Pedoman Api_bidpais Kanwil 2014

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah (Psl. 1 ayat 1 UU 14/2005).

Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen

pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk

mewujudkan tujuan pendidikan nasional (Psl. 28 PP 19/2005 telah disempurnakan

dengan PP Nomor 32 Tahun 2013). Kualifikasi Akademik berupa S-1/DIV. Sedangkan

kompetensi bagi Guru meliputi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Khusus

Guru PAI, ditambah 2 (dua) kompetensi, yaitu spiritual dan leadership.

Hasil Penelitian Puslitbang Pendidikan Agama & Keagamaan bahwa Guru PAI

memiliki kemampuan substansi PAI dengan kategori baik, sedangkan untuk proses

pembelajaran dan penguasaan penilaian masih rendah.

Selaras dengan hasil temuan penelitian ini, Kurikulum 2013 memiliki titik focus

pada perbaikan proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penilaian

otentik. Kurikulum 2013, termasuk PAI & Budi Pekerti, ditetapkan oleh pemerintah

sebagai acuan dasar dan pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran dan telah

diberlakukan mulai tahun 2013/2014.

Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah

khusus berhak memperoleh penghargaan (Pasal 36 UU 14/2005). Selanjutnya, untuk

menunjang Implementasi Kurikulum 2013 PAI & Budi Pekerti, Bidang Pendidikan

Agama Islam menggelar Lomba Apresiasi Guru PAI bidang Pengembangan

Pembelajaran PAI berbasis ICT dengan fokus Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis

2

ICT dan Pengembangan Media Pembelajaran PAI berbasis ICT dalam persfektif

Kurikulum 2013.

B. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 tahun 2003 tentang Tanda Kehormatan

Satyalencana Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.

5. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan

Pendidikan Keagamaan.

6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.

7. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan

Agama Pada Sekolah.

8. Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pengembangan

Standar Nasional Pendidikan Agama Islam

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar

Pendidikan Anak Usia Dini

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang

Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.


Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.


Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.


Standar Penilaian.

3


Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah


Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah

Tsanawiyah.


Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.


Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah

Aliyah Kejuruan.

18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang

Implementasi Kurikulum 2013.

C. DEFINISI DAN RUANG LINGKUP

Definisi Apresiasi Guru Pendidikan Agama Islam Berprestasi ini adalah lomba

pembuatan bahan pembelajaran Pendidikan Agama Islam TK, SD, SMP, SMA, dan SMK

berbasis ICT/Multimedia dengan persfektif Kurikulum 2013.

Lingkup Pembelajaran PAI berbasis ICT adalah Pembelajaran Interaktif yang

disesuaikan dengan tema-tema yang termuat dalam Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (bagi PAUD

dan TK) dan Kurikulum 2013 PAI dan Budi Pekerti (bagi SD, SMP, SMA/SMK).

4

BAB II

MEKANISME PELAKSANAAN APRESIASI

A. TAHAPAN SELEKSI

Seleksi dilaksanakan mulai dari tingkat kabupaten/kota, tingkat propinsi dan tingkat

nasional.

1. Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota

Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota mengirimkan berkas lomba (portofolio,

naskah lomba dan CD pembelajaran PAI interaktif) dengan pilihan teknis sebagai

berikut:

a. mengadakan seleksi tingkat kabupaten/kota,

b. mengkoordinir pengiriman, dan/atau

c. memberikan rekomendasi.

Alamat pengiriman kelengkapan lomba adalah:

PANITIA APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2014 (Bidang Pengembangan Bahan Ajar/Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT

dalam Perspektif Kurikulum 2013) Bidang Pendidikan Agama Islam

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur Jl. Raya Juanda II Surabaya

Tiap kabupaten/kota dapat mengirimkan peserta sebanyak 6 (enam) orang guru PAI

yang terdiri dari:

- 1 (satu) Guru PAI PAUD & TK;

- 1 (satu) Guru PAI SD/SDLB;

- 1 (satu) Guru PAI SMP/SMPLB;

- 1 (satu) Guru PAI SMA/SMALB;

- 1 (satu) Guru PAI SMK.

5

2. Seleksi Tingkat Propinsi

a. Tahap Pertama, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi merekapitulasi

berkas lomba (portofolio, naskah lomba dan CD pembelajaran PAI interaktif) yang

dikirim oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota;

b. Tahap kedua, penilaian naskah lomba pembelajaran PAI berbasis TIK/Multimedia

oleh Tim Juri untuk menetapkan para nominator pemenang;

c. Tahap ketiga, para nominator pemenang GPAI berprestasi Tahun 2014 akan

diundang ke Surabaya (Provinsi) untuk mempresentasikan naskah lomba di depan

dewan juri, dan kemudian akan ditetapkan pemenang pada masing-masing

jenjang.

d. Tahap keempat, bidang PAI Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi mengirim

Juara I, II, III, Harapan I, Harapan II, dan Harapan III Tingkat Propinsi ke PANITIA

APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2014 Tingkat Nasional, dengan alamat

pengiriman:

