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LLLaaa PPPrrrooogggrrraaammmaaaccciii
NNNeeeuuurrrooollliiinnngggssstttiiicccaaa iii lllaaa ssseeevvvaaa
aaapppllliiicccaaaccciii aaalllsss eeennntttooorrrnnnsss
eeeddduuucccaaatttiiiuuusss...
Annexos
RRRooosssaaa LLLpppeeezzz RRRooodddrrrggguuueeezzz CCCuuurrrsss
222000000444///222000000555
-
PNL i educaci
AAANNNNNNEEEXXXOOOSSS AAAnnnnnneeexxx 111::: Pgina web de la
llicncia.
(http://www.xtec.net/~rlopez/pnl)
AAAnnnnnneeexxx 222::: Fitxes de llibres amb ndex i comentades.
AAAnnnnnneeexxx 333::: Fitxa de treball objecte de la llicncia.
AAAnnnnnneeexxx 444::: Valoraci del perode de llicncia.
-
PNL i educaci
AAAnnnnnneeexxx 111::: Pgina web de la llicncia.
(http://www.xtec.net/~rlopez/pnl)
-
PNL i educaci
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/20/06/2005 16:14:00
Pgina creada per Rosa Lpez, que reflecteix el resultat d'una
llicncia d'estudis del Departament d'Educaci de la Generalitat de
Catalunya. Curs 2004/2005.
mailto:[email protected]
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Altres
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/altres.htm20/06/2005
16:14:02
-
aprenent
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/aprenent.html20/06/2005
16:14:03
-
Comunicaci
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/comunicacio.htm20/06/2005
16:14:04
En la docncia bona part de la nostra eficcia com a educadors es
basa en aprofitar positivament totes les nostres habilitats
comunicatives.
La comunicaci pot definir-se com el sistema de comportament
integrat, que regularitza i fa possible les relacions entre les
persones. Ens comuniquem mitjanant les paraules i tamb amb el cos.
s impossible no comunicar.
El bucle de la comunicaci comena en els nostres sentits ja que
les portes de la percepci sn els sentits: ulls, orelles, boca, nas
i pell sn els nostres punts de contacte amb el mn. Utilitzem els
sentits externament per percebre el mn, i interiorment per
representar-nos l'experincia a nosaltres mateixos. Les formes com
recollim, emmagatzemem i codifiquem la informaci a la nostra ment
es coneixen amb el nom de sistemes representatius. Els tres
sistemes primaris sn: s fora important que com a docents, en el
moment de comunicar-nos amb els alumnes per introduir uns nous
coneixements o per reforar el nostre missatge, utilitzem estratgies
comunicatives que faciliten la comunicaci amb tot el grup, sigui
quin sigui el sistema representatiu de cada alumne.
-
Creences
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/creences.htm20/06/2005
16:14:05
LES CREENCES
La personalitat de cadasc s un dels factors determinants a
l'hora de jutjar l'entorn i les emocions que se senten. Des del
mateix moment del naixement, per no dir abans, totes les persones
generen mecanismes de protecci i de supervivncia que els permeten
interaccionar de manera positiva amb els diferents entorns
emocionals i socials en qu es desenvolupen. Aquests mecanismes sn
les creences. Definim una creena com una generalitzaci sobre: -
Nosaltres mateixos, altres persones o el mn que ens envolta. - Les
nostres accions, sobre el que fem o projectem fer. - Certa relaci
existent entre experincies. Identificar i suprimir les creences
limitadores i generar creences positives, s bsic per al nostre
creixement personal. Per aconseguir creences positives hem de: -
Treure forces de flaquesa. - Deixar de fer-nos les vctimes. - Ser
els conductors de les nostres vides. - Evitar frases negatives. -
Repetir pensaments positius.
-
tecniques
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/tecniques.html20/06/2005
16:14:07
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Pressupsits
Les pressuposicions de la PNL no es pot dir que siguin ni
veritat ni mentida, sn creences que s'han demostrat tils per gaudir
ms de la vida, ser ms flexibles i aconseguir aquells objectius que
seriosament ens proposem.
El mapa no s el territori. La representaci de la realitat, s
aix, "una representaci" i no la realitat en si mateixa. Cada
persona davant d'una mateixa experincia o fet es construeix el seu
propi i diferent mapa d'aquesta realitat en funci de les seves
percepcions, creences i experincies prvies. El mapa que tenen els
nostres alumnes, o fins i tot els nostres companys de professi, en
relaci del que s l'escola i de quina s la seva finalitat pot ser
molt diferent del mapa que hem generat nosaltres.
Premises PNL
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/presup.htm20/06/2005
16:14:09
-
Qu s PNL?
La PNL estudia com organitzem mentalment les nostres experincies
sensorials, emocionals i lingstiques, i com ens influeixen aquestes
experincies en la nostra evoluci personal.
Es refereix a la seqncia de conducta i als patrons mentals de
cada persona. Investigar com s'estructuren els nostres pensaments,
sentiments i conductes s esbrinar de quina manera ens hem
programat.
Tota experincia s el resultat de processar neurolgicament les
percepcions internes o representacions que ens fem de la realitat i
les externes que recollim a travs dels sentits.
Els processos neurolgics es poden codificar amb paraules; i les
paraules creen la realitat.
Qu ens permet la PNL en els entorns educatius?
- Analitzar la importncia de les creences en la tasca docent . -
Valorar que hi ha tantes realitats com alumnes. - Millorar la
capacitat de comunicaci. - Adequar les estratgies d'aprenentatge. -
Conixer tcniques d'autocontrol. - Canviar conductes inadequades. -
Donar respostes positives a situacions conflictives. - Millorar
l'autoconcepte i l' autoestima. - Accelerar la capacitat
d'aprenentatge. - Fixar objectius que siguin viables i ecolgics. -
Generar relacions de confiana. - Mantenir una actitud positiva. -
Incrementar la confiana en all que es fa. - Enfrontar els problemes
de manera creativa.
http://www.xtec.net/~rlopez/pnl/pnl.htm20/06/2005 16:14:11
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PNL i educaci
AAAnnnnnneeexxx 222::: Recull de fitxes bibliogrfiques.
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 1 de 77
BIBLIOGRAFIA TTOL: Qu es la PNL? ISBN: 84-7901-630-2 NIVELL:
Introductori DATA EDICI: 2000 AUTOR: Porcel, Carles EDITORIAL:
Integral NDEX: 1.- Orgenes de la PNL 2.- Programacin Neurolingstica
3.- Presuposiciones de la PNL 4.- LA PNL clsica 5.- Aplicaciones de
la PNL 6.- Bibliografa comentada 7.- Acerca del autor OBSERVACIONS:
Breu introducci a la PNL
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 2 de 77
TTOL: Aprendizaje dinmico con PNL ISBN: 84-7953-187-8 NIVELL:
Mitj DATA EDICI: 1997 AUTOR: B. Dilts, Robert; A. Epstein, Tood
EDITORIAL: Urano NDEX: 1.- Fundamentos del aprendizaje dinmico: -
Niveles de aprendizaje. - Influencia de las relaciones en el
aprendizaje. - Aprendizaje en colaboracin - Programacin
Neurolingstica. - Equilibrio entre tareas y relaciones - El modelo
R.O.L.E. - El modelo B.A.G.E.L. - Identificar un estado de
aprendizaje efectivo. 2.- Recordar nombres: - Ejercicio con la
tarjeta de presentacin. - Inducir estrategias para recordar
nombres. - Resumen de estrategias eficaces para recordar nombres.
3.- Estrategias de memoria: - Ejercicio de memoria visual. -
Ejercicio de memoria auditiva. - Ejercicio de memoria cinegtica. -
Estrategias de memoria a corto y largo plazo. 4.- La potenciacin de
los sentidos: - Desarrollo de la capacidad visual. - Desarrollo de
la capacidad auditiva. - Desarrollo de la capacidad cinestsica
-Resumen: Estrategias para el desarrollo de los sentidos. -
Exploracin de los filtros perceptivos. 5.- El aprendizaje de la
lengua. - Cmo modelar un aprendizaje eficaz de la lengua. - El
modelado de "segunda posicin" - El desarrollo del vocabulario. -
Objetos y acciones - Adverbios y adjetivos. - Carreras de
obstculos. - Nominalizaciones, abstracciones y verbos no
especificados. - Modismos y frases hechas. - La sintaxis -
Interpretacin de papeles ("juegos de rol") 7.- la lectura: -
Comprensin de la lectura. - Estrategias de la lectura rpida. - la
lectura y el modelado T.O.T.E. - Lectura acelerada: calibracin de
la velocidad natural de lectura. Ampliacin de la visin perifrica
para ver ncleos de palabras. Eleccin de un patrn adecuado de
barrido visual. Reduccin de la vocalizacin y la pronunciacin
interna. Desarrollo de una estrategia de comprensin visual.
Elaboracin de una estrategia de preorganizacin. Estado fisiolgico
ptimo de lectura. Nueva calibracin de la velocidad natural de la
lectura.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 3 de 77
8.- La escritura creativa: - Los conectivos. - Prepararse para
escribir. - Definicin del pblico lector. - La creacin de
inductores. - la escritura interactiva. 9.- La evaluacin dinmica: -
El proceso de evaluacin dinmica. - Cmo abordar las resistencias e
interferencias en el aprendizaje. - Conclusin 10.- Conclusiones
Apndice A: Niveles de aprendizaje. Apndice B: Resumen de
estrategias de aprendizaje. Identificacin de un estado de
aprendizaje eficaz. Para recordar nombres. Ejercicios de estrategia
de memoria. Procedimiento. Desarrollo de las habilidades visuales.
Desarrollo de las habilidades auditivas. Desarrollo de las
habilidades cinestsicas. Exploracin de los filtros perceptivos. El
juego de la estrategia del telfono. Explorar la estructura de una
estrategia de aprendizaje. Ejercicio de aprendizaje en colaboracin.
Estrategias bsicas del aprendizaje de idiomas. Estrategia de
lectura acelerada. Estrategia para un barrido de alta velocidad
Estrategia de escritura creativa. Apndice C: Estrategia de
matemticas. Apndice D: El Programa de Cubos de Escritura. Apndice
E: Estrategia de mecanografa. Apndice F: El Neurolink. Bibliografa
OBSERVACIONS: Bsic per a docents
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Autoestima y desarrollo personal con PNL ISBN:
84-7720-711-9 NIVELL: Introductori DATA EDICI: 1999 AUTOR: Carrin,
Salvador EDITORIAL: Obelisco NDEX: 1,. La autoestima Qu es la
autoestima? 2.- Desarrollo personal Principios para el desarrollo
personal Claves para el desarrollo Equilibrio de cuerpo, mente y
espritu 3.- Lo que creemos Poniendo orden los escalones 4.-
Barreras de la autoestima Eliminar el rencor y la culpa Miedo al
xito Miedo al fracaso 5.- El sentido de la vida Ajuste de valores
6.- Potenciando la autoestima Codependncias fuera Sustitucin de
creencias Resolucin de conflictos entre partes Resolver conflictos
interpersonales Construyendo un futuro real Desarrollo de la
atencin para la conscincia 7.- El poder del compromiso
Bibliografa
OBSERVACIONS: Recull de tcniques per treballar l'autoestima a
partir de la PNL
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 5 de 77
TTOL: Cambia tu mente para cambiar tu vida. ISBN: 84-88242-08-5
NIVELL: Alt DATA EDICI: 1987 AUTOR: Steve & Connirtaae Andreas
EDITORIAL: Gaia NDEX: Introduccin 1.- Lneas temporales. La forma
que tenemos de concebir el tiempo tiene un impacto sorprendente
sobre nuestra experiencia. Este captulo ensea a descubrir los
propios cdigos temporales y los de los dems, y cmo cambiarlos.
