Pd Icon Links Final

8/16/2019 Pd Icon Links Final

1/12


2/12

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1 Fortalecer la pedagogía ignaciana en las prácticas docentes.

En los últimos años, un número significativo de nuevos docentes y paradocentes haingresado a nuestro Colegio y necesitado de un proceso de inducción y formación enespiritualidad y pedagogía ignaciana. A ello se suma, además, la necesaria actualizacióny profundización de todo funcionario en espiritualidad y pedagogía ignaciana. Por lo tanto,este objetivo estratégico y sus dos iniciativas buscan mejorar el orden y la continuidad delas acciones de formación internas y externas, consolidándolas a través de un nuevo plande formación y su consecuente proceso de acompañamiento.

INICIATIVA 1

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónElaboración de unPlan deFormaciónIgnaciana paradocentes

2012

Diagnóstico denecesidades de formacióndocente en el ámbito de lapedagogía Ignaciana.

Plan de formación enpedagogía Ignaciana deacuerdo a lasnecesidadesdiagnosticadas.

Equipo que lidera el proceso de diagnóstico yelaboración de un plan de formación docentefuncionando de acuerdo a un programa deacción acordado.

Levantamiento de información diagnóstica.

Elaboración de Plan de Formación Docente yde prácticas de trabajo docente en función dela espiritualidad y de la pedagogía ignaciana.

Articular o coordinar instancias formativasactuales y futuras.

2013

Implementaciónprogresiva del Plan deFormación Docente enpedagogía Ignaciana(etapa 1).

Seguimiento y evaluación de proceso y ajustes

en la implementación del plan de formación.

2014

Implementaciónprogresiva del Plan deFormación Docente enpedagogía Ignaciana(etapa 2).

Seguimiento y evaluación de proceso y ajustesen la implementación del plan de formación.

2015 Evaluación de la

implementación del Plande Formación.

Implementación evaluada.

Coordinador/Responsablede la Iniciativa

Dirección Académica

Participantes Clave (otrosactores que deben serconvocados einvolucrados)

Docentes

Dirección Pastoral

Depto. Psicología y Orientación Educativa

REI

Volver


3/12

INICIATIVA 2

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónArticulación delacompañamientoa docentes

2012

Revisión, evaluación eimpacto de los procesose instancias formales einformales deacompañamientodocente.

Equipo que revisará los modos deacompañamiento, que diseñará un plan deacompañamiento e impulsará suimplementación, está constituido y funcionando.

Plan de acción del equipo acordado ysocializado.

Definición de criterios de acompañamiento ylogros esperados.

2013Primer semestre:

Diseño de plan deacompañamiento docente.

Sistemas de Evaluaciónde desempeño mejorados.

Segundo Semestre:

Implementación del plande acompañamientodocente.

Revisión y mejoramiento de Sistemas deEvaluación de Desempeño.

Elaboración del Plan de acompañamiento,definición de medios para implementarlo.

Plan operando al segundo semestre.

2014

Continuidad de laimplementación delacompañamiento docente.

Seguimiento y evaluación dela implementación.Incorporación de ajustes al plan.

2015

Evaluación de losresultados



Director de Pastoral


Directores de Ciclo

Dirección académica y Jefes de Sector

Volver


4/12

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2Implementar el Plan de Formación Integral

en experiencias de aprendizaje

El Plan de Formación Integral define -en perfiles de desempeño- lo que deseamos lograren nuestros estudiantes en las dimensiones socio-afectiva, intelectual y religiosa. Losdesafíos de implementación siguen demandándonos mejores coordinaciones internas ycon la REI, colaboración eficaz y procesos de planificación en cada una de las áreas paradar cuenta de los aprendizajes esperados. A estos desafíos responden las siguientesiniciativas que abarcan la convivencia escolar, la formación en sexualidad y ciudadanía ylos procesos de evaluación de la formación integral.

INICIATIVA 3

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónElaboración,socialización eimplementaciónde un Manual deConvivencia

2012

Creación de Comisiónpara la Sana Convivencia.

Elaboración de un Manualde Convivencia.

Comisión para la Sana Convivenciafuncionando.

Revisión técnica del Modelo de ConvivenciaEscolar del SIEB por equipo mixto de expertos.

Elaboración de Manual de Convivencia quecontenga: modelo de convivencia; criterios deresponsabilización; protocolos de acción,reglamento de convivencia.

2013

Funcionamiento regularde la Comisión para laSana Convivencia.

• Socialización e implementación progresiva delManual de Convivencia.

• Reglamento de Convivencia revisado al menosanualmente.

2014

Manual aplicado endistintas instancias delcolegio.

• Evaluación de proceso de la aplicación delManual y ajustes.

