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PERIODISMO DEPORTIVO
1. DEFINICIN
El periodismo deportivo, como clase de actividad que en
losltimos aos se ha convertido posiblemente, en el ms atractivode
cuantos forman el espectro de la informacin periodstica
espe-cializada, pero, incomprensiblemente, dejado de lado en los
estu-dios que se imparten en la facultades y escuelas de
ComunicacinSocial.
Es un hecho comprobado el creciente inters por las noticias
ycomentarios deportivos. Casi no han peridico en el mundo quecuente
con una pgina o varias pginas, inclusive suplementosdedicados a
esta actividad.
La reaccin comunicativa, provocada por la actividad deporti-va,
se expande en dos reas: una, de ndole personal entre compe-tidores
y espectadores; y otra, masiva, al alcanzar a los medios
decomunicacin. A partir del siglo pasado, el deporte recibi el
em-puje preciso para convertirse en el actual, en el hecho social
msimportante de la misma, pues a travs de la actividad
deportiva,esa comunicabilidad entronca con grupos diferenciados de
la so-ciedad.
La comunicacin deportiva ha pasado de ser una hermana po-bre de
la informacin, a ser clamada por la sociedad, y el periodis-mo
deportivo, aupado por la expansin del deporte y por los inte-reses
creados a su alrededor, debido a ser una actividad inteligiblepara
todos los seres humanos y abierta a todas las razas, ideolo-gas y
religiones a convertirse en una faceta de la informacin con
personalidad propia. De esa forma, la actividad deportiva
comien-za a ser controlado, por un lado, por los gobiernos, como un
bieneducativo y sanitario y, por otro, por organismos pblicos y
enti-dades, en el aspecto restringido de lo comercial, as como por
losorganismos deportivos formados por clubes y federaciones
depor-tivas.
Todo ello, finalmente, concluye en un estadio de
necesidadcomunicativa reclamada por la sociedad, de donde nace la
infor-macin periodstica especializada en deporte, productora de
unefecto comunicacional en dos sentidos: el referente a la
educacinfsica y a la motivacin intelectual proporcionada por el
deporte.
La conclusin de lo manifestado es el resultado de la enormecarga
de comunicacin proporcionada por el deporte, gracias a suventaja de
ser una actividad abierta.
El periodismo deportivo enciende y propaga la pasin competi-tiva
de las multitudes. Es el gran animador de las
concentracionespopulares que con los rivales acompasan las
emociones entre lapesadumbre de la derrota y el jbilo explosivo de
las victorias.
Su estilo intenso reproduce el fragor de los duelos
msapasionantes y el frenes del triunfo, como el silencio del
perdedory el delirio de las tribunas. En tomo a sus pginas
especializadas,transmisiones radiales y televisivas se congregan
millones de per-sonas sin distincin de credo, edad o preparacin o
condicin so-cial.
Es capaz de galvanizar la atencin y unir a los pueblos sin
lmi-tes ni en la etapa por competitiva, que se inicia tan pronto
conclu-ye cada competencia, se aborda las repercusiones inmediatas
delos resultados, balances finales, nuevos planes y calendarios
deactividades, declaraciones y conferencias. Si se trata de
equipos,las bajas y contrataciones sern los temas ms importantes a
des-tacar.
2. CARACTERSTICAS
a. Temas
En realidad el tema deportivo es el aspecto general
quecircunscribe el eje temtico de esta prctica periodstica. De
allque podemos sealar que el periodismo deportivo se divide
es-quemticamente en dos grupos, los de participacin y los de
es-pectculo. Los primeros, como la pesca, la caza, los bolos, el
golf,la natacin y el patinaje sobre ruedas, supone ejercicio y di
ver-sin para grandes contingentes humanos ocupan un espacio
perio-dstico relativamente pequeo en comparacin con los deportesde
espectculos, como el de ftbol, el bisbol, el boxeo e inclusohasta
las carreras de caballos, donde participan unos pocos y sonmuchos
los que miran.
En nuestro pas, desde abril hasta diciembre podemos mencio-nar
que el ftbol centra toda la atencin de todos los peruanos atravs de
los campeonatos de la primera divisin denominadosApertura y
Clausura. Este deporte ocupa la mayor cantidad depginas de las
secciones deportivas de los diarios y de los suple-
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mentos especializados.
Sin embargo, en muchas ocasiones de acuerdo a temporadas,algunos
deportes como el voley, el karate, box, tenis y tenis demesa, surf,
el automovilismo, entre otros.
b. Fuentes
Las noticias no caen del cielo a manos del periodista. En una
uotra forma tienen su origen y sus propios canales para ser
difundi-das, desde unas fuentes que pueden ser fortuitas a las
promotorasde hechos o sucesos. Las noticias deportivas, diversos
mtodos ycaminos, conforme al racional proceso de comunicacin. La
noti-cia, pues, tiene su nacimiento y correspondiente difusin, a
travsde unos canales que, en el caso del deporte, son muy
variados.
Toda actividad deportiva en su mayor proporcin, por el depor-te
espectculo, y ste encuentra su mxima expresin en las
com-peticiones, de las cuales provienen las noticias ms
importantes.La emisin de esas noticias es efectuada por los
estamentos pro-ductores de las competencias: clubes, federaciones o
ligas y orga-nismos.
- Los clubes
Son la cdula principal de toda la organizacin deportiva. Sonlos
primeros interesados en divulgar sus realizaciones, pues de
esadifusin loes puede llegar una parte importante de su
manteni-miento y estabilidad. Los clubes, pues, se encargan de
facilitar a
los medios de comunicacin y a los periodistas de informacinpara
sus artculos, comentarios y crnicas. El club que as no loentienda
se encuentra abocado al anonimato o, cuando menos, aun silencio en
nada favorecedor.
La propaganda y la publicidad de un club se relaciona con
losintereses de la nueva empresa deportiva, razn por la cual la
ma-yora cuenta con un gabinete de prensa, interesado en ofrecer
alperiodista el mayor nmero de noticias, positivas todas, sobre
lasactividades desarrolladas por la entidad, cnnieq tac
rnmnetenriacen lac nne intervienen son el motivo central de sus
argumentosante los medios de comunicacin.
- Federaciones y ligas
La actividad deportiva de los clubes es regulada por un
entesuperior que los agrupa. De esa reunin de clubes nacieron
lasfederaciones deportivas y con deporte de espectculo, las
ligasprofesionales. Hasta el momento, esa dualidad de
concentracinde clubes se mantiene, pero quiz en el futuro cada uno
emprende-r su propio camino, situacin slo predecible si el deporte
espec-tculo puede mantener niveles de atraccin para pblico y
televi-sin.
Las federaciones nacieron para proceder a la
institucionalizacinde las competencias y su regulacin. A su vez,
las federacionesnacionales ante la proliferacin de confrontaciones
entre clubesde diferentes pases, formaron las federaciones
internacionales.Con ellas rugieron las reglamentaciones oficiales
de los deportes
El ftbol centra toda la atencin de todos los peruanos a travs de
los campeonatos de la primera divisin y ocupa la mayorcantidad de
pginas de las secciones deportivas de los diarios y de los
suplementos especializados.