Ofrece tambin detallados ejemplos de cmo conseguir significativos
cambios personales cambiando las lneas temporales de la gente. 2.-
Utilizacin del tiempo. Los tiempos verbales pueden o bien apoyar
decisivamente tu tarea de cambio personal, o bien impedirte obtener
el impacto que deseas. Aprende a usar los tiempos verbales para
conseguir tus propsitos. 3.- El patrn Swish!. Se describen con todo
detalles todos los elementos que se requieren para realizar un "
Swish! a medida", y tanto para hacerlo en el sistema visual como en
el auditivo o el cenestsico. Se incluyen ejemplos de cmo lograr que
un swish! funcione siempre con eficacia, incluso en situaciones
"difciles" o "nicas". 4.- Cambiar la importancia de los criterios.
Ciertos criterios- como tener razn, agradar a los dems, o tener
poder- suelen ser muy importantes para algunas personas, mientras
que otros - como cuidar la salud, atender a la propias necesidades
no suelen ser considerados tan importantes. Es posible usar las
submodalidades para cambiar rpidamente el orden de importancia de
estos criterios y conseguir que la vida sea ms organizada y
equilibrada. 5.- Eliminar compulsiones. Las reacciones compulsivas
que no se han podido solucionar por otros mtodos, como la compulsin
a comer, al enfado o a diversas adiciones, se pueden cambiar
rpidamente mediante el mtodo de la "Voladura de Compulsiones"
seguido de un Swish!. 6.- El patrn de umbral de la "ltima Gota".
Cmo hacer que una persona pueda abandonar comportamientos o
relaciones destructivas. 7.- Referencias Internas y Externas.
Algunas personas deciden por su cuenta de modo "natural", mientras
que otras se ven muy presionadas e influenciadas por las opiniones
de los dems. Utiliza esta informacin para ayudar a la gente a tomar
sus propias decisiones. 8.- Estrategia para responder creativamente
a las crticas. Se reproduce paso a paso el proceso que siguen
aquellas personas que responden creativamente y de modo natural a
las crticas. Aprenders a permanecer en un estado pleno de recursos
mientras evalas las crticas y decides cmo puedes utilizar su
retroalimentacin para mejorar su conducta en el futuro.
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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9.- Cmo acceder a estados cinestsicos.
Recuperar un estado alterado producido por drogas puede ser ms
que una simple diversin. Este mtodo ha sido utilizado por gente que
necesitaba tomar anestesiantes o analgsicos, pero no quera soportar
los desagradables efectos secundarios que tienen las drogas. Adems,
puede ser utilizado para recuperar cualquier estado que tenga un
fuerte componente cinestsico.
10.- Otras intervenciones con submodalidades.
Intervenciones especficas con "Terapias Sper Breves" para
producir cambios en tu mente. Se incluye una seccin para aprender a
modelar la excelencia.
OBSERVACIONS: Recull de diferents sessions de terpia
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Coaching con PNL ISBN: 84-7953-586-5 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 2005 AUTOR: O' Connor, Joseph; Lages, Andrea EDITORIAL:
Urano NDEX: Primera parte: Qu es el coaching? 1.- De la imaginacin
a la realidad 2.- Coaching en la vida privada y en el trabajo
Segunda parte: El arte del coaching 3.- Objetivos y valores 4.- La
primera sesin 5.- El arte del coaching 6.- Las preguntas son la
respuesta 7.- Creencias: las reglas de tu vida 8.- Transicin
Tercera parte: la prctica del coaching 9.- Coaching en accin 10.-
Coaching contigo mismo Cuarta parte: Recursos Glosario
Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual de fcil lectura amb exercicis
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 8 de 77
TTOL: Coaching personal con PNL ISBN: 84-96079-47-3 NIVELL: Mitj
DATA EDICI: 2004 AUTOR: Baker, Leo; Forner, Rosetta EDITORIAL:
Dilema NDEX: 1.- La PNL a escena 2.- Adis a la edad de la inocencia
3.- Clasificacin de los sentidos 4.- Las palabras no se las lleva
el viento 5.- Los filtros de la realidad y las creencias 6.- Las
buenas intenciones 7.- Te apetece un cambio de vida? 8.- El
observatorio humano 9.- Squele jugo a la vida! 10.- Escalera para
subir al cielo 11.- Se acabaron las plantaciones de algodn donde no
hay algodn! 12.- Las llaves del reino de la genialidad 13.- Metas,
estrategias y tiempo 14.- Creer y no creer, esa es la cuestin 15.-
Despertando la magia en el corazn 16.- El universo interior de la
creatividad 17.- Despierte al lder 18.- Lo qu dice y hace un lder
19.- El laberinto del gigante interior 20.- Dignidad 21.- Un poco
ms de coaching personal
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Cmo cambiar creencias con la PNL ISBN: 84-7808-227-1
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1997 AUTOR: Dilts, Robert EDITORIAL: Sirio
NDEX: Captulo 1: Naturaleza de las Creencias Captulo 2: Les
creencias sobre la propia aptitud Captulo 3: Sistemas de creencias
y creencias de ncleo Captulo 4: Cmo crear creencias conflictivas
Captulo 5: Sistemas de creencias y relaciones Captulo 7: Conclusin
Apndice A: Patrones de metaprogramas Apndice B: Predicados y
movimientos oculares Apndice C: Niveles neurolgicos Apndice D:
Submodalidades Glosario de terminologa PNL
OBSERVACIONS: Manual amb un programa d'exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Cmo conducir la cabeza. Manual de PNL ISBN: 84-95052-12-1
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1998 AUTOR: Toro-Lira; Ernesto EDITORIAL:
Mandala NDEX: 1.- "Las ruedas del coche": conocimientos
fundamentales. - La PNL - Los sistemas de representacin: cmo
pensamos, sentimos y hacemos. - La base de cualquier Reaprendizaje
y Cambio. Calibrar: la capacidad de detectar patrones. - Lograr
comunicacin confiable y confidente. Rapport: el arte de encajar en
el mundo de los dems. - Usar nuestros talentos internos: El Anclaje
- Encuadre: el Patrn de la comprensin. 2.- "El volante y el motor
del coche": lo que vivo, cmo lo vivo y lo que quiero vivir. -
Niveles lgicos. - La experiencia del tiempo: El Encuadre Temporal.
- Posiciones Perceptivas: la perspectiva de la comprensin y el
sentimiento. - Mapa SCORE para la Psicoterapia. 3.- "Direcciones
posibles a donde ir": Casos Clnicos - Fobia - Depresin y Creencias
Personales. - Esquizofrenia, un mapa distorsionante de la realidad.
- Problemas de Relacin: Padre ausente y adoracin por los hombres. -
Un caso de Impotencia Sexual y "Anclaje de Clave Ocular" 4.-
"Regreso a mi hogar": Tcnicas de autosuperacin. - Tcnicas de la
Parte I - Tcnicas de la Parte II
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Cmo llegar a ser lder con la PNL ISBN: 84-7577-431-8
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1997 AUTOR: Longin, Pierre EDITORIAL:
Granica NDEX: Primera parte: Desarrolle su eficacia personal
1.- El cerebro, un modelo individual del mundo El hombre
neuronal El hombre: un animal que posee tres cerebros en uno La
especializacin hemisfrica 2.- Cree sus imgenes mentales La
visualizacin mental asociada LA visualizacin mental disociada 3.-
Utilice los anclajes LA conexin estmulo respuesta Autoanclaje de
los estados internos Emplee anclas para generar emociones a su
interlocutor Combinacin de anclas 4.- Defina objetivos y realcelos
Defina diecisis objetivos esenciales Formule correctamente cada
objetivo Visualice y ancle sus objetivos Segunda parte: Desarrolle
su capacidad de relacionarse 5.- Logrando el contacto Conozca los
lmites espaciales de su interlocutor Sincronice su postura con la
de su interlocutor Sincronice su voz con la de su interlocutor 6.-
Creando una relacin de confianza Nocin del ndice de conciencia
Ubquese en conciencia externa y permanezca all Concntrese en su
interlocutor Observe y evale a su interlocutor Reformule cada tanto
lo que haya dicho su interlocutor 7.- Programas de seleccin de
informacin Registros sensoriales Selecciones primarias Tamao del
encuadre Tercera parte: Profundice la relacin 8.- Las dificultades
del lenguaje verbal Palabras maleta Modelo del mundo y estructuras
de lenguaje 9.- Procure la precisin de la informacin: investigue
las transgresiones del metamodelo Encuentre la informacin faltante:
omisiones Ponga en duda los lmites del modelo del mundo Aclare las
distorsiones 10.- Siembre su discurso de metforas La metfora: un
fenmeno psicolingstico
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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Las diferentes formas de la metfora Cmo funciona una historia?
Cmo se construye una historia? Cuarta parte: Familiarcese con
metaprogramas de procesamiento y evaluacin 11.- Cmo procesa la
informacin su interlocutor? Las comparaciones Los procedimientos de
identificacin y de diferenciacin La direccin: hacia, o lejos del El
compromiso: activo o receptivo Los operadores modales como
metaprograma 12.- Cmo utiliza el tiempo su interlocutor? El marco
de referencia Las creencias Quinta parte: Desarrolle su carisma 14-
Desarrolle su carisma negociador Cmo conducir una negociacin?
