PEDOMAN WAWANCARA, OBSERVASI DAN DOKUMENTASI A. Instrumen Interview atau Wawancara a. Wawancara dengan kepala Madrasah Miftahul Banat Wal Banin Kapankah Madrasah Salafiyah Miftahul Banat Wal Banin didirikan dan bagaima perkembanganya ? b. Apakah siswa/santri baru di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin diharuskan masuk pada tingkat dasar atau bisa masuk pada tingkat seatasnya? 1. Wawancar dengan Ustadz / Guru Madrasah Miftahu Banat Wal Banin a. Apakah di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin memiliki Ekstrakuliker ? b. Kapankah Waktu pelaksanaan sorogan di madrasah? 2. Wawancar dengan wakil kepala madrasahmiftahul banat wal banin Kauman Kaliwungu Kendal. a. Mengapa diterapkan metode sorogan di Madrasah Miftahul banat wal banin ? c. Apakah Tujuan diterapkanya sorogan di Madrasah Miftahul banat wal banin? d. Bagaimana sorogan yang diberlakukan di Madrasah Miftahul banat wal banin? e. Bagaimanakah tahap dalam implementasi metode sorogan di Madrasah Miftahul banat wal banin Kaliwungu ? f. Apa kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di Madrasah Miftahul banat wal banin Kauman Kaliwungu ? B. Instrumen Obsevasi Pedoman observasi ini gunakan untuk memperoleh data tentang bentuk, pelaksaan dan manfaat sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin Kauman Kaliwungu Kendal.
15
Embed
PEDOMAN WAWANCARA, OBSERVASI DAN DOKUMENTASI A. Instrumen …eprints.unwahas.ac.id/2170/8/LAMPIRAN.pdf · PEDOMAN WAWANCARA, OBSERVASI DAN DOKUMENTASI A. Instrumen Interview atau
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PEDOMAN WAWANCARA, OBSERVASI DAN DOKUMENTASI
A. Instrumen Interview atau Wawancara
a. Wawancara dengan kepala Madrasah Miftahul Banat Wal Banin
Kapankah Madrasah Salafiyah Miftahul Banat Wal Banin didirikan
dan bagaima perkembanganya ?
b. Apakah siswa/santri baru di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin
diharuskan masuk pada tingkat dasar atau bisa masuk pada tingkat
seatasnya?
1. Wawancar dengan Ustadz / Guru Madrasah Miftahu Banat Wal Banin
a. Apakah di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin memiliki
Ekstrakuliker ?
b. Kapankah Waktu pelaksanaan sorogan di madrasah?
2. Wawancar dengan wakil kepala madrasahmiftahul banat wal banin
Kauman Kaliwungu Kendal.
a. Mengapa diterapkan metode sorogan di Madrasah Miftahul banat wal
banin ?
c. Apakah Tujuan diterapkanya sorogan di Madrasah Miftahul banat wal
banin?
d. Bagaimana sorogan yang diberlakukan di Madrasah Miftahul banat
wal banin?
e. Bagaimanakah tahap dalam implementasi metode sorogan di
Madrasah Miftahul banat wal banin Kaliwungu ?
f. Apa kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan metode
sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di Madrasah Miftahul
banat wal banin Kauman Kaliwungu ?
B. Instrumen Obsevasi
Pedoman observasi ini gunakan untuk memperoleh data tentang
bentuk, pelaksaan dan manfaat sorogan dalam pembelajaran kitab kuning
di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin Kauman Kaliwungu Kendal.
Metode ini diterapkan dalam rangka mengamati fenomena-fenomena
yang ada dalam pelaksanaan sorogan di Madrasah Miftahul Banat Wal
Banin Kauman Kaliwungu Kendal. Selama proses pelaksanaan
berlangsung dilakukan pengamatan :
1. Pelaksanaan KBM di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin
2. Kemampuan ustadz dalam mengelola pelaksanakan sorogan pada
muridnya di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin.
3. Lokasi diselengarakan pelaksanaan sorogan
4. Hasil yang diperoleh siswa/santri sesudah dan sebelum dilaksanakanya
sorogan di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin
5. Respon siswa/santri dalam pelaksanaan sorogan di Madrasah Miftahul
Banat Wal Banin Bentuk dari maca-macam metode pembelajaran kitab
kuning yang dilaksanakan di Madrasah Miftahul Banat Wal Banin.
6. Penerapan tata tertib dalam pelaksanaan sorogan yang berada di Madrasah
Mifatahul Banat Wal Banin dan Solusi yang dilakukan oleh ustadz dalam
menangani kendala-kendala tersebut.
C. Instrumen Dokumentasi
Pedoman dokumentasi yang peneliti sertakan dalam skripsi ini
diperoleh dari dokumen data yang ada di Madrasah Miftahul Banat Wal
Banin kauman kaliwungu kendal meliputi :
1. Sejarah Berdiri dan perkembangan Madrasah Miftahul Banat Wal
Banin
2. Struktur kepengurusan Madrasah Miftahul Banat Wal Banin Tugas
dan wewenang pengurus Madrasah Salafiyah Miftahul Banat Wal