PANITIA APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2014 (Bidang Pengembangan Bahan Ajar/Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT

dalam Perspektif Kurikulum 2013) Subdit PAI SMA Lantai 6 Kementerian Agama RI

Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta Pusat

Kankemenag kab/ko

mengirimkan Naskah/

dokumen/Bahan Ajar

Pembelajaran PAI ke

Kankemenag Propinsi

SURAT EDARAN/

PENGUMUMAN KE

KANKEMENAG

KAB/KO

Kankemenag Propinsi

menilai Naskah/

dokumen/Bahan Ajar

Pembelajaran PAI yg

dikirim Kankemenag kab

Kankemenag Propinsi

menilai dan menetapkan

pemenang GPAI

Berprestasi

Nominator Pemenang

mempresentasikan

Naskah/dokumen/Bahan

Ajar Pembelajaran PAI di

depan Dewan Juri

Kankemenag Propinsi

menetapkan

Nominator Pemenang

GPAI Berprestasi

6

3. Seleksi Tingkat Nasional

a. Tahap Pertama, Kementerian Agama RI merekapitulasi berkas lomba (portofolio,

naskah lomba dan CD pembelajaran PAI interaktif) yang dikirim oleh Kantor

Wilayah Kementerian Agama Propinsi;

b. Tahap kedua, penilaian naskah lomba pembelajaran PAI berbasis TIK/Multimedia

oleh Tim Juri untuk menetapkan para nominator pemenang;

c. Tahap ketiga, para nominator pemenang GPAI berprestasi Tahun 2014 akan

diundang ke Jakarta untuk mempresentasikan naskah lomba di depan dewan juri,

dan kemudian akan ditetapkan pemenang pada masing-masing jenjang.

B. TEMA-TEMA YANG DILOMBAKAN

Dalam Apresiasi Guru PAI Berprestasi tahun ini yang diperlombakan adalah

bahan ajar/media pembelajaran PAI berbasis ICT dengan perspektif Kurikulum 2013.

Sedangkan untuk tingkat TK pembelajaran yang terintegrasi dengan Pendidikan

Agama Islam berbasis ICT sesuai prespektif Permendiknas Nomor 58 Tahun 2009.

Adapun pengelompokan tema pada setiap jenjang sebagai berikut.

I. Tema-Tema Bahan Ajar TK

1. Aku

2. Keluarga

Kanwil Kemenag Propinsi

mengirimkan Naskah/

dokumen/Bahan Ajar

Pembelajaran PAI para

juara ke Kemenag RI

SURAT EDARAN/

PENGUMUMAN KE

DAERAH

Kemenag RI menilai


Ajar Pembelajaran PAI

yang dikirim Kanwil

Kemenag Propinsi

Kemenag RI menilai

dan menetapkan

pemenang GPAI

Berprestasi

Nominator Pemenang

mempresentasikan


Ajar Pembelajaran PAI di

depan Dewan Juri

Kemenag RI

menetapkan

Nominator Pemenang

GPAI Berprestasi

7

3. Panca Indra

4. Makanan Minuman

5. Lingkungan

6. Pekerjaan

7. Transportasi

8. Binatang

9. Tanaman

10. Bumi Antariksa

II. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SD

A. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SD Kelas 1

1. Kasih sayang

2. Aku cinta Al-Quran

3. Iman kepada Allah SWT

4. Jujur dan pecaya diri

5. Bersih itu sehat

6. Cinta Nabi dan Rasul

7. Ayo Belajar

8. Ayo belajar Al-Quran

9. Allah SWT Maha Kuasa

10. Ayo Kita Shalat

11. Perilaku Terpuji

B. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SD Kelas IV

1. Mari Belajar Surah al-Falaq

2. Beriman Kepada Allah dan Rasul-Nya

3. Aku Anak Shalih

4. Bersih Itu Sehat

5. Aku Cinta Nabi dan Rasul.

6. Mari Belajar Surah al-Maun dan al-Fil.

8

7. Beriman kepada Malaikat Allah.

8. Mari Berperilaku Terpuji .

9. Mari Melaksanakan Shalat.

10. Kisah Keteladanan Wali Songo.

III. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SMP Kelas VII

1. Dengan Ilmu Pengetahuan, Semua Jadi lebih Mudah.

2. Lebih Dekat dengan Allah Swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.

3. Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah.

4. Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.

5. Indahnya Kebersamaan dengan Berjamaah.

6. Selamat Datang Nabi Kekasihku.

7. Hidup Jadi Lebih Damai dengan Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf .

8. Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.

9. Berempati Itu Mudah Menghormati Itu Indah.

10. Memupuk Rasa Persatuan pada Hari yang Kita Tunggu.

11. Islam Memberikan Kemudahan Melalui Shalat Jamak dan Qasar.

12. Hijrah Ke Madinah Sebuah Kisah yang Membanggakan.

13. Al-Khulafaur Ar-Rasyidun Penerus Perjuangan Nabi.

IV. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SMA Kelas X

1. Menjaga Kedamaian dengan Mawas Diri, Berprasangka Baik, dan Persaudaraan

2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu

3. Al-Quran dan Hadits Pedoman Hidupku

4. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah

5. Menjaga Martabat Manusia dengan Menjauhi Pergaulan Bebas dan Zina

6. Senangnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan

7. Menghadirkan Malaikat dalam Kehidupanku

8. Mengelola Wakaf Dengan Penuh Amanah

9. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah.

9

V. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SMK Kelas X


2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu


4. Meneladani PerjuanganRasulullah SAW di Mekah


6. Senangnya Mencari Ilmudan Indahnya Berbagi Pengetahuan



9. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah.

10

BAB III

PERSYARATAN DAN PENGELOMPOKAN PESERTA

A. PERSYARATAN AKADEMIK

1. Memiliki kualifikasi akademik minimal S1/D-IV PAI

2. Bagi Guru PAUD/TK yang menghasilkan karya kreatif atau inovatif untuk

mengembangkan/membuat/memodifikasi bahan ajar dengan memanfaatkan

media dan alat peraga pembelajaran berbasis IT yang terintegrasi dengan

Pendidikan Agama Islam.

3. Guru PAI SD, SMP, SMA, dan SMK yang menghasilkan karya kreatif atau

inovatif di bidang penyusunan dan pengembangan bahan Pembelajaran PAI

dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK dalam perspektif

Kurikulum 2013.

