JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR “ SELANGKAH KEHADAPAN” SELANGKAH KEHADAPAN” PEJABAT PELAJARAN DAERAH PASIR GUDANG PEJABAT PELAJARAN DAERAH PASIR GUDANG “ KERJA SEPASUKAN MERAIH KEGEMILANGAN” KERJA SEPASUKAN MERAIH KEGEMILANGAN” JBA 1081 SK TAMAN DESA JAYA JBA 1081 SK TAMAN DESA JAYA “ BERILMU MERCU KEJAYAAN” BERILMU MERCU KEJAYAAN” PELAN PEMBANGUNAN KURIKULUM SEKOLAH PERANCANGAN STRATEGIK 2013 – 2015 PANITIA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHORJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR““SELANGKAH KEHADAPAN”SELANGKAH KEHADAPAN”
PEJABAT PELAJARAN DAERAH PASIR GUDANGPEJABAT PELAJARAN DAERAH PASIR GUDANG““KERJA SEPASUKAN MERAIH KEGEMILANGAN”KERJA SEPASUKAN MERAIH KEGEMILANGAN”
JBA 1081 SK TAMAN DESA JAYAJBA 1081 SK TAMAN DESA JAYA““BERILMU MERCU KEJAYAAN”BERILMU MERCU KEJAYAAN”
PELAN PEMBANGUNAN KURIKULUM SEKOLAHPERANCANGAN STRATEGIK 2013 – 2015
PANITIA MATA PELAJARANBAHASA ARAB
1
Kekuatan, Kelemahan (Strength. Weakness)
Peluang, Ancaman(Opportunities, Threats)
KEKUATAN( S : STRENGTH )
1. Guru yang berdedikasi
2. Persekitaran sekolah yang mempunyai kemudahan asas yang baik
KELEMAHAN( W : WEAKNESS )
1. Latar belakang murid serta kurang pendedahan penggunaan bahasa arab
Peluang( O : Opportunities )
1. Penggunaan teknologi maklumat yang terkini
2. Guru-guru yang kreatif dan berdedikasi
1. Aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid
1. Penggunaan bahasa Arab tidak menyeluruh
Ancaman( T : Threats )
1. Penguasaan murid dalam Bahasa Arab sangat lemah
2. Minat murid terhadap Bahasa Arab tidak mendalam
1. Penggunaan kamus Bahasa Arab2. Latih tubi menyebut kalimah
1. Bahasa penyampaian di kelas tidak menggunakan Bahasa Arab sepenuhnya
BIL MATLAMAT STRATEGIK
OBJEKTIF STRATEGI AKTIVITI / KOD SKRA
HURAIAN AKTIVITI
2
PANITIA BAHASA ARABANALISIS SWOT
PERANCANGAN STRATEGIK (2013 -2015)PANITIA BAHASA ARAB
1. Mengesan Kelemahan Murid Dan Cara Mengatasinya
Meningkatkan kefahaman murid dalam Bahasa Arab
Setiap bulan diadakan ujian PKSR bagi menilai tahap pencapaian murid dan mewujudkan aktiviti bagi memulihkannya
SORUKH1.Menyediakan kertas kerja program2. Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir3. Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa4. Melaksanakan program5. Penilaian/ laporan6. Pemantauan
2. Menambah perbendaharaan kata B.Arab.
Menguasai kemahiran bertutur dalam B.Arab
Kad perkataan dibahagi kepada setiap murid untuk dihafal setiap hari
IMLA’I SOHIH
1.Menyediakan kertas kerja program2. Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir3. Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa4. Melaksanakan program5. Penilaian/ laporan6. Pemantauan
3. Menampal dan meletakkan kalimah Bahasa Arab di zon BA/persekitaran sekolah
Mendidik murid mencintai Bahasa Arab
Melabelkan bilik-bilik dengan nama-nama dalam bahasa Arab
Iklim Dinni Bahasa Arab
1.Menyediakan kertas kerja program2. Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir3. Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa4. Melaksanakan program5. Penilaian/ laporan6. Pemantauan
4. Menyertai program mega Panitia Daerah Bahasa Arab
Memantapkan kumpulan kalam jama’I dan Dikir Barat peringkat sekolah
Menarik minat murid untuk terus belajar Bahasa Arab
Raudhatul Jannah dan
Al-Isyad.
1.Pemilihan ahli2.Pembahagian tugas guru3.Pemilihan tempat4.Latihan harian5.Latihan Intensif(Arpil-Julai)6.Menyertai Mahrajan jQAF7.Post Mortem
3
4
SASARAN PERANCANGAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK 2 : Untuk menarik minat murid-murid belajar Bahasa Arab.
MATLAMAT STRATEGIK : MELAHIRKAN MURID-MURID YANG BERKUALITI DAN MENJADIKAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUANYA.
Bil Objektif KPISasaran (Inisaitif)
StrategikTOV 2013 2014 2015
1. MELAHIRKAN MURID-MURID YANG BERKUALITI DAN MENJADIKAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUANYA.
% lulus murid dalam Bahasa Arab secara keseluruhan meningkat.
