8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
1/42
I.E. Nº 1035 GRAL. EP.
“JOSÉ DEL CARMEN MARÍN ARISTA”
UGEL 03 - LIMA CERCADO
FELIPE ALBERTO OJEDA HUAPAYADIRECTOR
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
2/42
CONTENIDO
Presentación
Identidad
2.1.-Visión
2.2.-Misión
2.3.- Valores
III. Diagnóstico en relación a los compromisos e indicadores
3.1.-Compromiso 1: Progreso anual de aprendizaje de estudiantes en le IE
3.2.-Compromiso 2: Retenión anual e interanual de estudiantes en la IE
3.3.-Compromiso 3: Cumplimiento de la alendarizaión plani!iada por la IE
3.".-Compromiso ": #ompa$amiento % monitoreo a las pr&tias pedagógias.
3.'.-Compromiso ': (estión de la on)i)enia esolar en la IE
3.*.-Compromiso *: Instrumentos de gestión: +ormulaión del PE e
implementaión del P#,.
IV. Objetivos Estratégicos.
".1.- (enerales
".2.- Espe!ias
V.- etas por cada compromiso de gestión escolar
VI.- !ctividades
a".-#$en inicio del !%o Escolar &'()
b".-!prendi*ajes +$ndamentales , la Esc$ela $e $eremos
'.3.-Estrutura urriular &sia
'.".-Estrategias Metodológias
'.'.-Ejeuión Curriular
'.*.-Inno)aiones
'./.-Calendarizaión por 0imestres
c".-#alance del !%o Escolar , /esponsabilidad por los res$ltados.
VI.-Viabilidad , 0ostenibilidad
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
3/42
*.1.-Metas de atenión
*.2.-Metas de oupaión
*.3.-rganizaión
*.".-Presupuesto % !inaniamiento
*.'.-#lianzas estratgias
*.*.-Programaión del presupuesto
VII.-Eval$ación , onitoreo
/.1.-Medios e instrumentos de e)aluaión
/.2.-#spetos a monitorear
/.3.-Periodo de monitoreo % aompa$amiento
/.".-Personal responsa0le
!NE1O0
+ormulario de presupuesto de ati)idades
orario de asistenia % +uniones del personal #dministrati)o
4istri0uión del Personal de 5er)iio
#ti)idades programadas por 4EVI4#
rganigrama Instituional
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
4/42
I.- P / E 0 E N T ! C I 2 N
El presente Plan #nual de ,ra0ajo 6ue es el P3!N DE DE0!//O33O
E0T/!T45ICO 6 OPE/!TIVO 7 se insri0e dentro del maro 6ue se impone a
todas las instituiones Eduati)as de nuestro Pas7 donde la onstruión de laesuela 6ue 6ueremos neesita am0ios sistmios % organizaionales 6ue de0en
implementarse de manera paulatina.
8os a)anes de la Cienia % la ,enologa7 demandan por estas !undamentales
razones7 la neesidad de ela0orar un onjunto de normas % proedimientos 6ue7
tomando en uenta las atuales e9igenias del proeso eduati)o7 puedan
responder a las demandas 6ue plantean las neesidades del estudiante7
asumiendo el reto de ele)ar la alidad de sus aprendizajes7 en un es!uerzo por
promo)er % desarrollar una gestión on liderazgo pedagógio7 para la mejora delas pr&tias doentes % 0uena la0or administrati)a
En el presente a$o7 entramos nuestro aionar en el maro de del logro de los
oc7o compromisos de gestión7 e9presado en indiadores.
Con la satis!aión de gereniar la generaión de )alor 6ue re6uiere la I.E. 8osé
del Carmen ar9n !rista pensamos7 impulse su sosteni0ilidad en el tiempo a
tra)s de la ejeuión de las di!erentes ati)idades urriulares % e9traurriulares.
4entro de este onte9to el :P3!N !N;!3 DE T/!#!8O &'()umanstia7 artstia % tenológia en los ni)eles de Iniial7
Primaria % 5eundaria7 logrando asumir los retos 6ue demande la soiedad
resol)iendo situaiones de la )ida diaria en su !amilia7 omunidad %?o en el &m0ito
la0oral7 !ortaleiendo una on)i)enia pa!ia7 demor&tia e inlusi)a en un pas
mega di)erso % pluriultural.
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
5/42
&.&.- I0I2N
8a I.E. (ral. EP. ;os Mara del Carmen Marn #rista< del Cerado de 8ima es una
organizaión inteligente 6ue 0rinda ser)iio eduati)o de alidad a estudiantes de
ER en sus tres ni)eles7 on la !inalidad de !ormarles en )alores7 on ulturaam0iental % gestión de riesgo7 propiiando un lima de armona % demoraia7 on
e6uili0rio en la inteligenia emoional para promo)er el desarrollo de sus
apaidades7 atitudes % >a0ilidades interpersonales.
&.=.- V!3O/E0
V!3O/E0 !CTIT;DE0 Respeto Pratia las normas de on)i)eniaResponsa0ilidad Es!uerzo por e)itar las tardanzas7 presentaión de
tra0ajo en !orma oportuna.onradez Valora % uida la propiedad ajena.5olidaridad 5entido ooperati)o7 a%uda mutua7 tra0ajo en e6uipo.Identidad Instituional Cuida la in!raestrutura % mo0iliario de la IE7 respeta
los sm0olos patrios
III.-DI!5N20TICO
8a Instituión Eduati)a @A 1=3' (ral. EP. ;os del Carmen Marn #rista7 del Ceradode 8ima7 perteneiente a la jurisdiión de la B(E8 @A =37 en sus 33 a$os de
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
6/42
e9istenia7 atiende a m&s de 17=== estudiantes distri0uidos en los @i)eles: Iniial7
primaria % 5eundaria de ER7 on una plana de ' doentes7 1" administrati)os7 ="
au9iliares de eduaión % =" 4ireti)os7 se u0ia en el entro de 8ima7 en una zona de
alto riesgo por enontrarse !rente al e9-penal 5an ;orge7 rodeado de Centros
Comeriales los uales dejan 0asurales alrededor del mismo. @uestros estudiantes7
en su ma%ora pro)ienen de >ogares u%os padres son tra0ajadores e)entuales %
omeriantes am0ulatorios7 ellos )i)en en am0ientes tugurizados de solares %
allejones del Cerado7 arrios #ltos7 8a )itoria7 El agustino % Pue0los jó)enes de
5an ;uan de 8urigan>o7 es deir7 pro)ienen de >ogares on 0ajo ni)el de ingreso
eonómio7 algunos dis!unionales % 0ajo ni)el ultural7 aspetos 6ue de una u otra
!orma in!lu%en en sus aprendizajes % su rendimiento aadmio.