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que deber ser respetadas por los miembros pertenecientes a
esosorganismos y, consecuencia, para todos los clubes.
- Los gobiernos
Es la mxima responsabilidad del deporte, reconociendo la
im-portancia de esta actividad y su atractivo hacia los ciudadano.
Poreso el Estos, sus gobernantes, cuidan la parcela deportiva
comoun elemento que, en determinados momentos, ser positivo paralos
polticos de cara a obtener beneficios de imagen, propicios
atraducirse en votos cuando llegue la ocasin.
- El propio periodista deportivo
Es la ms importante. Es aquella en la que el propio periodistaes
testigo del origen de la noticia. Su presencia en las competen-cias
es la garanta de clientes y receptores de los medios, a recibiruna
informacin no manipulada por los intereses de protagonistasy
organizadores.
La noticia presenciada por el periodista y difundida por l es,
odebe ser, la ms objetiva, a pesar de la mayor o menor carga
desubjetividad del periodista al exponer su opinin sobre lo
sucedi-do en la competencia. En este supuesto, parte importante es
elprestigio del periodista entre clientes y receptores. La
credibilidadde la informacin y cuanto en ella se exponga, depende,
en buenaparte, de quin es el comunicador de la misma. Pero no slo
lecto-res, radioescuchas y televidentes suelen tener formada una
claraopinin de la honestidad y conocimiento del informador, sino
de-portistas, tcnicos, directivos y dirigentes. Depende del
periodistainformador para otorgar a la noticia uno y otro
valor.
- El rumor
Otra de las fuentes ms utilizadas en el periodismo deportivo
como en los restantes gneros especficos- es el rumor. En la
acti-vidad deportiva la susceptibilidad es enorme cuando circulan
ru-mores sobre determinado hecho. El posible fichaje de una
juga-dor, el ceso de un tcnico, la dimisin de un dirigente o la
conce-
sin de una competencia de importancia, pone en movimiento
almundo del periodismo deportivos, en busca de la veracidad
delrumor. Si ningn responsable en el rea correspondiente
manifies-ta una opinin creble, ese rumor provocar nuevos rumores
queirn en crecimiento, en una espiral de desmentidos y
afirmacioneshasta la solucin del enigma.
- "Entre lneas"
Otra fuente de noticias se encuentra un la lectura, entre
lneas,de textos o frases. Si de un rumor puede extraerse la
posibilidadde obtener una informacin destacable, lo mismo sucede si
el pe-riodista especialista al leer o escuchar una informacin,
entrevistao noticia, encuentra el indicio de algo que le puede
parecer disfra-zado y ocultar un inters no deseable de ser
difundido.
- La agencia informativa
A las redacciones de los medios, como vemos, llegan las
noti-cias de muy diversas fuentes, pero la ms fiables, despus de
lasobtenidas por los periodistas del medio son las provenientes de
lasagencias de noticias.
El gnero especfico del deporte demuestra su
trascendencia,superior a cualquier otro, en las agencias de
noticias, las cuales lededican unos canales propios para distribuir
la informacin pro-cedente de esta rea.
Cuando se lee un diario o escucha un noticiario, el cliente
yreceptor recibe una serie de informaciones no producidas en
lalocalidad desde donde difunden, unas veces citndose la
proce-dencia de la noticia y otras recomponindola desde la
redaccin.
- Las ruedas de prensa
Cuando el periodista es convocado a una rueda o conferenciade
prensa conoce perfectamente que en ella va a ser testigo
dealabanzas o quejas, segn sea el motivo de la misma.
La noticiapresenciada por elperiodista ydifundida por les, o
debe ser, lams objetiva, apesar de la mayoro menor carga
desubjetividad delperiodista alexponer suopinin sobre losucedido en
lacompetencia.
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Sin embargo, de la dinmica de ofrecer al mayor nmero posi-ble de
medios de comunicacin la informacin que interesa a losconvocadores
de presentaciones, resmenes, datos, entrevistas, etc.,en rueda de
prensa organizadas, comnmente, por gabinete o rela-ciones externas,
el periodista deportivo puede arrancar, del sofis-ticado cmulo de
banalidades expuestas en semejantes reuniones,algunas, o una sola,
informacin de autntica calidad, permisiblede desarrollar una
investigacin de importancia.
c. Redaccin
Cuando nos acercamos a un quiosco de prensa y contemplamoslos
bloques de diarios en l colocados, enseguida nos damos cuentade
cules son los de informacin general y cules los de informa-cin
deportiva. Pero la informacin deportiva, incluso en los me-dios de
informacin general, provoca un rompimiento con las r-gidas
estructuras del orden establecido en la comunicacin debi-do,
principalmente, al sector de clientes y receptores a quienes
vadestinada.
En ello influye el particular lenguaje del deporte y el
desenfadocon el cual son tratadas las informaciones, con titulares
y suma-rios, adems de voluminosos, en el cuerpo de tipo de letra,
llenosde palabras extradas del vocabulario coloquial, impensables
deser utilizadas en otros gneros especficos.
Si en los medios de informacin en general ya existe una
dife-renciacin entre deporte y resto de gneros especficos, la
distin-cin entre medios de informacin en general y especializados
endeporte, es enorme, al margen de la informacin normal de
cadamedio
.Los textos de informacin deportiva se configura sobre
accio-
nes concretas y por ello las expresiones se matizan, en el deseo
deproporcionar una comunicacin fcil entre emisor y cliente
delmedio, inclinado a proporcionar el efecto de retroalimentacin
--"feed back" permisible de una integracin o repulsa ente ambosque
es, en consecuencia, un atractivo ms por la comunicabilidadbuscada
en ese medio por el cliente.
El comentario deportivo, especie de opinin por excelencia, esla
ms empleada para enfocar todo tipo de confrontacin deporti-va, por
la completa libertad que deja al periodista para combinarlas
informaciones con el anlisis y el punto de vista personal.
Pero la exitosa elaboracin del comentario deportivo se
iniciamucho antes de toda confrontacin, sobre todo si el periodista
noest familiarizado con los rivales de la confrontacin.
Deber visitar los archivos previamente para informarse.
Tantoall, como en el escenario de los hechos, se tendr que
documen-tar. Los aspectos bsicos que debe reunir todo buen
comentaristason:
- El resultado: Cualquiera que fuere, inclusive si se tratar
deun encuentro inacabado, el resultado y su explicacin deben
figu-rar desde las primeras lneas. Quin gan y por qu?
- Consecuencias del resultado: Qu significado encierra?,Qu
repercusiones tiene para el ganador y el perdedor?
- Las jugadas definitorias: Las acciones que definieron el
re-sultado. Cmo se produjo el gol del triunfo?, Cmo el nocaut?,Cmo
ocurri la jugada increble que sell el desenlace?
- Comparacin de los rivales: Cules fueron las virtudes
delvencedor?, Cules fueron las diferencias?
- Figuras individuales: Si se trata de un deporte
individualcomparar con otros valores de la fecha o jornada. Si
corresponde aequipos, Cul fue el mejor de la cancha y por qu?,
Cules losmejores en cada bando?, Cules fueron sus atributos?. Puede
serel delantero que sell el triunfo. El golero que salv el
encuentro.