Reconozca y utilice las estrategias de su interlocutor Use
objeciones como trampoln Qu hacer cuando una negociacin se bloquea
o se descontrola? 15.- Desarrolle su carisma de animador Frente a
un grupo, adopte la postura de excelencia Utilice esquemas
heursticos Cmo preparar y animar una reunin? 16.- Desarrolle se rea
de xito Cmo funciona la reproduccin? Cmo hacer, exactamente para
reproducir un modelo? Conclusin Anexo 1 Las submodalidades
sensoriales Anexo 2 Test individuales
OBSERVACIONS: Manual de fcil lectura amb exercicis
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TTOL: Corazn de la mente ISBN: 84-89333-38-6 NIVELL: Alt DATA
EDICI: 1991 AUTOR: Connirae, Andreas EDITORIAL: Cuatro vientos
NDEX: 1.- Superando el pnico de escena 2.- Aprendiendo a deletrear
3.- Independizndose ms en las relaciones 4.- Sanando traumas 5.-
Eliminando respuestas alrgicas 6.- Respondiendo positivamente a las
crticas 7.- Fobias, traumas y abuso 8.- Intenciones positivas 9.-
Ser padre o madre positivamente 10.- Adquiriendo seguridad en uno
mismo respetuosamente 11.- Resolviendo el duelo 12.- La estrategia
de alimentacin para ser naturalmente esbelto 13.- Resolviendo el
conflicto interno 14.- Recuperndose de la vergenza y la culpa 15.-
Motivacin positiva 16.- Tomando decisiones 17.- Manejando el
desastre 18.- Intimidad, seguridad y violencia 19.- Lneas de tiempo
personales 20.- Empleando la capacidad natural de su cuerpo para
sanar 21.- Saber lo que uno quiere Eplogo
OBSERVACIONS: Recull de diferents sessions de terpia
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 14 de 77
TTOL: Creacin de modelos con PNL ISBN: 84-7953-330-7 NIVELL:
Mitj DATA EDICI: 1999 AUTOR: Dilts, Robert EDITORIAL: Urano NDEX:
Captulo 1: Visin general de la Programacin Neurolingstica Captulo
2: Principios bsicos de la creacin de modelos Captulo 3: Metodologa
de trabajo con modelos Captulo 4: Estrategias de creacin de modelos
Captulo 5: Modelado de habilidades de liderazgo Captulo 6: La
solucin de problemas Captulo 7: La delegacin Captulo 8: La formacin
laboral Captulo 9: Conclusiones Palabras finales Apndice A: El
modelo R.O.L.E. Apndice B: Patrones de metaprogramas
Bibliografa
OBSERVACIONS: Un mtode per assolir les habilitats que defineixen
a una persona d'xit
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Curso de Practitioner en PNL ISBN: 84-88769-37-7 NIVELL:
Alt DATA EDICI: 1996 AUTOR: Carrin Lpez, Salvador EDITORIAL:
Mandala NDEX: - Introduccin. - Un poco de historia. -
Presuposiciones. - Reglas de la mente. - Teora de la comunicacin. -
Estados internos. - El Rapport. - Hipnosis, trance y PNL. - El
Metamodelo. - Calibracin. - Categoras de Virginia Satir. - Sistema
Representacional. - Estrategias. - Anclas. - Niveles Lgicos - Nivel
de cambio rememdativo: Ambientes y Conductas. - Nivel de cambio
generativo: Capacidades y creencias. - Metaprogramas, Creencias y
valores. - Metaprogramas. - Creencia. - Valores - Nivel de cambio
evolutivo: Identidad y Espiritualidad. - Tcnicas de cambio con
Metforas y Cuentos. Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual amb un programa d'exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 16 de 77
TTOL: De plomo en oro ISBN: 84-86061-49-1 NIVELL: Introductori
DATA EDICI: 2004 AUTOR: Carrin Lpez, Salvador EDITORIAL: Mandala
NDEX: Introduccin Parte I Metforas como va de transmisin Metforas:
La comunicacin analgica El mgico poder de las metforas El abordaje
teraputico y lectivo con metforas y cuentos Parte II Construccin de
metforas con tcnicas de PNL Proceso para la construccin de metforas
Estudio de medios El lenguaje ericksoniano Tcnica de narracin Parte
III Aplicacin de tcnicas de PNL en las metforas Anexos Un cuento
mgico Sistema representacional Algunas tcnicas de PNL
Bibliografa
OBSERVACIONS: Introductori
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 17 de 77
TTOL: De sapos a prncipes ISBN: 84-89333-23-8 NIVELL: Alt DATA
EDICI: 1982 AUTOR: Grinder, John; Bamdler, Richard EDITORIAL:
Cuatro vientos NDEX: Prlogo Introduccin Captulo 1: Experiencia
sensorial Captulo 2: Cambio de historia personal y organizacin
Captulo 3: Descubriendo nuevos caminos Captulo 4: Esquema de
reencuadre OBSERVACIONS: Es relaten diferents sessions de
terpia.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 18 de 77
TTOL: Eficacia mental ISBN: 84-7927-354-2 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1999 AUTOR: Pina, Antoine; Pina, Danielle EDITORIAL: Robin
Book NDEX: PRIMERA PARTE: LAS FUENTES DE LA PNL.
1.- PNL: Tres letra para cambiar - Nacimiento de la PNL: cmo y
por qu - Un proceso integrador. - Por qu PNL? - Algunas
definiciones de la PNL 2.- De Aristteles a Antonio R. Damasio. - El
hombre ante el cambio. - El hombre otorgador de sentido. - El
hombre y sus centros de recursos. - El hombre es un sistema. -
Conclusin. 3.- Encuentro con la semntica general. - Introduccin al
proceso. - Intento de definicin. Realidad... O construccin mental?
- Las premisas de la semntica general. - Logias aristotlica y no
aristotlica. 4.- Las actitudes propuestas por la semntica general.
- La actitud no elementalista. Enfoques de manegament y actitud no
elementalista. - La conciencia de abstraer.. - Las actitudes que
favorecen la conciencia de abstraer. - Distingus inferencias de
observaciones. 5.- Las tcnicas semnticas. - Formulas relativistas y
multiordinalidad. - El uso del verbo ser. - El metamodelo: un
contrato semntico. 6.- De la casualidad lineal a la
multicausalidaad. (Enfoque sistmico). - Los principios del enfoque
sistmico. Sistemas autorregulados. Los mecanismos de adaptacin de
defensa social. - Los niveles lgicos de un sistema. 7.- Creencias,
valores e imgenes de marca: orgenes de nuestros comportamientos. -
Qu es una creencia? - La aplicacin prctica de las creencia. - La
importancia de las creencias - De la creencia al valor. - Nuestras
imgenes de marca. 8.- Programas inscritos en nuestro sistema
neurolgico. - Isomorfismo entre PNL e informtica. - Los
metaprogramas. - Los metaprogramas tiles en situaciones de
aprendizaje.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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9.- Del espacio problema al espacio solucin a travs del enfoque
sistmico. - Un modelo sistmico de resolucin de problemas. -
respetar nuestro equilibrio sistmico. - Reconstruir nuestra propia
existencia. SEGUNDA PARTE: LOS RECURSOS DE LA PNL 10.- Conceptos de
base para una eficacia relacional. - Cuatro enfoques de base de la
comunicacin. - Las seis actitudes elementales de escucha. - Las
seis funciones del lenguaje. - Algunos componentes de una transicin
entre dos o ms personas. 11.- Tres modelos de comunicacin. -Las
bazas de una comunicacin eficaz. - Las premisas para una interaccin
eficaz. Modelo de interaccin sistmico. - 12.- PNL y comunicacin. -
Los registros sensoriales. - Los accesos oculares. - La calibracin.
- La sincronizacin. La reformulacin: una de las formulas de la
sincronizacin. 13.- PNL y eficacia emocional. - El anclaje. - La
desactivacin de un ancla negativa/limitativa. - El apilamiento de
recursos. - El autoanclaje. - Conclusin: Demasiado bonito para ser
verdad!. 14.- PNL y cambio de creencias. - Cmo descodificar una
creencia limitativa? - Cmo identificar una creencia sana? Cmo
instalar una nueva creencia? 15.- PNL y eficacia de accin - La
decisin antes de la accin. - Un objetivo bien formulado para el
xito de nuestras acciones. - La palabra final. Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual clar i de fcil lectura.
-
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TTOL: Ejercitar la mente. PNL para una vida mejor. ISBN:
84-493-0702-3 NIVELL: Alt DATA EDICI: 1999 AUTOR: Linden, Ann
EDITORIAL: Paids NDEX: 1.- El significado de su mensaje est en la
reaccin que provoca. Diga lo que quiere decir. Transmitir el
mensaje: orientacin hacia el otro y rapport. Dirigir la conciencia:
perodo de disponibilidad. Calibracin. Sistemas representacionales.
Expresiones de sistemas representacionales: el lenguaje sensorial.
Expresiones de sistemas representacionales: los movimientos
oculares. Notar la igualdad o la diferencia Repetir Seguir el paso
y guiar. Comunicacin es flexibilidad. Sntesis de la comunicacin El
paraso de las ranas. 2.- Usted tiene todos los recursos que
necesita Tesoros escondidos Submodalidades Etiquetar recursos
Anclar Condicionamiento futuro Fisiologa Sntesis de los recursos.
Algn lugar. 3.- El xito es la capacidad de lograr el resultado
deseado. Hacer preguntas Definir un resultado. Objetivo o
resultado? El resultado bien formado? El resultado formulado en
positivo. El resultado bajo su control El resultado especfico. La
evidencia del xito del resultado. El resultado ecolgico l marco
"como si" Poner el plan en prctica: Los recursos. Poner el plan en
prctica: la estrategia. El mercader chino. 4.- Usted puede
convertir el fracaso en retroalimentacin Qu es el fracaso Qu es la
retroalimentacin? De vuelta al futuro: aprender de los fracasos.
Disociacin Hacer agrupaciones. Sntesis del fracaso a la
retroalimentacin. La pequea gatita. 5.- El mapa no es el territorio
Patrones de lenguaje. Patrones lingsticos
Patrones del lenguaje: el metamodelo.
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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Recapitulacin del metamodelo El dialogo de los monjes. 6.- Hay
una intencin positiva detrs de cada conducta Conducta Partes
Intencin positiva. Reformular. Comunicarse con el inconsciente La
esposa del prncipe. 7.- Siempre hay ms posibilidades Definir
posibilidades Su modelo del mundo Pensamiento no polarizado.
Cambiar de perspectiva. Disolver emociones negativas. Cambio rpido!
Jake O'Shaunessey OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis.