60 70 85 95 - Belajar Bahasa Arab untuk pandai dan faham Al-Quran.
- Program-program yang menarik minat dan seronok belajar
5
PANITIA BAHASA ARABSASARAN PERANCANGAN STRATEGIK 2013 - 2015
BAHAGIAN : KEMAHIRAN-KEMAHIRAN BERBAHASA
ISU STRATEGIK : Untuk meningkatkan pelbagai kemahiran berbahasa
MATLAMAT STRATEGIK : Mendengar,bercakap,membaca dan menulis.
BIL OBJEKTIF KPITOV 2013
SASARAN2014 2015
(INISIATIF) STRATEGIK
1 Meningkatkan kemahiran guru dalam P dan P BA.
% kelulusan murid 50% 60% 80% 95%
Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang.
2 Keyakinan menyebut dan berkomunikasi dalam BA.
% kelulusan murid 40% 55% 70% 85%
Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang.
3 Meningkatkan pencapaian akademik BA.
% kelulusan murid 60% 70% 85% 98%
Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang.
4 Memajukan kemahiran guru-guru BA dalam P dan P BA.
% kelulusan murid 50% 70% 80% 90%
Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang.
6
PANITIA BAHASA ARABPELAN STRATEGIK 2013 - 2015
OBJEKTIF 1 : Untuk menaikkan prestasi kecemerlangan Bahasa Arab
STRATEGIK 1 : Murid berjaya menguasai Bahasa Arab dengan mudah
BIL AKTIVITI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB
KOS / SUMBER
TEMPOH MASAKPI OUTPUT CATATAN
TARIKH JANGKA
TARIKH LAKSANA
1 SORUKH RM20 Jan Bilangan murid yang berjaya dalam peperiksaan
PKSR dan SPBS
Awal tahun
2 IMLA’I SOHIH RM20 Jan Penyertaan murid.
Mengikut silibus buku teks
2 kali setahun
3 IKLIM DINNI RM50 Jan Perkataan yang mudah
Mengikut RPT B.A.
Aktiviti bulanan
4 RAUDHATUL JANNAH DANAL-IRSYAD
RM300 FebJuly
Penyertaan murid.
Mengikut tajuk.
Aktiviti harian
7
PANITIA BAHASA ARABPELAN TINDAKAN
PANITIA BAHASA ARABPELAN TAKTIKAL
BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWABTEMPOH
PELAKSANAAN KOS/SUMBER
TOV ETRINDIKATOR
PELAKSANAAN
1 SORUKHMeningkatkan kefahaman murid dalam Bahasa Arab
Guru-guruJanuari – Mac RM100 50% 95%
2IMLA’I SOHIH
1. menambah perbendaharaan kata B.Arab2. Menguasai kemahairan bertutur dalam B.Arab
Guru-guru
Januari– Julai RM50 60% 90%
3Iklim Dinni
Bahasa Arab
1.Mendidik murid mencintai Bahasa Arab
Guru-guru
Mac - Oktober RM500 50% 85%
4
RAUDHATUL JANNAH
DAN ALIRSYAD
1.Menarik minat murid untuk terus belajar Bahasa Arab2.Menonjolkan bakat murid3.Mendapatkan tempat terbaik dalam pertandingan
Guru-guru
FebJulai
(Setiap Hari)
RM250 80% 100%
8
PANITIA BAHASA ARABPELAN STRATEGIK
SASARAN PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM IMLA’I SOHIH
ISU STRATEGIK : MURID TIDAK BOLEH MENGHAFAL MELEBIHI 10 PERKATAAN BAHASA ARAB
MATLAMAT STRATEGIK : MENGGALAKKAN MURID MENGHAFAL PERKATAAN BAHASA ARAB DENGAN BETUL
Bil Objektif KPISasaran (Inisaitif)
StrategikTOV 2013 2014 2015
1. Murid boleh menghafal kalimah Bahasa Arab sekurang-kurangnya 50 patah kalimah setiap tahun.
% lulus murid meningkat dalam peperiksaan kertas 1 Bahasa Arab KBSR
60 70 75 80 - Latih tubi menyebut perkataan melalui kaedah nyanyian
- Pertandingan Imla’I Sohih melebihi sekali setiap tahun
OBJEKTIF KHUSUS : Menyediakan kad perkataan untuk setiap murid
STRATEGI : Murid akan menggunakan kad-kad perkataan yang diberikan untuk dihafal setiap hari
9
PANITIA BAHASA ARABPELAN OPERASI
BIL HURAIAN AKTIVITI TARIKH DAN TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS PELAKSANAAN
PENILAIAN PROGRAM
TINDAKAN SUSULAN
LAMPIRAN BERKENAAN
1 Menyediakan kertas kerja program Jan RM30.00 Kertas kerja
disediakan2 Membincangkan kertas kerja
dengan pihak pentadbir Feb - Perbincangan 3 Menjalankan mesyuarat Ahli
Jawatan Kuasa Feb -Mesyuarat dapat dijalankan
4 Melaksanakan programFeb,Mac dan Julai RM50.00
Program dilaksanakan
5 Penilaian/ laporan Ogos- September -
100% kehadiran
Imla’I Sohih
PELAN BULANAN DAN MINGGUAN
10
PANITIA BAHASA ARABJADUAL OPERASI
BIL AKTIVITI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Menyediakan kertas kerja program /
2Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir /
3Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa
/
4 Melaksanakan program / / / /
5 Penilaian/ laporan / /
6 Pemantauan /
11
Program IMLA’I SOHIH
Objektif Murid boleh menghafal kalimah Bahasa Arab sekurang-kurangnya 50 patah kalimah setiap tahun.