- Calidad del encuentro: Anlisis de su desarrollo y
balancetcnico. Qu signific como espectculo?, Cmo respondi elduelo a
las expectativas?, Qu mritos tcnicos tuvo y por qu?.
- Pblico y ambiente: El marco que rode a la contienda. Hubo
rcord de asistencia?, Cmo se comport el pblico?, Cmorecibi el
resultado?.
- Condiciones climticas: Se consignarn si stas lo justificancomo
lluvia, calor, sol brillante, barro o viento como factores
deincidencia en el desarrollo del espectculo.
El comentario deportivo,especie de opinin porexcelencia, es la
ms
empleada para enfocartodo tipo de confrontacindeportiva, por la
completa
libertad que deja alperiodista para combinarlas informaciones
con el
anlisis y el punto de vistapersonal.
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Estos ocho aspectos y en especial, el resultado y su
explicacindeben figurar en las primeras lneas, segn el orden de su
impor-tancia. Otros aspectos pueden consignarse en los prrafos
siguien-tes.
El desarrollo del comentario es de especial responsabilidad desu
autor. No olvidar que el comentario, como especie de
opininpersonal, debe ir firmado por l.
3. EDICIN
Cuando el tema que se desea escribir corresponde al anuncio
deuna contratacin, un entrenamiento, futuras competencias, o
pla-nes deportivos que no requieren mayor explicacin y cuyos
datosson breves, corresponde el empleo de una simple nota
informativay la tcnica de la pirmide invertida, como cualquier otra
informa-cin comn de carcter policial o local. Para destacar el
dilogocon un personaje, nada mejor que la entrevista.
Si se trata de presentar un echo deportivo en formapormenorizada
en el mismo orden en que se produjo, se impone eluso de la crnica.
Esta podr ser informativa si slo se desea pre-sentar los detalles
objetivos, e interpretativa cuando sea precisauna explicacin del
tema.
En el caso de las declaraciones de un deportista que hace
unrecuento de una experiencia intensa y personal, es aconsejable
eluso del testimonio.
Para la profundizacin de un tema de gran inters humano
ydeportivo el mejor recurso es el reportaje, a travs del cual se
pre-senta el tema desde sus antecedentes hasta sus proyecciones,
in-cluyendo otros temas relacionados con el elegido para la
mejorexplicacin de ste.
El reportaje se puede presentar en un solo gran texto ilustrado
odescompuesto en varios sub temas.
Pero, si se trata de enfocar una contienda deportiva, no basta
lainformacin. El lector espera una explicacin, pormenorizada,
omejor an, el enjuiciamiento de la confrontacin.
Para la explicacin de un encuentro es suficiente la crnica.
Encambio, un comentario significa mucho ms, interiorizarse en
eldesarrollo y formular diversos puntos de vista de carcter
perso-nal.
El periodismo deportivo es pues, una de las especialidades
queofrece mejores posibilidades para emplear y combinar toda
unagama de especialidades en materia de textos.
Las ilustraciones deportivas deben reproducir, a travs de
susimgenes el movimiento, la fuerza y dinamismo de las
accionescompetitivas. Tambin deben retransmitir con el mayor
realismoposible la intensidad de la lucha y de la rivalidad.
As se lo propone tambin, asimismo, el redactor deportivo atravs
de la elaboracin de los textos. Y ya ha quedado subrayadoque las
ilustraciones, en cualquier rea del periodismo deben pre-sentar una
relacin armnica con el mensaje de los textos y conlos titulares. De
lo contrario se generara el desconcierto en ellector.
Mediante la fotografa deportiva se muestra vigorosa accin deun
delantero, en el ftbol, suspendido en el aire con el golero ri-val,
pretendiendo sustraer el baln, al boxeador desplomndosehacia la
lona, vctima del nocaut mientras su rival deja el puo enalto o la
voleibolista con la mano sobre la net y la pelota picando
El periodismo deportivo esuna de las especialidades queofrece
mejores posibilidades
para emplear y combinartoda una gama de especiali-dades en
materia de textos.
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en el suelo con dos adversarias postra-das a su alrededor.
Para reproducir la sucesin de imge-nes en una accin cualquiera,
los pasosprevios a un gol, una canasta, un mate onocaut, se emplea
fotos en serie, capta-das una tras otra, recurso que permiteplasmar
el movimiento y que depende,por cierto, de los reflejos y habilidad
delreportero grfico.
En sustitucin de las fotos seriadas seutiliza el dibujo, donde
existe aunque sinel mismo impacto de aquellas, la posibi-lidad de
representar escenas panormi-cas con lujo de detalles, nombres y
posi-ciones de los jugadores, en el caso de losdeportes
colectivos.
La fotografa periodstica debe reunircuatro grandes atributos:
actualidad quecorresponde al hechos novedoso que anes noticia;
claridad para reflejar con niti-dez el mensaje que se quiere
transmitir;precisin para mostrar los detalles quecorresponden a la
informacin; y, comoqued dicho, el movimiento, donde lospersonajes
presentan su estado de ni-mo, gestos o accin.
Es precisamente este ltimo factor el que ms se explota en
elperiodismo deportivo. Con mucha mayor razn en la
modalidadimpresa, donde se debe competir contra la mayor rapidez
informa-tiva y colorido realismo de la televisin.
En cuanto a la titulacin, podramos decir que es el primer
ele-mento que atrae la atencin del lector, con la fotografa, se
preten-de proyectar el movimiento, fuerza y dinamismo de la lucha
com-petitiva.
Este es el ingrediente emocional que cautivan al lector y hayque
saber destacarlo mediante titulares fuertes y el uso de
verbosvigorosos que reflejen la energa de la competicin.
La dimensin de los titulares estar ligada, naturalmente a
latrascendencia de la lid, pero son frecuentes las situaciones en
queuna confrontacin que esta predestinada a ocupar un segundo
pla-no resulta salpicada por un hecho espectacular y, por tanto,
sehace acreedora a ser calificada entre las llamadas "abridoras"
oprincipales.
Es el caso de una espectacular golpeada o canastadeas, una
grangresca con expulsiones, o incidentes en las tribunas, en una
con-frontacin de aficionados o segunda categora. El deporte
puedehacer noticia y espectculo en cualquier nivel.
La fotografa periodstica debe reunir grandes atributos.
En la redaccin sedeben usar verbosvigorosos que reflejenla
energa de lacompeticin.
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4. LENGUAJE
El redactor deportivo dispone de una relativa libertad para
laeleccin de su vocabulario y el uso de figuras literarias o
metfo-ras, como el crtico teatral o musical. Pero su obligacin es
dejarseentender ante todo por sus lectores, como cualquier buen
perio-dista.
Algunas razones principales que otorgan esa libertad al
perio-dista deportivo son:
- El factor conflictivo, que es un elemento bsico en toda
com-peticin deportiva, requiere de un vocabulario activo y
dinmico:
- Cada uno de los lectores del redactor deportivo, fantico o
no,se sienten tan familiarizados con el deporte como con la jerga
deesta especialidad, lo que permite su frecuente uso.