B. PERSYARATAN ADMINISTRATIF

1. Guru TK

a. Masih aktif sebagai Guru, baik berstatus PNS maupun Non PNS.

b. Tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau

sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang

dalam transisi alih tugas ke unit kerja lainnya.

c. Masa kerja minimal 3 (tiga) tahun.

d. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses

pemeriksaan pelanggaran disiplin yang dibuktikan dengan surat keterangan

dari kepala sekolah/pejabat terkait.

e. Belum pernah menjadi Juara I, II, dan III GPAI Berprestasi baik tingkat

Propinsi maupun Tingkat Nasional (Bagi GPAI yang sudah pernah menjadi

11

Juara I, II, III propinsi dan belum pernah menjadi jura I, II, dan III Nasional

boleh mengikuti Lomba pada Tingkat Nasional).

f. Melengkapi dokumen administrasi yang dipersyaratkan:

1) Biodata peserta (form terlampir);

2) Surat Pengantar dari Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba;

3) Surat Keterangan Masih Aktif sebagai Guru TK yang mengajarkan PAI

dari Kepala Sekolah;

4) Melampirkan portofolio, Bukti Prestasi dan disahkan oleh Kepala

Sekolah;

5) Foto copy ijazah yang dilegalisir;

6) Foto copy karya pengembangan profesi;

7) Bukti pengalaman organisasi di bidang pendidikan, sosial atau

keagamaan.

2. Guru PAI SD, SMP, SMA dan SMK

a. Memiliki NUPTK.

b. Masih aktif sebagai guru baik berstatus PNS maupun Non PNS pada sekolah

negeri maupun swasta.

c. Tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau

sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang

dalam transisi alih tugas ke unit kerja lainnya.

d. Mempunyai masa kerja sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun.

e. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses

pemeriksaan pelanggaran disiplin.

f. Belum pernah menjadi Juara I, II, dan III GPAI Berprestasi baik tingkat

Propinsi maupun Tingkat Nasional.

g. Peserta boleh mengirimkan naskah lebih dari satu tema dalam satu

kelompok.

12

h. Melengkapi dokumen administrasi yang dipersyaratkan sebagai point

aspek penilaian portofolio peserta lomba:

1) Biodata peserta (form terlampir);

2) Surat Pengantar dari Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba;

3) Surat Keterangan Masih Aktif sebagai Guru dari Kepala Sekolah dan

diketahui oleh Pengawas PAI;

4) Foto copy SK CPNS dan SK Pengangkatan sebagai guru PAI (untuk guru

PNS) atau SK Pengangkatan dari Kepala Sekolah/Yayasan/Pengelola

bagi guru Non PNS;

5) Surat Keterangan belum pernah dikenai hukuman disiplin dari Kepala

Sekolah;

6) Bukti prestasi/penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan

yang pernah diperoleh;

7) Foto copy ijazah yang dilegalisir;

8) Foto copy karya pengembangan profesi;

9) Foto copy bukti keikutsertaan dalam forum ilmiah;

10) Bukti pengalaman organisasi di bidang pendidikan, sosial atau

keagamaan.

C. PERSYARATAN KARYA LOMBA

Setiap peserta lomba diwajibkan:

1. Menyerahkan portofolio sebanyak 3 (tiga) eksemplar (1 eksp. Untuk dokumen

propinsi dan 2 eksp. dokumen untuk dikirim ke Jakarta jika menjadi juara I, II,

III, Harapan I, Harapan II, dan Harapan III tingkat Propinsi).

2. Menyerahkan CD pembelajaran PAI interaktif sebanyak 3 (tiga) keping (1

keping CD untuk dokumen propinsi dan 2 keping CD untuk dikirim ke Jakarta

jika menjadi juara I, II, III, Harapan I, Harapan II, dan Harapan III tingkat

Propinsi).

13

3. Menyerahkan naskah lomba sebanyak 3 (tiga) eksemplar dengan ketentuan:

a. Menggunakan bahasa Indonesia yang baku,

b. Diketik pada kertas A4, spasi 1.5, tipe huruf Times New Roman size 12,

c. Dijilid dengan sampul warna:

1) TK : Merah jambu

2) SD : Hijau

3) SMP : Biru

4) SMA : Merah

5) SMK : Kuning

d. Konten naskah berdasarkan pengembangan bahan pembelajaran PAI

Berbasis Kurikulum 2013, didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia

Dini (bagi TK) dan Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum PAI

(Permendikbud No. 67, 68, 69, dan 70 Tahun 2013 bagi SD, SMP, SMA,

dan SMK).

e. Sistematika Penulisan Naskah:

HALAMAN JUDUL HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA HALAMAN PENGESAHAN (Kepala Sekolah) KATA PENGANTAR RINGKASAN/ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Desain Pemecahan Masalah D. Tujuan E. Manfaat

BAB II LANDASAN TEORI A. Model Pembelajaran yang Digunakan B. Langkah-langkah Penerapan Model

BAB III DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN A. Ide Dasar

14

B. Proses Pembuatan C. Software yang Digunakan D. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar E. Indikator F. Tujuan Pembelajaran G. Langkah-langkah pembelajaran H. Evaluasi I. Referensi

BAB IV PENUTUP A. Simpulan B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Biodata Penyusun 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk satu tema.

f. Materi yang dilombakan:

1) Kelompok A (4-5 tahun) dan Kelompok B (5-6 tahun), pada TK

2) Kelas I dan IV, pada SD

3) Kelas VII, pada SMP

4) Kelas X, pada SMA

5) Kelas X, pada SMK.

