BORANG PEREKODANMODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN:2015NAMA SEKOLAH:SMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBUKELAS:1ANAMA GURU TINGKATAN :PUAN NOR ATIKA BINTI
SAKDONArahan:1. Sila lengkapkan maklumat No Mykid/Surat
Beranak/Dokumen dan Nama Murid.2. Sila pilih jantina murid.BILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINA1020608-08-0781CHAI
RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R1919S2020T2121U2222V2323W2424X2525Y2626Z2727AA2828AB2929AC3030AD3131AE3232AF3333AG3434AH3535AI3636AJ3737AK3838AL3939AM4040AN4141AO4242AP4343AQ4444AR4545AS4646AT4747AU4848AV4949AW5050AXLPX
Isikan tahun semasaIsikan nama dan alamat sekolahIsikan
Darjah/Tingkatan dan kelasIsikan nama guru tingkatan
PENYATAAN DESKRIPTOR PSVPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN SENI
VISUAL TINGKATAN 1TAJUK/TEMAAsas Seni RekaBANDDESKRIPTOR1Mengetahui
unsur seni dan prinsip rekaan secara asas2Mengenalpasti unsur seni
dan prinsip rekaan dengan betul3Mengelaskan unsur seni dan prinsip
rekaan pada alam semulajadi dengan baik4Membuat ekperimentasi dan
penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi
dengan menggunakan pelbagai teknik5Menganalisis, menghubung kait
dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksperimentasi serta
penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi boleh
di gubah untuk menjadi satu karya yang menarik dengan
baik6*Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur
seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea
sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan
kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betulTAJUK/TEMASeni
HalusBANDDESKRIPTOR1Mengetahui sejarah, alat ,media dan teknik seni
halus secara asas.2Memahami sejarah dan mengetahui penggunaan
peralatan serta proses penghasilan karya seni halus dengan
baik3Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan
mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi dan penerokaan
menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik4Menterjemah hasil
daripada ekperimentasi dan penerokaan untuk mencipta lakaran idea
serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni reka,
imaginasi, olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan
betul.5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil
daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. Menghasilkan
karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan
cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh
mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik.
Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur
yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya. Menafsir dan
menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang
terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada
rakan.6* Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil
daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.
Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan
mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri dan kreatif
dan unik serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej
betul dan tepat. Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses
serta prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan
nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang
baik kepada rakan.TAJUK/TEMAKomunikasi
VisualBANDDESKRIPTOR1Mengetahui sejarah, alatan,media dan teknik
komunikasi visual secara asas.2Memahami jenis dan ciri bidang
komunikasi visual serta mengetahui penggunaan peralatan serta
proses penghasilan karya dengan baik3Menghasilkan lakaran idea asas
bentuk poster atau senireka tanda dengan mengaplikasikan asas seni
reka melalui ekperimentasi serta penerokaan idea dengan menggunakan
pelbagai media dan teknik dengan baik4Menterjemah hasil daripada
ekperimentasi dan penerokaan idea untuk mencipta reka bentuk poster
atau senireka tanda dengan memberi penekanan kepada tipografi dan
reka letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur
yang betul5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif
hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. mencipta
reka bentuk poster atau senireka tanda secara kreatif dengan
memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna
yang betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan prosedur
yang betul dan tepat Mencipta reka bentuk poster atau senireka
tanda dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya
imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan
komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik. Menafsir dan menilai
hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa
seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan
menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.6*
Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal. Mencipta
reka bentuk poster atau senireka tanda secara kreatif dan unik
dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan
warna yang betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai jenis media,
teknik dan prosedur yang betul serta tepat. Menafsir dan menilai
hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa
seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang
terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik
kepada rakan.TAJUK/TEMAKraft TradisionalBANDDESKRIPTOR1Mengetahui
sejarah dan jenis alatan, bahan, teknik serta proses tembikar dan
anyaman secara asas.2Memahami sejarah dan jenis alatan, bahan,
teknik serta proses tembikar dan anyaman secara asas.3Menghasilkan
lakaran idea kraf tradisional tembikar atau anyaman dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka dengan baik dan mengetahui secara
asas penggunaan alatan, bahan, teknik dan proses4Menghasilkan
tembikar atau anyaman secara peniruan dengan mengaplikasikan asas
seni, penggunakan alat,bahan, teknik serta proses yang betul5
Mencipta tembikar atau anyaman melalui penerokaan idea sendiri
dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan baik.
Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul
dalam penghasilan kraf tradisional. Menafsir dan menilai hasil
kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni
dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan
menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.6* Mencipta
tembikar atau anyaman melalui penerokaan idea sendiri dengan
memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan cemerlang.
Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan
tepat dalam penghasilan kraf tradisional. Menafsir dan menilai
hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa
seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan
menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.
PELAPORAN MURIDSMK SERI KELEDANG, MENGLEMBUPELAPORAN PENTAKSIRAN
SEKOLAH1TAHUN 20150Nama Murid : CHAI RONG QIANNo MyKid/Surat
Beranak/Dokumen : 020608-08-0781Tingkatan : 1ACHAI RONG QIANCHAI
RONG QIANCHAI RONG QIANCHANG JUN YANGCHANG JUN YANGMATA
PELAJARANGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALPENYATAAN DESKRIPTOR
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDCHO JUN HAOCHO JUN
HAOKEMAHIRANBANDPENYATAAN DESKRIPTORCHOI JUN TINCHOI JUN TINBAHASA
MELAYU0Lisan00CHOK WING HONGCHOK WING HONGMembaca00CHOONG WEI
HANGCHOONG WEI HANGMenulis00DANIEL TAN SIOA HENDANIEL TAN SIOA
HENBAHASA INGGERIS0Lisan00ELWEN YIP CHUN YEENELWEN YIP CHUN
YEENBaca00HA KENT KEATHA KENT KEATTulis00KONG KIN LIMKONG KIN
LIMBAHASA TAMIL0 00THONG CHEE HONGTHONG CHEE
HONG00RR00SSMATEMATIK0Nombor00ZZBentuk dan
Ruang00AAAAPerkaitan00ABABSAINS0Memperkenalkan Sains00ACACManusia
dan Kepelbagaian Benda Hidup00ADADJirim Dalam Alam00AEAETenaga
Dalam Kehidupan00AFAFSEJARAH0Zaman Prasejarah Dan Keagungan
Kesultanan Melayu Melaka00AGAGKesultanan Melayu Melaka Menjadi Asas
Kerajaan Masa Kini00AHAHGEOGRAFI0Kemahiran Geografi00AIAIBentuk
Muka Bumi dan Potensinya00AJAJCuaca dan Iklim00AKAKTumbuh-tumbuhan
Semulajadi dan Hidupan Liar00ALALPENDIDIKAN
MORAL0Kognitif00AUAUPenghayatan/Pengamalan Nilai00AVAVPENDIDIKAN
SIVIK0Pencapaian Kendiri dan Hubungan Kekeluargaan00Hidup
Bermasyarakat00Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia00Malaysia
Negara Berdaulat dan Cabaran Masa Depan00PENDIDIKAN SENI
VISUAL0Asas Seni Reka00Seni Halus00Komunikasi Visual00Kraft
Tradisional00PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN0Kecergasan -
Kecergasan Fizikal00Kemahiran - Permainan Bola Sepak00Kemahiran -
Permainan Bola Jaring00Kemahiran - Permainan Ping Pong00Kemahiran
Olahraga - Lari Pecut00Kemahiran - Olahraga Lontar
Peluru00Kemahiran - Pendidikan Pergerakan dan
Rekreasi00Kesukanan00Kesihatan Diri dan Keluarga00Gaya Hidup
Sihat00Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran00KHB - EKONOMI RUMAH
TANGGA01. Organisasi Bengkel dan Keselamatan2. Rekabentuk dan
Penghasilan Projek00Elektrik00Kerja Paip00Jahitan00Tanaman
Hiasan00Kompos00Sayuran00Pengenalan Kepada Perniagaan00* Murid
menguasai Band TertinggiUlasan Guru
Tingkatan:......................PUAN NOR ATIKA BINTI SAKDON(Guru
Tingkatan)16 March 2015
&CMukasurat &P dari &N
BORANG PRESTASI BMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANBAHASA MELAYU3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :PUAN NOR ATIKA BINTI SAKDON4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANLisanMembacaMenulis1020608-08-0781CHAI RONG
QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BIRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANBAHASA INGGERIS3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :PUAN SELVAVATHI A/P K. KRISHNAN4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANLisanBacaTulis1020608-08-0781CHAI RONG
QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI MTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANMATEMATIK3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :CIK ROSLIANA BINTI ROSLEE4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUKNomborBentuk dan
RuangPerkaitan1020608-08-0781CHAI RONG QIANL2020316-08-0253CHANG
JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN HAOL4020908-08-0695CHOI JUN
TINL5021103-08-0553CHOK WING HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI
HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA HENL8020819-08-1047ELWEN YIP
CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT KEATL10020506-08-0019KONG KIN
LIML11020331-08-0497LEE HAO XUANL12020325-08-0909LEE MING
FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI
YANGL15020709-08-0203POOI YU HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI
JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI PSVRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN SENI VISUAL3CNAMA GURU
MATA PELAJARAN :CIK JUHAIDAH BINTI JUNAID4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUK/TEMAAsas Seni
RekaSeni HalusKomunikasi VisualKraft Tradisional1020608-08-0781CHAI
RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI SNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANSAINS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN
:ENCIK LIM KOK KHEONG4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMA/TAJUKMemperkenalkan SainsManusia dan
Kepelbagaian Benda HidupJirim Dalam AlamTenaga Dalam
Kehidupan1020608-08-0781CHAI RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN
YANGL3020312-08-1283CHO JUN HAOL4020908-08-0695CHOI JUN
TINL5021103-08-0553CHOK WING HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI
HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA HENL8020819-08-1047ELWEN YIP
CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT KEATL10020506-08-0019KONG KIN
