Pembahasan Sku Penggalang Ramu

8/17/2019 Pembahasan Sku Penggalang Ramu

1/23

PEMBAHASAN SKU PENGGALANG RAMU

1. Selalu taat menjalankan ibadah agamanya e!a"a #"ibadi atau#un be"jamaah1. Buatlah daftar kegiatan ibadah yang dirumah yang ditanda tangani oleh orang tua kamu

2. Pemimpin agama adalah orang-orang yang memimpin sekelompok umat beragama dalam menjalankan kegiatan

beribadah atau kegiatan keagamaan yang lain. Karena di Indonesia terdapat enam agama yang diakui maka kali ini

akan dibahas enam pemimpin umat beragama di Indonesia yang meliputi:1. Pemimpin agama Budha

2. Pemimpin agama Hindu3. Pemimpin agama Islam

. Pemimpin agama Kong Hu !u

". Pemimpin agama Kristen Katolik

#. Pemimpin agama Kristen Protestan

Bagi adik-adik $alon pramuka penggalang ramu maupun bagi kakak-kakak pembina dan pembantu pembina

penggalang% da&tar sebutan nama pemimpin umat dari setiap golongan agama di Indonesia ini dapat menjadi

pedoman dalam uji 'yarat Ke$akapan (mum Penggalang )amu.

*enis dan +ama Pemimpin ,gama

a&tar jenis dan nama sebutan/ para pemimpin umat dari setiap golongan agama.1. Pemimpin agama Islam

• (lama

• Kyai

• (stad0

• Habib

$. %a#at mengetahui dan menjelakan ha"i & ha"i bea" agamanya

Adapun hari-hari besar agama yang biasa diperingati di Negara Indonesia kita ini yaitu :

1. 'lam

a. Idul Fitri pada tanggal 1 Syaal.

b.Idul Adha! menyembelih ternak pada hari "aya #a$i %1& 'ulhi$$ah( dan hari-hari )asyri* %11! 12! 1+'ulhi$$ah(.

,. )ahun baru #i$riah 1 uharam.

d. aulid Nabi uhammad SA pada tanggal 12 "abiul Aal.

e.Isra/ i/ra$ Nabi uhammad SA pada tanggal 20 "a$ab! dan masih banyak lagi yang lainnya.

ada kesempatan ini! penulis hanya men$elaskan hari "aya atau hari-hari Besar pada agama Islam.

Adapaun pen$elasannya yaitu :

a. #ari "aya Idul Fitri %1 Syaal(

Idul Fitri se,ara bahasa adalah kembali kepada fitrah. engertian fitrah menurut Nabi SA adalah

kondisi su,i! bebas dari dosa! sebagaimana kondisi saat seseorang dilahirkan.

Bulan Syaal memiliki makna meningkat. aksudnya adalah bulan peningkatan amal ibadahsetelah sebelumnya umat Islam mendapat pendidikan dan pelatihan selama satu bulan penuh di bulan

"amadhan.

b. #ari "aya Idul Adha

#ari raya Idul Adha adalah hari raya #a$i atau hari raya urban. ada hari ini diperingati peristia

*urban! yaitu ketika nabi Ibrahis as yang bersedia untuk mengorbankan putra yang paling disayanginya

yaitu Ismail as. Akan tetapi ketika Ismail as akan disembelih! kemudian seketika itu $uga diganti oleh

Allah S) dengan seekor domba yang besar.

ada hari raya ini umat Islam berkumpul pada pagi hari dan mendirikan shalat Ied bersama-sama

%ber$amaah( di mas$id maupun di tanah lapang seperti ketika merayakan hari raya Idul Fitri.

Setelah shalat dilakukan penyembelihan hean *urban! untuk memperingati perintah Allah kepada

Nabi Ibrahim as yang menyembelih domba sebagai pengganti putranya.

#ari raya Idul Adha $atuh pada tanggal 1& bulan 'ulhi$$ah! atau persisnya 0& hari setelah perayaan

Idul Fitri. ada tanggal 1& 'ulhi$$ah dan hari-hari )asyri* %11! 12! 1+ 'ulhi$$ah( inilah batas

diperbolehkannya menyembelih hean *urban! diluar aktu itu penyembelihan hean yang dibagikan

kepada masyarakat dianggap sebagai sedekah.

,. )ahun Baru #i$riah

)ahun baru #i$riah mengingatkan kita kepada ke$adian atau peristia spektakuler yang pernah

ter$adi dalam se$arah Islam! yaitu peristia 3#i$rah4.

http://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/skuhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/skuhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.html


2/23

#i$rah se,ara harfiah artinya perpindahan dari satu negeri ke negeri lain! dari satu kaasan ke

kaasan lain! atau perubahan lokasi dari titik tertentu ke titik yang lain.

Se,ara historis! #i$rah adalah peristia keberangkatan Nabi Besar uhammad SA dan para

sahabatnya dari kota akkah menu$u kota 5athrib! yang kemudian disebut al-adinah al-unaarah.

eru$uk dari historis di atas maka )ahun #i$riah ditetapkan sebagai aal tahun dari penanggalan

atau kalender Islam.

d. aulid Nabi uhammad SA

aulid Nabi uhammad SA adalah peringatan hari lahir Nabi uhammad SA. 6i Indonesia

peringatan aulid Nabi $atuh pada tanggal 12 "abiul Aal.

Se$arah eringatan7erayaan aulid Nabi diperkirakan pertama kali diperkenalkan oleh Abu Said

al-akburi! seorang gubernur Irbil di Irak pada masa pemerintahan Sultan Salahuddin Al-Ayyubi %11+8-

119+(. Adapula yang berpendapat baha idenya $ustru berasal dari Sultan Salahuddin sendiri.

Adapun tu$uan dari diperingatinya aulid Nabi uhammad SA ini yaitu untuk membangkitkan

ke,intaan kepada Nabi uhammad SA! serta meningkatkan semangat $uang kaum muslimin saat itu

yang sedang terlibat erang Salib melaan pasukan risten ;ropa dalam upaya memperebutkan kota

5erusalem dan sekitarnya.

erayaan di Indonesia pada umumnya dalam memperingati aulid Nabi SA dengan

mengadakan perayaan keagamaan seperti pemba,aan shalaat nabi! pemba,aan syair Bar


3/23

Nama itab Su,i : )ri itaka

Nama endiri : Siddharta autamaermulaan : Sekitar 2&& tahun yang lalu

)empat Ibadah : Cihara

#ari Besar eagamaan : #ari aisak! #ari Asadha! #ari athina?umlah enganut : 1.0&+.2> $ia %&!02@(

Agama K)ng Hu +u

Nama itab Su,i : Si Shu u Dhing Nama endiri : ong #u Du

ermulaan : Sekitar 2&& tahun yang lalu

)empat Ibadah : Ei )ang 7 lenteng#ari Besar eagamaan : )ahun Baru Imlek! Dap o eh

?umlah enganut : 110.&91 $ia %&!&@(

,. 'lam

- %a#at melakukan mandi -ajib dan menge"ti #enyebabnya

Pengertian Mandi Wajibandi 4ajib adalah $ara menghilangkan hadats besar menyu$ikan diri dari hadats besar/ dalam agama islam

dengan $ara membasuh seluruh tubuh mulai dari rambut hingga ujung kaki. andi 4ajib sering kali disebut juga

sebagai mandi besar% mandi junub% mandi jinabat atau mandi janabah.

andi 4ajib memegang peranan penting dalam peribadatan umat islam karena su$i tidaknya seorang muslim dari

hadats besar menjadi salah satu syarat utama sah tidaknya ibadah yang dilakukan. 5rang-orang yang sedang

berhadats besar tidak diperbolehkan bahkan haram/ melakukan beberapa ibadah seperti salat% ta4a&% memegang

atau memba4a ,l 6uran dan lain-lain. ereka baru diperbolehkan melakukan ibadah-ibadah tersebut setelah

bersu$i dari hadats besar yaitu dengan mandi 4ajib atau mandi besar.

Penyebab Mandi Wajib ,da beberapa hal yang menyebabkan seseorang harus melakukan mandi 4ajib. Penyebab mandi 4ajib atau mandi

junub tersebut adalah:

1. Keluarnya mani karena syah4at7 Hal ini berlaku baik pada perempuan maupun laki-laki% baik ketika terjaga atau pun

tidur. (ntuk mempermudah pemahaman tentang hal ini simak butir-butir berikut:• *ika seseorang tidur% bermimpi basah% dan ada mani keluar% berarti 4ajib mandi.

• *ika seseorang tidur% bermimpi basah tapi tidak ada mani keluar% berarti tidak 4ajib mandi

• *ika seseorang tidur% tidak merasa bermimpi tapi ada mani keluar% berarti 4ajib mandi

• *ika seseorang tidak tidur terjaga/% keluar mani karena syah4at seperti menonton &ilm atau gambar 8ulgar%

membayangkan la4an jenis% dll/% berarti 4ajib mandi.

• *ika seseorang tidak tidur terjaga/% keluar mani tapi tidak karena syah4at mungkin karena penyakit atau$ua$a/% berarti tidak 4ajib mandi.

2. Bertemunya dua kemaluan berla4anan jenis7 Bertemunya kemaluan dari dua orang yang berla4anan jenis menjadipenyebab mandi 4ajib meskipun akti8itas tersebut tidak disertai dengan keluarnya mani.