D. PENGELOMPOKAN PESERTA

Peserta Apresiasi Guru PAI dikelompokkan dalam jenjang pendidikan

dengan tema-tema yang telah ditentukan sebagai berikut.

1. Jenjang TK

Kelompok Propinsi Tema

I Aceh, Riau, Bangka Belitung, Jawa Tengah, Bali, Kalimantan Tengah, Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah, Jawa Timur dan Papua.

1. Aku 2. Keluarga 3. Panca Indra 4. Makanan Minuman 5. Lingkungan

(TK A)

II Sumut, Lampung, Jambi, Yogyakarta, NTT,

6. Pekerjaan 7. Transportasi

15


Kalimantan Barat, Sulawesi Selatan, dan Papua Barat.

8. Binatang 9. Tanaman 10. Bumi Antariksa

(TK A)

III Sumbar, Kepulauan Riau, Banten, Jabar, NTB, Kalimantan Selatan, Sulawesi Tenggara, dan Maluku.

1. Aku 2. Keluarga 3. Panca Indra 4. Makanan Minuman 5. Lingkungan

(TK B)

IV Sumsel, Bengkulu, DKI Jakarta, Jawa Timur, Gorontalo, Kalimantan Timur, Sulawesi Utara, dan Maluku Utara

6. Pekerjaan 7. Transportasi 8. Binatang 9. Tanaman 10. Bumi Antariksa

(TK B)

2. Jenjang SD


I Aceh, Riau, Bangka Belitung, Jawa Tengah, Bali, Kalimantan Tengah, Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah, Jawa Timur dan Papua.

1. Kasih sayang 2. Aku cinta Al-Quran 3. Iman kepada Allah SWT 4. Jujur dan pecaya diri 5. Bersih itu sehat

(Kelas 1)

II Sumut, Lampung, Jambi, Yogyakarta, NTT, Kalimantan Barat, Sulawesi Selatan, dan Papua Barat.

6. Cinta Nabi dan Rasul 7. Ayo Belajar 8. Ayo belajar Al-Quran 9. Allah SWT Maha Kuasa 10. Ayo Kita Shalat 11. Perilaku Terpuji

(Kelas 1)


1. Mari Belajar Surah al-Falaq 2. Beriman Kepada Allah dan

Rasul-Nya 3. Aku Anak Shalih 4. Bersih Itu Sehat 5. Aku Cinta Nabi dan Rasul.

(Kelas 4)

16



6. Mari Belajar Surah al-Maun dan al-Fil.

7. Beriman kepada Malaikat Allah. 8. Mari Berperilaku Terpuji . 9. Mari Melaksanakan Shalat. 10. Kisah Keteladanan Wali Songo.

(Kelas 4)

3. Jenjang SMP (Kelas VII)


I Aceh, Riau, Bangka Belitung, Jawa Tengah, Bali, Kalimantan Tengah, Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah, dan Papua.

1. Dengan Ilmu Pengetahuan, Semua Jadi lebih Mudah.

2. Lebih Dekat dengan Allah Swt. Yang Sangat Indah Nama-Nya.

3. Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah.


4. Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.

5. Indahnya Kebersamaan dengan Berjamaah.

6. Selamat Datang Nabi Kekasihku.


7. Hidup Jadi Lebih Damai dengan Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf .

8. Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.

9. Berempati Itu Mudah Menghormati Itu Indah.


10. Memupuk Rasa Persatuan pada Hari yang Kita Tunggu.

11. Islam Memberikan Kemudahan Melalui ShalatJamak dan Qasar.

12. Hijrah Ke Madinah Sebuah Kisah yang Membanggakan.

13. Al-Khulafaur Ar-Rasyidun Penerus Perjuangan Nabi.

17

4. Jenjang SMA (Kelas X)

Kelompok Propinsi Tema I Aceh, Riau, Bangka Belitung,

Jawa Tengah, Bali, Kalimantan Tengah, Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah, dan Papua.


2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu.




III Sumbar, Kepulauan Riau,Banten, Jabar, NTB, Kalimantan Selatan,Sulawesi Tenggara,dan Maluku.



IV Sumsel,Bengkulu, DKI Jakarta, Jawa Timur, Gorontalo, Kalimantan Timur,Sulawesi Utara,danMaluku Utara



9. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah

5. Jenjang SMK (Kelas X)

Kelompok Propinsi Tema I Aceh, Riau, Bangka Belitung,

Jawa Tengah, Bali, Kalimantan Tengah, Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah, dan Papua.


2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu.




III Sumbar, Kepulauan Riau,Banten, Jabar, NTB, Kalimantan Selatan,Sulawesi Tenggara,dan Maluku.



IV Sumsel,Bengkulu, DKI Jakarta, Jawa Timur, Gorontalo, Kalimantan Timur,Sulawesi Utara,danMaluku Utara



9. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah

18

BAB IV

ASPEK-ASPEK PENILAIAN, PENGHARGAAN, PENJADWALAN APRESIASI, DAN RUBRIK PENILAIAN

A. ASPEK PENILAIAN GURU TK, GPAI SD, SMP, SMA, dan SMK

1. Penilaian Portofolio, meliputi :

a. Ijazah

b. Sertifikat/piagam diklat dan sejenisnya (maksimal 5 tahun terakhir)

c. Penghargaan

2. Isi materi PAI dalam CD pembelajaran interaktif, meliputi :

a. Kesesuaian dengan indikator untuk jenjang TK, sedangkan untuk SD, SMP,

SMA, SMK sesuai dengan SKL, KI dan KD,

b. Kedalaman materi,

c. Keluasan materi,

d. Keruntutan,

e. Kesesuaian ilustrasi dengan materi,

3. Penguasaan ICT, meliputi :

a. Kreatifitas

b. Inovasi

c. Relevansi materi dengan tingkat perkembangan peserta didik

d. Kemampuan aplikasi.