LIML11020331-08-0497LEE HAO XUANL12020325-08-0909LEE MING
FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI
YANGL15020709-08-0203POOI YU HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI
JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI GEOGRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANGEOGRAFI3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :PUAN PUA SOKE NEE4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMAKemahiran GeografiBentuk Muka Bumi dan
PotensinyaCuaca dan IklimTumbuh-tumbuhan Semulajadi dan Hidupan
Liar1020608-08-0781CHAI RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN
YANGL3020312-08-1283CHO JUN HAOL4020908-08-0695CHOI JUN
TINL5021103-08-0553CHOK WING HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI
HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA HENL8020819-08-1047ELWEN YIP
CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT KEATL10020506-08-0019KONG KIN
LIML11020331-08-0497LEE HAO XUANL12020325-08-0909LEE MING
FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI
YANGL15020709-08-0203POOI YU HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI
JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI SEJRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANSEJARAH3CNAMA GURU MATA PELAJARAN
:ENCIK MOHD ZULKHAIRI BIN BERHANUDIN4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMAZaman Prasejarah Dan
Keagungan Kesultanan Melayu MelakaKesultanan Melayu Melaka Menjadi
Asas Kerajaan Masa Kini1020608-08-0781CHAI RONG
QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_MORALRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN MORAL3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :PUAN AHANANTHA VALLI A/P MINOR @ MAYANAR4D5E6*Tidak
Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALASPEK/DOMAINKognitifPenghayatan/Pengamalan
Nilai1020608-08-0781CHAI RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN
YANGL3020312-08-1283CHO JUN HAOL4020908-08-0695CHOI JUN
TINL5021103-08-0553CHOK WING HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI
HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA HENL8020819-08-1047ELWEN YIP
CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT KEATL10020506-08-0019KONG KIN
LIML11020331-08-0497LEE HAO XUANL12020325-08-0909LEE MING
FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI
YANGL15020709-08-0203POOI YU HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI
JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI PJKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN JASMANI DAN
KESIHATAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :ENCIK MOHD HAMDAN BIN MOHD
SHARIFF4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALTUNJANG/BIDANGKecergasan - Kecergasan FizikalKemahiran -
Permainan Bola SepakKemahiran - Permainan Bola JaringKemahiran -
Permainan Ping PongKemahiran Olahraga - Lari PecutKemahiran -
Olahraga Lontar PeluruKemahiran - Pendidikan Pergerakan dan
RekreasiKesukananKesihatan Diri dan KeluargaGaya Hidup
SihatKebersihan dan Keselamatan Persekitaran1020608-08-0781CHAI
RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI KHB_ERTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANKHB - EKONOMI RUMAH TANGGA3CNAMA
GURU MATA PELAJARAN :PUAN LATIFAH BINTI JAAFAR4D5E6*Tidak Hadir*
Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUK1.
Organisasi Bengkel dan Keselamatan2. Rekabentuk dan Penghasilan
ProjekElektrikKerja PaipJahitanTanaman
HiasanKomposSayuranPengenalan Kepada Perniagaan1020608-08-0781CHAI
RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN YANGL3020312-08-1283CHO JUN
HAOL4020908-08-0695CHOI JUN TINL5021103-08-0553CHOK WING
HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA
HENL8020819-08-1047ELWEN YIP CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT
KEATL10020506-08-0019KONG KIN LIML11020331-08-0497LEE HAO
XUANL12020325-08-0909LEE MING FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN
CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI YANGL15020709-08-0203POOI YU
HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_SIVIKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG,
MENGLEMBU1AKELAS1A2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :ENCIK KHAIRUL AZUWA BIN TAJUDDIN4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUK/TEMAPencapaian
Kendiri dan Hubungan KekeluargaanHidup BermasyarakatWarisan
Kepelbagaian Budaya MalaysiaMalaysia Negara Berdaulat dan Cabaran
Masa Depan1020608-08-0781CHAI RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN
YANGL3020312-08-1283CHO JUN HAOL4020908-08-0695CHOI JUN
TINL5021103-08-0553CHOK WING HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI
HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA HENL8020819-08-1047ELWEN YIP
CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT KEATL10020506-08-0019KONG KIN
LIML11020331-08-0497LEE HAO XUANL12020325-08-0909LEE MING
FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI
YANGL15020709-08-0203POOI YU HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI
JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK SERI KELEDANG, MENGLEMBUKELAS1AMATA
PELAJARANBAHASA TAMILNAMA GURU MATA PELAJARAN :* Murid menguasai
Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRAN
1020608-08-0781CHAI RONG QIANL2020316-08-0253CHANG JUN
YANGL3020312-08-1283CHO JUN HAOL4020908-08-0695CHOI JUN
TINL5021103-08-0553CHOK WING HONGL6020925-08-1227CHOONG WEI
HANGL7021029-08-0351DANIEL TAN SIOA HENL8020819-08-1047ELWEN YIP
CHUN YEENL9021019-08-1203HA KENT KEATL10020506-08-0019KONG KIN
LIML11020331-08-0497LEE HAO XUANL12020325-08-0909LEE MING
FEIL13020207-08-0561LEE ZHEN CHOONGL14020730-08-0603LOOI ZHI
YANGL15020709-08-0203POOI YU HANGL16021024-08-0221SIN SOO WEI
JIEL17020510-08-0249THONG CHEE
HONGL1818R01919S02020T02121U02222V02323W02424X02525Y02626Z02727AA02828AB02929AC03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
PENYATAAN DESKRIPTOR BMPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA MELAYU
TINGKATAN 1KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Berinteraksi tentang
sesuatu perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian dengan
menggunakan perkataan yang mudah.2Mendengar, memahami dan
menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul.3Bersoal
jawab tentang sesuatu perkara dengan betul dan bahasa yang
sesuai.4Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk
menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai
situasi.5Menyatakan pendirian dengan mengemukakan pendapat yang
rasional tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.6*Membuat
pertimbangan tentang pendapat yang dikemukakan dalam perbincangan
dengan menyampaikan hujah secara kritis dengan sebutan, intonasi
dan gaya yang sesuai dengan beradab untuk mempengaruhi pihak
lain.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Membaca ayat daripada sesuatu
sumber secara mekanis dengan betul melalui bimbingan.2Membaca dan
memberikan maksud perkataan yang terdapat dalam petikan mengikut
konteks dengan betul.3Membaca, menyaring maklumat dan menyusun
isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dengan betul.4Membaca
dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul
daripada pelbagai bahan.5Membaca secara ekstensif dan menghuraikan
maklumat secara logik untuk membuat inferens yang
relevan.6*Membaca, membuat ramalan dengan memberikan alasan yang
munasabah dan menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat daripada
pelbagai bahan dengan baik .KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Menulis
ayat mudah (FN +FN, FN + FK, FN + FA, FN + FS) dengan betul melalui
bimbingan.2Menjawab soalan pemahaman secara bertulis dengan
betul.3Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan kata, frasa
dan penanda wacana yang sesuai.4Menulis kerangka penulisan, idea
utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan
dengan betul.5Menghasilkan penulisan yang lengkap dengan laras
bahasa yang sesuai dan ayat yang gramatis6*Menghasilkan penulisan
kreatif (puisi) dan bukan kreatif (prosa) yang dapat dijadikan
contoh.Menyunting dan memurnikan kesalahan bahasa sesebuah karya
yang telah dihasilkan sehingga dapat dijadikan contoh.
PENYATAAN DESKRIPTOR BIPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA INGGERIS
TINGKATAN 1KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Ask simple questions
politely to obtain information and respond to questions
appropriately.Listen to and discriminate homophones.2Introduce
oneself briefly using suggested sentence patterns.Listen to and
discriminate homographs.3Talk about self, family and friends
correctly and display understanding when others talk about
themselves.Listen and respond to texts and recall main
ideas.4Discuss an unfamiliar topic with some prompts using language
functions appropriately.Listen and respond to a wide range of
texts, by recognizing messages in the text.5Exchange ideas and give
opinions on topics of interest with less prompts using correct
language conventions in a face-to-face situation.Listen and respond
to a wide range of texts in terms of their messages.6*Give opinions
on topics of interest in public with confidence. Participate
confidently in conversations and discussions.Listen to and process
information from short texts
effectively.KEMAHIRANBacaBANDDESKRIPTOR1Read aloud familiar texts
with appropriate pronunciation and intonation.2Read aloud familiar
texts with good pronunciation and intonation, obtain information by
filling in the blanks adequately, find meanings of unfamiliar words
from a variety of sources(eg:dictionary, thesaurus).3Read aloud a
variety of text genres with good pronunciation and intonation,
obtain information by filling in the blanks adequately, using
contextual clues adequately, find meanings of unfamiliar words from
a variety of sources.4Read a variety of texts to obtain information
by filling in the blanks adequately , sufficiently find meanings of
unfamiliar words from a variety of sources and using contextual
clues, correctly identifying main ideas, supporting details, and
cause and effect relationships.5Read a variety of texts to obtain
information by filling in the blanks accurately, find meanings of
unfamiliar words from a variety of sources and using contextual
clues competently, correctly identify main ideas, supporting
details, and cause and effect relationships, and accurately
summarise texts.6*Read a variety of texts to obtain information by
filling in the blanks accurately, find meanings of unfamiliar words
confidently from a variety of sources and using contextual clues,
correctly identify main ideas, supporting details, and cause and
effect relationships, effectively summarise texts, process
information at a higher order, predict outcomes and draw
conclusions appropriately.KEMAHIRANTulisBANDDESKRIPTOR1Write a few
simple sentences but lack accuracy.2Express some ideas in simple
sentences, using basic vocabulary with very minimal use of writing
conventions.3Write a simple text expressing ones opinions using
simple sentence patterns with sufficient use of writing conventions
and vocabulary.4Write a text expressing ones opinions with a fair
amount of sentence patterns, writing conventions, vocabulary and
creativity.5Produce a good piece of writing expressing ones
opinions with some creativity, using a wide range of sentence
patterns, writing conventions and vocabulary.6*Produce a creative
and interesting piece of writing expressing ones opinions and
thoughts creatively using a good variety of sentence patterns,
writing conventions and an excellent range of vocabulary.
