Pedagogiska hörselvården

Pedagogiska hörselvården

Här finns vi

Stadsviken, Luleå:

• Pedagogisk hörselvård

• Syncentral *

• Tolkcentral

* Finns även i Gällivare

Sunderby sjukhus:

• Teknisk hörselvård

• Hörcentral *

* finns även in Kalix, Gällivare och Piteå

Syn och hörselenheten,

en länsresurs

Vilka arbetar inom Hörselvården ?Hörcentralen:

AudionomOtotekniker

Tekniska hörselvården:TeknikerIngenjör

Pedagogiska hörselvården:PsykologKuratorHörselpedagogTeckenspråkslärareSpecialpedagog tal/hörsel

Hälso- och sjukvårdslagen

3b§ Landstinget skall erbjuda

1.Habilitering och rehabilitering

2.Hjälpmedel till funktionshindrade

3.Tolktjänst för vardagstolkning för barndomsdöva, dövblinda, vuxendöva och hörselskadade

Habiliterings-/ rehabiliteringsplan skall upprättas i samverkan med den enskilde

Planerade och beslutade insatser skall framgå

Pedagogiska hörselvården

Verksamhets mål

• Att föräldrar utvecklar kunskap om hörselnedsättningen hos sitt barn så att de känner sig trygga i sin föräldraroll.

• Att barn och ungdomar utvecklar medvetenhet om sitt funktionshinder och blir trygga i sin identitet.

S p e c ia lsko lo r-K ris tina sko lan

-Å sb acka sko lanR e g . re su rsce n ter

K o m p le tte ran desp ec p ed . s töd

rå d g ivn in g , h an d le n dn ingfo rtb ild n ing

K o m m u n sa m ta lka rtlä g gn ing av b eh ov

lo ka la ö vere n s-ko m m e lser

T S P -u tb ild n ingfö r pe da g og er

V id b e h ov m e d ve rkapå

e le vvå rdsko nfe ren serE V K

H ö rse ln ä tverk fö rp ed ag og er

S a m ve rka m e d S ko lve rke tg ä lla n de be tyg , be dö m n ing

sa m t a np a ssn ing a r v id n a tio n e lla p ro v.S a m tliga sko lfo rm e r.

S ta tS p ec ia lpe d ag o g iska

sko lm ynd ig he ten

K a rtlä g gn ingh a b ilite rin gsp lan

so m ka n u tm yn n a in e da ns tå en de

Ö verlä m n a nd e ko n fere ns

F ö rsk rivn in g ava ku stikm ätn ingå tg ärd fö rs lag

S ko lh jä lp m e d e lu tpro vn ingfö rsk rivn ingu p pfö ljn ing

F ö rä ld ra u tb ildn ingB a rng u pp s trä ffa r

S a m ta l m edku ra to r

sa m ta l m edp syko log

T e cke nsp rå ks-in trod u ktion

A n h örig in fo rm a tionn ä rstå en d e in fo rm ation

M e dve rka påe le vh ä lso m ö ten

N ä tve rk

L a ns ting e tP ed hv

to ta la an sva re t fö rb a rne t /e leven

i fö rsko la n /sko lanko m p e ten s fö r p erson a l, a n pa ssn in g a v m iljön

ko m m un+ fris ko lo r

h ö rse lska d adi

fö rsko lasko la

Fördelningsschema

Vårdkedja Barn- Ny remiss

Elevhälsan BVC vårdcentral Föräldrar

Remiss till Pedagogiska hörselvården - Kurator och psykolog - Specialpedagog utses

ÖronmottagningHörcentralen

Sunderby sjukhus

Kartläggningssamtal

• Kartlägga familjens situation och behov– Socialt– Föräldrarnas reaktioner, tankar, frågor

• Information om det stöd Pedagogiska hörselvården kan erbjuda

• Samhällets stöd ex. vårdbidrag• Intresseföreningar ex. HRF, Barnplantor, UH• Upprätta habiliteringsplan

HabiliteringsplanNamn: Kalle Kallesson Personnummer: XXXXXX-XXXX

Datum: 2013- 07- 07

Närvarande: Kalle, Föräldrarna, kurator och psykolog

Anledning till habiliteringsplan: Aktualiserad via hörcentralen Sunderby sjukhus. Hörselnedsättning på båda öronen, har fått hörapparater.

Nuläge: Kalle använder inte gärna sina hörapparater, det gör ont och han tar av dem. Planerad för nya hörapparat insatser till hösten. Har fått en T- slinga till hemmet. Kalle går i Kallebackens förskola i Kalleby. Han har behov av stöd och stimulans för sin språkutveckling. Kalle har haft en kontakt med logoped.

Habiliteringsplan , forts.

Mål: Att Kalle har en hörselmässigt god miljö i förskolan med

välinformerade pedagoger Att Kalle har en hörselmässigt god miljö i hemmet med

välinformerade föräldrarMetoder/ Ansvarig/ Tid: • Medveten språkstimulans i vardagen, bekräfta med korrekt

uttal i samtal, benämna saker och aktiviteter, läsa böcker- peka och samtala om bilder, tänka på närhet och ögonkontakt i samspel med Kalle/ Föräldrarna/ I det dagliga livet.

• Information till förskolans personal om hörselnedsättning och dess konsekvenser och miljööversyn/ Specialpedagog/ augusti 2013

Habiliteringsplan, forts.

• Inbjudan till utbildningsdagar för personal i förskola och skola/ Pedagogiska hörselvården i samverkan med SPSM/ september 2013

• Inbjudan till föräldrautbildning, grundkurs/ Ped.h.v/ Oktober 2013

• Information till närstående/ november 2013• Information om teckenspråksintroduktion/

Teckenspråkslärare/ September 2013• Småbarnsgrupp/ Ped.h.v/ november 2013• Vårdbidrag/ kontakt med kurator/ vid behov

Utvärdering: Kurator kallar berörda till ett besök för uppföljning om 6 månader.

ÖVK till pedagoger i förskola/skola

• I samverkan med familjen, presentera barnets/ungdomens tillgångar och begränsningar

• Diagnos/audiogram• Konsekvenser• Åtgärder

• Fysiska miljön?• Hur påverkas

metoder/arbetssätt?• Kommunikationen?• Hur påverkas

klassrumssituationen?• Använder

barnet/ungdomen hörapparat/slinga?

• Hur uppfattar eleven sin situation?

Föräldrautbildningar

1. Grundutbildning (målgrupp: föräldrar till barn/ungdomar med hörselnedsättning)

2. Teckenspråksintroduktion (målgrupp: föräldrar och närstående till barn med hörselnedsättning)

3. Småbarnsgrupp (målgrupp: föräldrar och barn 0-3 år

4. Familjehelg (i samråd med Hörselskadades riksförbund)

5. Tal-språk-kommunikation och lekens betydelse (målgrupp Barn 3-5 år med föräldrar)

6. Temautb. (målgrupp: Föräldrar till barn med hörselnedsättning)

7. Besök till Solanderskolan Öjebyn (målgrupp: föräldrar till blivande skolbarn)

8. Information om skolval ”inkludering” (målgrupp: föräldrar och barn)

9. Information om skolval ”utifrån ett föräldraperspektiv (målgrupp: föräldrar barn)

Nätverk

• Barn och ungdomshabilitering• Andra hörselhabiliteringar i landet• Karolinska sjukhuset• Kommunens pedagoger i förskola/skola• Specialpedagoger i elevhälsan• Hörselpedagoger Spsm:s rådgivare• Pedagoger Solanderskolan• Kristinaskolan Härnösand

Tack för er uppmärksamhet!