PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SMALB B/C DHARMA WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN OLEH RIZALI ANWAR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI
SMALB B/C DHARMA WANITA PERSATUAN
PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
OLEH
RIZALI ANWAR
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SMALB B/C DHARMA
WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Bimbingan dan Konseling Islam
Oleh
Rizali Anwar
NIM 1201281021
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM
PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
ABSTRAK
Rizali Anwar, 2016 Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Bagi Anak
Berkebutuhan Khusus (ABK) di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan
Provinsi Kalimantan Selatan di Banjarmasin. Skripsi Jurusan Kependidikan
Islam-Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan,
Pembimbing: Surawardi, M.Ag
Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa betapa pentingnya pendidikan
bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) sebagai bekal untuk terjun kemasyarakat,
karena melihat bahwa anak berkebutuhan khusus (ABK) mempunyai potensi yang
sama dengan anak normal pada umumnya, oleh karena itu Pelaksanaan
Bimbingan dan Konseling bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) sangat berperan
dalam hal persiapan bagi anak berkebutuhan khusus dalam mengembangkan
potensi yang dimiliki,
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pelaksanaan
Bimbingan dan Konseling bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) dan apa saja
faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling bagi
anak berkebutuhan khusus (ABK) itu sendiri.
Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan
Bimbingan dan Konseling bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) dan faktor-
faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di
sekolah tersebut.
Subjek penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling, wali kelas,
dan Kepala Sekolah. Objek penelitian ini adalah Pelaksanaan Bimbingan dan
Konseling bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) dan faktor-faktor yang
mempengaruhi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini termasuk
jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa
observasi, wawancara, dan dokumentasi yang selanjutnya akan dianalisis dengan
menggunakan metode kualitatif secara deskriptif.
Hasil yang diperoleh dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling yang
meliputi program Bimbingan dan Konseling yang ada di SMALB tidak ada secara
administrasi, akan tetapi dalam pelaksanaan dilapangan dilakukan dengan cara
menyisipkan pada mata pelajaran karena mata pelajaran bimbingan disekolah
tersebut tidak ada. Rencana layanan Bimbingan dan Konseling pun diadakan
sebulan sekali dengan materi yang disesuaikan, layanan yang diberikan tanpa
perencanaan atau yang bersifat insedental. Jenis-jenis layanan yang dilaksanakan
meliputi (a) layanan orientasi; (b) layanan informasi; (c) layanan mediasi; (d)
layanan penempatan dan penyaluran.
Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling
disekolah terbagi menjadi dua yaitu yang pertama adalah faktor pendukung,
meliputi kegiatan konferensi kasus dan kunjungan rumah. Faktor-penghambat
meliputi (a) Kemampuan teknis Bimbingan dan Konseling; (b) saran dan prasana
(c) organisasi dan administrasi Bimbingan dan Konseling.
Kata Persembahan Untuk penggenggam erat jiwa dan raga yang telah mengatur skenario hidupku
sedemikian rupa... terima kasih ya Allah, hamba bersyukur untuk segala karunia-
Mu... Kau telah kuatkan hatiku untuk bisa menyelesaikan karya ini ...
Untuk kedua orang tuaku, mama dan abah yang dengan penuh limpahan kasih
sayang, harapan, kesabaran, ketulusan dan keikhlaskan, karya ini adalah langkah awal
untuk menuju kesuksesan yang akan kupersembahkan untuk kalian.
Kakak-kakakku yang selalu mendukung setiap langkah kakiku (ka umi, ka ulfah, ka
tifah, dan ka haqi) terima kasih, kalian adalah orang tua keduaku yang pengertian
mendukung aku hingga sampai saat ini.
Terima kasih kepada kuda perang hijauku, yang selalu menemaniku dalam
mengarungi panas, hujan dan terjalnya kehidupan.
Sahabatku haji Yoga, sebuah kebanggaan mempunyai sahabat yang selalu
memotivasi untuk bisa menyelesaikan karya ini. Terimakasih banyak.