4. Skenario pembelajaran saintifik dan penilaian otentik, meliputi :

a. Apersepsi dan motivasi,

b. Langkah mengamati,

c. Langkah menanya,

d. Langkah mengeksplorasi,

19

e. Langkah mengasosiasi,

f. Langkah mengomunikasikan,

g. Instrumen penilaian sikap, pengetahuan, keterampilan,

5. Kaidah normatif, meliputi :

a. Ciri keislaman,

b. Ciri keindonesiaan,

c. Tata bahasa,

d. Originalitas karya,

e. Referensi (teks, audio, visual).

B. PENGHARGAAN/HADIAH

1. Pemenang Tingkat Propinsi

Pemenang Apresiasi Guru PAI Berpretasi Tahun 2014 tingkat nasional akan

memperoleh:

1. Piagam penghargaan;

2. Tropy;

3. Uang Pembinaan

2. Pemenang Tingkat Nasional

Pemenang Apresiasi Guru PAI Berpretasi Tahun 2014 tingkat nasional akan

memperoleh:

1. Piagam penghargaan

2. Tropy

3. Penghargaan atau uang pembinaan.

20

C. JADWAL APRESIASI

NO TAHAPAN KERJA RENCANA TGL PENANGGUNG

JAWAB

TINGKAT PROPINSI

1. Sosialisasi Apresiasi ke Daerah

(Kabupaten/Kota) 01 Juni

30 Juni 2014

Panitia Propinsi/Panitia

Pusat

2. Penerimaan Dokumen/Bahan-Bahan

Penilaian dari Kemenag Kab/Ko 01-10 Juli 2014 Panitia Propinsi

3. Penilaian Dokumen/Bahan-bahan 15-30 Juli 2014 Tim Penilai

Propinsi

4. Penetapan Nominator Pemenang

Tingkat Propinsi 01 Agustus 2014 Panitia Propinsi

5. Presentasi oleh Nominator Pemenang Tingkat Propinsi

Minggu II & III bulan Agustus

Tim Penilai Propinsi

6. Penetapan Pemenang Apresiasi

Guru PAI- dan Pengawas PAI Berprestasi Tahun 2014 propinsi

Minggu IV bulan Agustus 2014

Tim Penilai dan Panitia Propinsi

7. Pemberian Penghargaaan dan

Hadiah Minggu I bulan

September 2014 Panitia Propinsi

TINGKAT NASIONAL

1. Penerimaan Dokumen/Bahan-bahan

Penilaian 1-30 Oktober 2014 Panitia Pusat

2. Penilaian Dokumen/Bahan-bahan

Penilaian 1-3 November 2014 Tim Penilai Pusat

3. Penetapan Nominator Pemenang

Apresiasi GPAI Berprestasi Tahun 2014

10 November 2014 Panitia Pusat

4. Presentasi oleh Nominator

Pemenang Minggu II-III bulan November 2014

Tim Penilai Pusat

5. Penetapan Pemenang Apresiasi

Guru PAI- dan Pengawas PAI Berprestasi Tahun 2014

Minggu IV bulan November 2014

Tim Penilai dan Panitia Pusat

6. Pemberian Penghargaaan dan

Hadiah Minggu I bulan Desember 2014

Panitia Pusat

*) Jadual dapat berubah

21

BAB IV

PENUTUP

Apresiasi Guru PAI Beprestasi merupakan agenda tahunan yang diharapkan dapat

mendorong peningkatan kompetensi guru PAI melalui pengembangan media

pembelajaran Berbasis ICT dengan Perspektif Kurikulum 2013. Bagi pihak-pihak yang

berkepentingan, melalui Apresiasi Guru PAI Berprestasi ini, Guru PAI dapat ditingkatkan

motivasi, dedikasi, loyalitas dan profesionalitasnya, sehingga akan berpengaruh positif

pada kinerjadan peningkatan mutu PAI di sekolah.

Apresiasi Guru PAI Berprestasi ini juga merupakan wujud nyata, bahwa pemerintah

memberikan perhatian yang sungguh-sungguh untuk memberdayakan guru PAI, terutama

bagi mereka yang berprestasi, sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor

14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi

acuan bagi semua pihak yang berkepentingan dalam kegiatan Apresiasi Guru PAI

Berprestasi.

Surabaya, Juni 2014 Bidang Pendidikan Agama Islam H. Masud, S.Ag., M.Pd.I NIP. 19600220 198403 1 005

22

Lampiran 1 : Contoh Halaman Judul

(Logo Kemenag)

DENGAN ILMU PENGETAHUAN SEMUA JADI LEBIH MUDAH KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

(Ukuran huruf : 14)

Oleh : Zaini Ahmad, M. Ag.

SMP INSAN CEMERLANG Jl. Insan no. 37 Yogyakarta PROVINSI DI. YOGYAKARTA

23

Lampiran 2 :

Halaman Pernyataan Keaslian Karya

Pernyataan keaslian karya sendiri dibuat dengan format :

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :

(Lengkap dengan gelar)

NUPTK :

Unit Kerja :

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya media pembelajaran dengan judul :

Adalah benar-benar :

1. Buatan saya sendiri dan bukan karya orang lain.

2. Mengacu pada Kurikulum PAI 2013.

3. Belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis pada tingkat nasional maupun

internasional.

Apabila terbukti tidak sesuai dengan pernyataan tersebut di atas, saya bersedia

didiskualifikasi.

Surat pernyataan ini dibuat secara sadar, sehat jasmani dan rohani.

