PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER Disusun oleh: drg. Laifa Annisa Hendarmin, Ph.D. dr. Francisca A. Tjakradidjaja, MS, SpGK. Silvia Fitrina Nasution, M. Biomed. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1430 H/2009 M
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN
MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
DOKTER
Disusun oleh:
drg. Laifa Annisa Hendarmin, Ph.D.
dr. Francisca A. Tjakradidjaja, MS, SpGK.
Silvia Fitrina Nasution, M. Biomed.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1430 H/2009 M
KATA PENGANTAR
Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah, Jakarta.
Sesuai dengan Standar Kompetensi Dokter Indonesia, maka kompetensi yang
harus dimiliki seorang dokter antara lain adalah kemampuan berkomunikasi
serta mengakses, mengelola, menilai secara kritis kesahihan dan
kemamputerapan informasi untuk menjelaskan dan menyelesaikan masalah,
atau mengambil keputusan dalam kaitan dengan pelayanan kesehatan di tingkat
primer. Seorang dokter harus mampu menggunakan teknologi informasi dan
komunikasi untuk membantu penegakan diagnosis, pemberian terapi, tindakan
pencegahan dan promosi kesehatan, serta menjaga, dan memantau status
kesehatan pasien. Selain itu seorang dokter juga harus mampu mempraktikkan
belajar sepanjang hayat serta mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan yang
mutakhir.
Seorang dokter juga harus menunjukkan sikap kritis terhadap praktik
kedokteran berbasis bukti atau Evidence-Based Medicine (EBM) dan mampu
mengambil keputusan apakah akan memanfaatkan informasi atau evidence
untuk penanganan pasien dan justifikasi alasan keputusan yang diambil. Untuk
itu seorang dokter harus dapat menunjukkan sikap kritis terhadap praktik
kedokteran berbasis bukti EBM serta dapat mengambil keputusan apakah akan
memanfaatkan informasi atau evidence untuk penanganan pasien dan justifikasi alasan keputusan yang diambil yang semuanya memerlukan kemampuan menulusuri
kepustakaan baik dalam bentuk hard copy maupun di dunia maya.
Penulisan laporan penelitian sebagai salah satu syarat untuk dapat mengikuti
kepaniteraln dan kelulusan SKed, merupakan upaya pembelajaran untuk
memperoleh kompetensi seperti telah diuraikan di atas. Buku ini merupakan
panduan penulisan laporan penelitian yang khusus ditulis untuk para mahasiswa
PSPD FKIK UIN Syarif Hidayatullah.
Akhirul kalam kepada tim penyusun kami ucapkan terima kasih.
Wassalam,
M. K. Tadjudin
Dekan
DAFTAR ISI
halaman
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I : SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN 1-6
BAB II : TEHNIK PENULISAN 7-13
DAFTAR PUSTAKA 14
DAFTAR LAMPIRAN 15-21
BAB I
SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN
PENELITIAN
Setiap Laporan Penelitian Program Studi Pendidikan Dokter terdiri dari 3
bagian utama, yaitu:
• BAGIAN AWAL
• BAGIAN TENGAH
• BAGIAN AKHIR
1.1. BAGIAN AWAL
Bagian awal terdiri dari:
A. Lembar Sampul Luar.
Teks pada lembar sampul luar tersebut terdiri dari (letak sesuai urutan):
- Judul laporan penelitian secara lengkap.
- Kategori karya dan keterangan tujuan penulisan.
“ Laporan Penelitian ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar SARJANA KEDOKTERAN ”
- Logo UIN.
- Nama penulis.
- Nomor induk mahasiswa.
- Nama Program Studi, Fakultas, dan Universitas.
- Tahun penyelesaian karya tulis (Hijriah dan Masehi).
B. Lembar Judul
Komponen teks pada bagian lembar judul ini sama dengan komponen teks
pada lembar sampul luar.
C. Lembar Pernyataan Keaslian Karya
Lembar ini ditanda tangani oleh penulis diatas materai 6000 rupiah.
D. Lembar Persetujuan Pembimbing
Teks lembar ini terdiri dari judul karya, keterangan, nama penulis, nomor
induk mahasiswa, dan dibubuhi tanda tangan pembimbing.