3. 'u$i dari haid7 ,pabila seorang 4anita telah selesai haid atau menstruasi darah haid telah berhenti keluar/ maka

4ajib melakukan mandi 4ajib.. 'u$i dari ni&as7 Bagi perempuan yang telah selesai masa ni&as +i&as adalah darah yang keluar saat persalinan atau

melahirkan/% menjadi penyebab mandi 4ajib.

". asuk Islamnya orang ka&ir7 5rang non-muslim ka&ir/ yang masuk islam maka dia 4ajib mandi.

#. eninggal dunia7 ,pabila seseorang meninggal dunia maka orang-orang di sekitarnya berke4ajiban untukmemandikannya.

Tata Cara Mandi Wajib9ata $ara melakukan mandi 4ajib yang paling utama rukun mandi/ adalah sebagai berikut:

1. +iat7

• +iat mandi 4ajib adalah sebagai berikut:

• تفرضاكباحدرفاغسنو

• na4aitul ghuslal liro& ;il hadasil akbaari &ardhool lillahita;ala

• ,rtinya: ,ku berniat mandi besar untuk menghilangkan hadats besar &ardhu karena ,llah 9aala.

2. enghilangkan najis dari badan% jika ada.

3. enyiram dan meratakan air ke seluruh tubuh mulai dari ujung kepala hingga ke ujung kaki

'elain itu dalm mandi 4ajib juga disunnahkan untuk:

1. endahulukan menghilangkan najis dari seluruh tubuh

2. emba$a basmalah pada permulaan mandi

3. embasuh kedua tangan sebelum memasukkan ke dalam air

. engambil 4udu terlebih dahulu sebelum mandi


4/23

- 6apat melakukan sholat ber$amaah

- 6apat menghafal ma,am doa harian dan ma,am surat - surat pendek.

. %a#at menjelakan tentang Em)i

Emosi

Pengertian atin emovere% dari e- 8arian eks-/ ;luar; dan movere;bergerak;. Kebanyakan ahli yakin bah4a emosi lebih $epat

berlalu daripada suasana hati. 'ebagai $ontoh% bila seseorang bersikap kasar% manusia akan merasa

marah. Perasaan intens kemarahan tersebut mungkin datang dan pergi dengan $ukup $epat tetapi ketika sedang

dalam suasana hati yang buruk% seseorang dapat merasa tidak enak untuk beberapa jam.

Kata emosi berasal dari bahasa latin% yaitu emo8ere% yang berarti bergerak menjauh. ,rti kata ini menyiratkan

bah4a ke$enderungan bertindak merupakan hal mutlak dalam emosi. enurut aniel ?oleman 2@@2 : 11/ emosi

merujuk pada suatu perasaan dan pikiran yang khas% suatu keadaan biologis dan psikologis dan serangkaian

ke$enderungan untuk bertindak.


5/23

korban meninggal dunia. Gleh karena itu! kemerdekaan!a"a menyam#aikan #enda#at se,ara bebas dan bertanggung $aab

merupakan hak dan sekaligus $uga kea$iaban setiap arga negara di Indonesia.

0. %a#at mengetahui dan menjelakan manaat da"i #enghijauan

PENGHIJAUAN

Pengertian

Pubang tanam perlu dipersiapkan sedikitnya satu minggu sebelum

penanaman dilakukan. (kuran lubang tanam sangat bergantung pada besamya tanaman. (kuran standar lubang

tanam adalah @." m tinggi/ F @.A@ m lebar/ F @.A@ m panjang/7 3/ Pera4atan pas$atanam. empertahankan

posisi tumbuh agar tetap tegak dan stabil. enyiram tanaman 2-3 hari sekali terutama di musim kemarau sambil

membuang ranting-ranting yang kering. emupuk tanaman 3 bulan sekali dengan pupuk +PK 2" gram per lubang

an&aat penghijauan adalah :


6/23

1. an&aat


7/23

menggerakkan sistem perlindungan anak se$ara menyeluruh. 'aat ini% model penanganan perlindungan anak

belum terkonsolidasi dengan apik dan baik% dan ino8asi kebijakan masih terlihat pola kon8ensional% yakni instansi

pemerintah yang menangani anak masih banyak terjebak dalam iklim kerja pemenuhan $itra dan mengejar

kepuasan persepsi publik semata.

Pemerintah belum memiliki ren$ana aksi nasional terkait dengan kebijakan perlindungan anak yang komprehensi&

yang melibatkan bayak sektor. Hal ini tampak pada Garti&isialisasi kebijakan dari gugusan dan rumusan program

yang membelah dimana-mana. Padahal kerangka perlindungan anak se$ara nasional membutuhkan kerangka

induk yang terintegrasi dengan baik. Indikatornya adalah kualitas regulasi makin bermutu dan dapat dirasakan

man&aatnya tanpa diskrimnasi% respon dan tanggungja4ab serta komitmen pemangku kebijakan% yang tak kalah

penting adalah dampak nyata di dalam kehidupan sosial.

'aat ini% di le8el instrumentalisasi pelaksana kebijakan% Kemeneg PP dan P, memang se$ara departemental paling

bertanggungja4ab dalam kegiatan meningkatkan kualitas anak dari berbagai an$aman dan tantangan. (ntuk

mengelola kebijakan yang begitu luas% departemen ini tidak bisa menanggung sendirian dan menjadi seperti

Gmonster raksasa. Para pejabatnya harus pintar melakukan ino8asi program% terobosan aksi% dan pandai dalam

menganyam komunikasi lintas sektor. Paradigma inilah yang sekiranya dapat dijadikan modal sebagai langkah a4al

membangun dan melindungi anak dari berbagai aneka tipu muslihat modernisasi dan globalisasi.

9anpa disadari% kini telah masuk perangkap dunia yang terglobal. (ni8ersalitas tidak bisa dielakkan

sebagai sunnatullah yang harus diterima manusia. 9ermasuk dalam dunia anak% kita perlu mengkoreksi muatan-

muatan budaya dan perangkat lunak yang menghinggapi anak kita. Kenapa kita harus begitu memperhatikan di

ranah ini= *a4abannya sederhana saja. Pertama% anak adalah aset bangsa yang harus diperhatikan kualitasnya.

Kedua% anak merupakan basis utama membentuk generasi dalam mempetakan daya kompetiti& sosial-politik

bangsa sampai dimana. Ketiga% anak merupakan 4ajah dari sebuah potret bangsa. *ika banyak anak yang kurang

gi0i% maka disitulah Gnegara teran$am tidak menjalankan &ungsinya% alias gagal. *ika anak suatu bangsa $erdas dan

sehat% disitulah negara berhasil mendesainnya.

alam ranah globalisasi% kini para aktor global bisa berbentuk korporasi% state% masyarakat sipil%/ sudah ramai

membidik anak dijadikan sebagai objek industri bagi akumulasi ekonomi. Betapa tidak% kini ruang pertarungan

menjadikan anak sebagai komodiiti ekonomi mulai menjamur. i kelompok spekulan Produ$tion House PH/% anak

sudah banyak ditempatkan sebagai icon, baik sebagai magnet edukati& maupun yang hanya si&atnya identitas

pembentuk gaya. alam GIslam K9P misalnya% peran anak sangat sentral dan bisa berulang-ulang ditonjolkan. Hal

yang sama juga dapat kita simak beberapa aktor $ilik yang sudah meluberi jagat dan menghiasi panggung jenaka

kita.

Karena itu% elemen-elemen seperti negara% pemerintah dan masyarakat bisa bahu-membahu men$ipta pola

perlindungan anak yang programatik% dan tak kalah dengan ino8asi-ino8asi para kelompok PH tadi. Hal ini

mengingatkan kita bersama% bah4a melindungi dan memproteksi anak dari hal-hal dan perilaku yang tak kita

hindari merupakan urusan Gbersama. eski kita akui% sebagian masyarakat masih mempersepsi bah4a kegiatan

menumbuh-kembangkan anak seolah merupakan beban orang tua% bahkan melingkup menjadi urusan pri8at kaum

perempuan saja.

,nak merupakan subyek pembangunan yang keberadaannya harus diperhatikan% baik oleh negara% pemerintah

maupun masyarakat itu sendiri. i negara manapun% anak menjadi kiblat dari pemetaan atas konstuksipembangunan bangsa yang hendak diran$ang. Karena itu% negara% pemerintah% dan masyarakat bisa duduk satu

meja mengimplementasikan (ndang (ndang Perlindungan ,nak +omor 23 9ahun 2@@2% khususnya terkait dengan

Penyelenggaraan Perlindungan di bidang agama Pasal 2%3/% Kesehatan Pasal %"%#%/% Pendidikan Pasal

C-"/% dan 'osial Pasal ""-"C/% serta perlindungan khusus Pasal "A-#/.

alam rangka menga4al e&ekti&itas implementasi% para pemangku kepentingan kebijakan adalah motor utama

sebagai penggerak perlindungan anak di Indonesia. Karena anak adalah $erminan suatu derajat bangsa% maka maka

departemen pemerintah terkait dalam isu-isu penting memenuhi hak dasar anak perlu terlibat maksimal dan

mendalam. 9entu tidak hanya unsur departmentasi pemerintah% kelompok masyarakat seperti >'% Kelompok

(saha% dan Kalangan media bisa pro-akti& menyuarakan tentang upaya melindungi dan menyayangi anak Indonesia

dengan tanpa membedakan latar agama% suku% etnis dan golongannya.3. 'kut e"ta dalam kegiatan Pe"kemahan Penggalang edikitnya $ ha"i4 euai dengan

tanda" #e"kemahan1. 6apat menun$ukan bukti fisik ikut serta perkemahan di gugusdepannya atau kartir

2. embuat laporan mengikuti perkemahan

15. %a#at menyebutkan tanda& tanda #engenal Ge"akan P"amuka euai dengan g)l)ngan dan

tingkatannya6anda 7 tanda Pengenal %alam Ge"akan P"amuka

I. Apa )anda engenal dalam erakan pramukaH


8/23

1. )anda pengenal dalam erakan ramuka adalah tanda-tanda yang di kenakan dalam pakaian seragam pramuka! yang dapat

menun$ukkan diri seseorang anggota erakan ramuka! satuan! kemampuan! tanggung$aab! daerah asal! ilayah tugas!ke,akapannya dan tanda penghargaan $ang dimilikinya.