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TTOL: El aprendiz de brujo ISBN: 84-7808-242-5 NIVELL: Alt DATA
EDICI: 1998 AUTOR: Mohl, Alexa EDITORIAL: Sirio NDEX: Captulo 1:
percibir con precisin 1.1.- La percepcin sensorial concreta 1.2.-
Las fisiologas 1.3.- Calibrar 1.4.- Los sistemas de representacin o
los planos perceptivos 1.5.- Los tipos perceptivos 1.6.- Los
movimientos oculares Captulo 2: La sintona (rapport) 2.1.- La
tcnica del reflejo 2.2.- El reflejo no verbal 2.3.- Reflejar y
dirigir 2.4.- El reflejo verbal Captulo 3: La tcnica interrogatoria
3.1.- El efecto de algunas estructuras superficiales especficas y
la utilidad de averiguar su razn profunda 3.2.- La tcnica
interrogatoria Captulo 4: Definir con exactitud el problema y el
objetivo 4.1.- La determinacin exacta del problema en un conflicto
4.2.- Definir el objetivo en casos de fuerte impacto emocional
4.3.- Practicar la definicin exacta del problema y del objetivo
Captulo 5: Trabajar con recursos en el marco de una situacin
concreta 5.1.- Los recursos 5.2.- Situarse en el futuro 5.3.-
"Penetrance" 5.4.- Aprender de los errores 5.5.- Cumplir los
propsitos 5.6.- Mantener la calma en situaciones de estrs Captulo
6: El anclaje 6.1.- Aprender a anclar 6.2.- El momento cumbre 6.3.-
El auto anclaje 6.4.- Descubrir y activar un ancla ya existente
6.6.- Descubrir las anclas positivas y negativas del lugar de
trabajo 6.7.- Modificar la historia personal 6.8.- Modificar una
cadena de vivencias 6.9.- Modificar una fobia 6.10.- Integrar dos
fisiologas disociadas Captulo 7: Trabajar en el metanivel 7.1.-
Reencuadre del contenido 7.2.- Reencuadre en seis pasos 7.3.- El
modelo de negociar 7.4.- Adquirir nuevas facultades Captulo 8:
Trabajar con estrategias 8.1.- Describir una estrategia 8.2.-
Analizar una estrategia
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8.3.- Utilizar las estrategias 8.4.- Modificar una estrategia
8.5.- Tcnicas para la modificacin de estrategias 8.6.- Criterios
para el diseo de nuevas estrategias 8.7.- Instalar una estrategia
Captulo 9: Trabajar con submodalidades 9.1.- Aprender a modificar
las submodalidades 9.2.- Trabajar con los procedimientos de
asociacin y disociacin 9.3.- Trabajar con estructuras y estrategias
submodales Captulo 10: Trabajar combinando todas las estrategias
modificadoras Glosario Notas Bibliografa OBSERVACIONS: Manual teric
amb exercicis
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TTOL: El nuevo paradigma de la PNL ISBN: 84-7953-507-5 NIVELL:
Mitj DATA EDICI: 2002 AUTOR: Young, Peter EDITORIAL: Urano NDEX:
1.- Mil viajes 2.- Preparativos para el viaje 3.- La sintona 4.-
Explorar el metaespejo 5.- Qu es la PNL? 6.- Las cuatro realidades
7.- Sintona con las cuatro realidades 8.- Los tres niveles 9.- Las
categoras de Satir 10.- Resultados, caminos y problemas 11.-
Codificacin del lenguaje 12.- Descodificacin del lenguaje 13.-
Problemas y soluciones 14.- Un modelo de modelos 15.- Una pausa
antes de iniciar el siguiente viaje Apndice A. Un poco ms all
Apndice B: Cmo sacar el mximo partido a sus ejercicios
Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: El poder de la palabra ISBN: 84-7953-519-9 NIVELL: Mitj
DATA EDICI: 2003 AUTOR: Dilts, Robert EDITORIAL: Urano NDEX:
Captulo 1: Lenguaje y experiencia Captulo 2: Marcos y reencuadres
Captulo 3: Fragmentacin Captulo 4: Valores y criterios Captulo 5:
Creencias y expectativas Captulo 6: La estructura bsica de las
creencias Captulo 7: Estados internos y cambio natural de creencias
Captulo 8: Virus mentales y la metaestructura de creencias Captulo
9: Aplicar los patrones como un sistema Captulo 10: Conclusiones
Eplogo Bibliografa Glosario
OBSERVACIONS: Relaciona de manera mont interessant PNL i
llenguatge
-
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TTOL: Elimina los Virus mentales. ISBN: 84-7953-205-X NIVELL:
Mitj DATA EDICI: 1998 AUTOR: Lofland; Donald EDITORIAL: Urano NDEX:
1.- Los virus mentales: El caldo de cultivo: la coherencia y el
sentido. Los virus Los virus desencadenantes. Los virus
restrictivos Los virus Gminis Los virus asesinos. 2.- Los virus
mentales y la curacin. La terapia de virus mentales La depresin Las
alergias. El cncer. 3.- Los virus mentales y el trabajo. Cmo acabar
con la procrastinacin ahora mismo. Para superar el temor al fracaso
y el temor al xito. 4.- Los virus mentales y el amor. Los virus
ntimos La comunicacin sin virus 5.- Hacia la plenitud. Conseguir
los resultados que deseamos en la vida. Ms all de los virus
mentales Apndices: 1.- La definicin de tu proyecto 2.- Recursos.
3.- Tipos de virus mentales 4.- Ejercicios. 5.- Claves de conducta.
6.- Soluciones antiviricas.
OBSERVACIONS: Interessant, perspectiva original.
-
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TTOL: Encontrarse a todo trance ISBN: 84-88242-20-4 NIVELL: Mitj
DATA EDICI: 1998 AUTOR: lvarez, Ramiro J. EDITORIAL: Gaia NDEX: 1.-
La Programacin Neurolingstica: - Historia de la PNL. - Postulados
de la PNL. 2.- Al encuentro de ti mismo: - Encontrarse "a todo
trance" - Dejarse ir en el trance. - Y ahora qu hago con mi trance?
- Cmo trabajar con las autosugestiones adecuadamente. - Ejercicio.
3.- Modalidades Cartogrficas: - Los en laces sensoriales con el
mundo externo e interno - Utilidad de las pistas oculares. -
Ejercicios. 4.- Mapas y territorios: - Inventando el mundo - El
mapa lingstico 5.- Transformando el mundo real en universo privado:
- Procesos de economa. - Distorsiones personales. 6.-
Reconstruyendo el mapa: - Procesos de economa. - Distorsiones
personales. - Resumen - Ejercicios. 7.- Mapas personales: - Rutas
del cuerpo. - Reencontrar al Yo- ideal - Algunas aclaraciones - La
tcnica "swish" . Resumen. 8.- Mapas Espaciales: - Usos prcticos. -
Rias, discusiones, interacciones difciles con otras personas. -
Afrontamiento de crticas y acusaciones. - Fobias. 9.- Mapas
Histricos: - -Las lneas del tiempo. - Remodelado de los mapas
histricos. - El autoconcepto. 10.- Cartografa de la personalidad: -
Remodelar los mapas internos. - Determinacin de los lugares
significativos. - Establecimiento de los puntos de destino.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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- La red de carreteras. - Ejercicios. 11.- La escala de los
mapas Conclusin. Apndice I: Bibliografa comentada. Apndice II:
Direcciones de inters
OBSERVACIONS: Manual de PNL
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Eneagrama y PNL ISBN: 84-8445-029-5 NIVELL: Alt DATA
EDICI: 2000 AUTOR: Carrin, Salvador EDITORIAL: Gaia NDEX:
Introduccin Parte I Breve historia del Eneagrama y la PNL PNL y
Eneagrama: dos tcnicas complementarias Mecanismos de construccin de
la personalidad Las tres almas del hombre El tringulo existencial
Identificacin del eneatipo Parte II Los tipos de personalidad El
vrtice UNO El vrtice DOS El vrtice TRES El vrtice CUATRO El vrtice
CINCO El vrtice SEIS El vrtice SIETE El vrtice OCHO El vrtice NUEVE
Parte III Resolucin y cambio de nivel Parte IV Tcnicas de PNL
aplicables a la resolucin de conflictos Resolver conflictos
interpersonales Cura rpida de traumas Cambio de la historia
personal Fusin visual: Resolver conflictos de polaridades Generador
de nuevos comportamientos o eliminacin de conductas compulsivas
Codependencia fuera Conectar con lo esencial de si mismo Prevenir
emociones no deseadas Focalizacin de la atencin Test de
autoidentificacin de valores Reimprinting Del miedo a la seguridad.
De la duda a la certeza Nuevo marco de referencia: reencuadre Parte
V Apndice I: El sistema representacional Apndice II: El Metamodelo
Apndice III: Diario de autoobservacin Eplogo Bibliografa
OBSERVACIONS: La PNL complementada amb les teories que presenta
l'eneagrama. Exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Estrategias mentales. Gua prctica de la programacin
neurolingstica.
ISBN: 84-7927-133-7 NIVELL: Introductori DATA EDICI: 1995 AUTOR:
Bidot, Nelly; Morat, Bernard EDITORIAL: Robin Book NDEX:
Introduccin: la PNL 1.- la sincronizacin: - Qu es la sincronizacin?
- Para que sirve la sincronizacin? - Cmo familiarizarse con la
sincronizacin? 2.- Los movimientos oculares: - Qu son los
movimientos oculares? - Para qu sirven los movimientos oculares? -
Cmo familiarizarse con los predicados? 3.- Los predicados: - Qu son
los predicados? - Para que sirven los predicados? - Cmo
familiarizarse con los predicados? 4.- La calibracin: - Qu es la
calibracin? - Para que sirve la calibracin? - Cmo familiarizarse
con la calibracin? 5.- La brjula del lenguaje: - Qu es la brjula
del lenguaje?. - Para que sirve la brjula del lenguaje? - Cmo
familiarizarse con la brjula del lenguaje? 6.- El ancla y el
anclaje - Qu es el anclaje? - Para qu sirve el anclaje?. - Como
familiarizarse con el anclaje? 7.- La gestin de los estados
internos: - Qu son los estados internos. - Para qu sirve la gestin
de los estados internos? - Cmo familiarizarse con la gestin de los
estados internos?. Conclusin Bibliografa
OBSERVACIONS: Programa d'exercicis per treballar les
creences
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Excelencia mental. La PNL. ISBN: 84-7927-175-2 NIVELL:
Mitj DATA EDICI: 1996 AUTOR: de Saint Paul, Josaine; Tenenbaum,
Sylvie EDITORIAL: Robin Book NDEX: OBSERVACIONS: Manual teric amb
exercicis.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Gua fcil de PNL ISBN: 84-7927-554-5 NIVELL: Introductori
DATA EDICI: 2001 AUTOR: Schwarz, Aljoscha A. EDITORIAL: Robin Book
NDEX: 1.- Cmo cambiar paso a paso 2.- Los fundamentos de la magia
3.- Alcanzar metas 4.- Gane autoconfianza 5.- Superar los miedos
6.- Cambiar las costumbres 7.- Curar el pasado 8.- La salud como
camino 9.-PNL y coaching 10.- Respuestas a preguntas tpicas sobre
la PNL 11.- Glosario de tcnicas y terminologa 12.- Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Introduccin a la PNL ISBN: 84-7953-096-0 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1998 AUTOR: O'Connor, Joseph; Seymour, Jonhn EDITORIAL:
Urano
NDEX: 1.- Sita en un contexto y trata las ideas principales de
la PNL: cmo vamos de nuestra realidad presente al lugar adonde
queremos ir, objetivos, comunicacin, cmo conseguir sintona, y cmo
construimos nuestras vas nicas de entender el mundo:
- Qu es la programacin neurolingstica? - Santa Cruz, California.
- Santa Cruz - Mapas y filtros. - Aprender, desaprender y
reaprender, - El seminario de tres minutos. - Objetivos. - Estado
presente y estado deseado. - Comunicacin. - Sintona. - Compartir y
dirigir.
2.- Muestra cmo empleamos internamente nuestros sentidos para
pensar, cmo se relaciona el lenguaje con el pensamiento, y cmo se
puede saber la forma como piensan los dems:
- Las puertas de la percepcin - Sistemas representativos. -
Sistemas representativos preferidos. - Lenguaje y sistemas
representativos. - Predicados. - Sistema director. - Sinestesias,
solapamientos y traducciones - Pistas de acceso ocular. - Otras
pistas de exploracin. - Submodalidades.
3.- Trata de los diversos estados de la mente, cmo los evocamos
y cmo podemos usar estos estmulos o anclas para acceder a los
estados de plenitud de recursos de nuestro cerebro a voluntad:
- Estados fisiolgicos y libertad emocional. - Inducir. -
Calibracin. - Anclas. - Anclaje de recursos. - Encadenamiento de
anclas. - Colapso de anclas. - Cambiar la historia personal. -
Situarse en el futuro. - Generador de nuevo comportamiento.
4.- Trata sobre cmo pensar en sistemas ms que en meras causas y
efectos. Contienen partes del trabajo reciente de Robert Dilts; cmo
encajan entorno, comportamiento, capacidad, creencias e
identidad:
- Bucles y sistemas. - Aprender a dar vueltas. - Del fracaso a
la informacin til. - Niveles de aprendizaje.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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- Descripciones de la realidad. - Descripcin triple. - El campo
unificado de la PNL segn Robert Dilts. - Creencias.