- A diferencia de otros redactores que slo pueden escribir
untema de su especialidad cuando ocurre un hecho concreto, el
re-dactor deportivo debe entregar todos los das cuando menos,
untexto, haya o no algn hecho o actividad deportiva, lo que le
otor-ga una mayor apertura para su creatividad.
- Cuando se debe publicar en una misma pgina las referenciasde
varias contiendas deportivas, resultara tedioso que todos lostextos
fueran similares. Peor an, con la creciente competencia deotros
medios impresos involucrados en el mismo problema.
- Los diarios, en particular, tiene la inevitable necesidad de
en-focar, tratar y profundizar los temas deportivos ya difundidos
elda anterior por la radio y televisin, de una manera ms
original.
Pero estas razones tampoco otorgan, insistimos, facultad al
pe-riodista deportivo para el uso de un lenguaje retorcido o
excesiva-
mente especializados. El pblico siempre preferira aquello
quepueda leer de buen gusto pero de una manera fcil, rpida y
com-prensible, sin llegar a la vulgaridad.
Claro que hay expresiones en la jerga deportiva que ya
formanparte del vocabulario popular como bombear un baln,
arrojarseen carretilla, lanzar un directo, rematar en chalaca,
hacer la bici-cleta, descolgar la pelota, regatear, etctera.
En el lenguaje deportivo resulta por dems chocante el uso
deeufemismos como la redonda en lugar de pelota, balompi porftbol o
mandoble por golpe. Si en la radio y televisin estas ex-presiones
suelen pasar inadvertidas, el lenguaje deportivo escritono admite
improvisaciones.
El lenguaje deportivo permite abreviar el uso de las frases
yobtener completa claridad. Por ejemplo, es mejor escribir
"Peleempalm de izquierda abrindose el marcador" que decir "Peltoc
la de cuero con la pierna izquierda, lanzndola tan bien que
elgotero no pudo evitar que entrara en la portera". El primer
casoobtiene un efecto ms concreto y emocionante.
"Un fulminante derechazo al mentn y un gancho de izquierdaal
hgado", resulta ms impactante que "un severo golpe adminis-trado
con el puo derecho sobre el rostro de su rival, y otro con lamano
izquierda a la regin estomacal".
Tambin es mucho ms directo y claro, expresar "las
delanterasrebasan con facilidad a las defensas y crean repetidas
situacionesde gol" que "todo los delanteros superan a cada uno de
los zaguerosy disparan cuantas veces lo desean al arco".
El periodistadeportivoes conscienteque no se puededejar llevar
porla exaltacin dela competencia.
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Los redactores deportivos, en conclusin, deben dar colorido asu
redaccin, sin dejar de ser claros, breves y directos.
En cuanto al lenguaje radial y televisivo, diferencia del
lengua-je escrito, tienen la gran ventaja de transmitir a travs del
uso de lapalabra hablada un acercamiento mayor y ms directo con el
p-blico aficionado al deporte.
Mediante la palabra hablada el periodista dirige de manera
in-mediata y en forma combinada, sus pensamientos y emociones.Estas
ltimas se recogen en el caso del periodismo escrito, slo atravs de
la lectura detenida y en forma progresiva o gradual.
Por aadidura, en el caso de los grandes acontecimientos
de-portivos, donde es manifiesto el sonido ambiental, el gritero
delas tribunas, o exclamaciones de los deportistas, el oyente
radial oel televidente se siente conectado con mayor realismo a la
emo-cin del espectculo.
La influencia de los mensajes del periodista radial y
televisivoes mayor definitivamente.
Pero la gran desventaja que representa el trabajo del
periodistaradial y televisivo es la improvisacin frecuente a veces
total a laque est sometido por la inmediatez de la informacin y
rapidezdel espectculo.
Por encima pues, del impacto del trabajo radial o televisivo,
elperiodista que labora en estos medios debe ponerse a buen
recau-do de las tcnicas periodsticas, el uso correcto del idioma y
cono-cimientos tanto tcnico como de los reglamentos de la
disciplinadeportiva que se propala. Es decir, cuatro grandes grupos
de co-nocimientos que el pblico aguarda sin improvisaciones.
Por lo dems, el estilo del lenguaje deportivo, en cualquier
con-frontacin linda con lo blico y destaca la rivalidad. Sin
embargo,estas caractersticas inherentes a la lgica de toda disputa
no debehacer perder de vista al periodista deportivo su enorme
responsa-bilidad de informar y orientar en forma constructiva,
adems decooperar con en la funcin educativa que inspira el
deporte.
La informacin del periodista deportivo, como en cualquier
otraespecialidad debe ser objetiva, es decir remitirse a los hechos
rea-les y concretos. Para orientar se debe apoyar en las
investigacio-nes y documentacin previa de los hechos.
La tarea educativa del periodista deportivo consiste en la
divul-gacin de principios que estimulen el culto de valores
positivos enlos aspectos fsicos, intelectual y moral.
"Un fulminantederechazo al mentn yun gancho de izquierdaal
hgado", resulta msimpactante que "unsevero golpe adminis-trado con
el puoderecho sobre el rostrode su rival, y otro conla mano
izquierda a laregin estomacal".
En el caso de los grandes acontecimien-tos deportivos, donde es
manifiesto el
sonido ambiental, el gritero de lastribunas, o exclamaciones de
los
deportistas, el oyente radial o el televi-dente se siente
conectado con mayor
realismo a laemocin del espectculo.
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5. EL PERIODISTA DEPORTIVO
El espacio privilegiado que se asigna a las secciones
deportivasen la generalidad de los grandes medios informativos
determinaque en cada uno de ellos se forman verdaderos equipos de
perso-nal, cada uno de cuyos integrantes, as u vez se convierte en
unaespecie de sub especialista dedicado a un nmero reducido de
fuen-tes y de temas, pero que investiga con profundidad.
Para trabajar con mayor eficacia, se evita que todos los
inte-grantes de la seccin hagan todo a la vez. Segn la experiencia
yvocacin de los reporteros, el jefe de la seccin distribuye las
fuen-tes y temas, a travs del cuadro de comisiones.
Adems de sus respectivas fuentes, los periodistas
deportivoschequean las pginas de su especialidad en los diarios de
la com-petencia, las radios y televisoras, alertas a las novedades
de ltimomomento.
Tambin chequean en los teletipos las mejores
informacionesinternacionales de las diversas agencias, los mensajes
de los faxesy llamadas de los corresponsales de provincias.
Debido a la preferencia popular del ftbol como, la distribu-cin
de fuentes incluye uno o dos de los principales clubes delftbol
profesional. En cada una de estas fuentes indaga las ocu-rrencias
del da, contrataciones, reapariciones, entrevistas y otros,aunque
slo se publiquen las mejores informaciones.
El periodista deportivo suscita la envidia de todos pues, con
sucredencial se codea con las mejores figuras y entrenadores,
ingre-sa a los vestuarios, est al corriente de las ltimas novedades
yocupa una butaca preferencial en los grandes estadios.
