasi menjadi 3-D. Adapun langkah-
langkah pengembangan LKS yaitu: (1) tahap pendefinisian (define) meliputi
analisis pembelajaran, analisis siswa, analisis tugas dan analisis konsep. (2) tahap
perancangan (design) meliputi penyusunan tes, pemilihan media, pemilihan
format. (3) tahap pengembangan (develop) meliputi validasi oleh ahli media dan
ahli materi, serta uji coba dengan siswa yang sesungguhnya.
Hasil pengembangan yang diperoleh adalah LKS berbasis Problem Solving
pada materi bangun ruang sisi datar yang telah divalidasi oleh para validator
dengan hasil kevalidan LKS didapatkan kategori dari keseluruhan aspek yakni
dinyatakan “valid”. Kemudian diujicobakan kepada siswa sebanyak 12 siswa dan
didapat respon siswa berdasarkan angket respon pembelajaran dikategorikan
“setuju”. Berdasarkan hasil belajar siswa setelah menggunakan media LKS
berbasis Problem Solving didapat 10 siswa dari 12 siswa dikategorikan tuntas atau
memenuhi KKM.
x
ABSTRACT
Maula, Atiqotul. 2015. Learning Mathematics by using student worksheet media
based on problem solving in geometry flat side material. Thesis,
Mathematics Department FKIP University of Muhammadiyah Malang.
Supervisor: (1) Dr. Yus Mochammad Cholily., (2) En Effendi, M.Pd.
Keywords: Learning Media, LKS, Problem Solving
This research is the development research which the aim is to formulate
the product of student worksheet based on problem solving in geometry flat side
material. The model used in this study is using the development model of 4-D
by (S, Tiagarajan, Dorothy S. Semmel, and Melvya I. Semmel), but the model in
this research is manipulated into 3-D. The steps of the student worksheet
development, namely: (1) defining stage includes the analysis of learning, student
analysis, task analysis and analysis of the concept. (2) designing stage includes the
preparation of the test, media selection, the selection format. (3) developing stage
includes validation by media specialists and materials experts, as well as trials
with real students.
The development results obtained in this research is the student worksheet
based on problem solving in geometry flat side material that has been validated by
the validator and it declared as “valid” taken from the whole aspect. Moreover, it
is tested to 12 students and the result of the student responses obtained by
questionnaire learning responses is categorized as "agree". Based on student
learning outcomes after using student worksheet media based on problem solving
,10 students from 12 students categorized as complete or fulfill KKM.
xi
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN.......................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ......................................... Error! Bookmark not defined.
SURAT PERNYATAAN............................................................................................. iv
MOTTO ......................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................................ vii
ABSTRAK ................................................................................................................... ix
ABSTRACT ................................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xiv
BAB I ........................................................................... Error! Bookmark not defined.
PENDAHULUAN ....................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang .................................................... Error! Bookmark not defined.
1.2 Rumusan Masalah ............................................... Error! Bookmark not defined.
1.3 Pembatasan Masalah ........................................... Error! Bookmark not defined.
1.4 Tujuan Penelitian ................................................ Error! Bookmark not defined.
1.5 Spesifikasi Produk Pengembangan ..................... Error! Bookmark not defined.
1.6 Manfaat Penelitian .............................................. Error! Bookmark not defined.
1.7 Definisi Operasional............................................ Error! Bookmark not defined.
BAB II .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
KAJIAN PUSTAKA .................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1 Kerangka Konseptual .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.2 Belajar dan Pembelajaran .................................... Error! Bookmark not defined.
2.3 Pembelajaran Matematika ................................... Error! Bookmark not defined.
2.4 Media Pembelajaran ............................................ Error! Bookmark not defined.
2.5 Lembar Kerja Siswa (LKS) ................................. Error! Bookmark not defined.
xii
2.6 LKS Berbasis Problem Solving .......................... Error! Bookmark not defined.
2.7 Problem Solving dalam Matematika ................... Error! Bookmark not defined.
2.8 Bangun Ruang ..................................................... Error! Bookmark not defined.
BAB III ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
METODE PENELITIAN ............................................. Error! Bookmark not defined.
3.1 Rancangan Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.
3.3 Prosedur Penelitian.............................................. Error! Bookmark not defined.
3.4 Materi yang diacuh dalam LKS .......................... Error! Bookmark not defined.
3.5 Instrumen Penelitian............................................ Error! Bookmark not defined.
3.6 Analisis Data ....................................................... Error! Bookmark not defined.
BAB IV ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
PEMBAHASAN .......................................................... Error! Bookmark not defined.
4.1 Tahap Pendefinisian ............................................ Error! Bookmark not defined.
4.2 Tahap Perancangan ............................................. Error! Bookmark not defined.
4.3 Tahap Pengembangan ......................................... Error! Bookmark not defined.
BAB V .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
KESIMPULAN DAN SARAN .................................... Error! Bookmark not defined.
5.1 Kesimpulan ......................................................... Error! Bookmark not defined.
5.2 Saran .................................................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 75
LAMPIRAN ................................................................. Error! Bookmark not defined.
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Problem Solving Menurut Polya …………………………….. 35