MAKLUMAT SEKOLAHPANDUAN MEREKOD PRESTASI MURID1Pelaporan
Pendidikan Muzik Tahun Lima ini mengandungi lima helaian iaitu
:i.Maklumat sekolahii.Senarai semakiii.Laporan Kelasiv.Laporan
Murid (Individu)v.Graf Pencapaian Kelas2Guru hanya perlu mengisi
helaian MAKLUMAT SEKOLAH dan SENARAI SEMAK sahaja.3Bagi tujuan
percetakan dan penyimpanan maklumat, guru boleh mengakses helaian
Laporan Kelas,Laporan Individu (Murid) dan Graf Pencapaian
Kelas4Isikan semua maklumat di Bahagian A (helaian Maklumat
Sekolah) dengan huruf besar.5Guru boleh menggunakan borang
pelaporan ini untuk menulis laporan akan datang.6Pada Bahagian B
(helaian Senarai Semak), isikan:i.Nama murid (huruf besar)ii.Nombor
My Kid (contoh : 311006160059) atau nombor Surat Beranak (contoh :
BE53582)iii.Jantina (contoh : LELAKI atau PEREMPUAN)iv.Tandakan X
(huruf besar) untuk menunjukkan murid telah menguasai
kemahiran.(Lajur nyanyian, muzik dan gerakan, perkusi, rekoder,
nilai murni, penghasilan muzik, apresiasi muzikserta membaca dan
menulis notasi muzik). SEKIRANYA petak bertukar ke warna merah, ini
bermaksudanda telah menandakan X lebih daripada satu petak bagi
sesuatu kemahiran.BAHAGIAN AMAKLUMAT SEKOLAHNAMA SEKOLAHSK SERI
CHEDINGALAMAT SEKOLAHJLN SEKOLAH KG SERI CHEDINGJUDUL REKOD
PRESTASI KELASPRESTASI BULAN MAC 2015NAMA GURU BESAR SEKOLAHTN HAJI
JAINI BIN DARSANNAMA GURU PENDIDIKAN MUZIKPN. HASNAH BINTI MOHAMED
ANNUARNAMA GURU KELASPN. CHAI KIM FAHKELAS5 BIJAKBILANGAN MURID26
ORANGTARIKH LAPORAN15 APRIL 2015
Isikan NAMA SEKOLAH (huruf besar)Contoh : SEKOLAH KEBANGSAAN
DENGKILIsikan ALAMAT SEKOLAH (huruf besar)Contoh : DENGKIL,
SELANGORIsikan TAJUK untuk borang pelaporan (huruf besar)Contoh :
PRESTASI BULAN MAC 2014Isikan nama GURU BESAR (huruf besar)Contoh :
PN WAN NOR FADRIAH BINTI WAN IDRISIsikan NAMA GURUPendidikan Muzik
Tahun 4 (huruf besar)Contoh : PN NURUNNAJWA BINTI PAINOHIsikan NAMA
KELAS (huruf besar)Contoh : 4 NEPTUNIsikanBILANGAN MURIDContoh :
40Isikan TARIKH LAPORAN dibuat. (huruf besar)Contoh : 1 APRIL
2014Isikan NAMA GURU kelas (huruf besar)Contoh : PN. MAHERAN BINTI
MAN
SENARAI SEMAKBAHAGIAN BSENARAI SEMAK TAHAP PENGUASAAN MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5BILNAMA MURID(HURUF BESAR)NOMBOR
MY KIDatauSURAT BERANAKJANTINAMODUL PENGALAMAN MUZIKAL ( 60 %
)MODUL PENGHASILAN MUZIK ( 20 % )MODUL APRESIASI MUZIK ( 10 %
)MODUL MEMBACA DAN MENULIS NOTASI ( 10 % )NYANYIANPERMAINAN ALAT
PERKUSIMUZIK DAN GERAKANREKODERNILAI MURNIBernyanyi : - mengajuk
picBernyanyi : - mengajuk pic - sebutan yang betul- pic yang
betulBernyanyi : - pic yang betul - sebutan yang betul - dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana
kuat (mf) yang betulBernyanyi : - pic yang betul - sebutan yang
betul - dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul - solfa do, re, mi , fa , so ,
la yang betulBernyanyi secara konsisten: - pic yang betul - sebutan
yang betul - dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau
kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul - solfa do, re, mi ,
fa , so la yang betul - mengaplikasi accelerando dan ritardando
dalam nyanyianBernyanyi secara ekspresif dan konsisten: - pic yang
betul - sebutan yang betul - dinamik lembut (p) atau sederhana
lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul -
solfa do, re, mi , fa , so , la yang betul - mengaplikasi
accelerando dan ritardando dalam nyanyian - lagu berkembarMemainkan
alat perkusi: - mengajuk corak iramaMemainkan alat perkusi: - corak
irama - mengikut tempoMemainkan alat perkusi: - corak irama -
mengikut tempo - dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau
kuat (f) atau sederhana kuat (mf)Memainkan alat perkusi mengikut
skor : - corak irama - mengikut tempo. - dinamik lembut (p) atau
sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat
(mf)Memainkan alat perkusi mengikut skor secara konsisten: - corak
irama - mengikut tempo. - dinamik lembut (p) atau sederhana lembut
(mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf)Memainkan alat perkusi
mengikut skor secara ekspresif dan konsisten: - corak irama -
mengikut tempo. - dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp)
atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf)Meniru pergerakan:- warna
ton- iramaMembuat pergerakan : - warna ton atau iramaMembuat
pergerakan : - warna ton dan iramaMembuat pergerakan : - warna ton
dan irama - situasi atau tema atau puisiMembuat interpretasi dan
melakukan pergerakan : - warna ton dan irama - situasi atau tema
atau puisiMembuat interpretasi,merancang dan melakukan pergerakan
kreatif secara ekspresif: - warna ton dan irama - situasi atau tema
atau puisiMeniru dan memainkan rekoder : - Not E,F,G,A,B,C' dan
D'Memainkan rekoder : - Not E,F,G,A,B,C' dan D'Memainkan rekoder
mengikut skor : - Not E,F,G,A,B,C' dan D'- Frasa lagu- mengikut
tempoMemainkan melodi atau melodi kaunter mengikut skor : - Not
E,F,G,A,B,C' dan D'- mengikut tempo - dinamik lembut (p) atau
sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) -
penjarian, pernafasan, perlidahan, embouchure dan postur yang
betulMemainkan melodi dan melodi kaunter mengikut skor secara
konsisten : - Not E,F,G,A,B,C' dan D'- mengikut tempo - dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana
kuat (mf) - penjarian, pernafasan, perlidahan, embouchure dan
postur yang betulMemainkan melodi dan melodi kaunter mengikut skor
secara ekspresif dan konsisten: - Not E,F,G,A,B,C' dan D'- mengikut
tempo - dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) - penjarian, pernafasan, perlidahan,
embouchure dan postur yang betulMenerima nilai murni dalam aktiviti
muzik
Contoh:- Bekerjasama dalam kumpulan- Bertoleransi semasa
melakukan aktiviti muzik- Bertanggungjawab terhadap tugas atau
peranan yang diberi- Mematuhi arahan ketua/konduktor/guru-
Menghormati arahan ketua/konduktor/guruMenerima nilai murni dan
mempamerkan dalam aktiviti muzikMengamalkan nilai murni dalam
aktiviti muzikSentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti
muzikSentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik dan
menjadi contoh kepada murid lainSentiasa mengamalkan nilai murni
dalam aktiviti muzik serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara
kepada rakan yang lainMengajuk:
- corak irama- melodiMengenal pasti: - kesan bunyiMenghasilkan
atau mencipta:- kesan bunyi atau corak irama atau melodi
mudahMenghasilkan atau mencipta:- kesan bunyi dan corak irama atau-
kesan bunyi dan melodiMenghasilkan atau mencipta:- kesan bunyi-