2. )anda pengenal erakan ramuka se,ara garis besarnya meliputi :

a. )anda mum :

5aitu tanda yang dipakai se,ara umum oleh semua anggota erakan ramuka yang sudah dilantik! putera maupun puteri.

b. )anda Satuan :

5aitu tanda yang dapat menun$ukkan satuan7kartir tertentu tempat seorang anggota ramuka tergabung! dalam hal inidimaksudkan mulai dari satuan terke,il di gugusdepan sampai dengan satuan tingkat Nasional.

,. )anda ?abatan :

5aitu tanda yang menun$ukkan $abatan dan tanggung$aab seseorang dalam lingkungan erakan ramuka.

d. )anda e,akapan :5aitu tanda yang menun$ukkan ke,akapan! keterampilan! ketangkasan! kemampuan! sikap dan usaha seorang ramuka! dalam

bidang tertentu! sesuai dengan golongan usianya.

e. )anda ehormatan :

5aitu tanda yang menun$ukkan $asa atau penghargaan yang diberikan kepada seseorang! atas $asa! darma bakti! dan lainnyayang dianggap ,ukup bermutu dan berguna bagi erakan ramuka! erakan epramukaan Sedunia! masyarakat! bangsa!

negara dan umat manusia.

II. elompok dan a,am tanda pengenal.Berbagai ma,am tanda pengenal erakan ramuka dikelompokkan dalam kelompok! yaitu :

1. )anda mum meliputi : )anda tutup kepala! setangan leher! atau pita leher! tanda pelantikan! tanda harian! tanda

kepramukaan sedunia %utera dan uteri(.

2. )anda Satuan meliputi : )anda barung! regu! sangga! dan tanda satuan terke,il lainnya tanda gugusdepan! kartir dan

ma$elis embimbing! )anda krida dan Satuan arya! len,ana daerah dan tanda ilayah! tanda satuan pramuka luar biasa dan

tanda satuan lainnya.

+. )anda ?abatan meliputi : )anda pemimpin dan akil pemimpin J Barung! regu! sangga! dan lain-lain. )anda pemimpin dan

akil pemimpin rida dan Satuan arya! )anda eanggotan! dean ker$a )76! )anda embina dan embantu embina : Siaga!

enggalang! enegak! andega dan )anda embina ugusdepan ramuka. )anda elatih pembina ramuka! )anda andalan dan

pembantu andalan dan tanda $abatan lainnya.

>. )anda e,akapan meliputi :

a. )anda e,akapan mum :1( ramuka Siaga : ula! Bantu dan )ata.

2( ramuka enggalang : "amu! "akit dan )erap.

+( ramuka enegak : Bantara dan Eaksana.

>( ramuka. andega : andega.( embina ramuka : ahir 6asar dan Ean$utan.

b. )anda e,akapan husus :

1( ramuka Siaga : )idak bertingkat.

2( ramuka enggalang : ura. adya dan tama.+( ramuka enegak : ura. adya dan tama.

>( ramuka andega : ura. adya dan tama.

( Instruktur : uda dan 6easa.

=( elatih embina ramuka : 6asar dan Ean$utan.

,. )anda e,akapan ramuka aruda untuk ramuka Siaga! enggalang! enegak dan andega.

. )anda kehormatan meliputi :

a. ntuk peserta didik : )anda penghargaan mengikuti kegiatan! Een,ana )ahunan Een,ana iratama! dan Een,ana teladan. b. ntuk orang deasa meliputi : Een,ana tahunan! Een,ana an,aarsa! Een,ana iratama! Een,ana ?asa %6arma bakti!

elati dan )unas ken,ana(.

=. Bentuk ukuran arna dan persyaratan untuk menerima tanda pengenal erakan ramuka diatur dalam tersendiri.

11. Mengetahui nama Ketua R6 hingga Lu"ah atau etingkatnya di tem#at tinggalnya.

1. 6apat menyebut nama dan alamat tinggal pe$abat ") hingga Eurah yang dibuktikan dengan tanda tangan dan stempel.2. 6apat menyebutkan tokoh masyarakat ditempat tinggalnya

1$. %a#at mengetahui dan menyebutkan K)de Keh)"matan P"amuka PenggalangK8%E KEH8RMA6AN PRAMUKA

I. ;N6A#EAN

1. ode ehormatan adalah suatu norma %aturan( yang men$adi ukuran kesadaran mengenai ahlak %budi pekerti( yangtersimpan dalam hati seseorang yang menyadari harga dirinya.

2. ode kehormatan ramuka adalah suatu norma dalam kehidupan ramuka yang men$adi ukuran atau standar tingkah laku

ramuka di masyarakat.

II. A);"I GG

1. ode ehormatan ramuka merupakan $an$i dan ketentuan moral ramuka.a. ode kehormatan ramuka terdiri atas :

1( SA)5A "AA : merupakan $an$i ramuka


9/23

2( 6A"A "AA : merupakan ketentuan moral ramuka

b. SA)5A "AA! adalah :

1( ?an$i yang diu,apkan se,ara sukarela oleh seorang ,alon anggota erakan ramuka setelah memenuhi persayaratan keanggotaannya.

2( )indakan pribadi untuk meningkatkan diri se,ara sukarela menerapkan dan mengamalkan $an$i.

+( )itik tolak memasuki proses pendidikan sendiri guna mengembangkan isi! intelektualitas! emosi! sosial dan spritual! baik

sebagai pribadi maupun anggota masyarakat lingkungannya.,. 6A"A "AA! adalah

1( Alat proses pendidikan diri yang progresif untuk mengembangkan budi pekerti luhur.

2( paya memberi pengalaman praktis yang mendorong peserta didik menemukan! menghayati! mematuhi sistem nilai yang

dimiliki masyarakat! dimana ia hidup dan men$adi anggota.+( Eandasan gerak erakan ramuka untuk men,apai tu$uan pendidikan melalui kepramukaan yang kegiatannya mendorong

ramuka manunggal dengan masyarakat! bersikap demokratis! saling menghormati! memiliki rasa kebersamaan dan gotong

royong.

>( ode ;tik Grganisasi dan Satuan ramuka dengan landasan ketentuan moral disusun dan ditetapkan bersama aturan yangmengatur hak dan kea$iban anggota! pembagian tanggung$aab dan penentuan putusan.

2. ode kehormatan bagi ramuka disesuaikan dengan golongan usia perkembangan rohani dan $asmani peserta didik.

a. ode ehormatan bagi ramuka Siaga.

1( 6ISA)5A ramuka Siaga

6emi kehormatanku aku ber$an$i akan bersungguh-sungguh:- men$alankan kea$ibanku terhadap )uhan! Negara esatuan "epublik Indonesia dan menurut aturan keluarga.- setiap hari berbuat kebaikan.

2( 6I6A"A ramuka Siaga- Siaga itu patuh pada ayah dan ibundanya.- Siaga itu berani dan tidak putus asa

b. ode ehormatan bagi ramuka enggalang.1( )"ISA)5A

6emi kehormatan aku ber$an$i akan bersungguh - sungguh :- men$alankan kea$ibanku terhadap )uhan! Negara esatuan "epublik Indonesia dan mengamalkan an,asila.- menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.- menepati 6asa 6arma.

2( 6ASA6A"A

ramuka itu :

%1( )aka pada )uhan 5ang aha ;sa

%2( Dinta alam dan kasih sayang sesama manusia%+( atriot yang sopan dan kesatria

%>( atuh dan suka bermusyaarah

%( "ela menolong dan tabah

%=( "a$in! terampil dan gembira%0( #emat! ,ermat dan bersaha$a

%8( 6isiplin! berani dan setia

%9( Bertanggunng$aab dan dapat diper,aya

%1&( Su,i dalam pikiran! perkataan dan perbuatan

,. ramuka enegak! ramuka andega dan Anggota 6easa1( )"ISA)5A

6emi kehormatanku aku ber$an$i akan bersungguh - sungguh :- men$alankan kea$ibanku terhadap )uhan! Negara esatuan "epublik Indonesia dan mengamalkan an,asila.- menolong sesama hidup dan ikut serta membangun masyarakat.- menepati 6asa 6arma

2( 6ASA 6A"A

%sama dengan 6asa 6arma untuk ramuka enggalang(

+. esanggupan anggota deasa untuk mengantarkan kaum muda Indonesia ke masa depan yang lebih baik! dinyatakan dengan

I"A"! %lihat A") pasal 22! > - f( %,ek pasalnyaK(>. Dara menerapkan ode ehormatan ramuka

a. elaksanaan suatu ode ehormatan tidak dapat dibangun di atas dasar lain ke,uali di atas dasar ;SA";EAAN.

b. ode kehormatan yang diterima atas dasar kesukarelaan menimbulkan rasa tanggung $aab langsung terhadap ketinggian

budi pekerti.,. p6alam menanamkan ode ehormatan itu! embina hendaknya :

1( memberikan pengertian melalui pertimbangan akalnya.