PENYATAAN DESKRIPTOR BAPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA ARAB TINGKATAN
1KEMAHIRANMendengar dan BertuturBANDDESKRIPTOR1Mengecam, mengeja,
mengajuk, menyebut dan mengesan huruf hijaiyyah tunggal dan
bersambung yang didengar dengan betul.2Mengeja, menyebut, mengenal
pasti dan memahami perkataan yang didengar dengan betul dan
tepat.3Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan dan frasa
yang didengar serta mampu menyebut contoh yang lain dengan betul
dan tepat.4Menyebut dan memahami perkataan, frasa, ayat mudah,
mahfudzat terpilih dan tasrif fiil yang didengar serta mampu
menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh yang lain dengan
betul dan tepat.5Mengetahui, memahami dan memberi respons yang
betul terhadap perkara yang didengar dengan fasih dan lancar secara
lisan dengan tatabahasa yang betul.6*Mengetahui, memahami dan
memberi respons yang betul terhadap perkara yang didengar dengan
fasih dan lancar, tekal dan berterusan secara lisan dengan
tatabahasa yang betul.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Mengajuk dan
menyebut huruf hijaiyyah tunggal dan bersambung yang dibaca dengan
betul.2Mengeja, menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan
yang dibaca dengan betul dan tepat.3Mengeja, menyebut dan memahami
perkataan dan frasa yang dibaca serta mampu menyebut contoh yang
lain dengan betul dan tepat.4Menyebut, dan memahami perkataan,
frasa, ayat mudah, mahfudzat terpilih dan tasrif fiil yang dibaca
serta mampu menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh yang lain
dengan betul dan tepat.5Mengetahui, memahami dan memberi respons
yang betul terhadap perkara yang didengar dengan fasih dan lancar
secara lisan dengan tatabahasa yang betul.6*Mengetahui, memahami
dan memberi respons yang betul terhadap perkara yang didengar
dengan fasih dan lancar, tekal dan berterusan secara lisan dengan
tatabahasa yang betul.KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Menyalin
semula huruf hijaiyyah tunggal dan bersambung yang dibaca dengan
betul.2Mengeja, menulis dan memberi makna perkataan yang ditulis
dengan betul dan tepat.3Mengeja, menyebut dan memahami perkataan
dan frasa yang dibaca serta mampu memberi contoh yang lain secara
tulisan dengan betul dan tepat.4Menulis dan memahami perkataan,
frasa, ayat mudah, mahfudzat terpilih dan tasrif fiil serta mampu
memberi contoh yang lain dengan betul dan tepat.5Menulis dan
memahami ayat mudah dalam situasi tertentu serta mampu
menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh yang lain dengan
betul dan tepat.6*Menulis dan memahami ayat mudah dalam pelbagai
situasi serta mampu menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh
yang lain dengan betul, tepat, tekal dan berterusan.
PENYATAAN DESKRIPTOR BCPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA CINA TINGKATAN
1KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*
PENYATAAN DESKRIPTOR BTPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA TAMIL
TINGKATAN 1KEMAHIRAN BANDDESKRIPTOR1 .2 .3 .4 . .5 * . (, , , )*6*
.KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 .2 .3 , .4 .5 .6* * . ( /
)*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 .2, * . (, , )*3* . (, )*4, , , .5 .6*
.
PENYATAAN DESKRIPTOR B_IBANPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA IBAN
TINGKATAN 1KEMAHIRANMending Enggau BejakuBANDDESKRIPTOR1Madahka
baru pekara ti didinga ngena jaku ti betul.2Berandauka pekara
bekaul enggau diri empu tauka diri sebilik enggau lanchar.3Berandau
ngena intonasyen ti betul sereta mantaika idea ti engkeman bekaul
enggau sesebengkah topik.4Ngenataika buah penemu senentang
sesebengkah pekara tauka topik ngena jaku ti betul sereta
engkeman.5Meri simpul runding ke menyana ngena jaku ti nemban
sereta bebasa.6*Meri pemutus runding senentang sesebengkah pekara
ngena ayat ke betul, jaku ti engkeman sereta
bebasa.KEMAHIRANMachaBANDDESKRIPTOR1Macha lalu ngulihka isi
penerang pasal sesebengkah pekara enggau betul.2Macha sereta
madahka penerang, isi enggau idea ke engkeman ari teks ti
dibacha.3Macha lalu madahka rurun idea, kategori tauka ayat topik
ti betul sereta nemban.4Macha, mereti sereta meri tuduh penemu baru
ti nemban sereta engkeman.5Macha lalu becherita baru ngena jaku ti
alus, manah sereta betusun.6*Macha lalu mantaika runding diri ngena
jaku ti nemban, bebasa sereta
engkeman.KEMAHIRANNulisBANDDESKRIPTOR1Ngaga ayat tunggal ngena
tanda bacha ti betul.2Nembuka paragraf ngena leka jaku enggau ayat
turu ti nemban.3Nulis lalu nerangka prosedur ngereja sesebengkah
aktiviti nitithka konteks enggau betul sereta engkeman.4Nulis
karang beformat ngena format enggau ayat ti betul sereta
engkeman.5Nulis karang kreatif tauka leka main ngena jaku enggau
ayat ti betul sereta nemban.6*Ngasilka karang prosa tauka kreatif
ngena mayuh bansa ayat ti betul lalu ngembuan sempama ti engkeman
nitihka konteks ti betul.
PENYATAAN DESKRIPTOR B_KDUSUNPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA
KADAZANDUSUN TINGKATAN 1KEMAHIRANMokinongou Om
MoborosBANDDESKRIPTOR1Milo popointutun dau sondii toi ko
tososongulun kumaa do wokon momoguno boros di koontok.2Kaanu
mongudio momoguno ayat pongudio di kosudong om manahak sisimbar di
agramatis.3Milo manahak idia di kosudong id pogibaabarasan momoguno
ayat di pointunud tumanud pola kapamansayan ayat.4Kaanu mongimuai
om papabanta tonsi toponting om isu id pogibaabarasan momoguno
laras boros di kotunud.5Milo manahak pomusarahan di kosudong om
papaatag laang ponolibamban kumaa pomusarahan di pinosuul id
pitimbungakan.6*Abaal mongomi do huja miampai momoguno do ragam
boros om woyo kopolombusan di kosudong id
pipakatan.KEMAHIRANMambasaBANDDESKRIPTOR1Kaanu mambasa isoiso bahan
do opuhod om alantas montok manganu do maklumat2 Milo popointalang
koinsanai idia di pointunud mantad bahan di nabasa. Milo papatayad
maklumat di pointunud mantad gambal om bahan grafik.3Kaanu monusui
nuludan di pointunud kinaantakan id isoiso karya (plot).4Milo
manganu maklumat toi pason di oulud om kohesif miampai momoguno
boros, frasa, rangkai boros di kosudong montok di monorimo.5Milo
mongimuai om popointalang kokiikitanai koizaai om idia tohontol id
mogisuusuai bahan.6*Abaal morumus idia miampai pounayan di
otorimo.KEMAHIRANMonuatBANDDESKRIPTOR1Kaanu mamarangka ponogulu di
osonong montok kopokitanan id ponuatan2Milo momonsoi nuut mantad
maklumat di naanu montok tuduan pointantu.3Kaanu momonsoi kawagu
maklumat di totopot miampai popionit do fakta.4 Milo monuat
mogisuusuai format ponuatan (duo toi ko lobi). Milo monuat momoguno
boros di oulud om kohiok.5Kaanu monuat ulasan kokomoi isoiso karya
momoguno diksi om mogikaakawo ayat di agramatis.6*Abaal monupu
karya kreatif toi ko amu kreatif momoguno laras sains om teknologi
maklumat.
PENYATAAN DESKRIPTOR MTPENYATAAN DESKRIPTORMATEMATIK TINGKATAN
1TAJUKNomborBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti nombor dengan
betul.2Menentukan dengan betul, nilai tempat dan nilai digit nombor
bulat. nombor ganjil, nombor genap dan nombor perdana. nilai
pecahan dan nilai nombor perpuluhan. menggunakan symbol > dan
< bagi dua integer.3Melakukan pembundaran nombor dengan betul
dan tepat kepada, nombor bulat nombor perpuluhanMenentukan gandaan
dan faktor bagi nombor bulat dengan betul.4Melakukan operasi nombor
secara sistematik kepada, gabungan yang melibatkan nombor bulat.
gabungan jenis-jenis nombor. peratusan. integer.5Menyelesaikan
masalah tidak rutin secara sistematik yang melibatkan gabungan
operasi pelbagai nombor.6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif
untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan nombor dalam
suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan
kemahiran matematik secara sistematik.ATAUMembuat pembentangan
dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan ,projek atau permainan
yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik berkaitan
dengan nombor secara berkesan.TAJUKBentuk dan
RuangBANDDESKRIPTOR1Mengenalpasti bentuk dan ruang dengan
betul.2Menentukan ciri-ciri sudut dan garis dengan betul.Menamakan
jenis jenis polygon dengan betul.3Mengukur dan melukis sudut dengan
tepat.4Melukis bentangan kubus dan kuboid dengan
betul.5Menyelesaikan masalah secara sistematik yang melibatkan,
ukuran asas. sudut dan garis. polygon. perimeter dan luas. isipadu
kubus dan kuboid.6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk
menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang
dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan
kemahiran matematik secara sistematik.ATAUMembuat pembentangan
dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan ,projek atau permainan
yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik berkaitan
dengan bentuk dan ruang secara
berkesan.TAJUKPerkaitanBANDDESKRIPTOR1Mengenalpasti pemboleh ubah
dengan betul.2Menyatakan pekali dan sebutan serupa bagi suatu
sebutan dengan betul.3Menentukan bilangan sebutan dalam ungkapan
algebra dengan betul.4Memudahkan ungkapan algebra dengan
tepat.5Menyelesaikan masalah berkaitan ungkapan algebra dengan
sistematik.6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk
menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan ungkapan algebra
dalam suatu situasi yang melibatkan gabungan pengetahuan dan
kemahiran matematik secara sistematik.ATAUMembuat pembentangan
dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan
yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik berkaitan
dengan ungkapan algebra secara berkesan.