corak irama- melodi mudahMencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan:- kesan bunyi- corak irama- melodi mudahMendengar atau
menonton persembahan muzik:
- mengecam muzik (contoh: muzik popular, muzik tradisional
Malaysia, muzik Klasik Barat atau muzik Asia)Mendengar atau
menonton persembahan muzik:- mengecam jenis muzik (contoh: muzik
popular, muzik tradisional Malaysia, muzik Klasik Barat atau muzik
Asia)- menyatakan cara persembahan atau mengenal pasti alat
muzikMendengar atau menonton persembahan muzik:- mengecam jenis
muzik (contoh: muzik popular, muzik tradisional Malaysia, muzik
Klasik Barat atau muzik Asia)- menyatakan cara persembahan dan
mengenal pasti alat muzikMembicarakan muzik yang didengar atau
ditonton menggunakan terminologi muzik:- alat muzik- cara
persembahanMembicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau
ditonton menggunakan terminologi muzik:- alat muzik- cara
persembahanMengenal pasti , membicarakan, membuat penilaian dan
mengenal pasti identiti utama muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton menggunakan terminologi muzik:
- alat muzik- cara persembahanMengenal dan menulis semula simbol
muzik- simbol dan istilah(Contoh: piano (p), mezzo piano (mp),
forte (f), mezzo forte (mf), DC, fine, DS, staccato, beransur
lembut, beransur kuat)Menulis jenis not, nilai not dan meterMenulis
jenis not, nilai not, meter dan tanda rehatMenulis pada baluk : -
not E,F,G,A,C' dan D'Menulis pada baluk dengan betul: - simbol dan
isitilah muzik- not E,F,G,A,C' dan D' - meter dan tanda
rehatMenulis pada baluk dengan betul dan konsisten: - simbol dan
isitilah muzik- not E,F,G,A,C' dan D' - meter dan tanda
rehat1234561234561234561234561234561234561234561234561ADAM SAQIF
BIN ABDUL
NAJAH404-15-1002LXXXXX000050000400003000003000000050000000000000000000111110002AIMAN
HADI BIN
JAMALI408-11-1602LXXXXX000050000050000400003000000006000000000000000000111110003AIMAN
HAKIM BIN ABD.
HADI403-23-1016LXXXXX000050000050000400003000000006000000000000000000111110004ALYA
NATASHA BT.
SAMURI405-20-0205PXXXXX000050000050000050003000000006000000000000000000111110005DAIM
SOFI BIN
MAWARDI411-26-1008LXXXXX003000003000003000003000000400000000000000000000111110006KHAIRUL
ANAM ABD
GHANI411-28-1005LXXXXX020000003000003000003000003000000000000000000000111110007MUHAMMAD
AFIQ AIMAN BIN
BAHARUDDIN403-02-1022LXXXXX000050000400000400003000000050000000000000000000111110008MUHAMMAD
AFIQ DANIEL BIN MOHD
OSMAN407-24-0600LXXXXX000050000400000400003000000050000000000000000000111110009MUHAMMAD
AKID HAZIQ BIN
YUHYI401-14-1000LXXXXX0030000030000030000030000004000000000000000000001111100010MUHAMMAD
AMIZI BIN
SAIPUL401-06-1014LXXXXX0030000030000030000030000004000000000000000000001111100011MUHAMMAD
DANIEEL ADAM BIN
ABDULLAH411-23-1014LXXXXX0030000030000004000030000030000000000000000000001111100012MUHAMMAD
NURHAKIM BIN AHMAD
HISHSAM403-03-1016LXXXXX0004000004000004000030000000500000000000000000001111100013MUHAMMAD
SYAMIL ANAS BIN
SOKKOR403-31-1004LXXXXX0030000030000030000030000004000000000000000000001111100014NOR
FAHMIDAH AMNI BT. NOOR
HISHAM409-25-1006PXXXXX0004000004000004000030000000500000000000000000001111100015NUR
AIDA NADIA
BT.SAHRUZAINI407-14-1003PXXXXX0030000030000030000030000004000000000000000000001111100016NUR
AMNA SAFIYYAH BT. MOHD.