2( menumbuhkan semangat melalui pertimbangan rasa.

3) membulatkan tekad7kemauan untuk melaksanakannya.


10/23

1(. Rajin dan giat mengikuti latihan Paukan Penggalang eku"ang&ku"angnya 2 kali

latihan be"tu"ut&tu"ut6apat menun$ukkan presensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut

1,. 6ahu tentang Salam P"amuka4 M)tt) dan tahu a"ti Lambang Ge"akan P"amuka.SALAM PRAMUKA

6alam erakan ramuka kita mengenal tiga ma,am salam ramuka! yaitu:

1. Salam Biasa.

2. Salam #ormat.

+. Salam ?an$i.1. SALAM B'ASA.

6ipergunakan apabila seseorang ramuka ber$umpa dengan ramuka lain. untuk pertama kali atau yang terakhir pada hari itu.

Siapa yang melihat dahulu! dialah yang harus memberi salam terlebih dahulu tanpa aba-aba! tidak pandang pangkat. tua

ataupun lebih muda.6engan Salam ramuka ini! dimaksud :

a. Sebagai tanda saling menghargai! menghormati dan menyayangi serta menganggap sebagai saudara atau keluarga sendiri diantara

sesama ramuka.

b. ntuk saling mendoakan keselamatan bagi yang memberi maupun yang menerima salam tersebut.,. 6engan menggunakan salam lima $ari! berarti untuk saling memperingatkan kepada disiplin kita! baha sebagai ramuka kita

berkea$iban untuk men$alankan an,asila sesuai dengan yang ter,antum pada )risatya ramuka.

Salam ramuka Biasa dapat diberikan sambil ber$alan! sedang duduk! naik sepeda ataupun naik kendaraan lainnya. ?adi tidak

harus berdiri tegak.Dara memberikan salam adalah dengan mengayunkan tangan kanan kearah pelipis kanan. elima $ari rapat dan lurus dengan

lengan baah. )elapak tangan menghadap kebaah! u$ung $ari telun$uk menyentuh pelipis. Eengan kanan atas membuat

siku-siku pada ketiak. Siku kita agak kedepan sedikit.

?ika tangan kanan membaa tongkat! maka tongkat itu diangkat lurus ke atas kira-kira sepuluh ,entimeter. )angan kiri letakkan merata kedepan dada dengan telapak tangan menghadap kebaah. dan u$ung $ari telun$uk menempel pada tongkat. ?ika

tangan kanan sedang membaa atau memegang sesuatu! kita boleh hanya menganggukkan kepala sa$a! atau mengu,apkan

salam! ataupun melambaikan tangan kiri.$. SALAM H8RMA6.

6ipergunakan apabila seorang ramuka :

a. Bertemu dengan orang yang a$ib dihormati! misalnya bertemu denganJ residen! akil residen! enteri! ubernur! alikota!

Bupati! Damat! Eurah dll. e$abat atau tokoh masyarakat lainnya. 6alam keadaan biasa akak pembina ,ukup di beri salam

biasa! tetapi dalam suatu upa,ara a$ib diberi salam hormat. b. elihat bendera erah utih sedang dikibarkan atau diturunkan. alau kebetulan sedang sibuk menger$akan sesuatu! lalu

mendengarkan pluit tanda Sang erah utih dikibarkan atau diturunkan! maka harus berhenti dari kesibukannya sebentar!

segera berdiri tegak di tempat dan memberi salam hormat.,. 6alam suatu upa,ara mendengarkan lagu Indonesia "aya! tetapi kalau ikut menyanyi tidak perlu memberi salam melainkan ,ukup

berdiri tegak sa$a.

d. ebetulan bertemu dengan $ena


11/23

+. enanamkan motto erakan ramuka kepada peserta didik tidak dengan ,ara menghafal untuk sela$utnya memahaminya!

tetapi harus kita sembunyikan7 kita selip-selipkan kedalam setiap kegiatan kepramukaan! sehingga penanaman motto dalam

diri peserta didik berlangsung se,ara alami dan bertahap.>. engaruh motto erakan ramuka terhadap $ia peserta didik.

a. menambah rasa per,aya

b. menambah semangat pengabdian pada masyarakat! bangsa dan negara.

,. siap mengamalkan Satya dan 6arma ramukad. rasa bangga sebagai ramukae. memiliki budaya ker$a yang melandasi pengabdiannya.

Lambang Ge"akan P"amuka

erakan ramuka berlambangkan:ambar )NAS ;EAA

raian arti Eambang erakan ramuka

1( Buah kelapa7nyiur dalam keadaan tumbuh dinamakan )NAS! dan istilah M,ikal bakalM di Indonesia berarti : pendudukasli yang pertama yang menurunkan generasi baru. ?adi buah kelapa nyiur yang tumbuh itu mengandung kiasan baha tiap

ramuka merupakan inti bagi kelangsungan hidup Bangsa Indonesia.

2( Buah kelapa7nyiur dapat bertahan lama dalam keadaan yang bagaimanapun $uga.

?adi lambang itu mengkiaskan baha tiap ramuka adalah seorang yang rokhaniah dan $asmaniah sehat kuat ulet! serta besartekadnya dalam menghadapi segala tantangan dalam hidup dan dalam menempuh segala u$ian dan kesukaran untuk mengabdi

tanah air dan bangsa Indonesia.

+( elapa7nyiur dapat tumbuh dimana sa$a yang membuktikan besarnya daya upaya dalam menyesuaikan dirinya dengan

keadaan sekelilingnya.?adi melambangkan! baha tiap ramuka dapat menyesuaikan diri dalam masyarakat dimana dia berada dan dalam keadaan

bagaiamana $uga.

>( elapa7nyiur tumbuh men$ulang lurus keatas dan merupakan salah satu pohon yang tertinggi di Indonesia.

?adi melambangkan! baha tiap ramuka mempunyai ,ita-,ita yang tinggi dan lurus! yakni yang mulia dan $u$ur! dan ia tetaptegak tidak mudah diombang-ambingkan oleh sesuatu.

( Akar elapa7nyiur tumbuh kuat dan erat di dalam tanah.

?adi lambang itu mengkiaskan! tekad dan keyakinan tiap ramuka yang berpegang pada dasar-dasar dan landasan-landasan

yang baik! benar! kuat dan nyata ialah tekad dan keyakinan yang dipakai olehnya untuk memperkuat diri guna men,apai,ita-,itanya.

=( elapa7nylur adalah pohon yang serba guma! dari u$ung atas hingga akarnya.

?adi lambang itu mengkiaskan! baha tlap ramuka adalah manusia yang! berguna! dan membaktikan diri dan kegunaanyakepada kepentingan )anah air! Bangsa dan Negara esatuan "epublik Indonesia serta kepada umat manusia.

1. Eambang! erakan ramuka di,iptakan oleh Sumard$o Atmodipuro %almarhum(! seorang embina ramuka yang aktif beker$a

sebagai egaai )inggi 6eparteman ertanian

2. Eambang erakan ramuka digunakan se$ak- tanggal 1> Agustus 19=1 pada an$i-pan$i erakan ramuka yang dianugeralikan

kepada erakan ramuka oleh residen republik Indonesia.+. emakaian lambang erakan ramuka sebagai len,ana dan penggunaannya dalam tanda-tanda! bendera! papan nama! dsb!

diatur dalam petun$uk-petun$uk enyelengaraan.

>. Eambang erakan ramuka berupa ambar silhouette )NAS ;EAA sesuai dengan S artir Nasional No. =7N702)ahun 1902! telah mendapat #ak atent dari 6it$en #ukum dan erundang-undangan 6eparteman ehakiman! dengan

eputusan Nomor 10==+> tanggal 22 Gktober 198+! dan Nomor 10818 tanggal 18 Gktober 198+! tentang #ak atent ambar

)NAS ;EAA dilingkari A6I dan AAS! serta No. 10=10 tanggal 22 Gktober 198+ tentang #ak atent tulisan

"AA.

1. %a#at menjelakan eja"ah dan kiaan -a"na e"ta !a"a menggunakan bende"a me"ah #utih

&EJA'AH BEN(E'A ME'AH PUTIH

1. Penggunaan arti 4arna% erah Putih di Indonesia.

a. alam 'ejarah Indonesia terbukti% bah4a bendera merah putih dikibarkan pada tahun 12A2 oleh tentara

*ayakat4ang ketika berperang mela4an kekuasaan Kartanegara dari 'ingosari 1222 12A2 /% 'ejarah itu disebut

dalam tulisan bahasa *a4a Kuno yang memakai tahun 121# saka 12A asehi /% men$eritakan tentang perang

antara *ayakat4ang mela4an ). ijaya.

b. Prapan$a% dalam buku karangannya negara Kertagama men$eritakan tentang digunakannya 4arna% merah

putih dalan upa$ara upa$ara hari kebesaran )aja pada 4aktu pemerintahan Hayam uruk yang bertahta

dikerajaan ajapahit tahun 13"@ 13C@ asehi. enurut Prapan$a% gambar-gambar yang dilukiskan pada kereta

)aja Puteri >asem dihiasi dengan gambar buah maja yang ber4arna merah. ,tas dasar uraian diatas itu bah4a

kerajaan ajapahit 4arna merah putih merupakan 4arna yang dimuliakan.