5.- Describe cmo el lenguaje acota nuestra experiencia y cmo
podemos rebasar esos lmites. El metamodelo nos da una va para
realizar preguntas clave para aclarar lo que dicen los dems:
- Palabras y significados. - Pensar en voz alta. - Darle sentido
a las palabras. El metamodelo. - Decirlo todo. La estructura
profunda. - Sustantivos inespecificados. - Verbos inespeceficados.
- Comparaciones. - Juicios. - Nominalizaciones. - Operadores
modales de posibilidad. - Operadores modales de necesidad. -
Cuantificadores universales. - Equivalencia compleja. -
Presuposiciones. - Causa y efecto. - Leer la mente.
6.- Cmo emplear el lenguaje de manera ingeniosamente vaga para
conectar con las experiencias de otras personas y permitirles, as,
acceder a sus relaciones inconscientes (el llamado modelo de
Milton). Hay una seccin sobre la metfora, otra sobre el cambio de
significado de la experiencias, y una tercera sobre cmo percibimos
el tiempo subjetivamente:
- Exteriorizacin e interiorizacin. - El modelo Milton. -
Compartir y guiar. - La bsqueda del significado. - Distraccin y
utilizacin de la parte consciente de la mente. - Hemisferios
cerebrales izquierdo y derecho. - Acceso al inconsciente y a sus
recursos. - Metfora. - El prncipe y el mago. - Reeducare y
transformacin del significado. - Reencuadre del contenido. -
Intencin y comportamiento. - Reencuadre en seis pasos. - Lneas del
tiempo. - Dentro del tiempo y a travs del tiempo. - Hablar con el
tiempo.
7.- Profundiza en ms modelos de la PNL, incluyendo conflicto,
alineamiento, valores y flexibilidad en el contexto de los
negocios. Cmo hacer que las reuniones sean ms efectivas y cmo
lograr acuerdos en situaciones difciles:
- Conflicto y congruencia. - Identificacin de la seal de
congruencia. - Identificacin de la seal de incongruencia. - Valores
y criterios. - Jerarqua en los criterios. - El juego de la oca:
ascender y descender. - Meta programas. - Ventas. - Enmarcar. -
Reuniones. - Negociacin.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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8.- Centrado en la terapia y cambio personal de la PNL; describe
tres tcnicas clsicas de la PNL: el modelo chas!, la cura de fobias
y la resolucin de conflictos internos:
- Psicoterapia. - Cambio de primer orden. - La cura de la
fobias. - El modelo chas! (latigazo). - Cambio de segundo orden. -
Conflicto interno.
9.- Este captulo versa sobre nuestras tcnicas de pensamiento.Hay
algunos ejemplos trficos, incluyendo una estrategia para memoria
musical, u otra para la creatividad siguiendo el ejemplo de Walt
Disney:
- Aprendizaje como creacin/imitacin de modelos. - Cmo comenz la
creacin de los modelos de la PNL. - Creacin de modelos. - Creencias
- Fisiologa. - Estrategias. - Una recta para el xito. - Estrategia
musical.
- Estrategias para la memoria. - Estrategias para la
creatividad.
- Vuelta a la creacin de modelos. - La PNL, la bsqueda de
modelos y el aprendizaje acelerado. - Gua del usuario. Eplogo: Una
breve especulacin de cmo la PNL refleja los cambios de nuestra
cultura, cmo el proceso de cambio en el mundo interior de los
pensamientos refleja el constante cambio del mundo exterior.
Apndices: - Invertir en uno mismo. - Cmo escoger un curso de PNL. -
Organizaciones mundiales de PNL. - Gua de libros sobre PNL. - Otros
recursos sobre PNL. - Glosario de la PNL. - Glosario en ingls de la
PNL.
OBSERVACIONS: Manual bsic i de lectura imprescindible.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La magia de la metfora ISBN: 84-330-1829-9 NIVELL:
Introductori DATA EDICI: 2003 AUTOR: Owen, Nick EDITORIAL: Descle
De Brouwer NDEX: Introduccin 1.- Acoplarse y dirigir 2.- Valores
aadidos 3.- Estructuras y pautas 4.- Respons-habilidad 5.- Cambios
de eleccin 6.- Transicin Algunas formas de utilizar las metforas de
este libro Bibliografa
OBSERVACIONS: Recull de contes i histories per introduir les
idees de la PNL
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La magia en accin ISBN: 84-7808-228-X NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1997 AUTOR: Bandler, Richard EDITORIAL: Sirio NDEX:
Introduccin Captulo 1: La prdida anticipada Captulo 2: Agorafobia
Captulo 3: El miedo a la autoridad Captulo 4: Chocolate y gusanos
Captulo 5: Ms all de las creencias Captulo 6: Prdida de peso
Apndice: El modelo de Milton Referencias
OBSERVACIONS: Es relaten diferents sessions de terpia.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La PNL aplicada a la negociacin ISBN: 84-7577-500-97
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1997 AUTOR: Selva, Chantal EDITORIAL:
Granica NDEX: Primera exposicin: Encontrar en uno mismo los
recursos necesarios para tener xito en
una negociacin. 1.- Nuestra cadena interna influye directamente
sobre nuestros resultados. 2.- Desarrollar estados internos
positivos. 3.- Desarrollar creencias tiles 4.- Crear
representaciones mentales positivas de la negociacin Segunda
exposicin: Crear un clima de confianza 1.- Qu quiere usted? Cul es
su estrategia para alcanzar el objetivo? 2.- La nocin de feedback
para establecer la relacin. 3.- El sistema de representacin
sensorial. El modelo de mundo del interlocutor. 4.- Practicar una
escucha receptiva. Tercera exposicin: Determinar el marco de la
negociacin 1.- El lenguaje de la precisin. 2.- Encontrar un marco
comn armonizando los objetivos mutuos. 3.- Superar las tcticas de
influencia de un interlocutor dominante. 4.- Un modelo de afirmacin
de uno mismo.
Cuarta exposicin: Captar inmediatamente la personalidad y las
motivaciones de su interlocutor
1.- La concepcin del mundo de cada individuo es nica 2.- Cmo
tratamos la informacin; el anlisis primario de nuestra conciencia.
3.- Los metaprogramas de comportamiento o nuestro funcionamiento
mental. Quinta exposicin: Saber hacer proposiciones 1.- La sintaxis
de una proposicin 2.- La proposicin refleja el modelo de mundo del
interlocutor y lo motiva. 3.- Cmo orientar nuestra proposicin: el
espejo mental 4.- Las objeciones son trampolines Sexta exposicin:
Sntesis: Un mtodo de negociacin eficaz 1.- Las seis reglas de oro
de la negociacin gana/gana. 2.- Tcnicas para destrabar fcilmente
una situacin bloqueada. 3.- Esquema metdico de la PNL aplicado a la
negociacin. 4.- Hacer un puente con el futuro. 5.- Las estrategias
del xito y la negociacin. Bibliografa Glosario Aplicaciones
prcticas. Tabla de ejercicios. OBSERVACIONS: Manual teric amb
exercicis
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La PNL en el trabajo ISBN: 84-7808-261-1 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1999 AUTOR: Knight, Sue EDITORIAL: Sirio NDEX: Primera
parte. Los elementos de la PNL Neuro 1.1.- Los patrones mentales
1.2.- Losa filtros de tu mundo Lingstica 1.3.- La comunicacin
enriquecida 1.4.- Preguntas de puntualizacin 1.5.- La metfora:
clave de la mente inconsciente Programacin 1.6.- El modelado
Segunda parte. Gestin con la PNL 2.1.- Escribe el guin de tu vida
2.2.- Cmo crear visiones con gancho. Los objetivos bien formulados
2.3.- Crear un clima de confianza. Rapport 2.4.- Ponte en mi lugar.
Posiciones perceptivas 2.5.- Accede a tus recursos internos. El
anclaje 2.6.- Los niveles lgicos del cambio Tercera parte. Bolsa de
recursos 3.1.- Identificacin de tus patrones mentales 3.2.- Cmo
recibir crticas constructivamente 3.3.- Identifica tus filtros
3.4.- Escribe una metfora 3.5.- Modela una habilidad
3.6.- Adopta una de las creencias para alcanzar la excelencia y
descubre nuevas alternativas
3.7.- El servicio de atencin al cliente 3.8.- Identifica tus
estrategias de aprendizaje 3.9.- Expresa tus metas como objetivos
bien formulados 3.10.- Descubre como frenas el cambio 3.11.-
Descubre tus valores ms esenciales 3.12.- Muestra tu verdadera
imagen 3.13.- Experimenta con las posiciones perceptivas 3.14.- Las
posiciones perceptivas para el desarrollo de la asertividad Apndice
1.- Respuestas a los estmulos para la mente Apndice 2.-
Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La PNL y la imaginacin ISBN: 84-7808-238-7 NIVELL: Alt
DATA EDICI: 1998 AUTOR: Weerth, Rupprecht EDITORIAL: Sirio NDEX:
1.- Programacin Neurolingstica 1.1.- Origen, publicaciones y campos
de aplicacin 1.2.- Concepcin de si misma, explicacin de la
denominacin e idea de comportamiento 1.3.- Imagen del mundo y del
hombre 1.4.- Definicin y objetivos generales 2.- Las
representaciones cognitivas 2.1.- Los instrumentos del pensamiento
en la psicologa cognitiva 2.2.- Los sistemas de representacin en la
PNL 3.- Las estrategias cognitivas y las posibles manera de
descubrirlas 3.1.- Estrategias 3.2.- Posibles manera de descubrir
las estrategias cognitivas 4.- Las variables de la personalidad y
los modos posibles de modificarlas 4.1.- Niveles lgicos 4.2.- Los
planos del tiempo y las lneas del tiempo 4.3.- Posiciones
perceptivas mentales 4.4.- Metaprogramas 4.5.- Resumen dentro del
marco de la matriz del sistema de la PNL 5.- Fundamentos de la
labor de modificacin con los clientes 5.1.- La relacin entre el
orientador y el cliente 5.2.- Elementos recurrentes dentro del
proceso 5.3.- Criterios y tcnicas esenciales 6.- Modelos de
intervencin a partir de la modificacin de submodalidades 6.1.- Los
modelos bsicos 6.2.- Modelos especficos 7.- Comparacin con las
tcnicas imaginativas de otras escuelas 7.1.- Procedimientos
mnemotcnicos de aprendizaje 7.2.- Los procedimientos imaginativos
en la psicoterapia 7.3.- Rasgos generales comunes y perspectivas
para el futuro 8.- Crtica de los postulados y mtodos de la PNL
8.1.- Crtica general 8.2.- Estudios empricos e informes casusticos
8.3.- Metacrtica Recapitulacin y visin general Glosario
OBSERVACIONS: Manual de PNL
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La rana sobre la mantequilla. Fundamentos de la PNL ISBN:
84-7808-186-0 NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1996 AUTOR: Krusche; Helmut
EDITORIAL: Sirio NDEX: Introduccin. 1.- Convertirse en un maestro
de la comunicacin Los maestros como modelo. Cada individuo posee su
particular modelo del mundo. El Meta-modelo 2.- Presuposiciones
tiles. Las mltiples dimensiones de la mente. Todo el mundo posee
recursos. Es posible cambiar rpidamente y sin esfuerzo. Toda
conducta tiene un sentido. El objetivo debe definirse con absoluta
precisin. El chequeo ecolgico asegura el xito. Tender un puente
hacia el futuro. 3.- Informarse acerca de otros. Percibir con
exactitud equivale a adivinar. La filosiologa es un reflejo del
estado de animo. Sistemas de percepcin y seales de acceso.