BAKRY408-22-1003PXXXXX0030000030000030000030000004000000000000000000001111100017NUR
ANNISA' UMAIRAH BT. HAIRUL
NIZAM405-19-1010PXXXXX0004000030000004000030000004000000000000000000001111100018NUR
FARIHA NADRAH BT.
HAMIDON404-21-1008PXXXXX0004000030000004000030000004000000000000000000001111100019NUR
FATIHAH BINTI
KHARUDDIN404-03-1014PXXXXX0030000030000004000030000004000000000000000000001111100020NUR
HUMAIRA BT.
KAMARUN408-13-1002PXXXXX0000500004000000500030000000060000000000000000001111100021NUR
SOFIA BT. MUHAMMAD
HARIS403-12-1018PXXXXX0004000030000004000030000004000000000000000000001111100022NUR
SYAHIDAH SUMAIYYAH BT. ZAINAL
ABIDIN411-29-1015PXXXXX0000500030000004000030000004000000000000000000001111100023NURDINA
FATNIN AYUNI BT.
NURULAZAM402-28-1007PXXXXX0004000004000004000030000000500000000000000000001111100024NURUL
FARAHAIN BT. MHD.
SAZALI411-01-1004PXXXXX0000500004000004000030000000060000000000000000001111100025NURUL
FARHANA BT.
JAHARUDIN401-16-1007PXXXXX0004000030000004000030000004000000000000000000001111100026RIEZMAN
ZUHAIRI BIN
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
Isikan NAMA MURID pada lajur ini.Isikan No. My Kid/No. Surat
Beranak murid pada lajur iniContoh : 30703160156Isikan JANTINA
murid pada lajur ini.Contoh : Lelaki atau Perempuan- Tandakan X
(huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk menunjukkan murid
menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.-
Tandakan X (huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk
menunjukkan murid menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur
tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.Tandakan
X (huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk menunjukkan murid
menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.-
Tandakan X (huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk
menunjukkan murid menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur
tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.-
Tandakan X (huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk
menunjukkan murid menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur
tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.-
Tandakan X (huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk
menunjukkan murid menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur
tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.-
Tandakan X (huruf besar) pada lajur yang bersesuaian untuk
menunjukkan murid menguasai kemahiran-kemahiran pada lajur
tersebut.
- Guru hanya perlu menandakan X pada SATU lajur sahaja.
LAPORAN KELASSK SERI CHEDINGJLN SEKOLAH KG SERI CHEDINGLAPORAN
PENCAPAIAN KELASPRESTASI BULAN MAC 2015GURU PENDIDIKAN MUZIK :PN.
HASNAH BINTI MOHAMED ANNUARKELAS :5 BIJAKTARIKH LAPORAN :15 APRIL
2015BILANGAN MURID :26 ORANGBILNAMA MURIDNO. SURAT BERANAK/NO.
MYKIDJANTINAMODULPENGALAMAN MUZIKAL
(60%)MODULPENGHASILAN MUZIK
(20%)MODULAPRESIASI MUZIK
(10%)MODULMEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK
(10%)TAHAP PENGUASAAN KESELURUHANNYANYIANPERKUSIMUZIK DAN
GERAKANREKODERNILAI MURNI1ADAM SAQIF BIN ABDUL
NAJAH404-15-1002L5433500022AIMAN HADI BIN
JAMALI408-11-1602L5543600023AIMAN HAKIM BIN ABD.
HADI403-23-1016L5543600024ALYA NATASHA BT.