Guru-guru dan para dosen, terimakasih atas ilmu pengetahuan yang tak pernah bisa
dihitung banyaknya. Semua kebaikan kalian akan selalu menjadi amal jariyah yang
tak akan pernah putus.
Teman-teman seperjuan BKI angkatan 2012, senang bisa mengenal kalian, terus
melangkah dan perbanyak ilmu. Sekarang saat ini kita adalah pembuktian untuk masa
depan kita. Menjadi seorang konselor yang bisa diandalkan.
Organisasi - organisasi yang telah mendewasakanku .. Keluarga besar Teater
“AWAN”, AFATAR, HMJ KI, Dema FTK, Dema IAIN Antasari, Kopma Antasari,
FKMKB, 2G, SAPMA, Pemuda Pancasila, dan HMI. Terimakasih telah
mendewasakanku, mengubah sudut pandang berfikir dan pengalaman yang akhirnya
mengembangkan potensi-potensi yang ku miliki serta mengenalkan hal-hal baru yang
sangat bermanfaat
Terakhir, kepada dosen pembimbing, Bapak Surawardi, M.Ag. terimakasih banyak
untuk ketulusan dan keikhlasan dalam membimbing ku hingga saat ini yang selalu
memotivasi untuk segera menyelesaikan karya ini. Terimakasih juga kepada setiap
orang yang menginspirasiku. Kalian adalah guru bagiku.
RIWAYAT HIDUP PENULIS
1. Nama Lengkap : Rizali Anwar
2. Tempat Tanggal Lahir : Handil Barabai 4 September 1994
3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia
5. Status Perkawinan : Belum Menikah
6. Alamat : Jl. A. Yani km 8200 Manarap Desa Handil
Barabai. Rt. 7 Rw. 3 Kecamatan Kertak
Hanyar Kabupaten Banjar
7. Pendidikan : a. MIN Manarap Baru
b. Mts N Banjar Selatan
c. Man 1 Martapura
d.Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Antasari Banjarmasin Prodi KI-BKI
Program S-1 Angakatn 2012
8. Orang Tua
Ayah
a. Nama : Maskayat
b. Pekerjaan : Buruh Tani
c. Alamat : Jl. A. Yani km 8200 Manarap Desa Handil
Barabai. Rt. 7 Rw. 3 Kecamatan Kertak
Hanyar Kabupaten Banjar
Ibu
a. Nama : Siti Asiah (Alm)
b. Pekerjaan : -
c. Alamat : Jl. A. Yani km 8200 Manarap Desa Handil
Barabai. Rt. 7 Rw. 3 Kecamatan Kertak
Hanyar Kabupaten Banjar
Saudara : Umi Kusum
Syahida Ulfah
Syahida Latifah
Baihaki
Banjarmasin 7 Juni 2016
Penulis
KATA PENGANTAR
ي ب ح الر ن ح الر سم الل
ب احلمدهللرب وص دوعلىال انمحم د ي س واملرسل ي ياء األنب ف المعىلاش الةوالس والص يالعاملي ع ا ه
Alhamdulillah, Segala puji dan syukur selalu kita ucapkan kehadirat Allah
SWT yang telah memberikan taufik, hidayah dan ‘inayah-Nya kepada penulis,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pelaksanaan
Bimbingan dan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SMALB
B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan”dengan lancar.
Shalawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW,
keluarga, sahabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman, karena melalui
perantara Beliaulah umat manusia dibimbing dari zaman kebodohan menuju
zaman ilmu pengetahuan.
Penyelesaian skripsi ini tentunya tidak lepas dari dukungan dan bantuan
berbagai pihak. Maka melalui kata pengantar ini, penulis menyampaikan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keluarga besar jurusan Kependidikan Islam-
Bimbingan Konseling Islam IAIN Antasari Banjarmasin, Bapak Dr. Hidayat
Ma’ruf, M. Pd yang telah menerima dan menyetujui judul skripsi ini.
2. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku pembimbing dan ketua Jurusan KI Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran
untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi setiap naskah skripsi
yang penulis ajukan.
3. Karyawan dan karyawati MIKWA Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan layanan yang baik
kepada penulis selama proses pembuatan skripsi ini.