$. alam suatu kitab 9ambo ,lam inangkabau yang disalin pada tahun 1C@ dari kitab yang lebih tua terdapat

gambar bendera alam inangkabau% ber4arna erah-Putih-Hitam. Pusaka ini merupakan pusaka peninggalan

0aman kerajaan elayu-inangkabau dalam abad ke-1% ketika aharaja ,ditya4arman memerintah.

erah : arna Hulubalang yang menjalankan pemerintahan/.

Putih : arna ,gama ,lim (lama/

Hitam : arna ,dat inangkabau Penghulu ,dat/

d. arna erah Putih dikenal pula dengan sebutan 4arna gula ke>agu a. erah putih disebut gula ke>agu a tidak

berarti erah lambang G?ula dan Putih lambang 4arna buah nyiur yang telah dikuppas. i Kraton 'olo terdapat

pusaka berbentuk bendera merah putih peninggalan Kyai ,geng 9arub% putera ). ijaya% yang kemudian

menurunkan raja-raja *a4a.


12/23

e. alam kitab babad tanah ja4a bernama babad enta4is *ilid I/% disebutkan bah4a ketika 'ultan ,gung

memerintah tahun 1#13-1#".

2. *uga bagian lain dari kepulauan Indonesia terdapat bendera yang ber4arna erah Putih% misalnya di ,$eh%

Palembang% aluku dan sebagiannya meskipun sering di$ampuri gambar-gambar lain.

3. Pada umumnya 4arna merah putih merupakan lambang kesu$ian% keberanian% ke4iraan.

. a. Bendera erah Putih berkibar untuk pertama kalinya dalam abad ke-2@ sebagai lambang kemerdekaan

ialah di Benua


13/23

g. 1&& ,m 1& ,m untuk penggunaan di kapalJ

h. 1&& ,m 1& ,m untuk penggunaan di kereta apiJ

i. +& ,m > ,m untuk penggunaan di pesaat udaraJ dan

$. 1& ,m 1 ,m untuk penggunaan di me$a.

%>( ntuk keperluan selain sebagaimana dimaksud pada ayat %+(! bendera yang merepresentasikan Bendera Negara dapat dibuat

dari bahan yang berbeda dengan bahan sebagaimana dimaksud pada ayat %2(! ukuran yang berbeda dengan ukuran sebagaimana

dimaksud pada ayat %+(! dan bentuk yang berbeda dengan bentuk sebagaimana dimaksud pada ayat %1(.

asal

%1( Bendera Negara yang dikibarkan pada roklamasi emerdekaan Bangsa Indonesia tanggal 10 Agustus 19> di ?alan

egangsaan )imur Nomor = ?akarta disebut Bendera usaka Sang Saka erah utih.

%2( Bendera usaka Sang Saka erah utih disimpan dan dipelihara di onumen Nasional ?akarta.

Bagian edua

enggunaan Bendera Negara

asal =

enggunaan Bendera Negara dapat berupa pengibaran dan7atau pemasangan.

asal 0

%1( engibaran dan7atau pemasangan Bendera Negara sebagaimana dimaksud dalam asal = dilakukan pada aktu antara

matahari terbit hingga matahari terbenam.

%2( 6alam keadaan tertentu pengibaran dan7atau pemasangan Bendera Negara dapat dilakukan pada malam hari.

%+( Bendera Negara a$ib dikibarkan pada setiap peringatan #ari emerdekaan Bangsa Indonesia tanggal 10 Agustus oleh

arga negara yang menguasai hak penggunaan rumah! gedung atau kantor! satuan pendidikan! transportasi umum! dan

transportasi pribadi di seluruh ilayah Negara esatuan "epublik Indonesia dan di kantor perakilan "epublik Indonesia di

luar negeri.

%>( 6alam rangka pengibaran Bendera Negara di rumah sebagaimana dimaksud pada ayat %+(! pemerintah daerah memberikan

Bendera Negara kepada arga negara Indonesia yang tidak mampu.

%( Selain pengibaran pada setiap tanggal 10 Agustus sebagaimana dimaksud pada ayat %+(! Bendera Negara dikibarkan pada

aktu peringatan hari-hari besar nasional atau peristia lain.

asal 8

%1( engibaran Bendera Negara pada peristia lain sebagaimana dimaksud dalam asal 0 ayat %( se,ara nasional diatur oleh

menteri yang tugas dan tanggung $aabnya berkaitan dengan kesekretariatan negara.

%2( engibaran Bendera Negera pada peristia lain sebagaimana dimaksud dalam asal 0 ayat %( di daerah! diatur oleh kepala

daerah.

asal 9

%1( Bendera Negara sebagaimana dimaksud dalam asal > ayat %1( a$ib dikibarkan setiap hari di:

a. istana residen dan akil residenJ

b. gedung atau kantor lembaga negaraJ

,. gedung atau kantor lembaga pemerintahJ

d. gedung atau kantor lembaga pemerintah nonkementerianJ

e. gedung atau kantor lembaga pemerintah daerahJ

f. gedung atau kantor dean perakilan rakyat daerahJ

g. gedung atau kantor perakilan "epublik Indonesia di luar negeriJ

h. gedung atau halaman satuan pendidikanJ

i. gedung atau kantor sastaJ $. rumah $abatan residen dan akil residenJ

k. rumah $abatan pimpinan lembaga negaraJ

l. rumah $abatan menteriJ

m. rumah $abatan pimpinan lembaga pemerintahan nonkementerianJ

n. rumah $abatan gubernur! bupati! alikota! dan ,amatJ

o. gedung atau kantor atau rumah $abatan lainJ

p. pos perbatasan dan pulau-pulau terluar di ilayah Negara esatuan "epublik IndonesiaJ

*. lingkungan )entara Nasional Indonesia dan epolisian "epublik IndonesiaJ dan

r. taman makam pahlaan nasional.


14/23

%2( enggunaan Bendera Negara di lingkungan )entara Nasional Indonesia dan epolisian "epublik Indonesia sebagaimana

dimaksud pada ayat %1( huruf * diatur tersendiri oleh pimpinan institusi dengan berpedoman pada ndang-ndang iniJ

%+( enggunaan Bendera Negara di kantor perakilan negara "epublik Indonesia di luar negeri sebagaimana dimaksud pada

ayat %1( huruf g dilakukan dengan berpedoman pada ndang-ndang ini.

%>( 6alam hal Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %1( huruf g digunakan di luar gedung atau kantor perakilan

"epublik Indonesia di luar negeri dilakukan sesuai dengan peraturan penggunaan bendera asing yang berlaku di negara yang

bersangkutan.

asal 1&

%1( Bendera Negara a$ib dipasang pada:

a. kereta api yang digunakan residen atau akil residenJ

b. kapal milik emerintah atau kapal yang terdaftar di Indonesia pada aktu berlabuh dan berlayarJ atau

,. pesaat terbang milik emerintah atau pesaat terbang yang terdaftar di Indonesia.

%2( emasangan Bendera Negara di kereta api sebagaimana dimaksud pada ayat %1( huruf a ditempatkan di sebelah kanan kabin

masinis.

%+( emasangan Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %1( huruf b ditempatkan di tengah an$ungan kapal.

%>( emasangan Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %1( huruf , ditempatkan di sebelah kanan ekor pesaat

terbang.

%( etentuan lebih lan$ut mengenai tata ,ara pemasangan Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %1( huruf a! huruf

b! dan huruf , diatur dengan eraturan residen.

asal 11

%1( Bendera Negara dapat dikibarkan dan7atau dipasang pada:

a. kendaraan atau mobil dinasJ

b. pertemuan resmi pemerintah dan7atau organisasiJ

,. perayaan agama atau adatJ

d. pertandingan olahragaJ dan7atau

e. perayaan atau peristia lain.

%2( Bendera Negara dipasang pada mobil dinas residen! akil residen! etua a$elis ermusyaatan "akyat! etua 6ean

erakilan "akyat! etua 6ean erakilan 6aerah! etua ahkamah Agung! etua ahkamah onstitusi! etua Badan

emeriksa euangan! menteri atau pe$abat setingkat menteri! ubernur Bank Indonesia! mantan residen! dan mantan akil

residen sebagai tanda kedudukan.

%+( Bendera Negara sebagai tanda kedudukan sebagaimana dimaksud pada ayat %2( dipasang di tengah-tengah pada bagian

depan mobil.

%>( 6alam hal pe$abat tinggi pemerintah negara asing menggunakan mobil yang disediakan emerintah! Bendera Negara

dipasang di sisi kiri bagian depan mobil.

asal 12

%1( Bendera Negara dapat digunakan sebagai:

a. tanda perdamaianJ

b. tanda berkabungJ dan7atau

,. penutup peti atau usungan $ena


15/23

pada ayat %>( meninggal dunia! pengibaran Bendera Negara setengah tiang dilakukan selama satu hari! terbatas pada gedung

atau kantor pe$abat yang bersangkutan.

%9( 6alam hal pe$abat sebagaimana dimaksud pada ayat %>( meninggal dunia di luar negeri! pengibaran Bendera Negara

setengah tiang dilakukan se$ak tanggal kedatangan $ena


16/23

dihadiri oleh kepala negara! akil kepala negara! dan kepala pemerintahan dapat dilakukan menurut kebiasaan internasional.