SAMURI405-20-0205P5553600025DAIM SOFI BIN
MAWARDI411-26-1008L3333400016KHAIRUL ANAM ABD
GHANI411-28-1005L2333300017MUHAMMAD AFIQ AIMAN BIN
BAHARUDDIN403-02-1022L5443500028MUHAMMAD AFIQ DANIEL BIN MOHD
OSMAN407-24-0600L5443500029MUHAMMAD AKID HAZIQ BIN
YUHYI401-14-1000L33334000110MUHAMMAD AMIZI BIN
SAIPUL401-06-1014L33334000111MUHAMMAD DANIEEL ADAM BIN
ABDULLAH411-23-1014L33433000112MUHAMMAD NURHAKIM BIN AHMAD
HISHSAM403-03-1016L44435000213MUHAMMAD SYAMIL ANAS BIN
SOKKOR403-31-1004L33334000114NOR FAHMIDAH AMNI BT. NOOR
HISHAM409-25-1006P44435000215NUR AIDA NADIA
BT.SAHRUZAINI407-14-1003P33334000116NUR AMNA SAFIYYAH BT. MOHD.
BAKRY408-22-1003P33334000117NUR ANNISA' UMAIRAH BT. HAIRUL
NIZAM405-19-1010P43434000218NUR FARIHA NADRAH BT.
HAMIDON404-21-1008P43434000219NUR FATIHAH BINTI
KHARUDDIN404-03-1014P33434000120NUR HUMAIRA BT.
KAMARUN408-13-1002P54536000221NUR SOFIA BT. MUHAMMAD
HARIS403-12-1018P43434000222NUR SYAHIDAH SUMAIYYAH BT. ZAINAL
ABIDIN411-29-1015P53434000223NURDINA FATNIN AYUNI BT.
NURULAZAM402-28-1007P44435000224NURUL FARAHAIN BT. MHD.
SAZALI411-01-1004P54436000225NURUL FARHANA BT.
JAHARUDIN401-16-1007P43434000226RIEZMAN ZUHAIRI BIN
RAZAK405-31-1014L545360002270000-00-00000000030000280000-00-00000000030000290000-00-00000000020000300000-00-00000000000000310000-00-00000000000000320000-00-00000000000000330000-00-00000000000000340000-00-00000000000000350000-00-00000000000000360000-00-00000000000000370000-00-00000000000000380000-00-00000000000000390000-00-00000000000000400000-00-00000000000000410000-00-00000000000000420000-00-00000000000000430000-00-00000000000000440000-00-00000000000000450000-00-00000000000000460000-00-00000000000000470000-00-00000000000000480000-00-00000000000000490000-00-00000000000000500000-00-00000000000000....PN.
HASNAH BINTI MOHAMED ANNUARTN HAJI JAINI BIN DARSANGURU PENDIDIKAN
MUZIKGURU BESAR5 BIJAKSK SERI CHEDING
Isikan NAMA SEKOLAH
LAPORAN MURID(INVIDU)SK SERI CHEDINGJLN SEKOLAH KG SERI
CHEDINGLAPORAN PENCAPAIAN MURIDPRESTASI BULAN MAC 201520ADAM SAQIF
BIN ABDUL NAJAHADAM SAQIF BIN ABDUL NAJAHNama Murid:NUR HUMAIRA BT.
KAMARUN2AIMAN HADI BIN JAMALIAIMAN HADI BIN JAMALINo. My Kid/Surat
Beranak:408-13-1002AIMAN HAKIM BIN ABD. HADIAIMAN HAKIM BIN ABD.