Sin embargo, se debe adecuar a horarios cambiantes, apremian-tes
horarios de cierre y elaborar largas estadsticas.
Mientras el pblico acude a los estadios para divertirse, el
pe-riodista deportivo est all para trabajar. Debe vigilar
constante-mente el reloj y las acciones, recoger apunte y analizar
los resulta-dos.
El periodista deportivo aprende pronto a mantenerse al margende
la euforia de la multitud y conserva una fra atencin sobre
loshechos que se desarrollan.
Las observaciones del periodista deben incluir las reaccionesdel
pblico y la atmsfera de la competencia para dar color a
lainformacin, pero primero se destacar los hechos concretos
yordenados.
El periodista deportivo responsable es consciente que no sepuede
dejar llevar por la exaltacin, ni contagiarse por el deliriode las
tribunas pues la mnima ofensa o intromisin en la vidaprivada de
quienes enjuicia lo puede llevar como demandado antelos
tribunales.
a. El trabajo del periodista deportivo en televisin
El trabajo ante el micrfono y las cmaras, inspira algunas ve-ces
nerviosismos e inseguridad en el periodista novel. Este
incon-veniente atenta, principalmente, contra la capacidad de
concentra-cin, el razonamiento, la respiracin el control de la voz
y de losgestos.
Los cuatro primeros casos deterioran el rendimiento del
perio-dista radial, y los cinco en general, al periodista
televisivo. Porsupuesto que ocurren casos extremos donde las
manifestacionesde nerviosismo son ms numerosas, al punto de
incapacitar total-mente al periodista. Pero suele ser una situacin
infrecuente. Cuan-do el periodista conoce su profesin y, adems, el
tema que va atratar, los temores se reducen al mnimo.
De cualquier modo, para contrarrestar el temor es
convenientealejarse del escenario de la transmisin, fsica o
mentalmente, res-pirar en forma profunda, relajarse y ordenar las
ideas.
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La concentracin se debe limitar al trabajo quese va realizar,
hacer un rpido ensayo mental y de-jar en el pensamiento el mensaje
o los objetivoscon toda claridad.
A la hora de hablar frente al micrfono y/o lascmaras, simular
que se est hablando a una o dospersonas de respeto, con quienes se
desea entablaruna comunicacin privada, aunque haya una mul-titud o
gran sintona. Al mirar al micrfono o lascmaras el periodista puede
asumir que es la per-sona a quien se dirige.
En la televisin, la mirada se debe dirigir a lascmaras, no por
encima ni a un lado de ellas, puesse trata de entablar contacto con
la audiencia a ni-vel de los ojos. Otras recomendaciones
especficasson:
- Concentracin: Para lograr una perfecta concentracin se
debeaislar en la mente la informacin que deseamos transmitir de
cual-quier otra idea o ruido ambiental. Es aconsejable ensayar y
practi-car mentalmente. El entrenamiento progresivo facilitar la
con-centracin.
- Abstraccin: Es importante que el periodista aprenda a
abs-traerse de otros aspectos ajenos a la transmisin mentalmente
conel fin de observarse a s mismo en forma crtica, analtica y
des-apasionada. Evitar pensar en cualquier eventual error pues
podradesencadenar otros mayores.
- Ensayo mental: Se debe emplear la imaginacin para descu-brir
diversas acciones. Es necesario ejercitar mentalmente la na-rracin
de algunas escenas o jugadas relacionadas con
aspectosesenciales.
- Confianza en s mismo: El periodista debe tener y
transmitirseguridad en s mismo y en sus habilidades, pues su papel
es con-vertirse en ojos y odos del pblico. Evitar titubeos o
nerviosismoante cualquier imprevisto. Un arranque firme, seguro y
vibrantedar confianza al periodista para continuar el mismo ritmo y
ase-
gurar una transmisin exitosa.
- Improvisacin: Prever cualquier vaco que exija una oportu-na y
correcta improvisacin. Para este caso hemos recomendadopreparacin
en las tcnicas periodsticas, dominio del idioma yconocimiento
tcnico, como de reglamentario, con todo lo cualbastar una ancdota,
recuerdo o informacin que salvar el desa-rrollo de la
transmisin.
- Respiracin: Para una buena locucin se debe respirar con
eldiafragma, situado debajo de la caja torxica. Al hablar se
reco-mienda respirar por la boca, pues a travs de la nariz se suele
pro-ducir ruidos molestos. Adems, cuando se habla es mayor la
can-tidad de aire que se exhala por la boca que la que ingresa por
loshuecos de la nariz. Tambin es aconsejable no incurrir en
ningunasobre excitacin que agote la respiracin, ni acumular grandes
can-tidades de aire que tornen tensa y forzada la voz.
- Leer con naturalidad: Si se trata de leer un texto se
debehacer en forma natural con un material legible luego de
haberlorevisado antes de salir al aire.
- Control de la voz: Es importante que el periodista tenga
co-nocimiento de los puntos dbiles y fuertes de su voz para
practicary mejorar. Un buen consejo es grabar la propia voz para
corregir
El periodista debe tener ytransmitir seguridad en smismo y en
sus habilidades
-
Redaccin Periodstica Especializada www.borrones.net
defectos, pero luego ensayar una clara vocalizacin y
pronuncia-cin de las consonantes, hacer resonar la voz en la parte
anteriorde la boca y no en la garganta y hablar con entera
naturalidad.
- Gestos: El comportamiento ante las cmaras debe ser
tambinnatural. La mirada fija e intensa, dirigida hacia la cmara de
turnoo al foco rojo que se ubica arriba de sta como gua. Se debe
evitartanto gestos como posturas rgidas o forzadas, del mismo
modoque movimientos bruscos fuera de lugar. Es tambin recomenda-ble
evitar el movimiento de las manos y piernas si fuera el caso,por
delante del rostro hacia las cmaras. Las manos o piernas ad-quiran,
de no evitarlo una dimensin desproporcionada en rela-cin con el
rostro en las pantallas.
b. El periodista deportivo en radio
El narrador radial debe describir, jugada a jugada, el
desarrollode una contienda deportiva, con todo detalle y claridad.
El oyentese debe formar una imagen mental de lo que realmente
ocurre enel escenario de la disputa.
Tambin en este caso de debe tener presente que la voz debe
sernatural. El contacto con el oyente en la radio es muy directa
ypersonal por lo que no cabe otro estilo que el coloquial. El tono
devoz natural causar credibilidad en lo que se narra.
Existen atributos que distinguen la calidad del narrador comoel
tono o colorido de voz y el talento para crear
expresionesimpactantes y de buen gusto. Pero, cuando se trata de
una narra-cin no se deja de lado, junto a la descripcin, la
capacidadinterpretativa personal del narrador. Este puede agregar
su enfo-que personal sobre el significado de una jugada, su relacin
conotras contiendas, el desempeo de un deportista en relacin
conotras jornadas o rivales, etctera.
El narrador radial, como el televisivo, debe anunciar
peridica-
Bibliografa: ESCUELA DE PERIODISMO JAIME BAUSATE Y MEZA.