%>( enempatan Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %2( dan ayat %+( berlaku untuk Bendera Negara yang dibaa

bersama-sama dengan bendera negara lain dalam paai atau defile.

asal 18

6alam hal penandatanganan per$an$ian internasional antara pe$abat Negara esatuan "epublik Indonesia dengan pe$abat negara

lain! Bendera Negara ditempatkan dengan ketentuan:

a. apabila di belakang me$a pimpinan dipasang dua bendera negara pada dua tiang! Bendera Negara ditempatkan di sebelah

kanan dan bendera negara lain ditempatkan di sebelah kiriJ

b. bendera me$a dapat diletakkan di atas me$a dengan sistem bersilang atau paralel.

asal 19

6alam hal Bendera Negara dan bendera negara lain dipasang pada tiang yang bersilang! Bendera Negara ditempatkan di

sebelah kanan dan tiangnya ditempatkan di depan tiang bendera negara lain.

asal 2&

6alam hal Bendera Negara yang berbentuk bendera me$a dipasang bersama dengan bendera negara lain pada konferensi

internasional! Bendera Negara ditempatkan di depan tempat duduk delegasi "epublik Indonesia.

asal 21

%1( 6alam hal Bendera Negara dipasang bersama dengan bendera atau pan$i organisasi! Bendera Negara ditempatkan dengan

ketentuan:

a. apabila ada sebuah bendera atau pan$i organisasi! Bendera Negara dipasang di sebelah kananJ

b. apabila ada dua atau lebih bendera atau pan$i organisasi dipasang dalam satu baris! Bendera Negara ditempatkan di depan

baris bendera atau pan$i organisasi di posisi tengahJ

,. apabila Bendera Negara dibaa dengan tiang bersama dengan bendera atau pan$i organisasi dalam paai atau defile! Bendera

Negara dibaa di depan rombonganJ dan

d. Bendera Negara tidak dipasang bersilang dengan bendera atau pan$i organisasi.

%2( Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %1( dibuat lebih besar dan dipasang lebih tinggi daripada bendera atau

pan$i organisasi.

asal 22

%1( Bendera Negara yang dipasang berderet pada tali sebagai hiasan! ukurannya dibuat sama besar dan disusun dengan urutan

arna merah putih.

%2( Bendera Negara sebagaimana dimaksud pada ayat %1( tidak dapat dipasang berselingan dengan bendera organisasi atau

bendera lain.

asal 2+

Bendera Negara yang digunakan sebagai len,ana dipasang pada pakaian di dada sebelah kiri.

Bagian eempat

Earangan

asal 2>

Setiap orang dilarang:

a. merusak! merobek! mengin$ak-in$ak! membakar! atau melakukan perbuatan lain dengan maksud menodai! menghina! atau

merendahkan kehormatan Bendera NegaraJ

b. memakai Bendera Negara untuk reklame atau iklan komersialJ

,. mengibarkan Bendera Negara yang rusak! robek! luntur! kusut! atau kusamJd. men,etak! menyulam! dan menulis huruf! angka! gambar atau tanda lain dan memasang len,ana atau benda apapun pada

Bendera NegaraJ dan

e. memakai Bendera Negara untuk langit-langit! atap! pembungkus barang! dan tutup barang yang dapat menurunkan

kehormatan Bendera Negara.

1*. %a#at menjelakan dan menyanyikan lagu kebangaan 'nd)neia Raya dengan ika# yang bena"

e"ta da#at menyanyikan $ lagu -ajib Nai)nal dan 1 lagu dae"ah nuanta"a

Se$arah Eagu ebangsaan Indonesia "aya

1. Indonesia "aya sebelum 10 Agustus 19>


17/23

a. Eagu kebagsaan Indonesia "aya adalah ,iptaan komponis muda Indonesia bernama age "udolf Supratman.

b. Almarhum age "udolf Supratman adalah serang guru dan $uga men$adi artaan surat kabar 3aoela oeda4

dan pengarang buku. Se$ak ke,il. Supratman gemar sekali bermain biola. age "udolf Supratman adalah putra seorang

Sersan Instruktur asenen Sastro Soehard$o. Supratman dilahirkan di ?atinagara pada tanggal 9 aret 19&+ dan

meninggal dunia pada malam Selasa tanggal 1= Agustus 19+8 di Surabaya. Semangat nasionalismenya telah mengisi seluruh

$ia Supratman pada aktu itu! semanat ini beru$ud kemauan men,iptakan lagu kebangsaan. Akhirnya ia dapat

men,iptakan lagu Indonesia "aya. Eagu Indonesia "aya itu dipersembahkan oleh Supratman kepada masyarakat dalam

ongres emuda Indonesia tanggal 28 Gktober 1928 di edung Indonesie,he Dlub! ?alan eramat "aya No. 1&=

?akarta.

,. Se$ak itu pada tiap-tiap pertemuan emuda Indonesia selalu dibuka dan ditutup dengan lagu Indonesia "aya sebagai lagu

kebangsaan.

d. ada

a. Setelah proklamasi! lagu Indonesia "aya ditetapkan sebagai lagu kebangsaan. Eagu kebangsaan ini

merupakan sublimasi pengorbanan per$uangan rakyat untuk mengusir pen$a$ah dan mempertahankan serta menegakkan

kemerdekaan.

b. 6ala 6S "I 19& pasal + ayat 2! lagu Indonesia "aya ditetapkan dengan resmi sebagai lagu kebangsaan

Indonesia.

eraturan enggunaan Eagu Indonesia "aya

1. Eagu kebangsaan Indonesia "aya diatur dengan No. >> tahun 198 tentang lagu emerdekaan Indonesia

"aya meliputi:

a. etentuan umum

b. enggunaan Eagu ebangsaan

,. enggunaan Eagu ebangsaan bersama-sama dengan lagu kebangsaan asing

d. enggunaan Eagu ebangsaan asing sendiri

e. )ata tertib dalam penggunaan lagu kebangsaan

f. asal 1 Bab I No. >> tahun 198! berbunyi:

3L. Eagu ebangsaan "I "aya selan$utnya disebut 3Eagu ebangsaan4 ialah Eagu ebangsaan Indonesia

"aya.

2. Eagu kebangsaan tersebut dan kata-katanya ialah seperti tertera pada lampiran-lampiran

iniL.4.

asal > Bab II No. >> tahun 198! berbumyi:

3L. %1( Eagu ebangsaan diperdengarkan7dinyanyikan:

a. ntuk menghormati epala Negara7akil epala Negara

b. ada aktu penaikan7penurunan bendera kebangsaan yang diadakan dalam upa,ara! untuk menghormati

bendera itu.

,. ntuk menghormati kepala negara asing.

asal Bab II No. >> tahun 198! berbumyi:

3L. 6ilarang:

enggunakan Eagu ebangsaan untuk reklame dalam bentuk apapun¬

enggunakan bagian-bagian daripada lagu kebangsaan dalam gubahan yang tidak sesuai dengan kedudukan Eagu

Indonesia "aya sebagai Eagu ebangsaan4.

asal 9 Bab C No. >> tahun 198! berbumyi:

3L. ada aktu lagu kebangsaan diperdengarkan7dinyanyikan pada kesempatan-kesempatan dimaksud dalam peraturan ini

maka orang yang hadir berdiri tegak di tempat masing-masing. ereka yang berpakaian seragam dari suatu organisasimemberi hormat dengan ,ara yang telah ditetapkan untuk organisasinya. ereka yang tidak berpakaian

seragam memberi hormat dengan meluruskan lengan ke baah dan meletakan telapak tangan dengan $ari rapat pada

paha! sedang penutup kepala harus dibuka! ke,uali kopiah! ikat kepala! sorban! dan kerudung atau topi. arna

yang dipakai menurut agama atau adat kebiasaan L..4.

+. Setiap anggota berkea$iban untuk menghayati! melaksanakan dan mentaati No. >>

tahun 198 tentang Eagu ebangsaan Indonesia "aya.

10. %a#at menjelakan tentang lambang Nega"a R'


18/23

0AMBANG NEGA'A 'EPUB0I) IN(1NE&IA

I. ;N6A#EAN

Eambang "egara "epublik Indonesia aruda an,asila di tetapkan berdasarkan 2> )ahun 2&&9 )entang Bendera! Bahasa!

6an Eambang Negara! Serta Eagu ebangsaan.

II. A);"I GG

1. Eambang Negara "I terbagi atas + bagian yaitu

Burung aruda yang menengok dengan kepalanya lurus kesebelah kanannya.Ψ

erisai berupa $antungnya yang digantung dengan rantai pada leher aruda.Ψ

Semboyan ditulis diatas pita yang di,engkram oleh aruda.Ψ

arna:

arna erah : #B %"B( : merah 2! hi$au &&&! dan biru &&&

arna utih : #B %"B( : merah 2! hi$au 2! dan biru 2

arna uning ;mas : #B %"B( : merah 2! hi$au 2! dan biru &&&

arna #itam : #B %"B( : merah &&&! hi$au &&&! dan biru &&&

erbandingan kuran:

?arak A O B P 12

?arak D O 6 P 1+ Q

?arak ; O F P 1=

?arak O# P 1 Q

?arak I O ? P 10

2. etentuan arna pada lambang negara "I.

Burung aruda! bintang! padi! kapas! "antai .....kuning emas.♣

"uang erisai! kiri atas kanan baah .....merah.♣

anan atas kiri baah ......putih.♣

6asar bintang berbentuk perisai......hitam.♣

epala Banteng ......hitam.♣

ohon beringin .......hi$au.♣

+. Arti arna dan lukisan pada lambang negara "epublik Indonesia.

a. arna

1. ;mas %dipakai untuk seluruh burung aruda( arna kemegahan emas bermaksud kebesaran bangsa atau keluhuran negara

2. erah utih didapat pada ruang perisai ditengah tengah.