E. Lembar Pengesahan
Lembar pengesahan merupakan pernyataan bahwa karya tulis sudah diujikan
di depan sidang penguji, dan sudah diperbaiki sesuai dengan masukan dan
saran anggota penguji. Tercantum tanggal berlangsungnya ujian dan tanda
tangan tim penguji. Disahkan oleh Dekan FKIK UIN, Kaprodi PSPD, dan
Pembimbing.
F. Kata Pengantar
• Kata Pengantar berisi ucapan rasa syukur dan terima kasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu penyelesaian karya tulis.
• Ucapan terima kasih disampaikan secara wajar, tidak berlebihan, tidak
terlalu merendahkan diri, dan tidak perlu ada ucapan permintaan maaf atas
segala kekurangan yang terdapat didalam laporan penelitian, karena
laporan tersebut merupakan karya ilmiah yang bersifat obyektif.
• Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih, dimulai dari
Pimpinan Fakultas (Dekan, Ketua Program Studi, Pembimbing, Dosen
yang terlibat dalam penelitian), Pihak luar, lalu keluarga (keluarga inti),
atau teman yang terlibat dalam penelitian.
• Nama yang tercantum merupakan nama lengkap beserta gelar.
G. Abstrak
• Abstrak merupakan ringkasan atau ulasan singkat dari isi laporan
penelitian, mencakup: (a) masalah utama yang diteliti dan ruang
lingkupnya; (b) metode yang digunakan; (c) hasil yang diperoleh; (d)
kesimpulan utama.
• Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
H. Daftar Isi
Daftar isi memuat judul-judul dan sub judul isi laporan penelitian. Semua
bagian tulisan dimulai dari lembar judul masuk kedalam daftar isi.
I. Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Singkatan, serta Daftar Lampiran
Masing-masing daftar ini memuat nama tabel, gambar, singkatan, dan
lampiran yang ada dalam laporan penelitian.
1.2 . BAGIAN TENGAH
Bagian tengah terdiri terdiri dari:
Bab 1 : Pendahuluan
1.1. Latar Belakang
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Hipotesis (jika dianggap perlu)
1.4. Tujuan
1.4.1. Tujuan Umum
1.4.2. Tujuan Khusus
1.5. Manfaat Penelitian
Bab 2 : Tinjauan Pustaka
2.1. Kerangka/Landasan Teori
2.2. Kerangka Konsep
2.3. Definisi Operasional
Bab 3 : Metode Penelitian
3.1. Desain Penelitian
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
3.3. Populasi dan Sampel
3.4 Cara Kerja Penelitian
3.5. Managemen Data
Bab 4 : Hasil dan Pembahasan
Bab 5 : Simpulan dan Saran
A. Pendahuluan
Dalam Bab Pendahuluan, dikemukakan secara singkat dan jelas:
a. Latar Belakang Masalah. Bagian ini mengemukakan alasan mengapa
penelitian atas topik yang diajukan penting. Uraian pada bagian ini ditutup
dengan penjelasan dan identifikasi masalah yang akan diteliti, serta
pendekatan apa yang akan digunakan dalam penelitian.
b. Rumusan Masalah. Bagian ini diawali dengan batasan masalah apa saja,
dari keseluruhan masalah yang sudah diidentifikasi di bagian latar
belakang.
c. Hipotesis. Suatu pernyataan yang merupakan jawaban sementara peneliti
terhadap pertanyaan penelitian.
d. Tujuan Penelitian. Bagian ini merupakan pernyataan tentang hasil yang
ingin diperoleh dari kegiatan penelitian. Tujuan umum adalah tujuan yang
melingkupi semua tujuan penelitian. Peneliti harus memformulasikan
sedemikian rupa agar semua tujuan penelitian terangkum dalam tujuan
umum. Tujuan khusus mengandung hal-hal lebih rinci yang ingin dicapai
oleh peneliti, yang merupakan uraian detail dari tujuan umum.
e. Manfaat Penelitian. Bagian ini mengemukakan pernyataan bahwa
penelitian yang dilakukan memiliki nilai guna, baik kegunaan akademis
maupun kegunaan praktis. Peneliti harus menyebutkan secara spesifik dan
lengkap, siapa saja yang menurut peneliti akan menerima manfaat dari
penelitian yang dilakukan. Penerima manfaat bisa saja tenaga kesehatan,