perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user PEMBELAJARAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN DENGAN METODE TRACKING DAN SLOW MOTION SPEAKING BAGI SISWA KELAS 1 SMP KRISTEN PELITA NUSANTARA KASIH SURAKARTA LAPORAN TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Ahli Madya pada Diploma III Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Disusun oleh: PERISTERA HANA C9610016 PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
15
Embed
PEMBELAJARAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN DENGAN … · 10. Murid-murid SMP KR. Pelita Nusantara Kasih Surakarta yang telah memperhatikan pelajaran dengan baik. 11. Maria Setiawati,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PEMBELAJARAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN
DENGAN METODE TRACKING DAN SLOW MOTION
SPEAKING BAGI SISWA KELAS 1 SMP KRISTEN
PELITA NUSANTARA KASIH SURAKARTA
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Derajat Ahli Madya pada Diploma III Bahasa China
Fakultas Sastra dan Seni Rupa
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh:
PERISTERA HANA
C9610016
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang sudah
menyertai dalam penulisan Laporan Tugas Akhir ini. Hanya oleh kasih karunia-
Nya, kegiatan magang, observasi dan penelitian dapat berjalan dengan baik,
hingga laporan yang berjudul “PEMBELAJARAN PELAFALAN BAHASA
MANDARIN DENGAN METODE TRACKING DAN SLOW MOTION
SPEAKING BAGI SISWA KELAS 1 SMP KRISTEN PELITA NUSANTARA
KASIH SURAKARTA” ini bisa selesai disusun. Laporan Tugas Akhir ini disusun
untuk memenuhi persyaratan guna mendapatkan vokasi Ahli Madya Program
Diploma III Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Studi tentang pengajaran pelafalan bahasa Mandarin dengan metode tracking dan
slow motion speaking dipilih untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan masing-
masing metode.
Terima kasih juga kepada pihak-pihak yang telah ikut berperan dalam
penyusunan Laporan Tugas Akhir ini, yaitu kepada:
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan
Seni Rupa yang telah memberikan izin magang.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Kepala program studi
bahasa China yang telah memberikan bimbingan.
3. M. Bagus Sekar Alam, S.S., M.Si., selaku Sekretaris Program Studi
Diploma III Bahasa China yang telah memberikan saran.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
4. Drs. Y. Suwanto, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I, yang telah
membimbing saya.
5. Inge Santoso, B.Com., CFP®., selaku Dosen Pembimbing II, yang
telah membantu saya menyusun abstrak dalam bahasa Mandarin.
6. Rianoorprihatma D., S.E., M.Kom., selaku Kepala SMP KR. Pelita
Nusantara Kasih Surakarta, yang sudah memberikan izin untuk
melakukan kegiatan observasi dan praktik mengajar di SMP KR.
Pelita Nusantara Kasih Surakarta.
7. Christina, S.E., selaku Guru Pamong yang telah mendampingi,
memberi penilaian, dan memberi nasihat selama kegiatan magang,
observasi dan penelitian.
8. Bapak Ibu Dosen Universitas Sebelas Maret, Surakarta, yang telah
mengajar saya.
9. Bapak Ibu guru SMP KR. Pelita Nusantara Kasih Surakarta, yang
telah memberikan saran-saran kreatif untuk menumbuhkan minat
belajar murid serta informasi tentang keadaan sekolah.
10. Murid-murid SMP KR. Pelita Nusantara Kasih Surakarta yang telah
memperhatikan pelajaran dengan baik.
11. Maria Setiawati, S.E., selaku karyawan Tata Usaha SMP KR. Pelita
Nusantara Kasih Surakarta, yang telah memberikan informasi berupa
data-data profil, sistem organisasi, dan sistem administrasi sekolah.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
12. Bapak Gunawan selaku karyawan Tata Usaha Fakultas Sastra dan
Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
membuatkan surat pengantar praktik kerja lapangan.