+. arna arna pembantu dilukiskan dengan hitam atau meniru seperti yang sebenarnya dalam alam.

b. Eukisan

1. Burung aruda yang digantungi perisai dengan memakai paruh! ekor dan ,akar ialah lambang tenaga pembangunan

%,reatif ermogen (. burung garuda dari mytologi menurut perasaan Indonesia berdekatan dengan burung ;lang "a$aali.

2. erisai atau tameng dikenal oleh kebudayaan dan peradaban Indonesia sebagai sen$ata dalam per$uangan men,apai tu$uan

dengan melindungi diri!

+. Sayap aruda berbulu 10 dan ekornya berbulu 8 tanggal 10 dan bulan Agustus.

>. aris tengah : menimbulkan peresaan baha republik Indonesia ialah satu satunya negara asli yang merdeka berdaulat

terletak dikhatulistia yang meleati Sumatera. alimantan! Sulaesi dan Irian.

. ata bulatan dalam rantai menun$ukkan baha perempuan digambar ber$umlah sembilan. ata persegi yang digambar

bagian laki laki. "antai yang bermata hi$au 10 itu sambung menyambung tidak putus-putuanya sesuai dengan yang bersifatturun menurun.

=. edua tumbuhan kapas dan padi itu sesuai dengan hymne yang memu$i pakaian % sandang dan makanan pangan (.

0. )ulisan Bhineka itu ialah gabungan dua perketaan Bhineka dan Ika. alimat itu dapat disalin : berbeda beda tetapi tetap

satu $ua. epatah ini dalam sekali artinya! karena menggambarkan persatuan atau kesatuan nusa dan Bangsa Indonesia!

alaupun keluar memperlihatkan perbedaan atau kelainan.

8. Eima buah ruang pada perisai masing masing meu$udkan dasar an,asila.

a. 6asar ketuhanan 5ang aha ;sa terlukis dengan Nur Dahaya di ruang tengah berbentuk bintang yang bersudut lima.

b. 6asar erakyatan dilukiskan dengan kepala banteng sebagai lambang tenaga rakyat.

,. 6aser ebangsaan dilukiskan dengan ohon beringin tempat berlindung.


19/23

d. 6asar erikemanusiaan dilukiskan dengan tali rantai bermata bulatan dan persegi.

e. 6asar eadilan Sosial dilukiskan dengan kapas dan padi sebagai tanda tu$uan kemakmuran.

III. ;N)

enggunaan Eambang negara "epublik Indonesia aruda an,asila! emasangan penggunaan lambang negara "epublik

Indonesia dengan rinsipnya! adalah harus selaras dengan kedudukannya sebagai lamRbang kedaulatan dan tanda kehormatan

negara.

1. negara diberi tempat yang paling sedikit sama utamanya. 6igedung gedung negeri pada tempat yang pantas dan menarik

perhatian.

2. 6iluar gedung pada rumah $abatan residen! akil residen! menteri menteri kepala daerah! gedung kabinet lembaga

tertinggi dan tinggi negara.

+. 6itempat diadakannya peristia resmi! gapura dan bangunan lain yang pantas.

>. Apabila dalam suatu ruangan. lambang negara ditemukan bersama sama dengan gambar presiden dan atau akil presiden!

maka kepada lambang negara diberi tempat yang paling sedikit sama utamanya.

12. %a#at menggunakan Bahaa 'nd)neia yang baik dan bena"

13. 6elah menabung e!a"a "utin dan etia membaya" uang iu"an untuk "egunya yang di#e")leh

da"i uahanya endi"i1.emiliki Buku )abungan Indiidu maupun "egu

2.6apat men$elaskan fungsi menabung

$5. %a#at menyebutkan dan menjelakan manaat edikitnya $ jeni alat tekn)l)gi in)"mai

m)de"n6apat menyebutkan peralatan yang masuk kategori teknologi modern dan manfaatnya ,ontoh omputer dan telpon seluler

$1. Mengenal dan memilah am#ahSAMPAH

Sampah merupakan material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Sampah merupakan didefinisikan oleh

manusia menurut dera$at keterpakaiannya! dalam proses-proses alam sebenarnya tidak ada konsep sampah! yang ada hanya produk-produk yang dihasilkan setelah dan selama proses alam tersebut berlangsung. Akan tetapi karena dalam kehidupan

manusia didefinisikan konsep lingkungan maka Sampah dapat dibagi menurut $enis-$enisnya.

?enis-$enis sampah Berdasarkan sumbernyaSampah alam

Sampah manusia

Sampah konsumsi

Sampah nuklir Sampah industri

Sampah pertambangan

Berdasarkan sifatnya

Sampah organik - dapat diurai %degradable(Sampah anorganik - tidak terurai %undegradable(

1. Sampah Grganik! yaitu sampah yang mudah membusuk seperti sisa makanan! sayuran! daun-daun kering! dan sebagainya.

Sampah ini dapat diolah lebih lan$ut men$adi komposJ

2. Sampah Anorganik! yaitu sampah yang tidak mudah membusuk! seperti plastik adah pembungkus makanan! kertas! plastikmainan! botol dan gelas minuman! kaleng! kayu! dan sebagainya. Sampah ini dapat di$adikan sampah komersil atau sampah

yang laku di$ual untuk di$adikan produk laiannya. Beberapa sampah anorganik yang dapat di$ual adalah plastik adah

pembungkus makanan! botol dan gelas bekas minuman! kaleng! ka,a! dan kertas! baik kertas koran! #CS! maupun kartonJ

$$. %a#at menjelakan teknik #enje"nihan ai"Penya"ingan untuk Menje"nihkan Ai"

endahuluan

ebutuhan akan air bersih di daerah pedesaan dan pinggiran kota untuk air minum! memasak! men,u,i dan sebagiannya harusdiperhatikan. Dara pen$ernihan air perlu diketahui karena semakin banyak sumber air yang ter,emar limbah rumah tangga

maupun limbah industri.

Dara pen$ernihan air baik se,ara alami maupun kimiai akan diuraikan dalam bab ini. Dara-,ara yang disa$ikan dapat

digunakan di desa karena bahan dan alatnya mudah didapat. Bahan-bahannya anatara lain batu! pasir! kerikil! arang tempurung

kelapa! arang sekam padi! tanah liat! i$uk! kaporit! kapur! taas! bi$i kelor dan lain-lain.Bahan

1. 1& %sepuluh( kg arang

2. 1& %sepuluh( kg i$uk +. pasir beton halus

>. batu kerikil

. 2 %dua( buah kran 1 in,i

=. batu dengan garis tengah 2-+ ,meralatan

1. 1 %satu( buah bak penampungan

2. 1 %satu( buah drum bekas

embuatan1. Sediakan sebuah bak atau kolam dengan kedalaman 1 meter sebagai bak penampungan.


20/23

2. Buat bak penyaringan dari drum bekas. Beri kran pada ketinggian ,m dari dasar bak. Isi dengan i$uk! pasir! i$uk tebal! pasir

halus! arang tempurung kelapa! baru kerikil! dan batu-batu dengan garis tengah 2-+ ,m %lihat ambar(.

enggunaan1. Air sungai atau telaga dialirkan ke dalam bak penampungan! yang sebelumnya pada pintu masuk air diberi kaat kasa untuk

menyaring kotoran.

2. Setelah bak pengendapan penuh air! lubang untuk mengalirkan air dibuka ke bak penyaringan air.

+. emudian kran yang terletak di baah bak dibuka! selan$utnya beberapa menit kemudian air akan ke luar. ula-mula air agakkeruh! tetapi setelah beberapa aktu berselang air akan $ernih. Agar air yang keluar tetap $ernih! kran harus dibuka dengan

aliran yang ke,il.

emeliharaan

1. I$uk di,u,i bersih kemudian dipanaskan di matahari sampai kering2. asir halus di,u,i dengan air bersih di dalam ember! diaduk sehingga kotoran dapat dikeluarkan! kemudian di$emur sampai

kering.

+. Batu kerikil diperoleh dari sisa ayakan pasir halus! kemudian di,u,i bersih dan di$emur sampai kering.

>. Batu yang dibersihkan sampai bersih betul dari kotoran atau tanah yang melekat! kemudian di$emur.euntungan

1. Air keruh yang digunakan bisa berasal dari mana sa$a misalnya : sungai! raa! telaga! saah dan sumur.

2. Dara ini berguna untuk desa yang $auh dari kota dan tempatnya terpen,il.

erugian

1. Air tidak bisa dialirkan se,ara teratur! karena air dalam $umlah tertentu harus diendapkan dulu dan disaring melalui bak penyaringan.

2. Bahan penyaring harus sering diganti.

+. Air harus dimasak lebih dahulu sebelum diminum

$(. %a#at membuat dan menggunakan im#ul mati4 im#ul hidu#4 im#ul anyam4 im#ul tiang4

im#ul #angkal dan da#at menyuuk tali4 membuat ikatan e"ta menyambung dua t)ngkatBidang 6ali 6emali

6alam tali temali kita sering men,ampuradukkan antara tali! simpul dan ikatan. #al ini sebenarnya berbeda sama sekali. )ali

adalah bendanya. Simpul adalah hubungan antara tali dengan tali. Ikatan adalah hubungan antara tali dengan benda lainnya!

misal kayu! balok! bambu dan sebagainya.