ajo sta perspeti)a7 asumimos el reto de poder am0iar las estrategias para mejorar
los aprendizajes de nuestros estudiantes7 prourando implementarnos on el @ue)o
Maro Curriular omo reurso pedagógio para mejorar el 0ajo ni)el de
onentraión % rendimiento pedagógio de los estudiantes del 1A al *A grados de
Primaria % del 1A al 'A (rados de 5eundaria de ER7 para lo ual7 se de0e impulsar el
desarrollo de apaidades mediante el uso de los Mapas de progreso % las Rutas de
#prendizaje7 % mejorar el desarrollo de >a0ilidades matem&tias7 omuniati)as7
ient!ias % adeuada on)i)enia iudadana.
=.(.-Compromiso ( Progreso an$al de aprendi*aje de los est$diantes
RESULTADOS DE ECE-COMPRENSIÓN LECTORA-PRIMARIA
NIVEL DE LOGRO2011 2012 2013 2014 2015
Nº
Est.%
Nº
Est.%
Nº
Est.% Nº Est. %
Nº
Est.%
NIVEL 2 -Sats!a"t#$# 27 29 27 29 27 29 22 37NIVEL 1 -E &$#"'s# 53 58 54 58,1 54 58,1 27 46DE(A)O DEL NIVEL 1-E
"# 12 13 12 12,1 12 12,9 10 17
TOTAL 92 100 93 100 93 100 59 100 100
RESULTADOS DE ECE-MATEM*TICA-PRIMARIA
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
7/42
NIVEL DE LOGRO2011 2012 2013 2014 2015
NºEst.
% Nº
'st.%
NºEst.
% Nº Est. % Nº
Est.%
NIVEL 2 -Sats!a"t#$# 12 13 13 14 13 14 19 32 32NIVEL 1 -E &$#"'s# 31 33.7 35 37,6 35 38 22 37 37DE(A)O DEL NIVEL 1-E
"# 49 53.3 45 48,4 45 48 18 31TOTAL 92 100 93 100 93 100 59 100 100
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
8/42
RESULTADOS DE NIVELES DE LOGRO 2015-*REA+ COMUNICACIÓN
CRITERIOS
RANG
O
LOGROS 2015-SECUNDARIA1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
Cat,
a, %Cat,
a, %Cat,
a, %Cat,
a, %Cat,
a, %&$#',
# %2
Satisfactorio
18 a20 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
1 Logrado14 a17 15 12 12 11 12 13 16 17 22 19
0 En proceso11 a13 60 49 66 62 51 55 61 63 82 71 320
-1 En Inicio00 a10 47 39 29 27 30 32 19 20 12 10 13 2
TOTAL 122 100 107 100 93 100 96100 116
100 534 1
RESULTADOS DE NIVELES DE LOGRO 2015 *REA+ MATEM*TICA
CRITERIOS
RANGO
LOGROS 2015-SECUNDARIA1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
Cat,a, %
Cat,a, %
Cat,a, %
Cat,a, %
Cat,a, %
&$#',# %
2Satisfactorio
18 a20 12 09 01 01 01 01 01 01 01 01 1/
1 Logrado14 a17 34 28 12 11 13 13 12 11 22 19 3
0 En proceso11 a13 49 39 59 53 52 54 71 70 73 63 302 5
-1 En Inicio00 a10 32 24 39 35 31 32 18 18 20 17 140 2
TOTAL 127 100 111 100 97 100 102100 116
100 551 1
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
9/42
FORTALEZAS DEBILIDADES La mayoría de estudiantes ( ms de !!"#
estn en e$ ni%e$ & ('roeso# )eundaria
*s de$ &+" estn en e$ ran,o Lo,rado-
)eundaria
En Primaria. e$ " de estudiantes en ran,o
satis/atorio a aumentado Doentes om'rometidos
0+" de estudiantes de 'rimaria se enuentran
en e$ ni%e$ & (En 'roeso# -*atemtia 12" de estudiantes de 'rimaria se enuentran
en e$ ni%e$ & (En 'roeso# -Com'rensi3n $etora
CAUSAS DE LAS DEBILIDADES
Estudiantes 4ue tra5a6an ayudando a sus 'adres
Fa$ta de metodo$o,ía de estudio y didtia
a'ro'iada Di/erentes esti$os de a'rendi7a6e
=.&.-Compromiso & /etención interan$al e interan$al de est$diantesMETAS DE ATENCIÓN-PRIMARIA
CONDICIÓN 2014 2015 ! TOTAL % ! TOTAL %
MATRICULADOS
220 274 44 100 265 212 4 100
APRO(ADOS 180 210 30 210 162 32
R.R. 26 15 41 22 17 3
DESAPRO(ADOS
6 14 20 4 12 10 22 5
TRASLADADOS 16 20 3/ RETIRADOS 8 35 43 05 03 0 1
METAS DE ATENCIÓN-SECUNDARIA
CONDICIÓN 2014 2015
! TOTAL % ! TOTAL %
MATRICULADOS
315 224 53 100 100
APRO(ADOS 175 109 24 53
R.R. 109 74 13 34
DESAPRO(ADOS
28 40 / 12
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
10/42
TRASLADADOSRETIRADOS 3 1 04
01
FORTALEZAS DEBILIDADES *atríu$a o'ortuna (8i,anto,ra/ías de
rono,rama# Im'$ementai3n de )IA8IE
*antenimiento de$ $oa$ eso$ar on
reursos 'ro'ios Doentes ontratados o'ortunamente
Deseri3n de Estudiantes de$ turno tarde
Desateni3n de $a mayoría de $os 'adres de
/ami$ia a sus 9i6os 'or situaiones eon3mias Disminui3n de metas de ateni3n en e$ turno
tarde
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
11/42
CAUSAS DE LAS DEBILIDADES
Estudiantes 4ue tra5a6an
Desonoimiento de a$,unos PP:FF: de $a
im'ortania 4ue tiene e$ aom'a;amiento de$a'rendi7a6e de sus 9i6os
Los estudiantes tienen 're/erenia 'or e$ turno
ma;ana
FORTALEZAS DEBILIDADES
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
12/42
a$endari7ai3n esta5$eida:
Predis'osii3n a$ am5io de atitudes 'ara
me6orar e$ uso e/eti%o de$ tiem'o Tar6etero y uaderno de ontro$ de 'ersona$
INICIALHoras 'eda,3,ias 'or día= !