Submodelos. Pequeos matices. 4.- Cmo franquear el acceso al otro.
Rapport, una especie de tierno abrazo. Adaptarse y dirigir. Anclar
los resultados. 5.- El trance hipntico no es un sueo Qu es el
trance? Introduccin al trance. El modelo Milton Cualquiera puede
utilizar la autohipnosis. Procedimientos hipnoteraputicos. 6.-
Escogiendo el programa adecuado. El modelo Penetrante. Cambiar la
historia personal. Cambiar el marco interpretativo (Reframing)
Fobias. El cerebro desaprende tan velozmente como aprende. Nuevas
convicciones. 7.- Tcnicas de comunicacin aplicadas a la vida
laboral. La estrategia de los ganadores. El xito profesional. Tener
xito en las relaciones con los dems. 8. -Eplogo. 9.-
Bibliografa.
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis. Fcil lectura
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La transformacin esencial ISBN: 84-88242-24-7 NIVELL: Alt
DATA EDICI: 1996 AUTOR: Connirae, Andreas EDITORIAL: Gaia NDEX:
Trazar el mapa del territorio 1.- Comienza el viaje 2.- Hacernos
amigos de nuestro inconsciente 3.- Descubrir los propsitos
positivos 4.- Los cinco estados esenciales Ejercicio del estado
esencial 5.- Demostracin con CATHY 6.- Ejercicio del estado
esencial 7.- Cuestionario 8.- Prctica del ejercicio del estado
esencial 9.- Practicar solo 10.- Practicar la transformacin
esencial Desarrollo de una parte y su plena integracin en el grupo
11.- Desarrollar una parte 12.- Demostrar con lisa 13.- Desarrollar
una parte 14.- Prctica del ejercicio Completar el proceso con todas
las partes 15.- Completar el proceso con todas las partes 16.-
Demostracin con GREC 17.- Completar el proceso con todas las partes
18.- Cmo reconocer aquellas partes que es necesario incluir
Ejercicio completo de transformacin esencial 19.- Prctica del
ejercicio completo de transformacin esencial Reimpresin de la lnea
temporal de parentesco 20.- Reimpresin de la lnea del tiempo
temporal de parentesco 21.- Demostracin con DAVE 22.- Reimpresin de
la lnea temporal 23.- Prctica del ejercicio de reimpresin de la
lnea temporal 24.- La historia de la victoria Ampliar los
resultados 25.- Ampliar los resultados 26.- Encontrar ms partes que
transformar 27.- Cmo se forman las partes 28.- Quin se sienta al
volante? 29.- Transformar la enfermedad 30.- Generalizacin del
proceso de transformacin esencial 31.- Cmo otros han utilizado el
proceso de transformacin esencial 32.- La transformacin esencial y
la espiritualidad 33.- Integrar la transformacin esencial en
nuestras vidas
OBSERVACIONS: Es relaten diferents sessions de terpia.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: La venta con PNL ISBN: 84-7953-161-4 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1997 AUTOR: O' Connor, Joseph EDITORIAL: Urano NDEX: Primera
parte Como est cambiando la venta El viejo bazar El bazar
electrnico El nuevo bazar Segunda parte El proceso de venta 1.- Por
qu compra la gente 2.- Las preguntas 3.- LA planificacin del
trabajo de venta 4.- LA prospeccin y el contacto inicial 5.- El
telfono 6.- La sintona. Construir relaciones 7.- Hable el lenguaje
del cliente 8.- Valore, reglas y estrategias de decisin 9.- Las
presentaciones 10.- Cerrar la venta y el servicio al cliente
Tercera parte Cuidar de uno mismo 11.- La congruencia 12.- Los
objetivos: Qu es lo que quiere? 13.- Los valores: Qu es lo
importante? 14.- La motivacin y los estilos de trabajo 15.- La
preparacin mental Cuarta parte La direccin de ventas Quinta parte
La accin Habilidades para el Nuevo Bazar Sexta parte Los recursos
Bibliografa Glosario Servicios de asesoria
OBSERVACIONS: Manual bsic per a persones que es dediquen a la
venta
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Liderar con PNL ISBN: 84-7953-352-8 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1999 AUTOR: O'Connor, Joseph EDITORIAL: Urano NDEX:
Introduccin: El viaje del lder 1.- Empieza el viaje Primeros pasos
Visin Compartir tu visin Lideres en perspectiva 2.- Esencia, estilo
y sombra del liderazgo Los tres pilares de liderazgo Estilo y
liderazgo El lado oscuro Acompaar y conducir Tus creenciales como
lder 3,. Visin y valores Valores Visin respecto a la organizacin
4,. En marcha! Motivacin Recompensas y penalizaciones Valores e
integridad Indicadores hacia el futuro Reticencia El lado oscuro
del cambio 5.- Gua y reglas para el camino Mentores Desempaqueta
tus habilidades Lideres y perdedores Equilibra tareas y relaciones
Las reglas del camino Derecho romano y derecho consuetudinario
Aprendizaje Soluciones y resoluciones Aprendizaje de una
organizacin 6.- Juegos y guardianes Reglas, leyes y lmites
Confianza El dilema del prisionero Juegos y metajuegos Creencias y
presuposiciones El canal de la experiencia
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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7.- Cambio y desafo Pensamiento sistmico Perspectivas Causa y
efecto Pensando en crculos Limites y horizontes Culpa y
responsabilidad Cambio y equilibrio Escila y Caribdis El borde del
caos La ley de la potencia Conclusin Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Liderazgo creativo ISBN: 84-7953-285-8 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1998 AUTOR: Dilts, Robert EDITORIAL: Urano NDEX: Captulo 1.-
Qu es el liderazgo? Captulo 2.- De la visin a la accin Captulo 3.-
Alineacin de cambio en un sistema Captulo 4.- Crear el futuro
Captulo 5.- Manejo de sistemas de creencias Captulo 6.- Comunicacin
eficaz Captulo 7.- Estilos de liderazgo Captulo 8.- La parbola de
la marsopa Captulo 9.- Conclusin Eplogo Apndice A Apndice B
Bibliografa Glosario de PNL
OBSERVACIONS: Manual amb un programa d'exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Los elementos de PNL ISBN: 84-414-0546-8 NIVELL:
Introductori DATA EDICI: 1999 AUTOR: Harris, Carol EDITORIAL: EDAF
NDEX: Seccin uno 1.- Qu es la Programacin Neurolingstica? 2.- La
historia de la PNL 3.- Estructuras, modelos y tcnicas Seccin dos
4.- Crecimiento personal 5.- Relaciones sociales 6.- Trabajo y
ocupaciones Seccin tres Gua de informacin adicional Glosario de
trminos de la PNL
OBSERVACIONS: Manual de fcil lectura
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Manual Practico de P.N.L. ISBN: 84-330-1148-0 NIVELL: Mitj
DATA EDICI: 1997 AUTOR: lvarez; Ramiro J. EDITORIAL: Descle de
Brouwer NDEX: 1.- Qu es la PNL? Un poco de historia. Presupuestos
de la PNL. Los dos cerebros. Por qu "Programacin Neurolingstica?
2.- Una habitacin con vistas. Asomarse afuera, evocar paisajes.
Submodalidades sensoriales: la materia prima de los pensamientos.
Ejercicio de submodalidades. Averiguar las submodalidades
preferentes Aplicaciones de los aspectos sensoriales considerados.
Sugerencias de trabajo. 3.- Ventanas al exterior. La estructura de
la empata. Los modos de comunicacin humana. Entrar en contacto.
Ejercicios de aplicacin: reflejar; dirigir, calibrar. Los resortes
emocionales. Echar el ancla. Aplicaciones de los anclajes. Terapias
breves a partir de los anclajes. 4.- La habitacin interior.
Historia de la hipnosis. Pero... qu es la hipnosis?. Asomarse al
patio interior. La forma de las sugestiones Ejercicios de
aplicacin.. 5.- El significado de la comunicacin: El metamodelo. El
mapa de la mente. La escala de los mapas: omisiones,
generalizaciones, distorsiones. El "Metamodelo" de la PNL.
Ejercicios de aplicacin del Metamodelo. La programacin
neurotizante. Ejercicios de aplicacin del programa neurotizante.
Soluciones a los ejercicios. 6.- Aqu, ah, all... Las mltiples caras
de la realidad. Ejercicios de aplicacin de las posiciones
perceptuales El puzzle de la personalidad. Ejercicios de aplicacin
del modelo de las "partes" . 7.- Reencuadres. El color del cristal.
Cambiar el marco. Reencuadres para el desarrollo personal.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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8.- Recursos teraputicos Cambios de primer orden. Fobia La cura
rpida de las fobias Compulsiones, obsesiones, adiciones. Depresin.
9.- Los mapas histricos. La codificacin del tiempo. Lneas de tiempo
personales. Cambios de segundo orden.. Conclusin Bibliografa bsica
recomendada. OBSERVACIONS: Manual de PNL amb exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Mente sin limites. La PNL ISBN: 84-7927-103-5 NIVELL: Alt
DATA EDICI: 1995 AUTOR: Cayrol, Alai; de Saint Paul, Josiane
EDITORIAL: Robinbook NDEX: El marco de la PNL. 1.- El enfoque y sus
autores: - un modelo, no una teora. - Un enfoque pragmtico. - Las
aplicaciones. 2.- Los fundamentos de la PNL: - El mapa y el
territorio - La impresin y utilizacin de los mapas. - Implicaciones
para el cambio. Conceptos y herramientas bsicos 3.- La experiencia
sensorial: - Sistemas de percepcin. - Sistemas de representacin -
El cudruplo - Modelo del mundo: contenido y estructura. - Sistema
de representacin principal. - Los predicados. 4.- La observacin: -
Aprender a percibir. - Observar el comportamiento humano. - La
calibracin. - Los movimientos oculares. - Sistema conductor y
sistema de representacin, - Sistema consciente y sistema
inconsciente. 5.- La comunicacin reactiva: - La utilizacin del
feedback - Conectar con la persona en su modelo del mundo. -
Suscitar una actitud. - El encadenamiento fusionado, - Resistencia
y reaccin polar. 6.- El anclaje: - Un fenmeno natural. - Utilizacin
en terapia. - Anclaje discreto. - Aplicaciones. - Influir con
integridad. 7.- El lenguaje: - Caractersticas del lenguaje. - El
lenguaje est estructurado. - El metamodelo. - Primera categora: las
informaciones ausentes (proceso de seleccin) - Segunda categora:
los lmites debidos a la generalizacin. Anatoma del cambio
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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8.- Principios para la intervencin en terapia. - Establecer la
relacin. - Obtener la informacin. - Escoger una tcnica de
intervencin - Establecer un puente con el futuro. 9.- Anclajes y
recursos: - La desactivacin de las anclas. - Terapia muy breve: La
disociacin V/C - Tratamiento de las fobias: la doble disociacin -
El cambio de historia personal. 10.- El reencuadre: - El reencuadre
del contenido. - El modelo de las partes. - la negociacin entre
partes. - El reencuadre en los sistemas. Diez ideas claves. Nueve
perspectivas. Organizacin de la prctica profesional. Glosario.