, ..2014

Yang Membuat Pernyataan

materai Rp. 6.000

(Nama Jelas dan Tandatangan)

24

Lampiran 3 : Halaman Pengesahan Pengesahan oleh Kepala Sekolah menggunakan format sebagai berikut :

PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala ................................... mengesahkan karya media pembelajaran berjudul :

...............................................................................................................

Dibuat oleh :

...............................

............................., ........................... 2014

Yang Mengesahkan : Kepala ...............................

(Nama dan tandatangan) NIP. .................................

25

Lampiran 4:

BIODATA PESERTA LOMBA PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI KURIKULUM 2013

TK, SD, SMP, SMA, SMK TINGKAT NASIONAL TAHUN 2014

1. Nama Lengkap : (lengkap dengan gelar)

2. Tempat/Tanggal Lahir :

3. Jenis Kelamin : Pria / Wanita *)

4. NIP :

5. Jabatan :

6. Pangkat/Golongan :

7. Unit Kerja :

8. Alamat Unit Kerja :

:

9. NUPTK :

10. Alamat Unit Kerja :

11. Alamat Rumah :

12. Nomor Telepon/HP :

13. Alamat surel (email) :

14. Pendidikan Terakhir

a. Perguruan Tinggi :

b. Fakultas/Jurusan :

c. Tahun Tamat :

15. Pengalaman Mengajar : Tahun

16. Prestasi/Penghargaan yang pernah diraih:

a. Tingkat Sekolah : bidang .. tahun

b. Tingkat Kab./Kota : bidang .. tahun

c. Tingkat Provinsi : bidang .. tahun

d. Tingkat Nasional : bidang .. tahun

e. Tingkat Internasional : bidang .. tahun

17. Judul Media Pembelajaran : . .

..,. 2014

(nama dan NIP)

26

Lampiran 5: PENJELASAN KOMPONEN NASKAH

KOMPONEN PENJELASAN Judul Ditulis dalam huruf kapital dengan ukuran huruf 14.

Singkat, jelas, padat, dan informatif. Bukan kalimat pertanyaan atau kalimat pernyataan. Maksimal 20 kata.

Pendahuluan a. Latar Belakang Memiliki kejelaskan alur pikir antara pemilihan judul dengan tujuan pembuatan media pembelajaran yang diajukan serta urgensi pencapaian tujuan pendidikan nasional.

b. Permasalahan Disusun sesuai dengan permasalahan yang dihadapi pada pelaksanaan pembelajaran tema yang dipilih yang menyebabkan pencapaian tujuan tidak optimal.

c. Desain Pemecahan Masalah Merupakan alternatif yang diperkirakan dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi pada pelaksanaan pembelajaran sehingga pencapaian tujuan menjadi optimal.

d. Tujuan Berisi poin-poin sasaran yang akan dicapai dari pembuatan media pembelajaran yang diajukan sehingga urgensi pencapaian tujuan pendidikan nasional diperkirakan dapat dicapai.

e. Manfaat Merupakan poin-poin manfaat yang mungkin diperoleh dari implementasi media pembelajaran yang dihasilkan.

Landasan Teori a. Model Pembelajaran yang Digunakan Merupakan teori yang melandasi model pembelajaran yang digunakan dalam penyusunan karya media pembelajaran yang mendukung bahwa karya tersebut dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi pada pelaksanaan pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai secara optimal.

b. Langkah-langkah Penerapan Model Pembelajaran Berisi tahapan kegiatan dalam penerapan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar.

Desain Media Pembelajaran

a. Ide Dasar Penjelasan tentang pendekatan teoretik yang dipakai dalam merancang media pembelajaran, jenis desain dan konsep dasar media pembelajaran yang dirancang, dan definisi kerja operasional media pembelajaran.

27

KOMPONEN PENJELASAN b. Proses pembuatan

Penjelasan pendekatan kerja yang dipakai dalam pembuatan media pembelajaran. Bagan alir tentang proses pembuatan media pembelajaran harus dibuat secara sistematis mencakup masukan, proses, keluaran, dan dampak sesuai dengan rumusan tujuan yang akan dicapai.

c. Software yang digunakan Penjelasan tentang software yang digunakan dalam pembuatan media pembelajaran PAI, seperti PowerPoint, Flash, NonosoftKhot, dll.

d. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar Berisi KI dan KD dari tema.

f. Indikator Berisi indikator pencapaian kompetensi.

g. Tujuan pembelajaran Berisi tujuan pembelajaran

h. Langkah-langkah pembelajaran Penjelasan tentang tahap-tahap pembelajaran dalam penerapan media pembelajaran.

i. Evaluasi Penjelasana tentang evaluasi/kuis pada media pembelajaran.

j. Referensi Memuat buku-buku, literatur atau sember lainnya yang menjadi bahan rujukan pengembangan tema.

Penutup a. Simpulan Poin-poin capaian yang diperoleh dari karya media pembelajaran yang memberikan sumbangsih dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional.

b. Rekomendasi Poin-poin catatan yang perlu dilakukan di masa datang yang diperkirakan dapat menyempurnakan karya media pembelajaran yang dibuat sehingga memberikan sumbangsih dalam pembelajaran dan memiliki urgensi pencapaian tujuan pendidikan nasional.

Daftar Pustaka Berisi sumber pengambilan teoritik penjelasan pada makalah, berupa bahan tercetak maupun online.

Lampiran-Lampiran

Dokumen-dokumen sebagaimana dimaksud untuk memperkuat penjelasan pada makalah, termasuk media yang dihasilkan.