Horas 'eda,3,ias 'or semana= >!
Horas 'eda,3,ias a$ a;o=
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
13/42
=.>.-Compromiso > !compa%amiento , monitoreo a la pr?ctica pedagógica
;so pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendi*aje
% ,' )ORNADA LA(ORADASE0 INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
DIAS
ORASPROGRA
M.
ORASE)ECUT.
% DIAS ORASPROGRA
M.
ORASE)ECUT.
% ORASPROGRA
M.
ORASE)ECUT.
%
MARO 22 22? 540 2
22 2640 2190 3 2737 2487 1
A(RIL 20 22? 595 0 20 2640 2244 5 3220 3102 /
NAO 20 20? 590 4 20 2520 2262 0 3080 2918 5
)UNIO 21 22? 615 3 21 2640 2424 2 3080 2979 )ULIO 18 22? 450 / 18 2640 2142 1 2618 2536
AGOSTO 16 20? 480 76 16 2520 1821 72 2464 2367 96
SETIEM(RE 22 22? 615 93 22 2640 2460 93 3388 3228 95
OCTU(RE 21 22? 570 83 21 2640 2466 93 3224 3043 94
NOVIEM(RE 21 20? 620 98 21 2520 2484 99 3202 3000 94
DICIEM(RE 14 1>? 415 99 14 1680 1656 99 3088 3017 98
TOTAL ANUAL 19
5
6270
5490
88 198 25080 22149 88 30101 28677 95
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
14/42
FORTALEZAS DEBILIDADES Adeuada dosi/iai3n de$ tiem'o en
$as sesiones de a'rendi7a6es: Uso de estrate,ias adeuadas 'ara
e/eti%i7ar e$ 'roeso de ense;an7a-a'rendi7a6e
*s de$
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
15/42
SECUNDARIA: Bi5$iotea on 9orario de ateni3n de
Gam a 2 'm: Tetos eso$ares de$ *ED:
ideotea:
La5oratorio de ienias
AIP on om'utadores y $a'to' O
2? " de tetos deteriorados y 0?" /a$tantes:
Un G?" de doentes no usan $a %ideotea
2?" de $as 9oras dis'oni5$es de La5oratorio
no son uti$i7ados: AIP en im'$ementai3n $enta 4ue no /a%oree
su uso 3'timo
CAUSAS DE LA DEBILIDAD
De/iiente se,uridad en a$,una au$as
0>" de doentes desonoen so5re mane6o y uso
de $a $a'to' O y $a ro53tia eduati%a G? " de Tetos de $a 5i5$iotea desatua$i7ados
Estudiantes destruyen y o etra%ían tetos *ED
ideotea desatua$i7ada
C$ases tradiiona$es y te3rias de ienias
[email protected] A 5estión de la convivencia escolar en la IE
=.@.( /espeto , el b$en trato entre est$diantes
RESPETO Y EL BUEN TRATO ENTRE ESTUDIANTE/ESTUDIANTEELEMENTO FORTALEZAS DEBILIDADES
RESPETO
+?" de estudiantes on'rtias de res'eto mutuo
A$,unos estudiantes a,resi%os
Estudiantes e$a5oran y'romue%en um'$imiento denormas de on%i%enia
Eistenia de estudiantes on matriu$a ondiiona$ 'or 'ro5$emas de onduta
IE mito en $os 0 ni%e$es
BUENTRATO
E$ G? " de estudiantesuti$i7an e$ $$amado 'or sunom5re dentro y /uera de $ainstitui3n eduati%a
o se uti$i7a /oto9e en $a II:EE:
=.@.& /espeto , b$en trato entre docentes
RESPETO Y EL BUEN TRATO ENTRE DOCENTE/DOCENTE
ELEMENTO FORTALEZAS DEBILIDADES
RESPETO
+?" de doentes on e6eriiode 'artii'ai3n demortia
A$,unos sin $idera7,o demortio
G?" de doentes rea$i7antra5a6o en e4ui'o
Fa$ta de oordinai3n entre a$,unos doentes
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
16/42
BUENTRATO
=.@.= /espeto , el b$en trato entre docentes , est$diantes
RESPETO Y EL BUEN TRATO ENTRE DOCENTE/ESTUDIANTE
ELEMENTO FORTALEZAS DEBILIDADES
RESPETO
2?" de estudiantes $$aman 'or su nom5re a $os doentes
Doentes 4ue desa'rue5an a $os estudiantes 'or 'ro5$emas de onduta
+?" Doentes rea$i7an'rtias de tutoría dentro y/uera de$ au$a
E$ 0?" de doentes no rea$i7an tutoría:
BUENTRATO
&??" de doentes $$aman 'or su nom5re a $os estudiantes
Doentes 4ue saan a estudiantes /uera de$ au$a
Doentes on a'aidad de
esu9a
Doentes indi/erentes:
=.@.> /espeto , el b$en trato entre Directivos , docentes
RESPETO Y EL BUEN TRATO ENTRE DIRECTIVO/DOCENTE
ELEMENTO FORTALEZAS DEBILIDADES
RESPETODireti%os on a'aidad deesu9a= To$erantes yaserti%os
)e on/unde mu9o e$ as'eto 'ersona$ on e$'ro/esiona$:
BUENTRATO
Direti%os on mane6oemoiona$ y situaiona$
A$,unos doentes sin mane6o emoiona$
8esti3n de$ on/$ito omoo'ortunidad de a'rendi7a6e
A$,unos doentes son autoritarios:
[email protected] Programa de Prevención del Cons$mo de Droga en convenio con la
Comisión Nacional para el Desarrollo , vida sin Drogas-DEVID!