Notas y referencias bibliogrficas. Bibliografa.
OBSERVACIONS: Manual i recull de sessions de terpia
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: Nuevas estrategias para la enseanza de la PNL ISBN:
84-87767-57-5 NIVELL: Introductori DATA EDICI: 1996 AUTOR: Gabarro
berbegal, Daniel; Puigarnau Gracia, Conxita. EDITORIAL: Aljibe
NDEX: - Introduccin - Objetivos de este libro. - Nueve ideas
bsicas. Primera parte. 1.- De qu hablamos cuando hablamos de
ortografa? 2.- Importancia de la ortografa. 3.- Lugar que ocupa la
ortografa en el lenguaje. - Objetivos a alcanzar. - Fases
aproximadas. - Metodologa. 4.- Divorcio entre la teora y la prctica
en el aula. 5.- La PNL y sus aplicaciones escolares: - El modelado,
un enfoque pragmtico. - Sistemas de percepcin: los sentidos. -
Sistemas de representacin o evocacin: imgenes, sonidos, olores,
gustos y sensaciones tctiles. - Movimientos oculares: los ojos y
los procesos mentales. - Conclusiones. 6.- La singular aportacin de
la PNL a la ortografa: - Estrategia que utilizan las personas con
buena ortografa. - Formulacin de la estrategia. Segunda parte:
Alternativas aplicables al aula 7.- Cmo ensear la estrategia
ortogrfica colectivamente: - Introduccin. - Aspectos previos. -
Conclusin. 8.- Cmo ensear la estrategia ortogrfica de fonema
individual: - Cundo ensearla. - Cmo ensear la estrategia individual
bsica. - Cmo mejorar la estrategia individual con submodalidades.
9.- Propuesta de trabajo sistemtico en el aula: - Vocabulario
bsico: su importancia. - El vocabulario bsico: cmo ensearlo. -
Vocabulario personal. - Vocabularios especficos: incorporaciones
temticas. - Lectura y ortografa: una propuesta. - Dominio de las
reglas de mayor rendimiento. Gradacin del trabajo ortogrfico. -
Tcnicas para ayudar a interiorizar la imagen de las palabras. 10.-
Evaluacin del trabajo ortogrfico: - Vocabulario: forma bsica de
evaluacin. - Vocabularios bsicos: dos posibles formas de evaluacin
complementaria. - Evaluacin del vocabulario especfico. - Evaluacin
de la normativa.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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Tercera parte: Propuestas de programacin. 11.- Propuesta de
programacin para primaria. - Introduccin. - Primero de Primaria. -
Segundo de Primaria - Tercero de Primaria - Cuarto de Primaria -
Quinto de Primaria - Sexto de Primaria. 12.- Propuesta de actuacin
para alumnos de secundaria. Cuarta parte: Anexos. Normativa
ortogrfica imprescindible: - Normativa de la acentuacin. - Siete
normas amplias i seguras. - Palabras de sonido semejante i distinta
escritura: homfonos. Bibliografa OBSERVACIONS: Bsic per treballar
l'aprenentatge de l'ortografia
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: PNL Darse cuenta ISBN: 84-88242-16-6 NIVELL: Alt DATA
EDICI: 1999 AUTOR: Wrycza, Peter EDITORIAL: Gaia NDEX: 1.- La
conciencia: la fuente secreta de la plenitud 2.- Los niveles de la
vida 3.- La consciencia, las relaciones y la madurez 4.- Del tiempo
a la intemporalidad 5.- La unidad en la diversidad: vivir
ntegramente 6.- El camino hacia la consciencia: del movimiento a la
calma 7.- Un ser en movimiento 8.- Del sentir al trascender 9.- La
consciencia y el sentimiento: liderando las emociones 10.- Lenguaje
y consciencia: la sintaxis del yo 11.- El aprendizaje a corazn
abierto 12.- Papel, identidad y propsito personal 13.- Viviendo la
conciencia en grupos 14.- De la transformacin personal a la
transformacin planetaria 15.- El camino de la sabidura Eplogo: Una
bsqueda personal Apndice: el vivir consciente en la prctica
Glosario OBSERVACIONS: Manual amb un programa d'exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: PNL identificacin y cambio de creencias ISBN:
84-7953-256-4 NIVELL: Alt DATA EDICI: 1996 AUTOR: Dilts, Robert
EDITORIAL: Urano NDEX: Captulo 1 Las creencias: identificarlas y
cambiarlas Un modelo para el cambio utilizando la PNL Elementos
adicionales que influyen en el cambio Tipos de creencias Obstculos
para la identificacin de creencias La identificacin de creencias La
estructura de las creencias y la realidad Captulo 2 Estrategias de
realidad Demostracin de una estrategia de realidad Un ejercicio
sobre estrategias de realidad Captulo 3 Estrategias de creencia
Demostracin de una estrategia de creencia Ejercicio para
identificar estrategias de creencia Captulo 4 Reimprontar Qu son y
como se producen las improntas Adoptar el punto de vista de otro y
tomarlo como modelo Identificar improntas y trabajar con ellas
Demostracin de una reimpronta. Preguntas Resumen del proceso de
impronta Captulo 5 La incongruencia y los conflictos de creencias
Causas de incongruencia La identificacin de conflictos Trabajar con
creencias en conflictos Demostracin de un conflicto de creencias
Preguntas Resumen del modelo para la integracin de conflictos
Captulo 6 Los criterios Demostracin de un conflicto de criterios
Resumen de la jerarqua de criterios Captulo 7 La PNL y la salud Una
formula para el cambio de comportamiento La metfora Preguntas
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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Captulo 8 Las alergias Demostracin del proceso rpido para
alergias Preguntas Resumen del proceso rpido para las alergias
Resumen del proceso de tres anclas para las alergias Primer plano/
segundo plano Demostracin de la tcnica primer plano/ segundo plano
Resumen del proceso de primer plano/ segundo plano Resumen del
proceso de transformacin de mapas Eplogo Bibliografa Glosario
Apndice ndice de trminos OBSERVACIONS: Es relaten diferents
sessions de terpia.
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: PNL la nueva tecnologa del xito ISBN: 84-7953-221-1
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1998 AUTOR: NLP Comprehensive EDITORIAL:
Urano NDEX: 1.- Cambia tu mente 2.- Qu es la PNL? 3.- Motvate 4.-
Descubre tu misin 5.- Alcanza tus objetivos 6.- Crea sintona y
slidas relaciones 7.- Poderosas estrategias de persuasin 8.-
Elimina tus miedos y fobias 9.- Genera autoconfianza 10.- Genera
autovaloracin y autoestima 11.- Asegrate una actitud mental
positiva 12.- Consigue tu rendimiento cumbre Programa PNL de 21 das
para el logro ilimitado Notas Glosario Bibliografa Biografas ndice
alfabtico
OBSERVACIONS: Manual amb un programa d'exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: PNL para directivos ISBN: 84-7953-315-3 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1999 AUTOR: McDermott, Ian; O'Connor, Joseph EDITORIAL:
Urano NDEX: 1.- El marco del cuadro 2.- Sintona 3.- Puntos de vista
4.- Resultados 5.- Del propsito a la prctica 6.- Valores de la
organizacin 7.- Valores individuales 8.- El campo de minas de la
motivacin 9.- Construir un lenguaje comn 10.- Estilos de trabajo
11.- Final Glosario y trminos de PNL
OBSERVACIONS: Manual teric amb exercicis
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
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TTOL: PNL para docentes ISBN: 84-7827-364-6 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 2005 AUTOR: Serrat, Albert EDITORIAL: Gra NDEX: 1.- LA
P.N.L. I TU 1.1.- Qu es la P.N.L.? 1.2.- Los cambio en nuestra vida
y la P.N.L. 1.3.- Algunas suposiciones (creencias) en las que se
fundamenta la P.N.L.
1.4.- La comunicacin y la persona emisora: El contenido y el
contexto de una comunicacin.
1.5.- La comunicacin y las personas receptoras: Los sistemas
representativos 2.- LA PIRMIDE DE LOS NIVELES LGICOS DE PENSAMIENTO
2.1.- Los niveles lgicos de pensamiento 2.2.- Los sistemas
representativos y el movimiento de ojos 2.3.- Los sistemas
representativos y nuestras conductas 2.4.- Alineamiento de niveles
3.- LOS DIFERENTES ENTORNOS DONDE VIVIMOS 3.1.- Los entornos donde
vivimos 3.2.- El impacto que producimos en relacin con el nivel de
la pirmide en que actuamos. 3.3.- Nuestro entorno y las
representaciones internas 3.4.- La interpretacin de los estmulos
externos 4.- LAS CONDUCTAS 4.1.- Las conductas y las actitudes
4.2.- Influencia de las emociones 4.3.- El reencuadre 4.4.- Las
anclas 5.- LAS CAPACIDADES 5.1.- Distintos tipos de capacidades
5.2.- Alcanzar una capacidad destacada 5.3.- Capacidades y
objetivos 5.4.- Capacidades y resolucin de problemas 6.- LOS
METAPROGRAMAS 6.1.- Los metaprogramas 6.2.- Tipos de metaprogramas
6.3.- Los metaprogramas de percepcin de la informacin 6.4.- Los
metaprogramas de tratamiento de la informacin 6.5.- Los
metaprogramas de actitud ante una situacin 7.- LAS CREENCIAS Y LOS
VALORES 7.1.- Las creencias 7.2.- Tipos de creencias 7.3.- Cmo se
han formado nuestras creencias? 7.4.- Creencias y expectativas
7.5.- Las creencias y la lgica 7.6.- La finalidad de las creencias
7.7.- Las creencias se refuerzan 7.8.- Creencias y autoestima 7.9.-
Cmo saber las creencias de una persona?
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7.10.- Las creencias y los cambios en nuestra vida 7.11.- Las
creencias influyen en la relacin interpersonal 7.12.- Los valores
8.- LA PERSONALIDAD 8.1.- Identidad, coherencia y personalidad
8.2.- La espiritualidad 8.3.- La identidad 8.4.- Los valores
asumidos por un Centro Educativo 8.5.- Los sueos se hacen realidad
8.6.- Las creencias asumidas por un Centro Educativo 8.7.- Se hace
camino al andar 8.8.- Hacer camino en nuestra vida 9.- LA MOTIVACIN
9.1.- La motivacin y la P.N.L. 9.2.- Profesores centrados en
objetivos y profesores centrados en problemas 9.3.- Una estrategia
motivadora que conduce al xito 9.4.- Creencias, valores y motivacin
9.5.- Motivacin y autoestima 10.- EL AUTOCONOCIMIENTO 10.1.- El
autoconocimiento integral 10.2.- Leyendo el esquema en orden
inverso OBSERVACIONS: Manual de PNL aplicada a la docncia. Bsic, de
fcil lectura i amb exercicis
-
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TTOL: PNL para el crecimiento interior. ISBN: 84-7720-499-3
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 1996 AUTOR: Lubeck, Walter EDITORIAL:
Obelisco NDEX: 1.- Qu es la programacin neurolingstica (PNL) Y qu
es la PNL espiritual (PNLE) PNL: Una definicin. PNL: una definicin
adicional. Por qu la PNLE? Cmo se desarrollo la PNL? Los principios
bsicos de la PNL. Las reglas bsicas de la PNL. Las bases
suplementarias de la PNL. 2.- El lenguaje de los sueos El lado
oscuro de los sueos. Qu hay de til para ti en este captulo? Cmo se
pueden provocar los sueos conscientemente? Las muestras del
lenguaje onrico. Metforas. Relatos que pueden cambiar una vida. Cmo
t mismo puedes elaborar tus metforas. Cmo puedes crear sencillas
metforas. Cmo elaborar metforas complejas. Cmo se mejoran an las
metforas. El generador del New Behaviour. Una manera especial de
aprovechar los sueos. Excurso: trance y realidad. 3.- El lenguaje
de la consciencia. El metamodelo. La utilidad que te proporciona
este captulo. Cmo funciona el lenguaje de la consciencia. Un
ejemplo que lo ilustra. Los mayores fallos de la aplicacin del
metamodelo y como los puedes evitar. Falta de informacin.