PENYATAAN DESKRIPTOR SNPENYATAAN DESKRIPTORSAINS TINGKATAN
1TEMA/TAJUKMemperkenalkan SainsBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai
fenomena semula jadi dan kerjaya dalam bidang sains dengan
betul.2menerangkan kuantiti fizik dengan jelas.3mengaplikasikan
pengetahuan saintifik mengenai konsep berat dan jisim secara
meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik
untuk membuat pengukuran mengikut prosedur yang betul dengan
bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat
faktor yang mempengaruhi ayunan bandul dalam satu jangka masa
mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis
maklumat dalam bentuk persembahan mengenai kepentingan unit piawai
dalam kehidupan harian secara kreatif, inovatif dan
lengkap.TEMA/TAJUKManusia dan Kepelbagaian Benda
HidupBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai jenis sel manusia dengan
betul.2menerangkan maksud dan contoh organisma unisel dan multisel
dengan jelas.3mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai
persamaan dan perbezaan struktur serta fungsi bagi sel haiwan dan
sel tumbuhan, fungsi pelbagai jenis sel dalam badan manusia dan
organisasi sel dari mudah ke kompleks secara meluas.4menggunakan
pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk menyediakan
slaid, menggunakan mikroskop dan melukis stuktur sel haiwan dan sel
tumbuhan mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan5mengamal dan
menilai maklumat saintifik untuk mengelaskan organisma unisel dan
multisel melalui kajian makmal mengikut prosedur yang betul dan
bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan untuk
menjelaskan manusia adalah organisma kompleks secara kreatif,
inovatif dan lengkap.TEMA/TAJUKJirim Dalam
AlamBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai objek yang mempunyai jisim
dan memenuhi ruang dengan betul.2menerangkan kegunaan pelbagai
sumber di Bumi yang menyokong kesinambungan hidup dalam kehidupan
harian dengan jelas.3mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai
perbezaan susunan dan pergerakan zarah dalam tiga keadaan jirim
secara meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran
saintifik untuk mengkaji udara, air, tanah, benda hidup mempunyai
jisim dan memenuhi ruang, perbezaan antara unsur, sebatian dan
campuran, kaedah pengasingan campuran, ciri-ciri logam dan bukan
logam serta pengelasannya,dan komponen udara, ciri-ciri oksigen dan
karbon dioksida mengikut prosedur yang betul dengan
bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik bagi
menyelesaikan masalah berkaitan ketumpatan, menyiasat gas yang
terlibat dalam respirasi dan pembakaran,dan persamaan, perbezaan
antara udara sedutan dan udara hembusan mengikut prosedur yang
betul dan bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk
persembahan tentang hubungan sumber dengan kepentingan pemeliharaan
dan pemuliharaan sumber di Bumi secara kreatif, inovatif dan
lengkap.TEMA/TAJUKTenaga Dalam KehidupanBANDDESKRIPTOR1menyatakan
pelbagai jenis dan sumber tenaga dengan betul.2menerangkan
perbezaan antara haba dan suhu dengan jelas.3mengaplikasikan
pengetahuan saintifik mengenai pengelasan tenaga yang boleh
diperbaharu dan tidak boleh diperbaharu secara meluas.4menggunakan
pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji
perubahan tenaga daripada tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik
dan sebaliknya, Matahari membebaskan haba dan kesan haba terhadap
jirim mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.5mengamal dan
menilai maklumat saintifik untuk menyiasat konduktor haba, penebat
haba serta kegunaannya, dan objek yang gelap dan kusam menyerap,
membebaskan haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat
mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis
maklumat dalam bentuk persembahan mengenai keperluan memelihara
sumber tenaga dan cadangan penggunaan tenaga efisien secara
kreatif, inovatif dan lengkap.
PENYATAAN DESKRIPTOR SEJPENYATAAN DESKRIPTORSEJARAH TINGKATAN
1TEMAZaman Prasejarah Dan Keagungan Kesultanan Melayu
MelakaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan secara ringkas maklumat yang
berkaitan dengan: pengertian sejarah, konsep masa dan kepentingan
sejarah tahap-tahap Zaman Prasejarah bentuk kerajaan awal di Asia
Tenggara pengasasan Kesultanan Melayu Melaka2Menerangkan dengan
jelas tentang: sumber sejarah dan ciri-ciri sejarah ciri-ciri Zaman
Prasejarah faktor perkembangan kerajaan agraria dan kerajaan
maritim faktor kemajuan Kesultanan Melayu Melaka3Menghurai dan
membuat rumusan yang mudah beserta contoh yang sesuai berkaitan
dengan: kaedah pengkajian sejarah kehidupan manusia pada Zaman
Prasejarah ciri pentadbiran kerajaan awal Asia Tenggara faktor
kemerosotan dan kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka4Mengenal pasti
persamaan dan perbezaan secara sistematik serta membuat rumusan
yang sesuai berkaitan dengan: tahap Zaman Prasejarah dari segi
petempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan ciri-ciri kerajaan
agraria dengan kerajaan maritim dari aspek lokasi, kegiatan ekonomi
dan kemahiran masyarakatMenganalisis kegemilangan Kesultanan Melayu
Melaka dari aspek pentadbiran dan pemerintahan serta membuat
rumusan yang sesuai.5Membuat penilaian berkaitan kepentingan
hubungan luar Kesultanan Melayu Melaka dengan negara lain
berdasarkan pelbagai sumber.Menganalisis iktibar yang diperoleh
daripada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka daripada pelbagai
aspek.6*Mengemukakan cadangan dan pendapat yang bernas dan rasional
ke arah mempertahankan kepentingan negara.TEMAKesultanan Melayu
Melaka Menjadi Asas Kerajaan Masa KiniBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
dengan ringkas maklumat yang berkaitan dengan: pengasasan kerajaan
Johor latar belakang kerajaan Melayu yang tua dan yang baharu latar
belakang negeri Sarawak dan Sabah2Menerangkan dengan jelas tentang:
kegemilangan kerajaan Johor dalam aspek perdagangan dan persuratan
Melayu kegiatan ekonomi masyarakat di Sarawak dan
Sabah3Menghuraikan serta membuat rumusan yang mudah tentang: faktor
kemerosotan kerajaan Johor sosio budaya masyarakat di Sarawak dan
Sabah4Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan
dengan: faktor kemerosotan kerajaan Johor warisan Kesultanan Melayu
Melaka dalam aspek pentadbiran, perundangan, ekonomi dan
sosiobudaya dalam kerajaan-kerajaan Melayu5Membuat penilaian
berkaitan kesan hubungan kerajaan Johor dengan kuasa luar
berdasarkan pelbagai sumber.Menghuraikan iktibar yang diperoleh
daripada sejarah kerajaan Johor, kerajaan-kerajaan Melayu, Sarawak
dan Sabah daripada pelbagai aspek.6*Mengemukakan idea yang bernas
dan perancangan yang sesuai untuk mengangkat martabat warisan
budaya bangsa ke peringkat antarabangsa.
PENYATAAN DESKRIPTOR GEOGPENYATAAN DESKRIPTORGEOGRAFI TINGKATAN
1TEMAKemahiran GeografiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan asas kemahiran
geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: Kedudukan
Arah Jarak dan skala2Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan
perkara berikut dengan betul. Kedudukan Arah Jarak dan skala Simbol
peta3Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut
dengan tepat. Mengorientasi kompas Mengukur jarak menggunakan skala
Membina graf4Mengaplikasikan dan menghubungkait kemahiran geografi
dalam organisasi ruang atau lapangan mengikut prosedur yang
betul.5Mentafsir peta lakar dan bahan grafik dengan tepat
berdasarkan maklumat dan data yang relevan/sesuai.6*Mengemukakan
dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang
kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geogarafi yang
sesuai.TEMABentuk Muka Bumi dan PotensinyaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dengan memberikan fakta dan
contoh yang sesuai dan betul.2Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi
iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuau
dan betul. Tanah tinggi Tanah pamah Pinggir laut Saliran3Mengenal
pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan
lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat. Tanah tinggi Tanah
pamah Pinggir laut Saliran4Menghuraikan kepentingan bentuk muka
bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas. Tanah
tinggi Tanah pamah Pinggir laut Saliran5Membanding dan membezakan
dengan betul kepentingan pelbagai bentuk muka bumi yang berkaitan
terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara
lain6*Mengkaji potensi dan halangan bentuk muka bumi terhadap
kegiatan manusia serta mengemukakan cadangan yang relevan untuk
pembangunan di kawasan berkaitanTEMACuaca dan
IklimBANDDESKRIPTOR1Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya di
Malaysia dengan tepat.2Menerangkan pengaruh pergerakan bumi
terhadap cuaca dan iklim dengan jelas. Putaran bumi Peredaran
bumi3Mengenal pasti dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi cuaca
dan iklim negara Malaysia dengan tepat.4Menghubungkait pengaruh
cuaca dan iklim terhadap cara hidup manusia di Malaysia dan di zon
iklim yang lain dengan mengemukakan contoh yang sesuai. Pertanian
Perikanan5Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan
merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia
secara komprehensif dan menyeluruh.6*Mengkaji kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan iklim dan mengemukakan langkah yang
relevan bagi mengurangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim di Malaysia.TEMATumbuh-tumbuhan Semulajadi dan Hidupan
LiarBANDDESKRIPTOR1Menyatakan / menunjukkan jenis tumbuhan semula
jadi di kawasan sekitar dengan tepat.2Menjelaskan jenis tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar dengan betul.3Mengenal pasti
faktor-faktor yang mempengaruhi kepelbagaian jenis tumbuhan
semulajadi dengan tepat.4Membandingkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara lain
dengan contoh yang sesuai5Menggabungjalin fakta mengenai kesan
kegiatan manusia dan membuat rumusan kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dengan
mengemukakan contoh yang sesuai.6*Mengkaji kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar serta
mencadangkan langkah melestarikan tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar.