Periodismo Especializado II. Lima. 2003
mente el tiempo y resultado. Hay tres pasos bsicos para una
bue-na narracin, segn puntualiza John Hitchcook en su tratado
"Pe-riodismo deportivo":
- Establecer el contorno: La descripcin de lo que ocurre
alre-dedor de la contienda, del marco general o ambiente, ubica al
oyentey prepara para la accin como si lo introdujera fsica y
gradual-mente al escenario, estimulando la imaginacin.
- Describir la accin: La descripcin debe acompaar a la ac-cin en
el escenario. Para evitar falsos y desordenes en la descrip-cin
emplear expresiones y frases claras, como detalles que resul-ten
vitales para la comprensin de las incidencias ms importanteso que
justifiquen una mayor aplicacin.
- Informar los resultados: Luego de que cada jugada impor-tante
haya culminado es aconsejable dar detalles adicionales y unresumen
de lo acontecido para que la audiencia pueda "visualizar"lo que no
hubiera quedado claro. Tambin ese momento es utiliza-do por el
comentarista para explicar la jugada agregar otro enfo-que a la
descripcin del narrador y reforzar la comprensin deloyente.
Para agilizar la descripcin de las acciones es recomendabledos
precisiones adicionales en el caso de los deportes colectivos:
- Memorizar los nombres y ubicacin de los jugadores con
unesquema previo de las formaciones en las que figuren las
respecti-vas distribuciones. El narrador debe identificar y
mencionar opor-tunamente los nombres de los jugadores en medio de
la celeridadde las acciones.
- Puntos de referencia: el narrador deber tener permanente-mente
en cuenta las zonas claves del campo, como referencia paraubicar el
desplazamiento de los jugadores y situar al oyente du-rante las
acciones.
La descripcin de loque ocurre alrededorde la contienda, delmarco
general oambiente, ubica aloyente y prepara parala accin como si
lointrodujera fsica ygradualmente alescenario, estimulandola
imaginacin.
-
Periodismo Deportivo
Hitchcok, John: Periodismo Deportivo, tcnicas bsicas para el
manejo de la informacin deportiva en radio ytelevisin. Editorial
Voluntad, Colombia. 1993
pp. 29-34
Escribir sobre Deportes
Precisin
La precisin es una de las facetas ms importantes de cualquier
tema, y por ende, uno de los lemasbandera de la United Press
International, UPI, es: "Obtngalo primero, pero obtngalo con
precisin".Este es un excelente principio, que debe guiar el trabajo
de todo periodista, ya que incita a verificar unay ms veces los
hechos, cifras y nombres, antes de que la historia sea emitida. Las
limitaciones detiempo propias del medio obligan al redactor a
contar toda la historia, pero resumida; a sopesar laimportancia de
los acontecimientos, a evitar los detalles irrelevantes para no
recargarla, y a descartaraquellos elementos que no pueden ser
ampliados o sobre los que no existen suficientes antecedentes.
Formato
El redactor debe utilizar hojas de papel tamao carta u oficio,
que sean suaves y no hagan ruido almoverlas, y escribir por un solo
lado. Aunque el uso de computadores ha cambiado la costumbre,
loslibretos para televisin se suelen escribir en bloques cuyas
hojas llevan intercalado papel carbn. Cadahoja puede tener
diferente color para distinguir las diferentes copias: caf para el
locutor y rosado para eldirector, por ejemplo.
Los mrgenes deben fijarse para un rengln de 65 a 70 espacios
para radio y 35 a 40 espacios paratelevisin. Esto permite que el
locutor pueda controlar el tiempo, pues se ha comprobado que con
lneasde 65 a 70 espacios, el lector promedio cubre aproximadamente
15 renglones por minuto (cerca de 4segundos por rengln), y con las
de 35 a 40 espacios, ms o menos 30 renglones por minuto (2segundos
por rengln). Los libretos para televisin se escriben en la mitad
derecha del papel, puesto quelas instrucciones de video se escriben
al margen izquierdo. La mayora de las cadenas de televisinutilizan
tambin el telepromter para la transmisin deportiva, lo que exige
que el libreto seamecanografiado solamente en medias pginas. El
telepromter es un mtodo que permite colocar unlibreto y proyectarlo
en un espejo montado sobre la cmara de televisin del estudio, para
que el locutoraparezca en pantalla mirando al lente de la cmara a
la vez que lee el libreto.
Las hojas deben ir escritas a doble o triple espacio, en
maysculas y minsculas porque as se facilita lalectura, sin sangras
para no alterar la medicin de tiempo y con un espacio extra entre
prrafos. No sedebe separar una palabra en dos renglones, ni una
frase en dos pginas, ni iniciar dos renglonessucesivos con la misma
palabra. Si la historia pasa a una segunda pgina, es importante
determinar elmejor lugar para hacer la separacin despus del dcimo
rengln y luego, centrada al final de la hoja dela primera pgina,
escribir la palabra "ms", o "sigue", encerrada en un crculo y con
una flecha hacia elborde derecho de la hoja. Para indicar el final
de la historia, se acostumbra dejar tres espacios en blancoy
escribir en el centro de la hoja el signo de nmero (#) o la palabra
"fin" con un guin a cada lado. Unabuena tctica es numerar las hojas
slo cuando ya casi se va a salir al aire, pues se pueden
presentarcambios en la secuencia de la historia y, al fin y al
cabo, es la historia la que debe numerarse ms quelas hojas en s. Si
es necesario insertar una hoja por ejemplo entre las pginas 6 y 7,
debe numerarsecomo la 6A.
El libreto debe mantenerse unido con clips y no con ganchos de
cosedora que slo se utilizarn paraarchivarlo y debe llevar la fecha
y una ficha de identificacin en la esquina superior derecha o
izquierda.Esta ficha debe contener la informacin bsica, como el
nombre del autor, el nombre de la historia, elprograma para el cual
fue escrita y la fecha de emisin; estos datos pueden variar o
aumentar deacuerdo con las exigencias propias de cada cadena.
Edicin
Si la copia debe ser editada, el periodista no debe utilizar los
smbolos propios de la edicin de copias,sino tachar con un lpiz
aquellas palabras que deben ser eliminadas o corregidas y colocar
encima lapalabra sustituta. Si la copia no es totalmente legible,
es aconsejable escribirla de nuevo, encerrar en uncrculo toda
palabra que no deba leerse en voz alta, subrayar las palabras a las
que se les quiere darnfasis y marcar con una lnea ondulada las que
puedan causar dificultad de lectura, bien sea por susignificado o
por su pronunciacin.
-
2En cuanto a los libretos, las citas siempre se deben evitar, a
menos que sean absolutamente esencialespara la historia, pues
generalmente confunden al oyente. El locutor no puede confiarse en
que lascomillas que tiene escritas en el libreto le van a servir al
pblico para aclararle la situacin, pues aun si ellector es hbil
para hacer una inflexin con la voz para indicar el comienzo y el
final de una cita, laaudiencia puede confundirse. Si es
indispensable citar, el locutor debe comenzar diciendo "comillas",
perono es necesario terminar con "cierro comillas", pues en este
caso la inflexin de la voz s permite a losoyentes comprender que ha
terminado.