HADIJantina:PALYA NATASHA BT. SAMURIALYA NATASHA BT. SAMURIKelas:5
BIJAKDAIM SOFI BIN MAWARDIDAIM SOFI BIN MAWARDINama Guru Pendidikan
Muzik:PN. HASNAH BINTI MOHAMED ANNUARPN. HASNAH BINTI MOHAMED
ANNUARKHAIRUL ANAM ABD GHANIKHAIRUL ANAM ABD GHANITarikh
Pelaporan:15 APRIL 2015MUHAMMAD AFIQ AIMAN BIN BAHARUDDINMUHAMMAD
AFIQ AIMAN BIN BAHARUDDINMUHAMMAD AFIQ DANIEL BIN MOHD
OSMANMUHAMMAD AFIQ DANIEL BIN MOHD OSMANMUHAMMAD AKID HAZIQ BIN
YUHYIMUHAMMAD AKID HAZIQ BIN YUHYIMUHAMMAD AMIZI BIN SAIPULMUHAMMAD
AMIZI BIN SAIPULMUHAMMAD DANIEEL ADAM BIN ABDULLAHMUHAMMAD DANIEEL
ADAM BIN ABDULLAHMUHAMMAD NURHAKIM BIN AHMAD HISHSAMMUHAMMAD
NURHAKIM BIN AHMAD HISHSAMPerincian Tahap Penguasaan adalah seperti
berikut:MUHAMMAD SYAMIL ANAS BIN SOKKORMUHAMMAD SYAMIL ANAS BIN
SOKKORNOR FAHMIDAH AMNI BT. NOOR HISHAMNOR FAHMIDAH AMNI BT. NOOR
HISHAMKEMAHIRANTAHAP PENGUASAANKEBOLEHAN MURIDNUR AIDA NADIA
BT.SAHRUZAININUR AIDA NADIA BT.SAHRUZAININYANYIAN5NUR AMNA SAFIYYAH
BT. MOHD. BAKRYNUR AMNA SAFIYYAH BT. MOHD. BAKRYBernyanyi dengan
sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi secara konsisten.NUR
ANNISA' UMAIRAH BT. HAIRUL NIZAMNUR ANNISA' UMAIRAH BT. HAIRUL
NIZAMNUR FARIHA NADRAH BT. HAMIDONNUR FARIHA NADRAH BT.
HAMIDONPERKUSI4NUR FATIHAH BINTI KHARUDDINNUR FATIHAH BINTI
KHARUDDINMemainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau
sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor.NUR HUMAIRA BT. KAMARUNNUR
HUMAIRA BT. KAMARUNNUR SOFIA BT. MUHAMMAD HARISNUR SOFIA BT.
MUHAMMAD HARISMUZIK DAN GERAKAN5NUR SYAHIDAH SUMAIYYAH BT. ZAINAL
ABIDINNUR SYAHIDAH SUMAIYYAH BT. ZAINAL ABIDINMembuat interpretasi
dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan
berdasarkan situasi atau tema atau puisi.NURDINA FATNIN AYUNI BT.
NURULAZAMNURDINA FATNIN AYUNI BT. NURULAZAMNURUL FARAHAIN BT. MHD.
SAZALINURUL FARAHAIN BT. MHD. SAZALIREKODER3NURUL FARHANA BT.
JAHARUDINNURUL FARHANA BT. JAHARUDINMemainkan frasa lagu not E, F,
G, A, B, C dan D mengikut tempo berdasarkan skor .RIEZMAN ZUHAIRI
BIN RAZAKRIEZMAN ZUHAIRI BIN RAZAK00MENGHASILKAN IDEA MUZIKAL
KREATIF00000000APRESIASI MUZIK00000000MEMBACA DAN MENULIS NOTASI
MUZIK0000000000Sikap murid semasa aktiviti muzik:Menerima nilai
murni dan mempamerkan dalam aktiviti muzik.000000Tahap Penguasaan
Keseluruhan:200000000000000....00PN. HASNAH BINTI MOHAMED
ANNUAR00GURU PENDIDIKAN MUZIK005 BIJAK00....00TN HAJI JAINI BIN
DARSAN0GURU BESAR0SK SERI CHEDING0......0PN. CHAI KIM FAH0GURU
KELAS05 BIJAK000
DATA MURIDDATA MAKLUMAT MURID BAGI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
MUZIK TAHUN EMPATBILNAMA MURIDNO. SURAT BERANAKJANTINAPENGALAMAN
MUZIKAL(60%)PENGHASILAN MUZIK(20%)APRESIASI MUZIK(10%)MENULIS DAN
MEMBACA NOTASI MUZIK(10%)KESELURUHAN BAND PENDIDIKAN MUZIKTAHUN
4BANDNYANYIANBAND PERKUSIBAND MUZIK DAN GERAKANBAND
REKODERKESELURUHAN BAND PENGALAMAN MUZIKALBANDKESELURUHAN BAND
PENGHASILAN MUZIKBANDKESELURUHAN BAND APRESIASI
MUZIKBANDKESELURUHAN BAND MENULIS DAN MEMBACA NOTASI MUZIK1ADAM
SAQIF BIN ABDUL NAJAH40415100203L5433400000022AIMAN HADI BIN
JAMALI40811160291L5543400000023AIMAN HAKIM BIN ABD.