Reglamento de Convivencia revisado al menosanualmente.

2015

Evaluación de losresultados de la aplicacióndel nuevo manualrealizado y mejorasidentificadas.

Reglamento de Convivencia revisado al menosanualmente.


Psicología y Orientación

Dirección 2º Ciclo


Representantes de:

Direcciones de ciclos

Centro de Alumnos

Centro de Padres

Sindicato

Departamento de Convivencia Escolar

Equipo Docente

Pastoral

Volver


5/12

INICIATIVA 4

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de Ejecución

Ajustar Planes yProgramas deFormación en

Sexualidad.

2012

Adaptación del programade formación en

sexualidad seleccionadoa las necesidades ycondiciones del Colegio.

Capacitación docente.

Socialización a la comunidad del documento“Propuestas para la Educación en Sexualidad ala luz de la Identidad Ignaciana”.

Plan y cronograma de capacitación de profesores(Disposición del curso de profesores jefes;profundización en el conocimiento del documento“Propuestas para la Educación en Sexualidad ala luz de la Identidad Ignaciana”; capacitaciónrealizada por equipo interno y externo.

Relaboración y validación del plan y programa deFormación en Sexualidad.

Definición de niveles y sectores en que seimplementará el plan de formación.

2013

Implementaciónprogresiva del programade formación ensexualidad.

Implementación de programa de sexualidad enniveles definidos.

Plan de formación de sexualidad implementado yejecutado en subsectores.

2014

Implementaciónprogresiva del programade formación ensexualidad.

Seguimiento y evaluación de proceso y mejorasen la implementación del programa.

2015

Evaluación de losresultados.



Psicología y Orientación


Profesores Jefes

Directores de ciclo


Dirección Pastoral

Volver


6/12

INICIATIVA 5

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónDiseño de Plan yPrograma deFormaciónIntegral enEducaciónCiudadana

2012

Equipo Interdisciplinariopara el Diseño Curricularde la FormaciónCiudadana con miradadesde la educacióncívica, apostólica y social.

Conformación de equipo interdisciplinario yelaboración del plan de trabajo.

Realización de un levantamiento de informaciónque permita elaborar un diagnóstico.

2013

Plan y Programa deFormación Integral enEducación Ciudadana.

Elaboración del plan diseñado y conimplementación piloto realizada.

2014

Implementación del Plande Formación Integral en

Educación Ciudadana.

Evaluación de proceso ymejoras en laimplementación.

Elaboración de instrumentos de evaluación yaplicación de los mismos.

Revisión de resultados y aplicación de medidaspara la mejora del proceso.

2015- Evaluación de los

resultados.


Coordinador/Responsable

de la Iniciativa

Equipo Interdisciplinario


Dirección Académica (sectores de aprendizajesclaves: sociales, teología, lenguaje, artes)

Dirección Pastoral

Departamento de Psicología y Orientación

Centro de Alumnos

Volver


7/12

INICIATIVA 6

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónEvaluación de laFormaciónIntegral

2012

Constituir equipo detrabajo para laEvaluación de laFormación Integral.

Plan de trabajo paraelaborar e implementarprocedimientos deevaluación de laformación integralpropuestas por la REI.

Revisión del reglamento y de las prácticasevaluativas a partir del modelo pedagógico.

Selección y/o elaboración de instrumentos deevaluación para aprendizajes integrales.

Elaboración de un protocolo de evaluación.

Piloto de inventarios para la evaluación deaprendizajes integrales aplicado en: HabilidadesMetacognitivas – Espiritual Religioso – AfectivoSocial (primer semestre).

Evaluación de los resultados de la aplicación deInventarios y generación de propuestas (segundosemestre).

2013

Implementación delprotocolo de evaluaciónpara la formación integral.

Aplicación de instrumento(s) de evaluacióndiseñado.

Aplicación de las propuestas de evaluaciónintegral acordadas con la REI.

Protocolo de evaluación aplicado de acuerdo adefiniciones de las metas.

2014

Continuidad de laaplicación deprocedimientosevaluativos.

Evaluación de proceso ymejoras en la

implementación.

Evaluación de resultados y aplicación demedidas para la mejora del proceso evaluativo.

2015

Evaluación de losresultados.



Directores Académico, Pastoral y Psicología – Orientación Educativa.

Participantes Clave (otros

actores que deben serconvocados einvolucrados)

Equipo de funcionarios que realizó diplomado en

evaluación de aprendizajes integrales Mide UC – REI

Volver


8/12

OBJETIVO ESTRATÉGICO 3Fortalecer la participación y la colaboración

El fortalecimiento de la identidad ignaciana de nuestra comunidad fue uno de losrequerimientos que con mayor fuerza apareció en el proceso de diagnóstico y elaboracióndel presente PDI. El conocimiento, la formación y la adhesión a la espiritualidadignaciana, así como el compromiso que haga visible este modo de vivir el Evangelio enacciones colaborativas de todos los estamentos, pasando por el mejoramiento de losmodos de comunicación, son el corazón de las siguientes iniciativas.