PENYATAAN DESKRIPTOR P_ISLAMPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 1BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran -
BacaanBANDDESKRIPTOR1Menyebut potongan ayat mengikut bacaan
contoh.2Membaca potongan ayat dengan bimbingan.3Membaca potongan
ayat tanpa bimbingan.4Membaca potongan ayat dengan pemerhatian
khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin dengan betul.5Membaca
potongan ayat dengan betul, bertajwid dan lancar.6*Membaca potongan
ayat dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.BIDANG/TAJUKTilawah
Al-Quran - KefahamanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tajuk bagi ayat
kefahaman tertentu.2Menyatakan maksud ayat secara
ringkas.3Menjelaskan isi kandungan ayat secara ringkas.4Menerangkan
isi kandungan ayat secara terperinci.5Menghuraikan pengajaran ayat
yang dipelajari dengan betul.6*Mengamalkan isi kandungan dan
pengajaran ayat secara istiqamah.BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran -
Kefahaman HadisBANDDESKRIPTOR1Menyatakan pengertian hadis, hadis
sebagai sumber hukum dan perbezaan al- Quran dan hadis.2Menyatakan
contoh hadis al-aqwal dan al-afal serta syarat perawi
hadis.3Menjelaskan isi kandungan hadis tertentu secara
ringkas.4Menjelaskan isi kandungan hadis tertentu secara
menyeluruh.5Menyatakan pengajaran hadis tertentu secara
umum.6*Menerangkan semula isi kandungan dan pengajaran hadis
tertentu secara terperinciBIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran -
HafazanBANDDESKRIPTOR1Menghafaz potongan ayat dengan
bimbingan.2Menghafaz potongan ayat secara terhenti-henti.3Menghafaz
potongan ayat dengan betul.4Menghafaz 3 potongan ayat dengan betul
dan bertajwid.5Menghafaz 4 potongan ayat dengan betul, bertajwid
dan lancar.6*Menghafaz semua potongan ayat dengan betul, bertajwid,
lancar dan fasih.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah -
AqidahBANDDESKRIPTOR1Menyatakan pengertian akidah, rukun iman,
rukun Islam dan sumber utama akidah Islamiah.2Menyatakan aspek
akidah , tujuan mempelajari ilmu akidah dan sifat-sifat orang
beriman.3Menjelaskan perkara-perkara yang memantapkan akidah
berdasarkan ilmu yang dipelajari.4Melakukan perkara-perkara yang
memantapkan akidah berdasarkan ilmu yang dipelajari dengan
beradab.5Melakukan perkara-perkara yang memantapkan akidah
berdasarkan ilmu yang dipelajari secara istiqamah.6*Melakukan
perkara-perkara yang memantapkan akidah berdasarkan ilmu yang
dipelajari secara istiqamah dan boleh dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum
Syar'iah - IbadahBANDDESKRIPTOR1Menyebut contoh fardu ain dan fardu
kifayah, bersuci dan solat.2Memahami konsep fardu ain dan fardu
kifayah, bersuci dan solat.3Melaksanakan amalan bersuci dan
solat.4Melaksanakan amalan bersuci dan solat dengan
beradab.5Melaksanakan amalan bersuci dan solat dengan beradab dan
secara berterusan6*Melaksanakan amalan bersuci dan solat dengan
beradab, berterusan dan boleh dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah -
Sirah Nabawiyah dan Tamadun Islam dan Keunggulan Tokoh-tokoh
IslamBANDDESKRIPTOR1Menyatakan riwayat hidup dan perjuangan
Rasulullah SAW secara ringkas.2Menjelaskan pengertian jahiliah dan
keadaan masyarakat Arab secara ringkas.3Menerangkan strategi
perjuangan Rasulullah SAW di Mekah serta menyatakan sifat peribadi
tokoh-tokoh Islam.4Mengambil iktibar peristiwa hijrah Rasulullah
SAW serta sumbangan dan pengorbanan tokoh-tokoh Islam.5Mencontohi
dan mengambil iktibar daripada sifat dan amalan Rasulullah SAW dan
tokoh-tokoh Islam.6*Mencontohi dan mengambil iktibar daripada sifat
dan amalan Rasulullah SAW dan tokoh-tokoh Islam secara
istiqamah.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - Adab dan Akhlak
IslamiahBANDDESKRIPTOR1Menyatakan contoh-contoh adab dengan
betul.2Menjelaskan cara-cara beradab dengan betul.3Menjelaskan
kelebihan beradab dengan betul dan sesuai.4Mengamalkan adab-adab
dengan betul.5Mengamalkan adab-adab dengan betul dan
istiqamah.6*Mengamalkan adab-adab dengan betul dan istiqamah serta
boleh dicontohi.
PENYATAAN DESKRIPTOR P_MORALPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 1ASPEK/DOMAINKognitifBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
nilai-nilai untuk berakhlak mulia dalam bidang perkembangan diri
dan kekeluargaan dengan betul.2Menghuraikan nilai-nilai untuk
berakhlak mulia dalam bidang perkembangan diri, kekeluargaan dan
alam sekitar dengan betul dan tepat.3Mengaplikasi nilai-nilai untuk
berakhlak mulia.dalam bidang perkembangan diri, kekeluargaan, alam
sekitar dan patriotisme dalam situasi berkaitan dengan
betul.4Menganalisis nilai-nilai untuk berakhlak mulia.dalam bidang
perkembangan diri, alam sekitar dan patriotisme dalam situasi
berkaitan dengan betul dan tepat.5Mempertimbang dan memberi respons
berdasarkan nilai-nilai untuk berakhlak mulia bagi bidang
perkembangan diri, hak asasi manusia dan demokrasi dalam pelbagai
situasi dengan betul dan berkesan.6*Mempertimbang dan memberi
respons berdasarkan nilai-nilai untuk berakhlak mulia bagi bidang
perkembangan diri, hak asasi manusia serta keamanan dan keharmonian
dalam pelbagai situasi dengan betul dan berkesan secara tekal dan
berterusan.ASPEK/DOMAINPenghayatan/Pengamalan
NilaiBANDDESKRIPTOR1Menerima dan menunjukkan persetujuan bagi nilai
berikut dengan baik: Amanah Harga diri Bertanggungjawab Hemah
tinggi Berdikari Mematuhi peraturan dan
undang-undang2Menyempurnakan kerja / memberi respons bagi nilai
berikut dengan jelas dan baik: Bertanggungjawab Hemah tinggi
Toleransi Kerajinan Rasional Kesederhanaan Mematuhi peraturan dan
undang-undang3Boleh menunjukkan perlakuan bagi nilai berikut dengan
baik apabila disuruh: Hemah tinggi Berdikari Kerajinan
Kesederhanaan Mematuhi peraturan dan undang-undang4Boleh
menunjukkan perlakuan bagi nilai berikut dengan rela hati dan
tertib: Harga diri Bertanggungjawab Hemah tinggi Berdikari
Kerajinan Rasional Kesederhanaan Mematuhi peraturan dan
undang-undang5Boleh mengamalkan nilai berikut dengan rela hati dan
tertib dalam pelbagai situasi: Harga diri Bertanggungjawab Hemah
tinggi Berdikari Kerajinan Mematuhi peraturan dan
undang-undang6*Boleh mengamalkan nilai berikut secara tekal dan
berterusan dalam pelbagai situasi: Harga diri Bertanggungjawab
Hemah tinggi Berdikari Kerajinan Rasional Kesederhanaan Mematuhi
peraturan dan undang-undang
PENYATAAN DESKRIPTOR P_MUZIKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN MUZIK
TINGKATAN 1KEMAHIRANKemahiran - Kognitif
(Teori)BANDDESKRIPTOR1Menyatakan asas mengenai konsep muzik Irama,
Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat
dan Terminologi2Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik
Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda
isyarat dan Terminology dengan betul3Membaca dan menulis konsep
muzik Irama, Melodi, Harmoni, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan
Terminologi dengan sederhana4Membaca dan menulis konsep muzik
Irama, Melodi, Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi
dengan betul5Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi,
Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan lancar dan
betu6*Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,
Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan lancar, kreatif,
betul dan tepatKEMAHIRANKemahiran -
NyanyianBANDDESKRIPTOR1Menyatakan teknik- teknik nyanyian2Menjelas
dan menerangkan teknik-teknik dalam nyanyian3Mengaplikasikan teknik
nyanyian dengan bimbingan4Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan
betul tanpa bimbingan5Mengaplikasikan kemahiran nyanyian dengan
betul dan tepat tanpa bimbingan6*Mengaplikasikan kemahiran nyanyian
secara kreatif, betul, tepat dan konsistenKEMAHIRANKemahiran - Alat
MuzikBANDDESKRIPTOR1Menamakan dan menyatakan mengenai alat muzik
konvensional dan tradisional2Menjelas dan menerangkan mengenai
teknik permainan serta sejarah alat muzik tradisional dan
konvensional3Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik
konvensional dan tradisional dengan bimbingan4Mengaplikasikan
teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan
betul tanpa bimbingan5Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik
konvensional dan tradisional dengan betul dan tepat tanpa
bimbingan6*Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional
dan tradisional dengan kreatif, berkeyakinan serta teknik yang
betul, tepat dan konsistenKEMAHIRANKemahiran -
EtikaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan mengenai etika persembahan2Menjelas
dan menerangkan tentang etika persembahan3Mengamalkan nilai-nilai
murni semasa dalam persembahan4Mengamalkan nilai-nilai murni semasa
latihan dan persembahan5Mengamalkan nilai-nilai murni semasa
latihan dan persembahan dengan baik dan bertanggung Jawab6*Sentiasa
menghayati nilai-nilai murni dalam persembahan dan pengurusan
dengan baik dan bertanggung jawab
PENYATAAN DESKRIPTOR P_SIVIKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN SIVIK
DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1TAJUK/TEMAPencapaian Kendiri dan
Hubungan KekeluargaanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan potensi diri dalam
aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani secara ringkas2Mengenal
pasti ciri-ciri arsetif untuk menangani pengaruh negatif rakan
sebaya dengan betul.3Menghasilkan idea kreatif untuk menunjukkan
kasih sayang terhadap anggota keluarga dengan menarik.4Merancang
amalan pemakanan,aktiviti fizikal atau pengisian rohani sebagai
gaya hidup keluarga yang dengan teratur.5Merangka projek khidmat
masyarakat bertemakan Pencapaian Kendiri atau Hubungan Kekeluargaan
dengan terperinci.6*Melaksanakan projek khidmat masyarakat yang
telah dirangka dengan sempurna.TAJUK/TEMAHidup
BermasyarakatBANDDESKRIPTOR1Menyatakan latar belakang sekolah
secara ringkas.2Menerangkan tujuan peraturan sekolah dengan
jelas.3Mencadangkan cara-cara meningkatkan imej sekolah dengan
rasional.4Mempersembahkan lagu atau slogan yang direka cipta untuk
menunjukkan sokongan moral kepada pasukan sekolah dengan
kreatif.5Merancang satu program untuk mewujudkan budaya positif
dalam komuniti sekolah secara tersusun.6*Melaksanakan program yang
telah dirancang dengan baik.TAJUK/TEMAWarisan Kepelbagaian Budaya
MalaysiaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan jenis dan contoh-contoh cerita
rakyat pelbagai kaum di Malaysia dengan betul.2Menerangkan tujuan
cerita rakyat disampaikan dengan jelas.3Menjelaskan nilai murni dan
pengajaran daripada cerita rakyat yang diketahui dengan
baik.4Menghuraikan kepentingan cerita rakyat dikekalkan sebagai
warisan budaya sendiri dengan relevan.5Mengumpulkan koleksi cerita
rakyat pelbagai kaum dengan lengkap.6*Mempersembahkan cerita rakyat
secara kreatif.TAJUK/TEMAMalaysia Negara Berdaulat dan Cabaran Masa
DepanBANDDESKRIPTOR1Menjelaskan maksud demokrasi dan prinsip
kerajaan demokrasi dengan betul.2Menerangkan tanggungjawab
warganegara dalam sistem demokrasi di Malaysia dengan
jelas.3Menghuraikan bentuk cabaran yang menjadi ancaman kepada
kesejahteraan masyarakat dengan baik.4Mengumpul maklumat yang
sesuai mengenai isu yang menjadi cabaran kepada kesejahteraan
rakyat dengan lengkap.5Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan
isu yang menjadi cabaran kepada kesejahteraan rakyat dengan
rasional.6*Menjalankan aktiviti perbahasan mengenai isu yang
menjadi cabaran kepada kesejahteraan rakyat secaraberhemah.
PENYATAAN DESKRIPTOR PJKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN JASMANI
DAN KESIHATAN TINGKATAN 1TUNJANG/BIDANGKecergasan - Kecergasan
FizikalBANDDESKRIPTOR1Menyatakan definisi setiap komponen
kecergasan fizikal dengan betul.2Mengenal pasti organ /otot utama
yang terlibat dalam lakuan aktiviti berdasarkan komponen-komponen
kecergasan fizikal dengan betul3Melakukan aktiviti-aktiviti
berdasarkan komponen-komponen kecergasan fizikal yang
sesuai.4Mengaplikasikan urutan prosedur keselamatan dalam melakukan
aktiviti-aktiviti kecergasan fizikal dengan menggunakan alatan atau
tanpa alatan dengan betul.5Menghubungkaitkan faedah dan kaedah
melakukan aktiviti berdasarkan komponen kecergasan fizikal dengan
aktiviti fizikal harian dan sukan yang sesuai.6*Menguasai tatacara
dengan membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan aktiviti
kecergasan fizikal dengan betul .TUNJANG/BIDANGKemahiran -
Permainan Bola SepakBANDDESKRIPTOR1Menyatakan enam kemahiran asas
permainan bola sepak dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang
terlibat dalam melakukan kemahiran asas permainan bola sepak dengan
betul.3Melakukan kemahiran-kemahiran asas bola sepak dengan teknik
yang betul.4Mengenal pasti dengan jelas tindakan atau aksi
berbahaya dalam situasi sebenar permainan bola sepak.5Mempamerkan
aksi kemahiran dan mengaplikasi undang-undang dan peraturan dalam
situasi sebenar perlawanan bola sepak.6*Menguasai dan merancang
asas formasi berpasukan yang sesuai dalam situasi perlawanan bola
sepak.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Permainan Bola
JaringBANDDESKRIPTOR1Menyatakan enam kemahiran asas permainan bola
jaring dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang terlibat dalam
melakukan kemahiran asas permainan bola jaring dengan
betul.3Melakukan kemahiran-kemahiran asas bola jaring dengan teknik
yang betul.4Mengenal pasti dengan jelas tindakan atau aksi
berbahaya dalam situasi permainan bola jaring.5Mempamerkan aksi
kemahiran dan mengaplikasi undang-undang dan peraturan dalam
situasi sebenar perlawanan bola jaring6*Menguasai dan merancang
asas formasi berpasukan yang sesuai dalam situasi perlawanan bola
jaring.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Permainan Ping
PongBANDDESKRIPTOR1Menyatakan lima kemahiran asas permainan ping
pong dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang terlibat dalam
melakukan kemahiran asas permainan ping pong dengan
betul.3Melakukan kemahiran-kemahiran asas ping pong dengan teknik
yang betul.4Mengenal pasti dengan jelas kesalahan dalam situasi
sebenar perlawanan.5Mempamerkan aksi kemahiran dan mengaplikasi
undang-undang dan peraturan yang telah ditetapkan dalam situasi
sebenar perlawanan.6*Membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan
teknik dan fasa-fasa lakuan kemahirankemahiran asas permainan ping
pong dengan betul.TUNJANG/BIDANGKemahiran Olahraga - Lari
PecutBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tiga acara lari pecut dalam olahraga
dengan betul.2Mengenal pasti empat urutan fasa lakuan acara lari
pecut dengan betul.3Melakukan ansur maju dalam fasa-fasa pergerakan
asas dalam kemahiran acara lari pecut dengan betul.4Mengaplikasikan
langkah-langkah keselamatan berpakaian yang sesuai dalam
melaksanakan acara lari pecut.5Mengaplikasikan undang-undang dan
peraturan yang ditetapkan dalam situasi pertandingan acara lari
pecut.6*Membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan teknik dan
fasa-fasa lakuan dalam acara lari pecut dengan
betul.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Olahraga Lontar
PeluruBANDDESKRIPTOR1Menunjuk cara teknik asas pegangan peluru
dengan betul.2Mengenal pasti dengan jelas tiga urutan fasa lakuan
acara lontar peluru.3Melakukan ansur maju dengan tertib dalam
fasa-fasa pergerakan asas dalam acara lontar
peluru.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai
dalam salah satu teknik lakuan acara lontar peluru.5Mengaplikasikan
undang-undang dan peraturan yang ditetapkan dalam situasi
pertandingan acara lontar peluru.6*Membimbing rakan sebaya dalam
melaksanakan teknik dan fasa-fasa lakuan dalam acara lontar peluru
dengan betul.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Pendidikan Pergerakan dan
RekreasiBANDDESKRIPTOR1 Menyatakan dengan betul empat disiplin
dalam pendidikan pergerakan. Melakar dan menamakan jenis-jenis
khemah dengan betul.2 Mengenal pasti dengan betul komponen-komponen
kecergasan fizikal yang diaplikasikan dalam kemahiran pendidikan
pergerakan. Menerangkan dengan jelas tiga ciri utama pemilihan
tempat perkhemahan dan, Menjelaskan dengan tepat cara-cara mendiri
dan mengemaskan khemah.3Melakukan aktiviti secara tertib ansur maju
pergerakan-pergerakan asas dalam pendidikan pergerakan.4
Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai dalam
melaksanakan kemahiran pendidikan pergerakan. Melakar pelan lokasi
perkhemahan yang sesuai berdasarkan ciri-ciri pemilihan lokasi dan
aspek keselamatan.5Membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan
fasa-fasa dan teknik lakuan dalam pendidikan pergerakan dengan
betul.6*Mereka cipta persembahan aktiviti kemahiran dalam
pendidikan pergerakan.TUNJANG/BIDANGKesukananBANDDESKRIPTOR1
Mengenal pasti dengan jelas alatan sukan dan permainan mengikut
saiz, bentuk dan berat objek . Menyenaraikan dua isu dalam sukan
dan permainan.2Menerangkan dengan betul cara penyusunan alatan
sukan dan permainan mengikut saiz, bentuk dan berat objek.3Memilih
dan membuat laporan berkaitan satu isu sukan dan permainan daripada
keratan akhbar.4Menyusun atur secara terancang alatan sukan dan
permainan mengikut saiz, bentuk dan berat objek.5Mengurus, dan
mengawal susun atur peralatan sukan dan permainan secara
efisyen.6*Menyatakan kesan rasuah dan amalan yang tidak jujur dalam
sukan dan permainan.TUNJANG/BIDANGKesihatan Diri dan
KeluargaBANDDESKRIPTOR1Mengetahui maksud malnutrisi dengan
betul.2Mengenal pasti dengan jelas tanda, simptom dan kesan
penyakit malnutrisi.3Menyatakan maksud perkahwinan dengan
tepat.4Menjelaskan cara-cara yang sesuai dalam menghormati orang
yang lebih tua, ahli keluarga yang sakit dan orang berkeperluan
khas..5Menerangkan cara-cara penjagaan warga tua, ahli keluarga
yang sakit dan berkeperluan khas yang sesuai.6*Membincangkan dengan
jelas peranan setiap ahli keluarga untuk mencapai ciri-ciri
keluarga bahagia.TUNJANG/BIDANGGaya Hidup SihatBANDDESKRIPTOR1
Menyatakan kumpulan makanan dalam piramid makanan dengan tepat.