3./.'.1 Capaitaión a doentes tutores para el desarrollo del programa
3./.'.2 #pliaiones en el maro del Programa de Pre)enión del Consumo
de 4rogas.
3./.'.3 +ormaión de 8deres estudiantiles para la pre)enión del de drogas
3./.'." Capaitaión en estrategias soioeduati)as.
3./.'.' ,alleres on padres % madres
3./.'.* Interam0io de e9perienias de aiones positi)as
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
17/42
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
18/42
=.B.-Compromiso ) Instr$mentos de 5estión Ed$cativa Implementación del P!T
Co!"o#$o$ %& G&$'#() I)%#*+%o"&$ E,!&*'+'#-+$ %& +-+)*& F.&)'&$ %& #)o"+*#()
1
P"o"&$o +).+ %& o$+!"&)%#+3&$ %& 'o%+$ 'o%o$ o$ &$'.%#+)'&$ %& +IE
La mayoría de estudiantes
( ms de 2?"# estn en e$ ni%e$ & ('roeso# )eundaria
&2" estn en e$ ran,o satis/atorio-*at-)eundaria
En Primaria. e$ " de estudiantes en ran,o satis/atorio a
aumentado (ECE#
Doentes om'rometidos
-E$e%ar a un 0?" de estudiantes a$ni%e$ satis/atorio en Comuniai3n y*atemtia
-Resu$tados de ECE-Re,istros de E%a$uai3n-Atas 'romoiona$es
2
R&'&)*#() +).+ & #)'&"+).+
%& &$'.%#+)'&$ %& + IEB.&) #)#*#o %& +5o
*atríu$a o'ortuna
*antenimiento de$ $oa$ eso$ar on reursos 'ro'ios
Doentes ontratados o'ortunamente
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
19/42
1?" de a$umnos e'uestos a$ 'e$i,ro de$ onsumo de dro,as ,esti3n de$ on/$ito a$ +?"- Erradiai3n de$ &??" de$ onsumo dedro,as on e$ a'oyo de DEIDA
8 I!&&)'+*#() %& PAT
-*atri7 de im'$ementai3n de$ PAT
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
20/42
IV7OB9ETIVOS ESTRATEGICOS:
>.(.- O#8ETIVO0 5ENE/!3E0
a.-Mejorar la alidad del ser)iio eduati)o 6ue 0rinda la I.E. @D 1=3' (ral. EP. ;os
4el Carmen Marn #rista
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
21/42
V.-!0PECTO T4CNICO PED!525ICO
a.-#;EN INICIO DE3 !O E0CO3!/ &'()
ACCIONES DIC ENE FEB MAR RESPONSABLE NIVELDE
LOGROACTIVIDADES MACROS
M+'"*.+ O!o"'.)+:Pu5$iai3n de$rono,rama de insri'i3ny de matríu$a >?&2inor'orando $os re4uisitosmínimos se;a$ados en $asnormas
, DIRECCI;N
Insri'i3n de Estudiantes(%aantes#
, , DIRECCI;N
*atríu$a o'ortuna y sinondiionamiento 4uein,resan a$ sistemaeduati%o 'or 'rimera %e7en /orma /ísia y a tra%@sde$ )IA8IE: En e$ aso4ue $os estudiantesare7an de doumentosse dar un '$a7o mimode 0? días 'ara sure,u$ari7ai3n:
, , SDA
Atua$i7ai3n de datos de
$os estudiantes 4ueontinan en e$ sistemaeso$ar on $a 'reseniao5$i,atoria de$ 'adre de/ami$ia y on e$ DI de$estudiante 9aiendo usode$ )IA8IE
, , , SDA
*atríu$a yo atua$i7ai3nde datos 'ara estudiantesin$usi%os
, , , SDA
eri/iai3n de estudiantes4ue est@n a/i$iados a un
se,uro m@dio ()I) oE))ALUD#
, , , SDA
M+)'&)##&)'o A*o)%#*#o)+#&)'o %&Lo*+ E$*o+":Pintado de $as au$as y $a/a9ada eterna e internade $a I:E
, , SDA
Re'arai3n. 'intado yre'osii3n de mo5i$iarioeso$ar
, , SDA
)er%iios 9i,i@nios$im'ios y aesorios dea,ua y desa,Ke en
, , SDA
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
22/42
3'timas ondiiones
Co)'"+'+*#() /o)oA
Or,ani7ai3n de doentesy administrati%os 'ara $a9ora de in,reso y sa$ida deestudiantes en /orma'ermanentemente
= DIRECCI;N
Aom'a;amiento de $osestudiantes durante e$rereo 'ara 're%enirsituaiones de %io$enia ya,resi3n 4ue %u$neren susdere9os
= TOE/E@UIPODIRECTIVO
En $a /ormai3n e$ Diretordar $a 5ien%enida a $osestudiantes nue%os y dar$as orientaioneso'ortunas 'ara mantenerun 5uen $ima eso$ar
= DIRECCI;N
Or,ani7ar e$ BAPE a ni%e$de 'adres de /ami$ia 'ara
= DIRECCI;N/TOE
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
23/42
$a %i,i$ania eterna de $aIE:
Conienti7ar a$ 'ersona$de 'ortería 'ara 4uerea$ie una 5uenaateni3n a $os estudiantes.tomando en uentaadems de$ trato. $a$im'ie7a de su rea y $a5uena 'resentai3n.tratando de no inmisuirseentre,ando o rei5iendoin/ormai3n de $os 'adresde /ami$ia:
, SDA
E$a5orar un '$an de ai3n'ara ontro$ar $os asos de%io$enia eso$ar:
)oia$i7ar e$ P$an deTutoría y de Con%i%eniademortia:
, TOE
E) & +.+ %."+)'& &!"#&" %+ %& *+$&$E$$a doente rei5e're%iamente de $a Administrai3n de $a I:E: $a$ista de estudiantes a /inde 'oder$os identi/iar:
= SDA
A Tra%@s de ati%idades
$dias o dinmias $osestudiantes nue%os yanti,uos se 'resentarante e$ ,ru'o
= PROFESORES DE
AULA/PROFESORESDE REA
E) & +.+ %&$!.$ %&!"#&" %+ %& *+$&$Tra5a6ar $as normas deon%i%enia on'artii'ai3n de $osmismos estudiantes. en e$aso de$ ni%e$ seundaria.$as normas de on%i%eniase rea$i7ar on $a 9ora detutoría:
, P"o&$o"&$ %& +.+/T.'o"
Or,ani7ai3n de$ au$a 'orreas de a'rendi7a6e
, DOCENTES DEREA
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
24/42
A.(.-P3!N DE E0T;DIO DE ED;C!CI2N #F0IC! /E5;3!/G
NIVE3E0 Ed$cación Inicial Ed$cación Primaria Ed$cación 0ec$ndariaCiclos I II III IV V VI VII
!%os 5rados' a & = > A (H &H =H >H AH )H (H &H =H >H AH
Matem&tia Matem&tia Matem&tiaComuniaión Comuniaión Comuniaión
Ingls #rte #rte
Personal5oial
Personal 5oial istoria7 (eogra!a %Eonoma+ormaión Ciudadana % C)iaPersona7 +amilia % Relaionesumanas
Eduaión +sia Eduaión +siaEduaión religiosa Eduaión religiosa
Cienia % #m0iente Cienia % #m0iente Cienia7 ,enologa % #m0iente
Eduaión para el ,ra0ajo,B,R# J RIE@,#CIK@ E4BC#,IV#
A.&.-P3!N DE E0T;DIO DIVE/0IIC!DO 0ec$ndaria"
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
25/42
!/E!0 C;//IC;3!/E0 5/!DO0 DE E0T;DIO
(J &J =J >J AJ Matem&tia "L2 "L1 "L1 "L1 "L2 Comuniaión "L2 "L2 "L2 "L2 "L1Ingls 2 2 2 2 2 #rte 2 2 2 2 2 istoria7 (eogra!a % Eonoma 3 3 3 3 3+ormaión Ciudadana % C)ia 2L1 2L1 2L1 2L1 2L1Persona7 +amilia % Relaiones umanas 2 2 2 2 2 Eduaión +sia 2 2 2 2 2 Eduaión religiosa 2 2 2 2 2 Cienia7 ,enologa % #m0iente 3L1 3L2 3L2 3L2 3L2 Eduaión para el ,ra0ajo 2 2 2 2 2 ,utora 1 1 1 1 1
,otal de oras 3' 3' 3' 3' 3'
b.- !P/ENDIK!8E0 ;ND!ENT!3E0 6 3! E0C;E3! L;E L;E/EO0
!CTIVID!DE0 C/ONO5/!!
Implementación de la ProgramaciónC$rric$larM !ctividades del P!T &'() , PEI.
1
8ornada de /eleión 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Eval$ación De Est$diantes 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
D9as del logro 1 1
Eval$ación Censales de est$diantes 1
A.=.-E0T/;CT;/! C;//IC;3!/ #!0IC!
• 4ise$o urriular @aional % @ue)o Maro Curriular.
• 5e e!eta la programaión urriular so0re la 0ase del PCI.
• 5e artiula los aprendizajes !undamentales en 0ase a los !asulos
generales % por ada ilo7 de las Rutas de #prendizaje.
• 5e en!atiza la pr&tia de )alores tios7 morales7 ulturales7 artstio
GdanzasH % am0ientales
• 8a programaión urriular % las unidades de aprendizaje responden a las
neesidades de la I.E. se$aladas en el diagnóstio G+4#H
• 5e artiula la teora on la pr&tia G8a0oratorios %?o talleres de danzaH
• Btilizaión de Inno)aiones G,ICsH % las inteligenias mltiples en el PE#
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
26/42
• 5e trata de mejorar los aprendizajes7 para 6ue todos podemos aprender7
nadie se 6uede atr&s7 en la mo)ilizaión naional de una esuela 6ue 6ueremos.
A.>.-E0T/!TE5I!0 ETODO3O5IC!0
• 5e aondiionan los mtodos ati)os on los nue)os en!o6ues pedagógios
• 5e desarrollan las Rutas de aprendizaje on a%uda de medios audio)isuales G,ICH.
• 5e onstru%en materiales did&tios para mejorar el aprendizaje signi!iati)o.
• 5e utilizan el Mtodo Cient!io en las pr&tias de 8a0oratorio % otros.
