This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Presentatie, 1 oktober 2012Marianne Boogaard, Maartje van Daalen
Wetenschappelijk instrument
Twee typen metingen:Van binnenuit- Vragenlijsten voor kinderen, ouders, pedagogisch
medewerkers
Van buitenaf- Observaties ‘leefomgeving’- Video-opnames en beoordeling interactievaardigheden
pedagogisch medewerkers
Kohnstamm Instituut Amsterdam 13
Dataverzameling
Februari – juli 2011 Getrainde proefleiders (duo’s) 78 BSO’s Aselecte steekproef uit de Kinderopvangkaart
Kohnstamm Instituut Amsterdam 14
Presentatie, 1 oktober 2012Marianne Boogaard, Maartje van Daalen
Resultaten 1:Beoordelaars van binnen
OudersKinderenPedagogisch medewerkers
… zijn tevreden over de kwaliteit van hun eigen bso
Kohnstamm Instituut Amsterdam 15
Presentatie, 1 oktober 2012Marianne Boogaard, Maartje van Daalen
Resultaten 2:Beoordelaars van buiten
ObservatiesBeoordeling video-opnames
Kohnstamm Instituut Amsterdam 16
voldoet niet
1
voldoet niet
helemaal
2
voldoet
3
voldoet goed
4
voldoet uitstekend
5
1.1 De kinderen hebben geen vaste groep en geen eigen pedagogisch medewerkers. De aanwezige kinderen worden elke dag in andere groepen ingedeeld of helemaal niet ingedeeld.
3.1 De kinderen hebben een vaste groep met vaste pedagogisch medewerkers op een eigen plek.
5.1 Er wordt gewerkt met vaste invallers (gekoppeld aan vaste groepen), zodat ook deze pedagogisch medewerkers voor de kinderen bekend zijn.
1.2 De aanwezige pedagogisch medewerkers worden elke dag in andere groepen ingedeeld of helemaal niet ingedeeld. Zij kennen de (meeste) kinderen niet of nauwelijks (bij naam).
3.2 De kinderen weten tot welke groep zij behoren, wie hun vaste pedagogisch medewerkers zijn en waar hun groep bijeenkomt.
5.2 Er is voor kinderen de mogelijkheid om van (vaste) groep te wisselen
3.3 Er zijn vaste groepsmomenten (zoals bijvoorbeeld een gezamenlijke start, het vieren van verjaardagen, fruit of crackers eten).
3.4 De pedagogische medewerkers kennen de kinderen (bij naam, maar ook van karakter).
1. Basisgroep met vaste pedagogisch medewerkerEr is een vaste (basis)groep met een eigen plek en daaraan verbonden vaste pedagogisch medewerkers voor ieder kind. Het kind weet in welke groep hij hoort en wie zijn eigen pedagogisch medewerkers zijn. De groep komt elke dag op afgesproken momenten –bijvoorbeeld aan het begin van de (mid)dag- bij elkaar.
Eerste deelinstrument:Observatieschaal Interactievaardigheden
1. Emotionele ondersteuning
2. Respect voor autonomie3. Regie en leiding4. Praten en uitleggen5. Ontwikkelingsstimulering6. Begeleiden sociale interacties
Kohnstamm Instituut Amsterdam 27
Respect voor autonomie
Kohnstamm Instituut Amsterdam 28
Emotionele ondersteuningPraten en uitleggen
Kohnstamm Instituut Amsterdam 29
Tweede deelinstrument:Observatielijst Kwaliteit Leefomgeving
1. Ruimte en inrichting (6)2. Speelmogelijkheden en materialen (9)3. Programma (5)4. Omgaan met kinderen in een groep (3)5. Pedagogisch beleid en organisatie (4)6. Samenwerking met ouders en scholen (3)
Kohnstamm Instituut Amsterdam 30
Voorbeelditem ‘ruimte en inrichting’ (stukje)
NIET WEL
Sfeer buiten-ruimte De buiten-ruimte of het materiaal is vies
Er is veel kapot
Het stinkt
Het is rustig qua geluid
Er is schaduw bij felle zon
De sfeer is aantrekkelijk
Kohnstamm Instituut Amsterdam 31
Voorbeelditem ‘programma’ (stukje) NIET WEL
Dagritme Het programma is chaotisch
Er is geen aandacht voor de kinderen bij binnenkomst
Er is een vaste structuur, maar ook ruimte voor afwijkingen
Er is een balans tussen rust en activiteit
Er is een balans tussen groeps-momenten en vrije keuze
Kohnstamm Instituut Amsterdam 32
Derde deelinstrument:Groepsmeter Sociale Contacten
1. de groepsstabiliteit2. de stafstabiliteit3. de staf-kindratio4. de groepsgrootte
Kohnstamm Instituut Amsterdam 33
De drie deelinstrumenten vormen het geheel van de monitor
Onderdelen opnemen in kwaliteitscyclusAlles eens in de 3 jaar aan de orde stellenEén actueel onderdeel bij de kop nemenSamen werken aan verbeteringInzoomen
Kohnstamm Instituut Amsterdam 35
Verspreiding Kwaliteitsmonitor BSO
Bureau Kwaliteit Kinderopvang stuurt een exemplaar aan alle organisaties die buitenschoolse opvang aanbieden, waarvoor dank!