Menyatakan maksud stres dengan jelas. Menyatakan dengan jelas
definisi penyalahgunaan bahan iaitu dadah dan ubat.2 Melabel dengan
betul kumpulan makanan pada setiap aras dalam piramid makanan.
Menjelaskan tiga cara menguruskan stres yang sesuai.3 Menjelaskan
dengan tepat kepentingan setiap kumpulan makanan dalam merancang
hidangan makanan seimbang. Membezakan kesan stres positif dengan
kesan stres negatif.4 Merancang hidangan makanan seimbang yang
berkualiti. Memerihalkan secara jelas bahaya dadah kepada individu
dan negara.5Mengklasifikasikan contoh-contoh dadah dan ubat dengan
betul .6*Mengamalkan daya hidup sihat melalui pengambilan makanan
seimbang berdasarkan Indeks Jisim Badan ( IJM /
BMI)TUNJANG/BIDANGKebersihan dan Keselamatan
PersekitaranBANDDESKRIPTOR1Mengetahui hak dan tanggungjawab
pengguna dengan betul.2Menjelaskan dengan tepat peranan agensi yang
terlibat dalam hal ehwal pengguna.3Menerangkan dengan betul
tatacara pengguna boleh menggunakan perkhidmatan agensi yang
terlibat.4Menyatakan maksud akronim D.R.A.B.C dengan tepat dan
menerangkan dengan jelas prinsip dan prosedur D.R.A.B.C5Melakukan
dengan tertib amali D.R.A.B.C6*Mengaplikasi pengetahuan keselamatan
dan pertolongan cemas dengan nenunjuk cara prosedur pertolongan
cemas D.R.A.B.C.
PENYATAAN DESKRIPTOR KHB_ERTPENYATAAN DESKRIPTORKEMAHIRAN HIDUP
BERSEPADU - PERTANIAN TINGKATAN 1TAJUK1. Organisasi Bengkel dan
Keselamatan2. Rekabentuk dan Penghasilan
ProjekBANDDESKRIPTOR1Menyatakantentang organisasi bengkel dan
keselamatan dengan memberikan empat amalan 4M.2Menerangkantentang
organisasi bengkel dan keselamatan dengan menjelaskan dua amalan
4M.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka bentuk
dan penghasilan projek dengan membuat lakaran reka bentuk merujuk
penyataan masalah.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan penghasilan projek secara sistematik dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projek secara berinisiatif dengan membuat
lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projeksecara kreatif dan inovatif dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan nilai
tambah dan membimbing.TAJUKElektrikBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentang asas elektrik dengan memberikan tiga jenis
wayar.2Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan tiga
alatan tangan dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik dengan membuat pendawaian plag 3
pin 13A.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas
elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian plag 3 pin 13A
mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian
plag 3 pin 13A dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat
pendawaian plag 3 pin 13A dan membimbing.TAJUKKerja
PaipBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang kerja paip dengan memberikan
tiga jenis perangkap.2Menerangkan tentang kerja paip dengan
menjelaskan perangkap dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip dengan membuat
penyenggaraan perangkap.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat penyenggaraan
perangkap mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat
penyenggaraan perangkap dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip secara sistematik
dengan membuat penyenggaraan perangkap dan
membimbing.TAJUKJahitanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang asas
jahitan dengan memberikan enam bahagian mesin jahit.2Menerangkan
tentang asas jahitan dengan menjelaskan enam bahagian mesin jahit
dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan dengan menjahit kertas tanpa benang pada
garisan lurus, berpenjuru dan melengkung.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik
dengan menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru
dan melengkung mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit
kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru dan melengkung
dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit kertas tanpa
benang pada garisan lurus, berpenjuru dan dan
membimbing.TAJUKTanaman HiasanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentangtanaman hiasan dengan memberikan dua jenis keratan
batang.2Menerangkan tentangtanaman hiasan dengan menjelaskan nisbah
campuran medium semaian.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan menyemai keratan dalam medium
semaian.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tanaman
hiasan secara sistematik dengan menyemai keratan dalam medium
semaian mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang tanaman hiasan secara sistematik dengan menyemai
keratan dalam medium semaian dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang tanaman hiasan secara sistematik
dengan menyemai keratan dalam medium semaian dan
membimbing.TAJUKKomposBANDDESKRIPTOR1Mengetahui tentang kompos
dengan menyatakan tiga bahan membuat kompos.2Menerangkan tentang
kompos dengan menjelaskan empat langkah membina
kompos.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kompos
dengan membina kompos dan menguji kejayaan kompos.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang kompos secara sistematik dengan
membina kompos dan menguji kejayaan kompos mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kompos
secara sistematik dengan membina kompos dan menguji kejayaan kompos
mengikut daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang kompos secara sistematik dengan membina kompos dan menguji
kejayaan kompos dan
membimbing.TAJUKSayuranBANDDESKRIPTOR1Mengetahui tentang sayuran
dengan menyatakan empat jenis sayuran.2Menerangkan tentang sayuran
dengan menjelaskan dua jenis sayuran daripada segi fungsinya dalam
diet.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang sayuran
dengan menyemai biji benih dan membuat penjarangan atau mengubah
anak benih.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
sayuran secara sistematik dengan menyemai biji benih dan membuat
penjarangan atau mengubah anak benih sayuran mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang sayuran
secara sistematik dengan menyemai biji benih dan membuat
penjarangan atau mengubah anak benih sayuran dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang sayuran
secara sistematik dengan menyemai biji benih dan membuat
penjarangan atau mengubah anak benih sayuran dan
membimbing.TAJUKPengenalan Kepada
PerniagaanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang pengenalan kepada
perniagaan dengan memberikan jenis perniagaan2Menerangkan tentang
pengenalan kepada perniagaan dengan menjelaskan perniagaan runcit,
borong dan antarabangsa.3Menerangkan tentang perniagaan dengan
mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu masyarakat
dan negara.4Menghuraikan tentang perniagaan dengan mengenal pasti
perubahan dalam aktiviti perniagaan dahulu dan masa
kini.5Menghuraikan tentang perniagaan dengan membanding beza
perniagaan dahulu dan masa kini.6*Menghuraikan tentang perniagaan
dengan meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan
datang.