Limitaciones en el proceso mundial. Capacidades limitada de
experiencias/informaciones semnticas errneas. Otro obstculo ms. Las
reacciones durante la bsqueda de la realidad. El lenguaje de la
consciencia en tu vida. 4.- Submodalidades. El lenguaje de las
diferencias sutiles. Qu utilidad te puede ofrecer este captulo? La
prctica de las submodalidades. La lista de las submodalidades. 5.-
Definicin bien formulada del objetivo. Los criterios de la
determinacin bien formulada del objetivo. Aprovecha el poder-fuerza
de tu intuicin para eliminar las piedras de tu camino.
Los fallos ms frecuentes en la aplicacin de una determinacin
bien formulada del objetivo.
Las definiciones tiles de objetivos para tu camino vital. 6.-
Reframing. El arte de recibir un regalo en cualquier situacin de la
vida. Copos de nieve. Qu utilidad te puede ofrecer el cambio de la
perspectiva de percepcin? Tamices para lavar oro - Cambiar el
sentido. La importancia espiritual del reframing.
-
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7.- Pacear. Construir puentes de corazn. En qu forma no funciona
el pacing. El pacing activo y pasivo. La construccin y el
mantenimiento de los puentes de corazn significa que se tenga que
permitir todo? 8.- Anclar. Talentos a demanda. Qu son las anclas?
Qu problemas pueden causar los anclas inconscientes? De que manera
puedes anclar a conciencia. Los separadores, el estado lleno de
recursos y el Stuck State, otros tres conceptos importantes. El
trance Vakog para el State of Excellence. El State of Excellence.
Qu significa apilar anclas? Qu significa relacionar anclas? La
tcnica de fundir anclas. Los fallos ms frecuentes durante el
anclaje y cmo los puedes evitar. Un consejo importante para los
anclas que se usan con frecuencia. Lugares seguros para el anclaje.
Ejemplos para anclas tiles. Formulario de anclas. 9.- E.D.F.M. La
estrategia de desarrollo de materia sutil. Qu significa E.D.F.M.?
Los siete charcas principales como mapa los diferentes circuitos
grandes de
funcionamiento del ser humano. Reglas fundamentales para la
colaboracin de los charkras. El espejo de los chakras. La
construccin del espacio del espejo de los chakras. Trabajo de los
charkas en lnea - una sistema para armonizar con el espejo de los
charkras en lnea. El espaci de poder de los charkras en lnea. La
conferencia entre los chakras. La armonizacin de los chakras. La
fase superior de la E.D.F.M. El metaobjetivo de la E.D.E.M Lo que
hay que tener en cuenta. 10.- Asociacin. Disociacin. Metaposicin.
Para poder sentirse realmente bien. Entender mejor a las otras
personas. "Dentro" y "fuera segn demanda. El aspecto espiritual.
Superar los impedimentos del desarrollo La isla solitaria porttil.
Al final, cuatro pequeos consejos. 11.- E.N.D. La estrategia
natural de desarrollo. Caminos comprobados para poder salir de los
callejones sin salida e la vida. La estrategia natural del
aprendizaje. La curiosidad abre las puertas del crecimiento. La
autoresponsabilidad te facilita la direccin del carro de la vida.
La consciencia te ayuda a evitar sufrimientos y a no pasar por alto
las posibilidades de incrementar tu bienestar. La capacidad de amar
estabiliza tus relaciones con otras personas y fomenta tu armona
interior. El placer del aprendizaje te mantiene vivo y flexible.
Los rituales de smbolos para la estrategia natural de desarrollo.
12.- La PNL en la vida de la pareja. Crecer juntos con felicidad.
Los puentes de corazn: lo ms importante para una relacin plena de
pareja.
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El separador - Aprender a separar entre el placer y la
frustracin. Win/Win- Amor es cuando ambos ganan. El ancla del
placer - Permitir que las horas bonitas vividas en pareja sean una
experiencias de xtasis de la vida. Ancla de contexto. No discutir
nunca en la cama! rdenes de da encubiertas. Andar con los zapatos
del otro. La regla bsica de la PNL para un trabajo constructivo de
relaciones. 13.- La PNL y Reiki. La PNL y... PNL y Reiki. Qu es
Reiki? Pacing y Reiki. Niveles neurolgicos, chakras y Reiki. El
modelo de partes, el refreming de gestin y reiki. Anclar, State of
Excellence y Reiki. Definicin el objetivo bien formulado y Reiki.
Perspectivas. Anexo 1.- Resistencias contra el crecimiento. Anexo
2.- El desarrollo de un asesoramiento vital de PNL. Anexo 3.-
Herramientas importantes de la PNL. Anexo 4.- La PNL en la prctica
de asesoramiento vital de una chamana. OBSERVACIONS: Manual amb un
programa d'exercicis
-
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TTOL: PNL para Formadores ISBN: 84-7953-152-5 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1996 AUTOR: O'Connor, Joseph; Seymour, John EDITORIAL: Urano
NDEX: 1.- El desafo a los formadores: El cambiante contexto de la
formacin. Formacin y aprendizaje. La Programacin Neurolingstica.
2.- Antes de la formacin: Vista de conjunto Los objetivos de la
formacin. Los alumnos. Principios de diseo. Disear para el
aprendizaje. Disear el diseo. Estructuras de actividad. Disear para
el aprendizaje. Disear el diseo. Estructuras de actividad. Diseo de
ejercicios. Estructuras de actividad. Diseo de ejercicios.
Habilidades de presentacin. Creencias y valores. El autocontrol. El
entorno de la formacin. 3.- Durante la formacin: Vista de conjunto.
El comienzo de la formacin. Los estados emocionales de los alumnos.
Estilos de aprendizaje. Los ejercicios. Cmo tratar con personas
difciles. Las preguntas. Las metforas. Los finales. 4.- La
evaluacin: Cmo evaluar la formacin. La evaluacin en directo. La
evaluacin del seminario. La evaluacin del aprendizaje. La evaluacin
de la transferencia. La evaluacin en la organizacin. Apndices: -
Glosario de trminos de PNL y habilidades de formacin. - Apoyo a la
formacin. - Habilidades de escritura para la redaccin de materiales
de formacin. Bibliografa
OBSERVACIONS: Llibre bsic per a educadors/res, i
formadors/res.
-
Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 65 de 77
TTOL: PNL para la Salud ISBN: 84-7953-177-0 NIVELL: Mitj DATA
EDICI: 1997 AUTOR: McDermott, Ian; O'Connor Joseph. EDITORIAL:
Urano NDEX: 1.- Salud, medicina y niveles lgicos. 2.- Los cuatro
pilares de la salud. 3.- Un cuadro de salud. 4.- Las creencias y la
salud. 5.- El efecto placebo. 6.- El sistema inmunitario: nuestra
identidad fisiolgica. 7.- Metforas de salud. 8.- El estrs. 9.-
Preocupacin y esperanza. 10.- Dolor y placer. 11.- Envejecer con
salud. 12.- La muerte. 13.- La congruencia cura. Glosario de
trminos de PNL. Glosario de trminos mdicos. Notas por captulos.
Bibliografa. Formacin y recursos. Sobre los autores
OBSERVACIONS: Manual Bsic per a professionals de la salut
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 66 de 77
TTOL: PNL para principiantes ISBN: 84-7556-129-2 NIVELL:
Introductori DATA EDICI: 2002 AUTOR: Carrin, Salvador EDITORIAL:
Ocano NDEX: 1.- Introduccin Qu es la PNL? Quin puede utilizar la
PNL? Para que sirve la PNL? Cmo se aplica? 2.- Breve historia de la
PNL 3.- Dnde, cuando y quien puede utilizar PNL 4.- Qu es la PNL?
Los trminos Principios bsicos de la PNL Presuposiciones bsicas de
la PNL Reglas para la utilizacin Fases del aprendizaje o del cambio
5.- Cmo se aplica la PNL? Aprendiendo lo bsico Calibracin
Compasamineto o rapport Representaciones mentales Lenguaje secreto:
metamodelo Pregunta que dan soluciones 6.- Por qu es tan til la
PNL? Resumen de modelaje Cmo activar los anclajes? 7.- Las tcnicas
ms eficaces de la PNL Borrar traumas y eliminar fobias
Procedimientos para desbloquear Limpiar los recuerdos traumticos
Lograr seguridad Nuevo marco para el cuadro Alcanzar cualquier meta
8.- Diccionario tcnico de PNL 9.- Gua de estudios de PNL 10.-
Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual teric molt bsic amb exercicis
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 67 de 77
TTOL: PNL para todos. ISBN: 980-354-042-4 NIVELL: Introductori
DATA EDICI: 1997 AUTOR: Sambrano, Jazmn EDITORIAL: Alfadail
Ediciones NDEX: 1.- Qu es Programacin Neurolingstica? 2.- Las
bases: - Lingsticas. - En la teora de la comunicacin - Bases
Neurolgicas - En la Teora de la Informacin. 2.- Propuestas
fundamentales: - Canales de comunicacin. - Sistemas de
representacin. - Universales del lenguaje. - Microtaller del rumor.
- Seales de acceso. - Metaconocimiento 3.- las estrategias: -
Anclaje. - Reencuadre. - Submodalidades. - Relajacin. - Calibracin.
- Modelaje. - Induccin. - Sincronizacin. - Para qu sintonizar? -
Tipos de sincronizacin - Desincronizacin. - Deslizamiento
psicolgico. 4.- Las consecuencias: - Metas. - Autoprogramacin. -
Congruencia. - Flexibilidad. - Rapport. - Fisiologa de la
excelencia. - Superestratgicas. - 5.- Las aplicaciones: - Ventas. -
Educacin. - Psicoterapia. - Salud. Nuestra penltima conversacin
Bibliografa
OBSERVACIONS: Manual teric molt bsic amb exercicis
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Programaci Neuroligstica. Bibliografia.
Rosa Lpez Rodrguez Pgina 68 de 77
TTOL: PNL sanando heridas emocionales ISBN: 968-860-429-1
NIVELL: Mitj DATA EDICI: 2000 AUTOR: Armendariz, Rubn EDITORIAL:
Pax NDEX: 1.- Programacin Neurolingstica e hipnoterapia
ericksoniana 2.- Los enfoques mente-cuerpo 3.- La funcin del
sanador 4.- La evolucin de la conciencia y la