• #rtiular los est&ndares propuestos omo Mapas de progreso % las Rutas de
aprendizaje en todas las &reas
• 4esarrollar aiones de aompa$amiento7 monitoreo % super)isión eduati)a %
orientar el aspeto tnio pedagógio.• E!etuar asesoramiento de la !ormulaión de doumentos de gestión pedagógia a
ada uno de los doentes.
• Realizar los das del logro7 onursos internos % !erias aadmias por ni)eles
para presentar los logros alanzados en las di!erentes &reas a tra)s de
pro%etos7 talleres7 módulos % otros.
• Mejorar las aiones de ontrol % super)isión en la asistenia7 permanenia %
puntualidad del personal % de los estudiantes.
A.A.- E8EC;CI2N C;//IC;3!/
• 5e e!eta la programaión urriular so0re la 0ase del Pro%eto Curriular de la
Instituión Eduati)a.
• 5e artiula los aprendizajes !undamentales del @MC7 % los del 4C@.
• 5e en!atiza la pr&tia de )alores a !in de re)alorar la Identidad Mariniana.
• 5e utiliza los organizadores urriulares % temas trans)ersales de manera
>omognea % artiulada en ada una de las &reas % ni)eles.• 8a programaión urriular se ela0ora en 0ase al @MC7 los Mapas de Progreso7
las Rutas de #prendizaje % el 4C@.
• 5e ejeutar&n dos e)aluaiones ensales en todos los ni)eles
• 5e ejeutar&n jornadas de autoe)aluaión % re!le9ión pedagógia
• 5e realizar&n alanes del a$o esolar % rendiión de uentas
• Realizar ,alleres % #ti)idades de re!orzamiento7 reuperaión % ni)elaión
aadmia. A.).-INNOV!CIONE0
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
27/42
5E0TI2N :;N! VI0I2N CONVE/TID! EN !CCI2N
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
28/42
/endición de c$entas Eval$ación deresponsabilidades , res$ltados en laimplementación de los compromisos eindicadores de la 5estión Escolar.
1
/evisión de la Plani+icación para el a%o &'(@ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Eval$ación De Est$diantes 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
D9as del logro 1 1
Eval$ación Censales de est$diantes 1
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
29/42
[email protected]!3END!/IK!CI2N DE !O E0CO3!/ &'()
CRONOGRAMA DE ACCIONES COMPLEMENTARIAS:
ACCIONES ACADEMICASCOMPLEMENTARIAS I (IMESTRE II (IMESTRE III (IMESTRE IV (IMESTRE RESPONSA(LE
Entrega de rogra)as n"a#es / presentaci%narpeta 06 de )ar*o
oordinadoresreas
resentaci%n a #a SS de p#anes de c#ase asta e# 15 de )a/oasta e# 24 de "#io
asta e# 16 deoct"re
asta e# 18 dedicie)re ocentes
SIIE ingreso de ca#i$cati'os E(I:E asta e# 22 de )a/oasta e# 24 de "#io
asta e# 16 deoct"re
asta e# 18 dedicie)re ocentes
Entrega de egistros ;$cia#es de E'a#"aci%n aSS asta e# 22 de )a/o
asta e# 24 de "#io
asta e# 16 deoct"re
asta e# 18 dedicie)re ocentes
SIIE ingreso de ca#i$cati'os;!;
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
30/42
:ornadas de e>e?i%n edag%gica 11 de )a/o 22 de "nio 29 de setie)re 18 de no'ie)re S"directores- S
Entrega de @o#eta Infor)ati'a a AA 25 de )a/o 10 de agosto 19 de oct"re30 de dicie)re
CLAUSURA
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
31/42
TOT!3 DE O/!0 EECTIV!0 DE T/!#!8O PED!5O5ICO !N;!3 - !O E0CO3!/ &'()
MESESTOTALDIAS
E7ECTIVOS
TOTALORAS
E7ECTIVOS
TOTAL DE ORAS E7ECTIVAS DE CLASES A DESCARGAR POR LAREALIACION DE OTRAS ACTIVIDADES
7ECAS DESCRIPCION TOTALORAS
!; 17 119 2,3,4,5,6 @BE( I(II; EL C; ES;L 35@IL 20 140!D; 20 140 11 I :ornada de e>e?i%n edag%gica 5
:B(I; 21 147 22 II :ornada de e>e?i%n edag%gica 5 :BLI; 18 126 27 I :B(
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
32/42
VI.-VI!#I3ID!D 6 0O0TENI#I3ID!D
).(.-ET!0 DE !TENCI2N
Potencial $mano• 4ireti)os: ="• Personal ;er&r6uio: =2 • 4oentes: /2 • #u9iliares de Eduaión: ="• Estudiantes: 12== • #dministrati)os: =• 4e ser)iio: =O
).&.-DE OC;P!CI2N
• #m0iente de las 5u0direiones• #m0iente de #sesores de &reas• #m0iente de Coordinadora de ..E.• #m0ientes de 5ala de Pro!esores• #ulas por ni)eles % grados.• 5alas de ómputo de Primaria % 5eundaria• 8a0oratorios.• i0liotea esolar.• #m0iente de Psiologa• #uditorio
Nivel Inicial
0ECCIONE0 T;/NO
INICI!3TOT!33 #5 " #5 ' #5
!!N! -- 1 2 =T!/DE 1 1 1 =TOT!3 ( & = )
Nivel Primaria
5/!DO
T;/NO
(H &H =H >H AH )H TOT!3
T. !!N! 2 2 2 2 2 2 12 T. T!/DE 1 1 1 1 1 1 =* TOT!3 = = = = = = (B
Nivel 0ec$ndaria
5/!DO T;/NO
(H &H =H >H AH TOT!3
T. !!N! ' ' ' " 3 22 TOT!3 A A A > = &&
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
33/42
).=.-O/5!NIK!CI2N
-Comit de (estión de Reursos Propios
-#signaión de materiales % e6uipos por el Qrea de #0asteimiento de la B(E8 =3
-#ti)idades de #sesoras de Qreas
-Reursos de aportaiones de #P#+# % Comits de #ula
-#ti)idades del Muniipio Esolar
-Clu0es % talleres de apaitaión
-+esti)ales soio ulturales % deporti)as
).>.-P/E0;P;E0TO 6 IN!NCI!IENTO.