Jangkamasa Januari hingga OktoberSasaran Murid-murid SK Taman Desa Jaya
Sumber Tenaga Semua Guru Bahasa Arab
Aliran Kerja
1. Perbincangan dengan Pentadbir 2. Guru-guru diberi penerangan 3. Perkataan-perkataan dikenal pasti 4. Murid dikenalpasti 5. Aktiviti
5.1 Murid diberikan 100 patah perkataan(kamus) bergambar. 5.2 Murid akan menampal kamus di buku tulis BA atau di atas meja. 5.3 Guru akan menanyakan setiap kali masa BA 10 perkataan.
Kelemahan 1. Murid kurang minat dan tidak bermotivasi 2. Murid tidak menjaga kamus dengan betul 3. Murid malas menghafal
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kurikulum
Penilaian Penilaian dilakukan sebelum,semasa dan selepas
Indikator Kejayaan
% penghafalan kalimah murid meningkat
12
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS)PANITIA BAHASA ARAB
Nama Program
Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Pemantauan
Penilaian Keberkesanan Program
Cadangan Penambahbaikan Program
Catatan
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Jawatan Penilai :
13
REKOD PELAKSANAAN & PENILAIAN PROGRAM
PANITIA BAHASA ARABPELAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK : Menyediakan modul yang berkesan kepada guru-guru Bahasa Arab
MATLAMAT STRATEGIK : Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah Modul P dan P yang berkesan..
Bil Objektif KPISasaran (Inisaitif)
StrategikTOV 2013 2014 2015
1. Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah modul P dan P yang berkesan.
% penggabungan kemahiran antara guru.
60 70 80 100 1. Latihan dalaman In-house.2. Aktiviti penyediaan modul.
14
PANITIA BAHASA ARABPELAN OPERASI
OBJEKTIF KHUSUS : Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah Modul P dan P yang berkesan.
STRATEGI : Membentangkan semua taklimat dan kursus Bahasa Arab yang disertai oleh guru Secara latihan dalaman(in-House Training).
BIL HURAIAN AKTIVITI TARIKH DAN TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS PELAKSANAAN
PENILAIAN PROGRAM
TINDAKAN SUSULAN
LAMPIRAN BERKENAAN
1 Menyediakan kertas kerja program Jan RM30.00 Kertas kerja
disediakan2 Membincangkan kertas kerja
dengan pihak pentadbir Feb - Perbincangan 3 Menjalankan mesyuarat Ahli
Jawatan Kuasa Feb -Mesyuarat dapat dijalankan
4 Melaksanakan programFeb,Mac dan Julai RM50.00
Program dilaksanakan
5 Penilaian/ laporan Ogos- September -
100% kehadiran
15
PANITIA BAHASA ARABJADUAL OPERASI
Sorukh
PELAN BULANAN DAN MINGGUAN
BIL AKTIVITI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Menyediakan kertas kerja program /
2Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir /
3Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa
/
4 Melaksanakan program / / / /
5 Penilaian/ laporan / /
6 Pemantauan /
16
Nama Projek SORUKH
Objektif Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah Modul P dan P yang berkesan.
Tempoh February and July
Sumber Tenaga Semua Guru Bahasa Arab
Aliran Kerja
1. Perbincangan dengan Pentadbir 2. Guru-guru mengumpulkan bahan-bahan kursus 3. Tajuk berfokus dikenalpasti 4. Perbincangan isu 5. Aktiviti
5.1 Guru mengumpulkan bahan 5.2 Guru membentangkan bahan kursus 5.3 Guru membuat modul yang sesuai.
Kelemahan 1. Bahan sesuai tidak dapat dikumpulkan 2. Bahan digunakan kurang sesuai 3. Bahan digunakan bukan terkini
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kurikulum
Penilaian Penilaian dilakukan sebelum,semasa dan selepas
Penambahbaikan Penambahbaikan dilakukan selepas daripada program berakhir.
17
PANITIA BAHASA INGGERISRANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS)
Sumber Tenaga Semua Guru Bahasa Arab
Nama Program
Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Pemantauan
Penilaian Keberkesanan Program
Cadangan Penambahbaikan Program
Catatan
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
18
PANITIA BAHASA INGGERISREKOD PELAKSANAAN & PENILAIAN PROGRAM