PENYATAAN DESKRIPTOR KHB_KTPENYATAAN DESKRIPTORKEMAHIRAN HIDUP
BERSEPADU - KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 1TAJUK1. Organisasi
Bengkel dan Keselamatan2. Rekabentuk dan Penghasilan
ProjekBANDDESKRIPTOR1Menyatakantentang organisasi bengkel dan
keselamatan dengan memberikan empat amalan 4M.2Menerangkantentang
organisasi bengkel dan keselamatan dengan menjelaskan dua amalan
4M.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka bentuk
dan penghasilan projek dengan membuat lakaran reka bentuk merujuk
penyataan masalah.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan penghasilan projek secara sistematik dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projek secara berinisiatif dengan membuat
lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projeksecara kreatif dan inovatif dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan nilai
tambah dan membimbing.TAJUKElektrikBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentang asas elektrik dengan memberikan tiga jenis
wayar.2Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan tiga
alatan tangan dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik dengan membuat pendawaian plag 3
pin 13A.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas
elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian plag 3 pin 13A
mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian
plag 3 pin 13A dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat
pendawaian plag 3 pin 13A dan membimbing.TAJUKKerja
PaipBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang kerja paip dengan memberikan
tiga jenis perangkap.2Menerangkan tentang kerja paip dengan
menjelaskan perangkap dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip dengan membuat
penyenggaraan perangkap.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat penyenggaraan
perangkap mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat
penyenggaraan perangkap dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip secara sistematik
dengan membuat penyenggaraan perangkap dan
membimbing.TAJUKJahitanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang asas
jahitan dengan memberikan enam bahagian mesin jahit.2Menerangkan
tentang asas jahitan dengan menjelaskan enam bahagian mesin jahit
dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan dengan menjahit kertas tanpa benang pada
garisan lurus, berpenjuru dan melengkung.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik
dengan menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru
dan melengkung mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit
kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru dan melengkung
dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit kertas tanpa
benang pada garisan lurus, berpenjuru dan dan
membimbing.TAJUKTanaman HiasanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentangtanaman hiasan dengan memberikan dua jenis keratan
batang.2Menerangkan tentangtanaman hiasan dengan menjelaskan nisbah
campuran medium semaian.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan menyemai keratan dalam medium
semaian.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tanaman
hiasan secara sistematik dengan menyemai keratan dalam medium
semaian mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang tanaman hiasan secara sistematik dengan menyemai
keratan dalam medium semaian dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang tanaman hiasan secara sistematik
dengan menyemai keratan dalam medium semaian dan
membimbing.TAJUKElektrik (Elektif)BANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang
elektrik dengan memberikan 3 jenis litar elektrik.2Menerangkan
tentang elektrik dengan menjelaskan dua perbezaan antara litar siri
dan litar selari.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
elektrik dengan membuat pemasangan litar selari.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang elektrik secara sistematik dengan
membuat pemasangan litar selari mengikut prosedur.5Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang elektrik secara berinisiatif
dengan membuat pemasangan litar selari dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektrik
secara berinisiatif dengan membuat pemasangan litar selari dengan
daya usaha dan membuat pengiraan arus, rintangan dan voltan
mengikut prosedur dan membimbing.TAJUKAsas
ElektromekanikalBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang asas
elektromekanikal dengan mengenal pastikonsep pergerakan
mekanikal.2Menerangkan tentang asas elektromekanikal dengan
menjelaskan jenis pergerakan bagi sistem mekanikal dan
elektromekanikal.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas elektromekanikal dengan membuat banding beza antara sistem
mekanikal dengan elektromekanikal.4Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektromekanikal dengan membuat hubung kait
jenis gear dan jenis pergerakan bagi sistem mekanikal dan
elektromekanikal.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas elektromekanikal dengan membuat hubung kait jenis gear dan
jenis pergerakan bagi sistem mekanikal dan elektromekanikal serta
memberi contoh alatan.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektromekanikal dengan membuat hubung kait jenis gear
dan jenis pergerakan bagi sistem mekanikal dan elektromekanikal,
memberi contoh alatan dan membimbing.TAJUKPengenalan Kepada
PerniagaanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang pengenalan kepada
perniagaan dengan memberikan jenis perniagaan2Menerangkan tentang
pengenalan kepada perniagaan dengan menjelaskan perniagaan runcit,
borong dan antarabangsa.3Menerangkan tentang perniagaan dengan
mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu masyarakat
dan negara.4Menghuraikan tentang perniagaan dengan mengenal pasti
perubahan dalam aktiviti perniagaan dahulu dan masa
kini.5Menghuraikan tentang perniagaan dengan membanding beza
perniagaan dahulu dan masa kini.6*Menghuraikan tentang perniagaan
dengan meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan
datang.
PENYATAAN DESKRIPTOR KHB_PERTPENYATAAN DESKRIPTORKEMAHIRAN HIDUP
BERSEPADU - PERTANIAN TINGKATAN 1TAJUK1. Organisasi Bengkel dan
Keselamatan2. Rekabentuk dan Penghasilan
ProjekBANDDESKRIPTOR1Menyatakantentang organisasi bengkel dan
keselamatan dengan memberikan empat amalan 4M.2Menerangkantentang
organisasi bengkel dan keselamatan dengan menjelaskan dua amalan
4M.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka bentuk
dan penghasilan projek dengan membuat lakaran reka bentuk merujuk
penyataan masalah.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan penghasilan projek secara sistematik dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projek secara berinisiatif dengan membuat
lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projeksecara kreatif dan inovatif dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan nilai
tambah dan membimbing.TAJUKElektrikBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentang asas elektrik dengan memberikan tiga jenis
wayar.2Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan tiga
alatan tangan dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik dengan membuat pendawaian plag 3
pin 13A.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas
elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian plag 3 pin 13A
mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian
plag 3 pin 13A dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat
pendawaian plag 3 pin 13A dan membimbing.TAJUKKerja
PaipBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang kerja paip dengan memberikan
tiga jenis perangkap.2Menerangkan tentang kerja paip dengan
menjelaskan perangkap dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip dengan membuat
penyenggaraan perangkap.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat penyenggaraan
perangkap mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat
penyenggaraan perangkap dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip secara sistematik
dengan membuat penyenggaraan perangkap dan
membimbing.TAJUKJahitanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang asas
jahitan dengan memberikan enam bahagian mesin jahit.2Menerangkan
tentang asas jahitan dengan menjelaskan enam bahagian mesin jahit
dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan dengan menjahit kertas tanpa benang pada
garisan lurus, berpenjuru dan melengkung.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik
dengan menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru
dan melengkung mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit
kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru dan melengkung
dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit kertas tanpa
benang pada garisan lurus, berpenjuru dan dan
membimbing.TAJUKTanaman HiasanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentangtanaman hiasan dengan memberikan dua jenis keratan
batang.2Menerangkan tentangtanaman hiasan dengan menjelaskan nisbah
campuran medium semaian.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan menyemai keratan dalam medium
semaian.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tanaman
hiasan secara sistematik dengan menyemai keratan dalam medium
semaian mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang tanaman hiasan secara sistematik dengan menyemai
keratan dalam medium semaian dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang tanaman hiasan secara sistematik
dengan menyemai keratan dalam medium semaian dan
membimbing.TAJUKKomposBANDDESKRIPTOR1Mengetahui tentang kompos
dengan menyatakan tiga bahan membuat kompos.2Menerangkan tentang
kompos dengan menjelaskan empat langkah membina
kompos.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kompos
dengan membina kompos dan menguji kejayaan kompos.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang kompos secara sistematik dengan
membina kompos dan menguji kejayaan kompos mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kompos
secara sistematik dengan membina kompos dan menguji kejayaan kompos
mengikut daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang kompos secara sistematik dengan membina kompos dan menguji
kejayaan kompos dan
membimbing.TAJUKSayuranBANDDESKRIPTOR1Mengetahui tentang sayuran
dengan menyatakan empat jenis sayuran.2Menerangkan tentang sayuran
dengan menjelaskan dua jenis sayuran daripada segi fungsinya dalam
diet.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang sayuran
dengan menyemai biji benih dan membuat penjarangan atau mengubah
anak benih.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
sayuran secara sistematik dengan menyemai biji benih dan membuat
penjarangan atau mengubah anak benih sayuran mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang sayuran
secara sistematik dengan menyemai biji benih dan membuat
penjarangan atau mengubah anak benih sayuran dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang sayuran
secara sistematik dengan menyemai biji benih dan membuat
penjarangan atau mengubah anak benih sayuran dan
membimbing.TAJUKPengenalan Kepada
PerniagaanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang pengenalan kepada
perniagaan dengan memberikan jenis perniagaan2Menerangkan tentang
pengenalan kepada perniagaan dengan menjelaskan perniagaan runcit,
borong dan antarabangsa.3Menerangkan tentang perniagaan dengan
mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu masyarakat
dan negara.4Menghuraikan tentang perniagaan dengan mengenal pasti
perubahan dalam aktiviti perniagaan dahulu dan masa
kini.5Menghuraikan tentang perniagaan dengan membanding beza
perniagaan dahulu dan masa kini.6*Menghuraikan tentang perniagaan
dengan meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan
datang.
PENYATAAN DESKRIPTOR KHB_PKPENYATAAN DESKRIPTORKEMAHIRAN HIDUP
BERSEPADU - PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN 1TAJUK1.
Organisasi Bengkel dan Keselamatan2. Rekabentuk dan Penghasilan
ProjekBANDDESKRIPTOR1Menyatakantentang organisasi bengkel dan
keselamatan dengan memberikan empat amalan 4M.2Menerangkantentang
organisasi bengkel dan keselamatan dengan menjelaskan dua amalan
4M.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka bentuk
dan penghasilan projek dengan membuat lakaran reka bentuk merujuk
penyataan masalah.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan penghasilan projek secara sistematik dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah mengikut
prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projek secara berinisiatif dengan membuat
lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan daya
usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
bentuk dan penghasilan projeksecara kreatif dan inovatif dengan
membuat lakaran reka bentuk merujuk penyataan masalah dengan nilai
tambah dan membimbing.TAJUKElektrikBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentang asas elektrik dengan memberikan tiga jenis
wayar.2Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan tiga
alatan tangan dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik dengan membuat pendawaian plag 3
pin 13A.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas
elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian plag 3 pin 13A
mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat pendawaian
plag 3 pin 13A dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik secara sistematik dengan membuat
pendawaian plag 3 pin 13A dan membimbing.TAJUKKerja
PaipBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang kerja paip dengan memberikan
tiga jenis perangkap.2Menerangkan tentang kerja paip dengan
menjelaskan perangkap dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip dengan membuat
penyenggaraan perangkap.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat penyenggaraan
perangkap mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangkerja paip secara sistematik dengan membuat
penyenggaraan perangkap dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangkerja paip secara sistematik
dengan membuat penyenggaraan perangkap dan
membimbing.TAJUKJahitanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang asas
jahitan dengan memberikan enam bahagian mesin jahit.2Menerangkan
tentang asas jahitan dengan menjelaskan enam bahagian mesin jahit
dari segi fungsinya.3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan dengan menjahit kertas tanpa benang pada
garisan lurus, berpenjuru dan melengkung.4Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik
dengan menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru
dan melengkung mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit
kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru dan melengkung
dengan daya usaha.6*Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentangasas jahitan secara sistematik dengan menjahit kertas tanpa
benang pada garisan lurus, berpenjuru dan dan
membimbing.TAJUKTanaman HiasanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tentangtanaman hiasan dengan memberikan dua jenis keratan
batang.2Menerangkan tentangtanaman hiasan dengan menjelaskan nisbah
campuran medium semaian.3Mengaplikasikan pen