HADI40323101647L5543400000024ALYA NATASHA BT.
SAMURI40520020512P5553500000025DAIM SOFI BIN
MAWARDI41126100893L3333300000016KHAIRUL ANAM ABD
GHANI41128100571L2333300000017MUHAMMAD AFIQ AIMAN BIN
BAHARUDDIN40302102253L5443400000028MUHAMMAD AFIQ DANIEL BIN MOHD
OSMAN40724060057L5443400000029MUHAMMAD AKID HAZIQ BIN
YUHYI40114100031L33333000000110MUHAMMAD AMIZI BIN
SAIPUL40106101413L33333000000111MUHAMMAD DANIEEL ADAM BIN
ABDULLAH41123101495L33433000000112MUHAMMAD NURHAKIM BIN AHMAD
HISHSAM40303101607L44434000000213MUHAMMAD SYAMIL ANAS BIN
SOKKOR40331100409L33333000000114NOR FAHMIDAH AMNI BT. NOOR
HISHAM40925100676P44434000000215NUR AIDA NADIA
BT.SAHRUZAINI40714100342P33333000000116NUR AMNA SAFIYYAH BT. MOHD.
BAKRY40822100366P33333000000117NUR ANNISA' UMAIRAH BT. HAIRUL
NIZAM40519101016P43434000000218NUR FARIHA NADRAH BT.
HAMIDON40421100808P43434000000219NUR FATIHAH BINTI
KHARUDDIN40403101428P33433000000120NUR HUMAIRA BT.
KAMARUN40813100292P54534000000221NUR SOFIA BT. MUHAMMAD
HARIS40312101852P43434000000222NUR SYAHIDAH SUMAIYYAH BT. ZAINAL
ABIDIN41129101568P53434000000223NURDINA FATNIN AYUNI BT.
NURULAZAM40228100750P44434000000224NURUL FARAHAIN BT. MHD.
SAZALI41101100432P54434000000225NURUL FARHANA BT.
JAHARUDIN40116100780P43434000000226RIEZMAN ZUHAIRI BIN
RAZAK40531101465L545340000002270000000000000002800000000000000029000000000000000300000000000000003100000000000000032000000000000000330000000000000003400000000000000035000000000000000360000000000000003700000000000000038000000000000000390000000000000004000000000000000041000000000000000420000000000000004300000000000000044000000000000000450000000000000004600000000000000047000000000000000480000000000000004900000000000000050000000000000000
DATA PERNYATAAN BANDDATA PERNYATAAN BANDNYANYIANBANDPERNYATAAN
BAND1Mengajuk pic.2Bernyanyi dengan sebutan dan pic
betul.3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau
sederhana lembut (mp) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang
betul.4Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat
(mf) yang betul.5Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
dan artikulasi secara konsisten.6Bernyanyi lagu berkembar dengan
sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi secara ekspresif dan
konsisten.PERKUSIBANDPERNYATAAN BAND1Memainkan alat perkusi dengan
mengajuk corak irama.2Memainkan corak irama mengikut
tempo.3Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau
sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang
betul mengikut tempo.4Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat
(mf) yang betul mengikut tempo berdasarkan skor.5Memainkan corak
irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor
secara konsisten.6Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul
mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan
konsisten.MUZIK DAN GERAKANBANDPERNYATAAN BAND1Meniru pergerakan
berdasarkan warna ton dan irama.2Melakukan pergerakan yang
ditetapkan berdasarkan warna ton atau irama.3Melakukan pergerakan
yang ditetapkan berdasarkan warna ton dan irama.4Melakukan
pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan warna
ton dan irama.5Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan berdasarkan situasi atau
tema atau puisi.6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan berdasarkan situasi atau tema
atau puisi secara ekspresif.REKODERBANDPERNYATAAN BAND1Meniru dan
memainkan not E, F, G, A, B, C dan D2Memainkan rekoder not E, F, G,
