PECHA KUCHA Judith van Hooijdonk MLI-student Fontys I-adviseur Zuyd Ontwerpbureau TRAPEZE
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PECHA KUCHA
Judith van HooijdonkMLI-student Fontys
I-adviseur Zuyd
Ontwerpbureau TRAPEZE
Ontwerpbureau TRAPEZEOntwerpbureau TRAPEZE
Do IT @ ZuydOntwerpbureau TRAPEZE
CC BY Libby Levi
Ontwerpbureau TRAPEZE
Referentiekader Taal en Rekenen (2009)
Ontwerpbureau TRAPEZE
3F
1)getallen2)verhoudingen3)meten en meetkunde4)verbanden
Ontwerpbureau TRAPEZE
CC BY Jessica Duensing
Ontwerpbureau TRAPEZE
Sociaal-constructivisme
self-regulated learning
Zelfsturing
self-directed learning
zelfgestuurd leren
zelfregulatie
Ontwerpbureau TRAPEZE
Ontwerpbureau TRAPEZE
Via http://learningbyladders.wordpress.com/secret/
Ontwerpbureau TRAPEZE
docentgestuurd
Docent en student
sturen samen
het leerproces studentgestuurd
Ontwerpbureau TRAPEZE
CC BY Libby Levi
HER-ONTWERP BASIS WISKUNDE
Ontwerpbureau TRAPEZE
Learning OnLine
Ontwerpbureau TRAPEZE
CC BY Caroline Madigan
Ontwerpbureau TRAPEZE
Ontwerpbureau TRAPEZE
Waar heb ik wiskunde later tijdens mijn
beroepsuitoefening voor nodig?
Ontwerpbureau TRAPEZE
Five Stage Model van Gilly Salmon
Ontwerpbureau TRAPEZE
Via Gilly Salmon
ONLINE SOCIALISATION
Ontwerpbureau TRAPEZE
Voor een leeromgeving betekent dit:
Ontwerpbureau TRAPEZECC0 BY Davide Ragusa
Related Documents