28

Lampiran 6 : RUBRIK PENILAIAN DOKUMEN

No. Aspek Bobot Scor Maksimal Scor Hasil

1. A. Portofolio 10 % 100 1. Ijazah

a. S3 3

b. S2 2

c. S2 ke-2 1

d. S1 1

e. S1 ke-2 0,5

2. Sertifikat Diklat (tingkat)

a. Internasional 3

b. Nasional 2

c. Lokal (Kabupaten) 1

3. Sertifikat/Piagam Diklat (Lama)

a. Diatas 72 jam 3

b. 32-71 jam 2

c. Kurang dari 32 jam 1

4. Penghargaan

a. Internasional 3

b. Nasional 2

c. Lokal (Kabupaten) 1

2. B. Isi Media Pembelajaran Interaktif 20% 100

1. Kesesuaian dengan SKL-KI dan KD

20

2. Kedalaman Materi 20

3. Keluasan Materi 20

4. Keruntutan 20

5. Kesesuaian ilustrasi dengan materi

20

3. C. Penguasaan ICT 30% 100

1. Kreatifitas 30

2. Inovasi 30

3. Relevansi materi dengan tingkat perkembangan peserta didik

20

4. Kemampuan Aplikasi 20

29

4. D. Skenario Pembelajaran Saintifik dan Penilaian Autentik

30% 100

1. Apersepsi & Motivasi 20

2. Langkah Mengamati 10

3. Langkah Menanya 10

4. Langkah Mengeksplorasi 10

5. Langkah Mengasosiasi 10

6. Langkah Mengkomunikasikan 10

7. Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

30

5. E. Kaidah Normatif 10% 100

1. Ciri Keislaman 25

2. Ciri Keindonesiaan 25

3. Tata bahasa 20

4. Originalitas Karya 20

5. Sumber rujukan (teks, audio dan visual)

10

6. Jumlah 100%

RUBRIK PENILAIAN NOMINATOR

No. Aspek Bobot Scor Maksimal Scor Hasil

1. A. Hasil Penilaian Dokumen (Seleksi Dokumen)

70% 70

2. B. Penilaian Presentasi 30% 30 1. Penguasaan Bahan Ajar 40

2. Penguasaan ICT (Operasional) 40

3. Penampilan (performance) 20

a. Bahasa 5

b. Sistematisasi 5

c. Retorika 10

3. Jumlah 100%

***

30

Lampiran 7:

Daftar Para Juara Apresiasi GPAI Berprestasi Jawa Timur a. Jenjang PAUD/TK No Nama Jenjang Tempat Tugas Prestasi Keterangan

1 Kusrini, S.Pd TK TK Aisyiyah

Trenggalek

Juara I Apreasi Guru

PAI PAUD-TK Propinsi

Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

2 Suwarti,

S.Pd.AUD,

M.Pd

TK TK Aisyiyah

Bustanul

Athfal 3

Sidoarjo

Juara II Apreasi Guru


Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

3 Ikhwan

Kurniawan,

S.Pd

TK TK Negeri

Pembina Kota

Malang

Juara III Apreasi Guru


Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

4 Sulistyaningsih,

S.Pd

TK TKN Neg

Pembina

Gondang

Pasuruan

Juara Harapan I

Apresiasi Guru PAI

PAUD-TK Propinsi

tahun 2013;

Juara Harapan II

Apresiasi Guru PAI

PAUD-TK Nasional

tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

5 Rofin Nur

Faida

TK TK Dharma

Wanita Bloto

Kota

Mojokerto

Juara Harapan II

Apresiasi Guru PAI

PAUD-TK Propinsi

tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

6 Sri Rahayu,

S.Pd., S.Ag

TK TK Aisyiyah

Pelangi Tulung

Agung

Juara Harapan III

Apresiasi Guru PAI

PAUD-TK Propinsi

tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

b. Jenjang SD/SDLB No Nama Jenjang Tempat Tugas Prestasi Keterangan

1 Daroji, S.Pd. SD SDN II Ngerjo Juara II Apresiasi Guru BELUM Boleh

31

Tulung Agung PAI SD Tk. Nasional Tahun 2012

Mengikuti Apresiasi Tingkat Propinsi tahun 2014

2 Mudzakkir,

S.Ag, M.Pd

SD SDN

Menanggal

601 Surabaya

Juara II Apreasi Guru PAI SD Tk. Nasional Tahun 2013

Juara I Apreasi Guru PAI SD Tk. Propinsi Tahun 2013

Tidak boleh Mengikuti Apresiasi Tingkat Propinsi dan/atau nasional tahun 2014

3 H. Khoiril

Anwar, S.Pd.I

SD SDN

Tanggungan

Puri

Mojokerto

Juara II Apreasi Guru PAI SD Tk. Propinsi Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

4 Khumaiyah,

S.Ag, M.Pd.I

SD SDN Wonorejo

4 Kab.

Pasuruan

Juara III Apreasi Guru PAI SD Tk. Propinsi Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

5 Jamaluddin,

S.Pd.I

SD SDN 2 Awar-

Awar 2

Situbondo

Juara Harapan I Apreasi

Guru PAI SD Tk. Propinsi

Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

6 Suati, S.Pd.I SD SDN

Jurangsapi 2

Tapen

Bondowoso

Juara Harapan II Apreasi

Guru PAI SD Tk. Propinsi

Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

7 M. Suhari,

S.Pd.I

SD SDN Papringan

III Temayang

Bojonegoro

Juara Harapan III

Apreasi Guru PAI SD Tk.

Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

c. Jenjang SMP/SMPLB No Nama Jenjang Tempat Tugas Prestasi Keterangan

1 Drs. Imam Mujahid, MA

SMP SMPN 3 Sambit Wringinanom Sambit Ponorogo

Juara II Lomba Kreasi Model Pembelajaran PAI SMP Tk. Nasional Tahun 2008

Boleh Mengikuti Apresiasi Tingkat Propinsi tahun 2014

2 Dra. Anisai Choiriyah, M.Pd.I

SMP SMPN 3 Tuban Juara I Apresiasi Guru PAI SMP Tk. Nasional Tahun 2012

Belum boleh Apresiasi Tingkat Propinsi dan/atau Nasional tahun 2014

32

3 Mamiek Rosita, S.Ag., M.Pd.I

SMP SMPN Musikan Jombang

Juara II Apreasi Guru PAI SMP Tk. Nasional Tahun 2012

Belum boleh Apresiasi Tingkat Propinsi dan/atau Nasional tahun 2014

4 Muhamad

Jemadi, M.A

SMP SMPN 29

Surabaya Juara II Apreasi Guru

PAI SMA Tk. Nasional Tahun 2013

Juara III Apreasi Guru PAI SMP Tk. Propinsi Tahun 2013

Tidak boleh mengikuti Apresiasi tingkat propinsi dan/atau nasional tahun 2014

5 Dedi

Noviyanto,

S.Pd.I, M.Pd.I

SMP SMPN 3 Kota

Malang

Juara Harapan II Apresiasi Guru PAI SMP Tk. Nasional Tahun 2013;

Juara Harapan I Apresiasi Guru PAI SMP Tk. Propinsi Tahun 2013;

Langsung Mengikuti Apresiasi Tingkat Nasional tahun 2014

6 Mariyatul Qibtiyah, S.Ag, M.Pd

SMP SMPN 2 Panti

Jember

Juara I Apreasi Guru PAI SMP Tk. Propinsi Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

7 Laily

Syarifah,

S.Ag, M.Pd.I

SMP SMPN 3

Peterongan

Jombang

Juara II Apreasi Guru PAI SMP Tk. Propinsi Tahun 2013

Langsung

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Nasional

tahun 2014

8 Arief

Suswanto,

S.Ag, M.Pd.I

SMP SMPN 2

Parang

Magetan

Juara Harapan II

Apresiasi Guru PAI SMP

Tk. Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

9 Nur Anwar,

S.Ag, M.Pd.I

SMP SMPN 1

Kauman

Ponorogo

Juara Harapan III

Apresiasi Guru PAI SMP

Tk. Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

d. Jenjang SMA/SMALB No Nama Jenjang Tempat Tugas Prestasi Keterangan

1 Nanik Nurhayati, S. Ag., M.Pd.I

SMA SMAN 5 MADIUN

Juara II Apreasi Guru PAI SMA Tk. Nasional Tahun 2013

Tidak boleh mengikuti Apresiasi tingkat propinsi dan/atau nasional

2 Agus Zamroni, S.Ag., M.Pd

SMA SMAN 1 Pacitan Juara III Lomba Kreasi Model Pembelajaran Berbasis ICT PAI-SMA

Langsung Mengikuti Apresiasi Tingkat Nasional

33

Tk. Nasional Th. 2009

Juara III Apreasi Guru PAI SMA Tk. Propinsi Tahun 2013

3 Drs. Abd.

Wahid Imam,

M.Pd.I

SMA SMAN Grujugan

Bondowoso

Juara I Apreasi Guru PAI SMA Tk. Propinsi Tahun 2013


4 Mohamad

Samsu, M.Pd.I

SMA SMAN 1 Bubulan

Bojonegoro

Juara II Apreasi Guru PAI SMA Tk. Propinsi Tahun 2013


5 Drs.

Hidayatulloh,

M.Si

SMA SMA

Muhammadiyah

2 Sidoarjo

Juara I Apreasi Guru PAI

SMA Tk. Propinsi Tahun

2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

6 Dra. Rusniati, M.Pd

SMA SMAN 2 Surabaya Juara II Apreasi Guru PAI

SMA Tk. Propinsi Tahun

2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

7 Muhammad

Saiful Bahri,

S.Ag, M.Pd.I

SMA SMAN

Umbulsari

Jember

Juara III Apreasi Guru

PAI SMA Tk. Propinsi

Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi

Tingkat Propinsi

tahun 2014

e. Jenjang SMK No Nama Jenjang Tempat Tugas Prestasi Keterangan

1 Rukayah, M.Pd.I

SMK SMKN 1 Magetan

Juara III Apreasi Guru PAI SMK Tk. Nasional Tahun 2013

Juara III Apresiasi Guru PAI SMK Tk. Propinsi Tahun 2013

Tidak Boleh Mengikuti Apresiasi Tingkat Propinsi dan/atau Nasional

2 Bagus Mustakim, M.Si

SMK SMK Ngawi/SMP Ngawi

Juara Harapan III Apresiasi Guru PAI SMK Tk. Nasional Tahun 2012

Langsung Mengikuti Apresiasi Tingkat Nasional (pindah SMP)

3 Drs. A. Rosidi SMK SMKN 1

Ponorogo

Juara I Apresiasi Guru PAI SMK Tk. Propinsi Tahun 2013


4 Drs. Tondo

Wasito, M.Pd

SMK SMKN 3

Bojonegoro

Juara II Apresiasi Guru PAI SMK Tk. Propinsi Tahun 2013


5 Drs.

Musthofa

SMK SMK YPM 4

Taman

Juara Harapan I Apresiasi Guru PAI SMK Tk. Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi Tingkat Propinsi Tahun 2014

34

Sidoarjo

6 Khoirul Amin,

S.Pd.I

SMK SMKN

Kraksaan Kab.

Probolinggo

Juara Harapan II Apresiasi Guru PAI SMK Tk. Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi Tingkat Propinsi tahun 2014

Pedoman Api_bidpais Kanwil 2014

Documents