Reursos Propios
Ingresos Propios
Bnidad de Costeo
4onaiones
Reursos de #P#+#
Reursos de Comit de #ula
).A.-!3I!NK!0 E0T/!T45IC!0 .
Con instituiones P0lias7Pri)adas7 4EVI4# % @(s
).).-P/O5/!!CI2N DE P/E0;P;E0TO
!CTIVID!DE0 6O
P/O6ECTO0
ET!0 CO0TOTOT!3
0.
E8EC;CI2N
/E0PON0!#3E0 ;NID!D C!NTID!D 20161.-uen iniio del #$o Esolar Estudiantes 12== 17=== x 4ireti)os2.-Mantenimiento del loal esolar #ulas 32 1'7=== x Comit de ReursosL#P#+#3.-Mantenimiento de E6uiposGComputadoras e Impresoras H #IP- o!iinas *= "7=== 9 Comit de Reursos propios
".- Mantenimiento de 5er)iios iginios a$os 1" O7=== 9 Comit de ReursosL#P#+#'-+esti)al de 4anzas #ti)idad =2 17=== 9 Comits de aula*.-E9poienia-+E@CJ, #ti)idad =2 27=== 9 5u0diretores L PP.++ /.-Partiipaión en ;uegos +lorales-B(E8 =3 #ti)idad
=2 '== 9 4ireiónL5u0diretores
O.-E6uipamiento del #ula Virtual #IP? 8a0orat =O 1=7=== 9 Comit de ReursosL #P#+#.-Esuela de Padres PP.++ 12== 3== 9 Coordinadora-,E 1=.-E)aluaión Censal Estudiantes 12== 17=== 9 5u0diretores11.-;unta de tra0ajadores ,ra0ajador 1=2 '== 9 4ireión12.-;ornadas de re!le9ión 4oentes /' '== 9 4ireión13.-Pre)enión de Riesgos % 5imularos Patios 2 2== 9 Comisión.1".-Cortinas en #uditorio Rimanau% Ventana =* 17'== 9 Comit de Reursos propios1'.-Remodelaión de la 5ala de Pro!esores 5ala 1 37=== 9 Comit de Reursos
TOT!3 >BMA''
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
34/42
VII.-EV!3;!CI2N 6 ONITO/EO
El proeso de e)aluaión % monitoreo de las ati)idades programadas en ada una de
los ni)eles % &reas urriulares7 re6uiere de la !ormulaión de riterios 6ue e9presan
las e9igenias planteadas en las apaidades % ompetenias. Estos riterios son
desagregados en indiadores para !ines operati)os7 en este sentido un indiador es un
re!erente tangi0le del a)ane % estado de los aprendizajes !ati0les de )eri!iarse
diretamente a tra)s de instrumentos originados en los proedimientos e)aluati)os.
@.(.-EDIO0 E IN0T/;ENTO0 DE EV!3;!CI2N
Es el soporte !sio 6ue se emplea para reoger in!ormaión so0re los aprendizajes
esperados de los estudiantes. ,odo instrumento pro)oa o estimula la presenia o
mani!estaión de lo 6ue se pretende e)aluar. Contiene un onjunto estruturado de
tems7 los uales posi0ilitan la o0tenión de la in!ormaión deseada.
En el proeso de e)aluaión utilizamos distintas tnias para o0tener in!ormaión7 %
stas neesitan de un instrumento 6ue permita reoger los datos de manera on!ia0le.
Por ejemplo7 la o0ser)aión sistem&tia es una tnia 6ue neesita o0ligadamente de
un instrumento 6ue permita reoger los datos deseados en !orma organizada7 di>o
instrumento ser&7 por ejemplo7 una lista de otejo.
8os instrumentos de e)aluaión de0en ser )&lidos % on!ia0les: 0on v?lidos uando el
instrumento se re!iere realmente a la )aria0le 6ue pretende medir: en nuestro aso7
apaidades % atitudes. 0on con+iables en la medida 6ue la apliaión repetida del
instrumento al mismo sujeto7 0ajo situaiones similares7 produe iguales resultados en
di!erentes situaiones GER@Q@4ES7 1/H
En el uadro siguiente se presenta algunas tnias on sus respeti)os instrumentos
de e)aluaión:
8a E)aluaión7 super)isión % monitoreo del Pro%eto Curriular de la Instituión
Eduati)a a argo de la 54+( % 54 de Primaria7 ser& de auerdo a los o0jeti)os %
metas trazadas onsiderando las estrategias % el Plan de #ti)idades a desarrollar durante el a$o 2=1" mediante !i>as espeializadas para este !in. Esta e)aluaión
ser& permanente mediante riterios utilizando para los di!erentes ni)eles %
modalidades:
• 8a o0ser)aión
• Entre)istas7 enuestas
• 5uper)isión opinada e inopinada7 interna % e9terna.
• Reuniones de e6uipo.
• Instrumentos
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
35/42
• +i>as.