4. Ibu Lindawati,A.Md, selaku Pengelola Perpustakaan Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari dan staf pengelola yang telah memberikan pelayanan kepada
penulis.
5. Bapak Subagya S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan dan seluruh narasumber yang
sudah berkenan memberikan bantuan dan pelaksanaan penelitian dan
membantu memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
6. Ibu Istiqomah, S.Pd selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang kesiswaan dan wali
kelas Sekolah SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan
yang sudah berkenan meluangkan waktunya memeberikan informasi kepada
penulis.
7. Bapak M. Yunus, S.Pd selaku guru BK di Sekolah SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan.
Selanjutnya, penulis hanya dapat berdoa semoga semua pihak yang telah
mendukung dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini diberikan
oleh Allah SWT ganjaran pahala berlipat ganda baik di dunia, maupun di akhirat
kelak Aamiin Yaa Rabbal ‘alamin.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari yang sempurna,
namun penulis berharap semoga apa yang telah tertuang dalam karya ini dapat
bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan menambah ilmu pengetahuan.
Hanya ini yang dapat penulis sampaikan, mohon maaf atas segala
kesalahan dan kekurangan yang telah penulis lakukan baik yang disengaja
maupun yang tidak di sengaja. Semoga Allah SWT selalu memberikan limpahan
rahmat-Nya untuk kita semua. Amin YaRabbal ‘alamin.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Penulis
Rizali Anwar
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ............................................................................................
HALAMAN JUDUL .............................................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................ i
TANDA PERSETUJUAN .................................................................................... ii
TANDA PENGESAHAN ..................................................................................... iii
ABSTRAK ............................................................................................................ iv
MOTTO ................................................................................................................ v
KATA PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .............................................................................. viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Balakang Masalah ............................................................... 1
B. Alasan Memilih Judul .................................................................. 5
C. Rumusan Masalah ........................................................................ 6
D. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6
E. Kegunaan Penelitian ..................................................................... 7
F. Definisi Operasional ..................................................................... 9
G. Sistematika Penulisan .................................................................. 10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Pengertian Bimbingan dan Konseling ................................................ 12
B. Tujuan dan Fungsi Bimbingan dan Konseling ................................... 14
C. Prinsip dan Asas Bimbingan dan Konseling ...................................... 19
D. Program Bimbingan dan Konseling ................................................... 25
E. Rencana Layanan Bimbingan dan Konseling .................................... 26
F. Jenis-Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling ................................. 27
G. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Bimbingan dan
Konseling .......................................................................................... 31
H. Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)................................. 34
I. Aspek-Aspek Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ............................ 36
J. Macam-Macam Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ........................ 37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................................................... 44
B. Metode Penelitian ............................................................................... 45
C. Subjek dan Obyek Penelitian ............................................................. 46
D. Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data .......................... 47
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ................................................... 54
B. Penyajian Data.................................................................................... 63
C. Analisis Data ...................................................................................... 72
BAB V PENUTUP
A. Simpulan............................................................................................. 76
B. Saran ................................................................................................... 78
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
No. Tabel Hal
3.1 Matrik data, sumber data, dan alat pengumpulan data 51
4.1 Data Keadaan Kepala Sekolah dan Guru SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan 58
4.2 Data Keadaan Guru Pembimbing Keterampilam SMALB B/C
Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan 59
4.3 Data keadaan siswa SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan
Provinsi Kalimantan Selatan 60
4.4 Data keadaan Ruangan di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan
Provinsi Kalimantan Selatan 61
4.5 Data tentang perlengkapan yang ada di di SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan 62
DAFTAR LAMPIRAN
No. Lampiran
1. Daftar Terjemah dalam Bahasa Indonsesia
2. Pedoman Wawancara
3. Pedoman Observasi
4. Profil Guru
5. Data Siswa 2015/2016
6. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi
7. Surat Riset
8. Surat Rekomendasi
9. Surat Persetujuan Judul Skripsi
10. Surat Keterangan Penelitian
11. Surat Persetujuan Ijin Penelitian