13. Orang tua dan kakak yang telah ikut memberikan ide-ide kreatif serta
dukungan moral dan material.
14. Semua pihak yang ikut mendukung dalam penulisan Laporan Tugas
Akhir ini, yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Laporan Tugas Akhir ini tentu masih banyak kekurangan. Masukan,
kritik dan saran untuk perbaikan laporan ini penulis sambut dengan senang hati.
Semoga Laporan Tugas Akhir ini bermanfaat bagi pendidikan pada umumnya.
Surakarta, Juli 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTTO
Peliharalah kasih persaudaraan!
(Ibrani 13:1)
Berpeganglah pada didikan, janganlah melepaskannya, peliharalah dia, karena
dialah hidupmu.
(Amsal 4:13)
Kunci belajar bahasa Mandarin adalah tekun belajar dan mempraktikkannya, jadi
jangan mudah menyerah ya!
(Sansan, penyiar Radio Pas FM Solo)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir ini penulis persembahkan untuk:
1. Tuhan Yesus Kristus, yang sudah mengasihi dan menuntunku, sehingga segala
sesuatu beres.
2. Papa dan Mama, yang sudah membesarkan, merawat dan mendidikku hingga
sekarang ini.
3. Rut Ruah Qara, cicik terbaikku, yang sudah memberi masukan,
menyemangati, memotivasi dan menghiburku saat mengalami kesulitan dalam
menulis Laporan Tugas Akhir ini, serta mengantarku ke tempat magang dan
kampus.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRAK
Peristera Hana. C9610016. 2013. Pembelajaran Pelafalan Bahasa Mandarin
dengan Metode Tracking dan Slow Motion Speaking bagi Siswa Kelas 1 SMP
Kristen Pelita Nusantara Kasih Surakarta. Program Diploma III Bahasa China
Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Permasalahan Laporan Tugas Akhir ini, yaitu (1) Bagaimanakah
penerapan metode tracking dan slow motion speaking dalam pembelajaran
pelafalan bahasa Mandarin siswa kelas 1 SMP Kristen Pelita Nusantara Kasih
Surakarta? (2) Apa sajakah kelebihan dan kelemahan metode tracking dan slow
motion speaking dalam pembelajaran pelafalan bahasa Mandarin? Tujuan Laporan
Tugas Akhir ini adalah (1) Mendeskripsikan penerapan metode tracking dan slow
motion speaking dalam pembelajaran pelafalan bahasa Mandarin siswa kelas 1
SMP Kristen Pelita Nusantara Kasih Surakarta. (2) Mendeskripsikan kelebihan
dan kelemahan metode tracking dan slow motion speaking dalam pembelajaran
pelafalan bahasa Mandarin.
Dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir ini, penulis menggunakan
metode pengumpulan data melalui: observasi, wawancara, studi pustaka, dan studi
dokumen.
Laporan Tugas Akhir ini menunjukkan bahwa dengan metode tracking,
siswa mampu melafalkan kosa kata dan teks percakapan bahasa Mandarin dengan
lebih tepat, cepat dan lebih mirip dengan penutur asli. Sedangkan dengan metode
slow motion speaking, siswa melafalkan dengan tempo yang lebih lambat dan
lebih memperhatikan keakuratan pelafalan. Kelebihan metode tracking adalah
pelafalan siswa tepat, cepat dan mirip China. Kelebihan metode slow motion
speaking adalah mudah diterapkan, mementingkan keakuratan dan mudah
diterima. Kelemahan metode tracking adalah persiapan lama, sulit menyesuaikan
kemampuan siswa dan sulit mencari rekaman yang sesuai. Kelemahan metode
slow motion speaking adalah terpengaruh logat guru, pelafalan siswa menjadi
lambat dan membosankan.
Kesimpulan yang dapat diambil adalah metode tracking sedikit lebih
efektif daripada metode slow motion speaking dan kedua metode tersebut
memiliki kelebihan dan kelemahannya masing-masing.