Si son imprescindibles, las citas deben ser cortas; por sobre
todo hay que evitar a toda costa las muylargas cuatro o cinco
frases, ya que el oyente no discrimina cundo termin la cita y
empeznuevamente la voz del locutor. En lugar de citar, siempre es
mejor parafrasear.
Opciones de estilo
El redactor debe escribir las horas tal como se leen "3 en
punto" o "3 y 25" y no -pasadas las 10" o"faltando un cuarto"; no
debe utilizar la palabra "hoy", porque se presume que la transmisin
de lasnoticias y los deportes es la de la fecha. No debe utilizar
"a.m." o "p.m." sino "esta maana", "anoche" oexpresiones similares.
Debe poner los verbos en tiempo presente o pretrito perfecto para
no tener queespecificar el momento de la accin. No debe utilizar
expresiones como "90 minutos", sino "hora ymedia" y no usar frases
como "Esta informacin acaba de llegar" o "Nos acabamos de enterar",
a menosque la informacin tenga menos de 5 minutos; tampoco aseverar
que un evento sucedi "hace slo unosminutos", a menos que haya
sucedido con menos de media hora de anterioridad.
Se deben omitir todos los ttulos de cortesa, excepto cuando sean
necesarios para evitar confusiones,como en el caso de dos
deportistas hombre y mujer con el mismo apellido. Los cargos de
laspersonas y los nombres de organizaciones deben explicitarse en
forma completa la primera vez que seusan, para poder abreviarlos en
las referencias posteriores. Los ttulos muy largos pueden
tambinabreviarse. Hay que evitar ciertas combinaciones, y nunca
adjetivar los gentilicios en los ttulos. Y hayque poner especial
cuidado para no utilizar adjetivos al comienzo del programa.
Otro buen consejo es evitar los nmeros. Pero, cuando sean
imprescindibles, es convenientesimplificarlos aproximndolos. Tambin
se pueden establecer analogas para ilustrar cantidades,
conelementos que sean familiares a la audiencia. Por ejemplo, en
lugar de decir "110 metros de largo" sepuede decir "tan largo como
una cancha de ftbol". De ser posible, hay que evitar los nmeros en
lapresentacin y al inicio de las frases. Pero, si es necesario
utilizar un nmero para iniciar una frase, stedebe escribirse en
letras. Por ejemplo: "Veinticinco hombres estaban en la nmina" o
"la nmina incluye25 hombres". Los nmeros uno y once deben
escribirse en letras. Con excepcin del nmero once, debenutilizarse
dgitos del 2 al 999. Cuando se mencionan cantidades grandes, deben
combinarse nmerosescritos y dgitos. Para escribir millones y miles
de millones la frmula es la siguiente: "8 millones dedlares" "3 mil
millones de pesos". Y las fracciones tambin deben escribirse en
letras, por ejemplo "unquinto". En cuanto a los decimales, las
dcimas deben escribirse en letras: "3 y tres dcimos" y no "3,3".Los
decimales deben transformarse en sus equivalentes fraccionarios
regulares, si los tienen ("trescuartos" en vez de "0,75"). En
definitiva, hay que esquivar los decimales de ms de un lugar; si no
esposible, se debe utilizar dgitos y escribir "coma", por ejemplo
"9 coma 32 libras". Los porcentajes debenescribirse en nmeros, pero
con la palabra "por ciento": "82 por ciento". En cifras de uno o
msdecimales debe escribirse "coma": "9 coma 3 por ciento".
Las direcciones se deben omitir, excepto cuando hacen parte de
la historia. Si se citan, hay queescribirlas en la forma usual:
Calle Tal nmero 4-02". Hay que separar claramente los nmeros de
callesy los nmeros de casas o edificios: Calle 134 Oeste nmero 111"
o "Calle 22 nmero 7-44". Si no esusual que en determinada rea segn
la nomenclatura vigente se separe el nmero de la casa delnmero de
la calle, el ms corto de los dos debe escribirse con letras:
"Avenida Dcima 10-25". Ysiempre se deben escribir con letras "Calle
Primera" y "Calle Once", porque "la." y "1 la." se prestan
aconfusiones en el momento de la lectura. De ser posible,
igualmente, es mejor no mencionar las edades.
Las fechas deben escribirse en forma completa: "15 de diciembre
de 1993", y las sumas de dinerocombinando letras y nmeros, as: "3
dlares y 25 centavos" y no "US$3,25". Finalmente, las
cantidadesdeben aproximarse cuando sea posible, a menos que la
cifra exacta sea de vital importancia para lahistoria. Tambin las
distancias deben explicitarse en letras, como par ejemplo
"kilmetros por hora" yno""k/h". Las nicas abreviaturas que se
pueden usar son Sr., Sra., Srta., Dr. y Dra. De resto, es
mejorescribir la palabra completa para facilitar la lectura.
Algunas abreviaturas tales como "Sto." por Santo o"Pto." por Puerto
pueden usarse en nombres geogrficos muy comunes, como "Sto.
Domingo" o "Pto.Prncipe".
Las organizaciones muy conocidas pueden citarse por sus
iniciales. Si es necesario pronunciar cada letra,pueden colocarse
guiones en vez de puntos para separarlas; ejemplo: F-B-I. Las
siglas muy conocidaspueden escribirse sin guiones, como UNESCO, por
citar slo una.
-
3La negacin siempre debe enfatizarse. Los negativos se pueden
subrayar o separar con tres signos depuntuacin, que indican una
pausa en la lectura. No debe utilizarse punto y coma (;), signo
deadmiracin (!) ni corchetes ([1). La coma indica una pausa corta;
los autores algunas veces la omitencuando no desean pausas en la
lectura. La raya () indica una pausa ms completa, ms larga que
lacoma. Por lo tanto, vale la pena captar la diferencia entre un
guin y una raya. En efecto, la rayasustituye el parntesis y separa
los enunciados de un programa. El guin sirve para unir dos palabras
yformar una palabra compuesta de ms fcil lectura: por ejemplo,
"anglo-americano". No hay que utilizarla raya para unir una serie
de palabras que deben formar una frase completa. Los puntos
suspensivos,(...) indican una pausa aun ms larga y ms completa que
la de una raya.
Pronunciacin
El redactor debe proporcionar una gua de pronunciacin para
aquellas palabras que pueden ser confusaspara el locutor, como
nombres de jugadores o lugares extranjeros. La palabra debe
subrayarse con unalnea ondulada y entre parntesis escribir la gua,
as: "Utah (yuta)", pero no utilizar marcas diacrticascomo las
utilizadas en un diccionario. La slaba acentuada se indica con
letras en maysculas. Los cablesno tienen letras minsculas (a menos
que se utilicen computadores), de manera que el acento semuestra
con un apstrofe al final de la slaba acentuada (YU'-TA). Otros
utilizan las maysculas paramostrar el acento (YU-ta).