INICIATIVA 7

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónFortalecimiento

y articulación delos canales einstancias decomunicación yparticipacióninternas.

2012

Crear un ComitéEstratégico orientado a lascomunicaciones internas yal Reporte de Resultados.

Confección de unInstrumento de Evaluacióndel proceso deimplementación del PDI yotros temas como clima,participación, etc.

Reforzar estrategia de difusión y de “dar cuenta”

a la comunidad de programas y experiencias dedesarrollo más significativos.

Elaboración de plan de acción por parte delequipo editor de comunicaciones.

Alinear comunicaciones con los cursos a travésdel rol de los Profesores Jefe.

Reunión inicial de año con DelegadosGenerales: presentación PDI, objetivos del año,desafíos, fortalecimiento del rol comunicacional,capacitación y alineación de expectativas.

2013

Primer Reporte deResultados en ejecución.

Ejecución de plan de acciónelaborado por equipo editorde comunicaciones.

Implementación delInstrumento de Evaluación.

Creación y puesta en marcha de HerramientaComunicacional para Reporte de Resultados,que informe sobre avances de programas y/experiencias formativas evaluadas.

Re-entrenamiento de Profesores Jefes enHabilidades Comunicacionales.

Reunión inicial del año con DelegadosGenerales.

Aplicación de instrumento de evaluación,difusión de los resultados y ejecución deacciones de ajuste derivadas.

Evaluaciones realizadas y con planes de trabajoad-hoc.

2014

Reporte de Resultados enejecución.

Implementación delInstrumento de Evaluación.



2015

Reporte de Resultados enejecución.

Implementación del

Instrumento de Evaluación.




Equipo de Proyecto PDI

Director Académico

Comunicaciones

Directores de ciclo

Participantes Clave (otrosactores que deben serconvocados e involucrados)

Equipo Directivo

Directores de Ciclo

Centro de Padres

Volver


9/12

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4Hacer visible el modo de proceder Ignaciano

en la vida comunitaria

Nuestro proyecto educativo demanda construir una comunidad educativa que viva lasociedad justa y solidaria que anhelamos, que nuestras acciones en su conjunto aportenal mejoramiento de la educación nacional y colaboren con la misión evangelizadora de laIglesia. Entonces, nuestro discernimiento nos llama a que todas nuestras acciones yactitudes lleven el sello ignaciano que nos mueve, a revitalizar especialmente la vivenciade los Ejercicios Espirituales y a generar nuevos modos de colaboración. La siguienteiniciativa da cuenta de este deseo.

INICIATIVA 8

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónRevisión yajuste de lasdiversasexperiencias deformaciónIgnaciana.

2012

Promoción, motivación,preparación y realizaciónde los EjerciciosEspirituales para todos losmiembros de la comunidadescolar.

Socializar a la comunidadlos criterios ignacianos quesustentan la diversidad deprogramas y experienciasformativas y apostólicas.

Equipo pastoral revisa y re elabora laspropuestas y acciones para que los diversosmiembros de la comunidad experimenten yvivan especialmente los Ejercicios Espirituales,así como otras prácticas ignacianas como eldiscernimiento, la oración, la vida apostólica ycomunitaria.

Definir y socializar criterios Ignacianosesenciales (amor a Dios, Magis, etc.), quepermiten evaluar la consistencia de las accionescomunitarias con nuestro espíritu y carisma.

- Estrategia común para evaluar accionespersonales, grupales y comunitarias.

- Poner en ejecución la estrategia común.

2013


Fortalecer las experienciasde voluntariadocolaborativo.

Seguimiento e implementación de losprogramas para la realización de EjerciciosEspirituales y de las prácticas ignacianas.

Implementación de estrategia de evaluación deacciones personales y comunitarias de acuerdoa criterios Ignacianos esenciales.

Diseño de estrategia y mecanismos devoluntariado (voluntariado de padres, dealumnos, de profesores, funcionarios).

Evaluación del proceso y ajustes para el 2014.

2014


Continuidad de la implementación de accionespersonales y comunitarias de acuerdo acriterios Ignacianos esenciales.

Puesta en marcha de la estrategia devoluntariado.

Seguimiento e implementación de losprogramas para la realización de EjerciciosEspirituales.

Evaluación del proceso y ajustes para el 2015.

2015

Evaluación general de losresultados de la

implementación de lainiciativa y sus metaspropuestas.