A, B, C dan D3Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C dan D
mengikut tempo berdasarkan skor .4Memainkan melodi atau melodi
kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf)
berdasarkan skor.5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara
konsisten.6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik
mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan
konsisten.PENGHASILAN MUZIKBANDPERNYATAAN BAND1Mengajuk corak irama
dan melodi yang didengar.2Mengenal pasti kesan bunyi yang
didengar.3Menghasilkan kesan bunyi atau corak irama atau melodi
yang mudah.4Mengimprovisasi corak irama atau melodi yang
diberi.5Mengimprovisasi corak irama dan melodi yang
diberi.6Mencipta karya muzik untuk mengiringi
per-sembahan.APRESIASI MUZIKBANDPERNYATAAN BAND1Mengecam ciri-ciri
muzik yang didengar atau ditonton.2Menyatakan cara per-sembahan
muzik didengar atau ditonton.3Mengenal pasti alat muzik yang
didengar atau ditonton.4Membicarakan muzik yang didengar atau
ditonton menggunakan terminologi muzik dari aspek alat muzik dan
cara persembahan.5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton mengguna-kan terminologi muzik dari aspek alat muzik
dan cara persembahan.6Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik
tersebut menggunakan terminologi muzikMEMBACA DAN MENULIS NOTASI
MUZIKBANDPERNYATAAN BAND1Mengenal dan menulis semula simbol
muzik.2Menulis jenis not , bentuk not, nilai not dan meter.3Menulis
jenis not, bentuk not, nilai not, meter dan tanda rehat.4Menama dan
menulis not E, F, G, A, B, C dan D pada baluk.5Menulis notasi muzik
dan simbol pada baluk dengan betul.6Menulis notasi dan simbol muzik
pada baluk dengan betul secara konsisten.NILAI1Menerima nilai murni
dalam aktiviti muzik.2Menerima nilai murni dan mempamerkan dalam
aktiviti muzik.3Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti
muzik.4Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti
muzik.5Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik dan
menjadi contoh kepada murid lain.6Sentiasa mengamalkan nilai murni
dalam aktiviti muzik serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara
kepada rakan yang lain.
GRAF PENCAPAIAN KELASSK SERI CHEDINGJLN SEKOLAH KG SERI
CHEDINGANALISA LAPORAN PENCAPAIAN KELASPRESTASI BULAN MAC 2015KELAS
:5 BIJAKBILANGAN MURID :26 ORANGTARIKH LAPORAN :15 APRIL
2015PRESTASI NYANYIAN26TAHAP PENGUASAAN123456BIL0187100TAHAP
KESELURUHAN MUZIK26TP123456BIL9170000PRESTASI MUZIK DAN
GERAKAN26TP123456BIL0081530PRESTASI
PERKUSI26TP123456BIL0014930PRESTASI PENGHASILAN MUZIK0PRESTASI
APRESIASI MUZIK0PRESTASI MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK0PRESTASI
REKODER26TP123456TP123456TP123456TP123456BIL000000BIL000000BIL000000BIL0026000.PN.
HASNAH BINTI MOHAMED ANNUARTN HAJI JAINI BIN DARSANGURU PENDIDIKAN
MUZIKGURU BESAR5 BIJAKSK SERI CHEDING
GRAF PENCAPAIAN KELAS
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHANBILANGAN MURIDPENCAPAIAN KELAS
Sheet3
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDNYANYIAN
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDPERKUSI
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDMUZIK DAN GERAKAN
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDREKORDER
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDMEMBACA DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDAPRESIASI MUZIK
TAHAP PENGUASAANBILANGAN MURIDPENGHASILAN MUZIK