Los servicios de cable proporcionan guas de pronunciacin en sus
comunicaciones para la mayora de laspalabras consideradas difciles,
y publican tambin una lista diaria de nombres, lugares y
palabrasextractados de las noticias, con una gua fontica para su
pronunciacin; como complemento, un buendiccionario actualizado
proporciona la pronunciacin correcta de la mayora de las palabras
para no tenerque "adivinarlas." Si un locutor, a pesar de todos los
esfuerzos posibles, no puede hallar la pronunciacincorrecta de una
palabra, no tiene ms remedio que pronunciarla como mejor le parezca
aunque siempreigual, para que al menos haya consistencia, hasta que
pueda indagar cul es la acertada. Y debeconsultar cmo se pronuncian
los nombres propios y los lugares extraos para evitar que no
locomprendan.
Por lo general, los nombres extranjeros no se pronuncian como se
escriben, e incluso algunas palabraspueden desafiar cualquier
pronunciacin fontica lgica. Pero no espere pronunciar perfectamente
todaslas palabras extranjeras, pues es casi imposible. Sin embargo,
hay que asegurarse que el locutor puedadecirlas bien, y por tanto
el redactor debe facilitarle la labor mediante la eliminacin de las
palabrasdifciles de pronunciar, o al menos limitndolas al mximo.
Muchas palabras extranjeras, especialmentelos nombres de lugares,
han sido traducidas al espaol, como Londres o Ginebra (y no London
o Gnve)y as deben utilizarse, puesto que la audiencia est
acostumbrada a escucharlos as. Un locutor puedeverse obligado a
deletrear alguna palabra de difcil grafa para evitar que el pblico
se confunda; lo mejores que consulte la pronunciacin utilizada
localmente para que la audiencia comprenda de qu se trata.
Estructura del contenido
La presentacin o entradilla (lead) de una transmisin deportiva
debe estructurarse con esmero, de talmanera que atraiga la atencin
del oyente, pues con esas primeras frases que hacen las veces
detitulares el escritor del libreto logra que el oyente se prepare
para recibir toda la informacin que sigueposteriormente. En la
entradilla se enfatiza lo que ha sucedido o lo que est sucediendo,
sin incluirnombres (se citarn cuando se ample la informacin), ni
preguntas, sino develando el "qu" de lahistoria. La hora y el lugar
pueden incluirse ocasionalmente en la presentacin, pero sin perder
de vistaque el nfasis siempre radica en el "qu".
Tampoco se deben incluir en la entradilla nombres desconocidos,
ni las iniciales de un nombre, exceptocuando la persona se conoce
por el nombre que sigue a la inicial, o para diferenciar dos
personas connombres iguales. Los apodos deben colocarse entre
parntesis para indicar al locutor que puedemencionarlos o
ignorarlos, aunque pueden usarse solos cuando la persona es ms
conocida por elsobrenombre. Los pronombres no se deben suprimir; es
mejor repetir los nombres para evitarambigedades; tampoco deben
utilizarse expresiones que las causen, como "ste ltimo" o "el
primero".Tambin se deben evitar las series de palabras
discordantes, como "las sensatas sugerencias del seorCerinza", o
las aliteraciones, es decir, palabras contiguas en las que se
repiten las mismas vocales oconsonantes. Es necesario estar siempre
atento para no utilizar palabras de igual pronunciacin
perodiferente significado.
Puede darse el caso de que el locutor deportivo tenga que
escribir la entradilla de un informepreviamente grabado en video o
en audio, que se utilizar para introducir una entrevista con la
fuente dela noticia. A esta presentacin se le debe dar el
tratamiento descrito en los prrafos que preceden, peroteniendo en
mente que no debe "robarse" la historia, y por tanto no puede
contener informacin que serepita en el programa sino, simplemente,
identificar las voces o rostros incluidos en el video o el
audio,
-
4sin sobrepasar diez segundos ni contener frases similares a las
de otros prrafos del informe.
El cierre se utiliza para resumir la historia y efectuar la
separacin entre diferentes bloques de noticias.Puede enfatizar la
identidad de la persona que apareci en la entrevista grabada o dar
informacinadicional que no se proporcion en la historia.
El redactor de televisin debe sincronizar las palabras con las
imgenes y equilibrar el texto con la partevisual para que no haya
exceso o carencia del mismo. No debe describir lo que el
televidente puede ver,sino resumir la historia para que termine
junto con las imgenes. Si la historia visual la cubri unperiodista
que ha descrito la escena desde el lugar de los hechos, no es
necesario hacer un cierre. Peroen aquellos programas que cubren
varios bloques, el presentador del programa debe hacer un
cierredespus de cada segmento para suavizar la transicin entre uno
y otro. Los libretos deben seguir elorden de la transmisin y los
cierres pueden escribirse en hojas separadas que se intercalan en
loslugares apropiados. Si el cierre de un segmento es breve, puede
escribirse a lpiz en la parte superior dela hoja de una historia,
siempre y cuando pueda leerse con facilidad. Cada parte de la
historia que serelata en el libreto debe conducir a la siguiente en
forma lgica para minimizar la necesidad de muchoscierres. Un
libreto bien organizado puede no necesitar transiciones.
Como las noticias deportivas estn dirigidas a un pblico
especfico, no siempre hay necesidad depreocuparse por los
antecedentes. Aunque los trminos utilizados deben ser lo
suficientemente clarospara que puedan entenderlos todos los
fanticos, por lo general se permite un uso ms liberal de
losmodismos y de ciertos trminos de la jerga propia de cada
deporte. Una de las reas ms importantes essiempre la de los
marcadores. Muchas cadenas o estaciones seleccionan marcadores
especficos y estnpendientes del desempeo extraordinario de un
deportista o de un equipo para atraer a los fanticos.Mientras que
algunas estaciones slo mencionan a los ganadores, otras incluyen
toda la lista de losmarcadores, de tal forma que el oyente puede
seleccionar los que sean de su inters e ignorar el resto.
Los redactores deportivos han ideado innumerables variaciones
para decir que un equipo ha vencido.Cuando un equipo le gana a
otro, muchos periodistas refieren este hecho utilizando
calificativos comosuperado, aplastado, barrido, humillado, acabado,
aniquilado, y similares. El periodista debe consultar unlibro de
sinnimos en busca de la mayor variedad posible de palabras para
describir los partidos. Losverbos que denotan gran accin son
apropiados, pero es bueno evitar aquellos demasiado rudos oexticos,
pues, aun en el momento de mayor emocin, pueden sonar fuera de
tono.
Otro problema que hay que evitar es el de los clichs y los
lugares comunes. El bisbol en particular hagenerado una enorme
cantidad: "Es un juego de pulgadas", o "tan slo una canasta puede
hacer quehaya que jugar tiempo extra", son algunos ejemplos. Puede
que el periodista adopte el enfoque del"lenguaje deportivo" y hable
en trminos de "pelota chica", "onceno", "novena", o de bolas que
seconvierten en "manzanas" o "balas". Rara vez se le pega a la
bola, ya que los redactores deportivosencuentran diferentes maneras
segn el tipo de deporte para describir esta accin. Sin embargo,
hayque tener presente que el lenguaje siempre debe ser claro,
preciso, significativo y pintoresco para quelogre poner el nfasis
en la accin del juego.
pedeportivo.pdfescribirdeportes.pdf