Continuidad de la estrategia de voluntariado.

Evaluación del proceso.


Director de Pastoral

Participantes Clave (otrosactores que deben serconvocados e involucrados)

Centro de Alumnos

Centro de Padres

Sindicato

Comunicaciones

Representantes de cada ciclo

Jefes de área

Volver


10/12

OBJETIVO ESTRATÉGICO 5Adecuar el Proyecto Educativo a los nuevos contextos

Propio de nuestro proceso de discernimiento en la elaboración del PDI 2012-2015 fuepreguntarnos por el contexto en que nuestra propuesta formativa se desarrolla yanimarnos a responder con mayor eficacia. Implementar y adecuar a este contexto elproyecto, través de la implementación de la coeducación y el mejoramiento del inglés, sonparte de la respuesta que deseamos dar. Las siguientes dos iniciativas son fruto de esteproceso.

INICIATIVA 9

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónImplementaciónde la Coeducación

2012

Proyecto Coeducaciónpara Colegio San Ignacio

El Bosque en susobjetivos, visión, misiónelaborado y aprobado.

Definición de Equipo de proyecto y plan detrabajo definido y programado.

Conocimiento y evaluación de experiencias de

coeducación en colegios Ignacianos, en Chile yel exterior.

Estudio de sustentabilidad del proyecto.

2013

Proyecto enimplementación deacuerdo a carta Ganttdefinida.

Admisión mixta abiertapara Prekinder 2014.

Implementación operativa de acuerdo a cartaGantt (planes de desarrollo económico,administrativo, infraestructura, académico, etc).

Proceso de Admisión mixta para Prekinder.

2014

Ingreso de alumnas yalumnos a Prekinder.

Proyecto evaluado.

Implementación progresiva del proyecto

coeducación. Evaluación de resultados en relación al avance

del proyecto.

2015

Proyecto evaluado. Implementación progresiva del proyecto

coeducación.

Evaluación de resultados en relación al avancedel proyecto.


Rectoría

Dirección 1er Ciclo

Equipo de proyectoParticipantes Clave (otrosactores que deben serconvocados einvolucrados)

Administración

Equipo docente 1er Ciclo

REI

Volver


11/12

INICIATIVA 10

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónHabilitación enInglés bajoestándares

internacionales

2012

Definición de Propuestade Iniciativa por Equipo

Experto (interno – externo)

Análisis de resultados del diagnóstico realizadoel 2011.

Investigación de experiencias exitosas.

Definir el estándar internacional. Elaborar proyecto de implementación.

Dimensionamiento operativo, técnico y RRHH.

2013

Equipo de proyectodefinido y trabajando.

Plan y programa deacción definido yaprobado.

Establecimiento de redes para el desarrollo delproyecto.

Evaluación de resultados e identificación deoportunidades de mejora.

Inicio de la implementación del programa dehabilitación.

2014

Primera evaluación Nivel

Inglés según criteriosdefinidos (certificación).

Continuidad de la implementación del programa.

Primera Evaluación según criterios definidos.

2015

Segunda evaluación NivelInglés de acuerdo acriterios (certificación).

Continuidad de la implementación delprograma.

Segunda Evaluación según criterios definidos.



Participantes Clave (otrosactores que deben serconvocados e

involucrados)

Sector de Inglés

Grupo interdisciplinario

Asesoría externa

Volver


12/12

OBJETIVO ESTRATÉGICO 6Potenciar la apertura y colaboración con el entorno

El proceso de construcción del PDI volvió a confirmar que nuestro Colegio se entiende decara al mundo que desea servir, formando para ello estudiantes competentes,

conscientes, compasivos y comprometidos. De allí la fuerza de esta iniciativa que nosdemanda potenciar la constante apertura del Colegio a nuestro entorno a través de lacoordinación y articulación de redes colaborativas.

INICIATIVA 11

Iniciativa Metas Acciones / Criterios de EjecuciónCoordinación yarticulación de(nuevas) redesnacionales e

internacionales.

2012

Equipo definido yoperando.

Definición de equipo coordinador de redes.

Conocimiento de experiencias exitosas de otrasredes

Identificar redes nacionales e internacionales

vinculadas a las iniciativas del PDI.2013

Plan y programa deacción definido yaprobado.

Elaboración de plan de acción para lacoordinación con redes nacionales einternacionales.

Iniciar implementación progresiva del plan deacción

2014

Implementaciónprogresiva del plan deacción.

Evaluación de proceso y ajustes en laimplementación.

2015

Evaluación de resultados.


Equipo Directivo

Participantes Clave (otrosactores que deben serconvocados einvolucrados).

REI

Otros a definir

Volver

Pd Icon Links Final

Documents