Ma!am im#ul dan kegunaannya

1. Simpul u$ung tali

unanya agar tali pintalan pada u$ung tali tidak mudah lepas

2. Simpul mati

unanya untuk menyambung 2 utas tali yang sama besar dan tidak li,in+. Simpul anyam

unanya untuk menyambung 2 utas tali yang tidak sama besarnya dan dalam keadaan kering

>. Simpul anyam berganda unanya untuk menyambung 2 utas tali yang tidak sama besarnya dan dalam keadaan basah

. Simpul erat

unanya untuk memendekkan tali tanpa pemotongan=. Simpul kembar

unanya untuk menyambung 2 utas tali yang sama besarnya dan dalam keadaan li,in

0. Simpul kursi

unanya untuk mengangkat atau menurunkan benda atau orang pingsan8. Simpul penarik

unanya untuk menarik benda yang ,ukup besar

9. Simpul laso

Ma!am 'katan dan Kegunaannya

1. Ikatan pangkal

unanya untuk mengikatkan tali pada kayu atau tiang! akan tetapi ikatan pangkal ini dapat $uga digunakan untuk memulai suatu

ikatan.

2. Ikatan tiang unanya untuk mengikat sesuatu sehingga yang diikat masih dapat bergerak leluasa misalnya untuk mengikat leher binatang

supaya tidak ter,ekik.

+. Ikatan $angkar

unanya untuk mengikat $angkar atau benda lainnya yang berbentuk ring. >. Ikatan tambat

unanya untuk menambatkan tali pada sesuatu tiang7kayu dengan erat! akan tetapi mudah untuk melepaskannya kembali. Ikatan

tambat ini $uga dipergunakan untuk menyeret balik dan bahkan ada $uga dipergunakan untuk memulai suatu ikatan.

. Ikatan tarik unanya untuk menambatkan tali pengikat binatang pada suatu tiang! kemudian mudah untuk membukanya kembali. 6apat

$uga untuk turun ke $urang atau pohon.

=. Ikatan turki

unanya untuk mengikat sapu lidi setangan leher 0. Ikatan palang

8. Ikatan ,anggah

9. Ikatan silang

1&. Ikatan khaki tiga

$,. %a#at menjelakan k)m#a4 menaki" tinggi dan leba"

KOMPAS


21/23

Kompas !"#a$% m!&'a(% )*- Kompas magnetic a(a+a, a"a, (%-&'-..a& o+!, ma$&! #!"#!&-. 'a"-m /a&$ m!&$a"a,.a& pa(a .--# -a"a0- Gyrocompass .ompas /$ m!&$a&(-&$ 1a%"a& (a"% a+1o,o+ (a& a%"

2345367234536 K89:3;

s!p!"% pa(a 'am

)0visir * p!m#%(%. sasa"a&0

?0kaca pembesar *-&-. m!+%,a sasa"a& (a& a&$.a pa(a (%a+

@0 jam petunjuk m!&-&'-..a& +o.as% ma$&! #-m%A0tutup dial (!&$a& ) $a"%s #!"s-(- @A (a& (apa (%p-a" Bp-a"

C0alat penggantung *-&-. a+% = (apa '-$a -&-. m!&/a&$.-.a& %#- 'a"% a&$a& s!D.- m!+a.-.a& p!m#%(%.a&

E3F3 9G923E3 K89:3;

N= North (utara)

GHGas I%m-"J

HD!s I#a"a J

; H so-, I ;!+aa& J

Ea"a 9!&$$-&a.a& .ompas *


22/23

$0. %a#at ba"i&be"ba"i1. Dapat melakukan gerakan aba-aba ditempat dengan

baik dan benar+a) siap,b) istirahat ditempat,")hadap kanan,d)hadap kiri,e) balik kanan,4) len"ang depan,g) len"ang kanan

. Dapat melakukan perintah aba-aba ma#u #alan, berhenti, Dll3. Dapat melakukan barisberbaris dengan memba5a tongkat

$2. %a#at menjelakan Sedikitnya ( !abang )lah"aga dan da#at melakukan $ jeni !abang )lah "aga4

alah atunya; )lah "aga Renang

$3. Mengetahui adanya #e"bedaan #e"kembangan iik tubuh

Perba!an Per"embangan Fisi" Tb!

asa remaja merupakan masa transisi yang unik dan ditandai oleh berbagai perubahan &isik% emosi dan psikis.

asa remaja yaitu usia 1@-1A tahun% merupakan masa yang khusus dan penting karena merupakan periode

pematangan organ reproduksi manusia dan sering disebut masa pubertas. asa remaja merupakan periode

peralihan dari masa anak ke masa de4asa.

asa remaja merupakan tahap yang sangat menantang dalam kehidupan anak. Kebanyakan remaja merasa bah4a

mereka independen mandiri/ dan ingin mengambil semua keputusan sendiri% padahal mereka tidak yakin tentang

diri mereka sendiri. Hal ini menyebabkan banyak kebingungan bagi mereka. (ntuk mengatasi semua itu%

perubahan &isik yang mereka alami kadang-kadang menyebabkan mereka stres dan ke$emasan. Kebanyakan

masalah remaja tumbuh dari kebingungan dan stress.

Pada masa remaja terjadi pertumbuhan &isik organobiologik/ se$ara $epat% yang tidak seimbang dengan perubahan

keji4aan mental emosional/. Perubahan yang $ukup besar ini dapat membingungkan remaja yang mengalaminya.

Karena itu penting bagi remaja untuk mempelajari perubahan yang terjadi pada setiap tahap kehidupan remaja

agar mampu menerima perubahan-perubahan yang terjadi pada tahap kehidupannya.

asa remaja mempunyai $iri tertentu yang membedakan dengan periode sebelumnya :

!iri-$iri remaja menurut Hurlo$k 1AA2/% antara lain :

a. asa remaja sebagai periode yang penting yaitu perubahan-perubahan yang dialami masa remaja akan

memberikan dampak langsung pada indi8idu yang bersangkutan dan akan mempengaruhi perkembangan

selanjutnya.

b. asa remaja sebagai periode pelatihan. isini berarti perkembangan masa kanak-kanak lagi dan belum dapat

dianggap sebagai orang de4asa. 'tatus remaja tidak jelas% keadaan ini memberi 4aktu padanya untuk men$oba

gaya hidup yang berbeda dan menentukan pola perilaku% nilai dan si&at yang paling sesuai dengan dirinya.

$. asa remaja sebagai periode perubahan% yaitu perubahan pada emosi perubahan tubuh% minat dan peran

menjadi de4asa yang mandiri/% perubahan pada nilai-nilai yang dianut% serta keinginan akan kebebasan.

d. asa remaja sebagai masa men$ari identitas diri yang di$ari remaja berupa usaha untuk menjelaskan siapa

dirinya dan apa peranannya dalam masyarakat.

e. asa remaja sebagai masa yang menimbulkan ketakutan. ikatakan demikian karena sulit diatur% $enderung

berperilaku yang kurang baik. Hal ini yang membuat banyak orang tua menjadi takut.

&. asa remaja adalah masa yang tidak realistik. )emaja $enderung memandang kehidupan dari ka$amata

ber4arna merah jambu% melihat dirinya sendiri dan orang lain sebagaimana yang diinginkan dan bukan

sebagaimana adanya terlebih dalam $ita-$ita.

g. asa remaja sebagai masa de4asa. )emaja mengalami kebingungan atau kesulitan didalam usaha meninggalkan

kebiasaan pada usia sebelumnya dan didalam memberikan kesan bah4a mereka hampir atau sudah de4asa% yaitu

dengan merokok% minum-minuman keras% menggunakan obat-obatan dan terlibat dalam perilaku seks. ereka

menganggap bah4a perilaku ini akan memberikan $itra yang mereka inginkan.

asa remaja dibagi menjadi 3 tahap% yaitu7

1. asa remaja a4al 1@-12 tahun/

!iri khas :

J >ebih dekat dengan teman sebaya

J Ingin bebas

J >ebih banyak memperhatikan keadaan tubuhnya dan mulai ber&ikir abstrak

2. asa remaja tengah 13-1" tahun/

!iri Khas :

J en$ari identitas diri


23/23

J 9imbulnya keinginan untuk ken$an

J empunyai rasa $inta mendalam

J engembangkan kemampuan ber&ikir abstrak

J Berkhayal tentang akti8itas seks

3. asa remaja akhir 1#-1A tahun/

Perba!an Fisi" Masa 'emaja

Pada masa remaja terjadi perubahan &isik yang $epat% termasuk pertumbuhan organ-organ reproduksi organ

seksual/ untuk men$apai kematangan% sehingga mampu melangsungkan &ungsi reproduksi. Perubahan ini ditandai

dengan mun$ulnya tanda-tanda sebagai berikut :

1. 9anda-tanda seks primer% yaitu yang berhubungan langsung dengan organ seks.

J 9erjadinya mimpi basah pada remaja laki-laki

J 9erjadinya haid pada remaja perempuan menar$he/

2. 9anda-tanda seks sekunder

)emaja laki-laki

J Perubahan suara

J 9umbuhnya jakun

J Penis dan buah 0akar bertambah besar

J 9erjadinya ereksi dan ejakulasi

J ada lebih besar

J Badan berotot

J 9umbuhnya kumis% $ambang% rambut disekitar kemaluan dan ketiak.

)emaja Perempuan

J Pinggul melebar

J Pertumbuhan rahim dan 8agina

J Payudara membesar

J 9umbuhnya rambut diketiak dan sekitar kemaluan pubis/

(5. Selalu melakukan aktiita iik tia# ha"i edikitnya (5 menit"a$in melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya +& menit dan dapat menun$ukan buktinya.

Pembahasan Sku Penggalang Ramu

Documents