• In!ormes
@.&.-!0PECTO0 ! ONITO/E!/
!spectos Técnico Pedagógicos
a. #)ane Curriular
0. 4ireión del aprendizaje
. E)aluaión del estudiante
!spectos Técnico !dministrativos
a. Reepión de doumentos emitidos por el despa>o de la 54+(7 54 de
Primaria % 54 #dministrati)a
0. #sistenia de #lumnos
. #ti)idades omplementarias
@.=.-PE/IODO0 DE ONITO/EO 6 !COP!!IENTO
TECNIC!0 IN0T/;ENTO0 PE/ODO Re)isión de Cuadernos de los estudiantes +in de ada 0imestreEnuestas Re!ereniales 4oentes apliadas a los estudiantes. +in de #$o0ser)aión de lases #ti)idad permanenteRe)isión de sesiones de lases7 Registros o!iiales % au9iliares 5emanal ? imestral Re)isión de Porta!olio 4oente imestral 0ser)aión mutua de lases por duplas entre pro!esores del
&rea similar o a!n en sus respeti)os turnos
Mnimo de dos )ees al
a$oMonitoreo % super)isión al tra0ajador administrati)o % deser)iio
4iario ? 5emanal
@.>.-PE/0ON!3 /E0PON0!#3E
4iretor
5u0diretor de +ormaión (eneral
5u0diretor de Primaria
5u0diretor administrati)o
Coordinadora de ,E
#sesores de &rea G5eundariaH
4oentes de ,urno GPrimariaH
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
36/42
#ne9os
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
37/42
ANEXO 1
INSTITUCION EDUCATIVA “JOSE DEL CARMEN MARIN ARISTA”
FICHA DE ACTIVIDAD
AREA: __________________________________________________________
RESPONSABLE: _________________________________________________
Actividd:
J!"ti#icci$%:
O&'(tiv):
T*(" M(t"
+c%tidd,
C)"t)"
+S-.,
C*)%)/*0 d( ('(c!ci$% R(")%"&2(E F M A M J J A S O N D
R(3!(*i0i(%t)"P(*")%2 S(*vici)" E3!i)" Mt(*i2("
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
38/42
C)"t) t)t2: F(c4 d( i%ici): F(c4 d( t5*0i%):
NJ !PE33IDO0 6 NO#/E0 O/!/IO DE !0I0TENCI!
;NCIONE0 C/ONO5/!! DV!C!CIONE0
'( /O0!0 L;I0PEM #E/T! 3ID;VIN! B.'' !. Q =.>A P. 0EC/ET!/I! E#/E/O
'& !5;I//E /OE/OM 0!/! B.'' !. Q =.>A P. OICINI0T! II P/I." 0ETIE#/E
'= ONTEK! 6!;/IM 3;C/ECI! (&.'' . Q @.>A P. OICINI0T! II P/I." 8;NIO
'> !0!N!NDO C;8!ND!!M R!3TE/ B.'' !. Q =.>A P. !;1I3I!/ DE #I#3IOTEC! NOVIE#/E
'A 8!IE0 L;I0PEM /O00!N! (&.'' !. Q @.>A P. !;1I3I!/ DE #I#3IOTEC! !6O
') L;INT!N! PE!M 0!T;/NIN! B.'' !. Q =.>A P. !;1I3I!/ DE 3!#O/!TO/IO E#/E/O
'@ P!0!CE ONTE0M 8;!N C!/3O0 B.'' !. Q =.>A P. !;1I3I!/ DE 3!#O/!TO/IO DICIE#/E
'B PIK!N5O 3IN!/E0M C!/3O0 B.'' !. Q =.>A P. !;1I3I!/ DE 3!#O/!TO/IO E1CEDENTE
'S I/!ND! P3!0ENCI!M E/NE0TO 5. ).'' P. Q ).'' !. PO/TE/O Q 5;!/DI!N E#/E/O
(' 8;0TO !VEND!OM 8E00 NIC!NO/ ).=' !. Q &.(A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II ENE/O
(( TO//E0 !/NM 8O/5E 0!NTO0 ).=' !. Q &.(A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II ENE/O
(& C;PIT!K /!O0M 8;!N !VE3INO ).=' !. Q &.(A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II ENE/O
(= /!V!N!3 P!0TO/M ETODIO 5. (&.'' . Q @.>A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II !/KO
(> CODEKO #!//;ET!M 0!3OON (&.'' . Q @.>A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II E1CEDENTE
(A 32PEK CE/N!M /O0! !3E8!ND/IN! ).=' !. Q &.(A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II OCT;#/E () KI5! !3!/C2NM !;/E3I! ).=' !. Q &.(A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II NOVIE#/E
(@ T/I33O I#!3!M 8O0E (&.'' . Q @.>A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II 0ETIE#/E
(B 3O/E0 3O/E0M !/3ENE !/5OT (&.'' !. Q @.>A P. T/!#!8!DO/ DE 0E/VICIO II !5O0TO
O/!/IO DE !0I0TENCI! 6 ;NCIONE0 DE3 PE/0ON!3 !DINI0T/!TIVO
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
39/42
DI0T/I#;CI2NCION DE3 PE/0ON!3 P!/! E3 !NTENIIENTO DE IN/!E0T/;CT;/! DE 3! IN0TIT;CION ED;C!TIV!
NIVE3 0EC;ND!/I!
T;/NO !!N! T;/NO T!/DE P/IE/ PI0O P/IE/ PI0O 8;!N C;PIT!K 5E/0ON /!V!N!3orario: *.3= am a 2.1' pm. orario: 12.== m. a /."' pm. #tenión: =* aulas #tenión: =* aulas
- 1 modulo de 55.. de damas - Modulo de 55.. de damas.- 1 modulo de 55.. de )arones - Modulo de 55.. de )arones.- Plata!orma de aulas - Plata!ormas de aulas.- Pizarras. - Pizarras.- Mo0iliario. - Mo0iliario.- Puertas. - Puertas.- Ventanas % lunas. - Ventas % lunas.- Corredores posteriores al 1T piso. - Corredores posteriores al 1T piso.- Pasadizos. - Pasadizos.- Patio entral U !rontis % sala de pro!esores - Patio entral-+rontis sala de pro!.- +rontis 4ireión % jardines. - 4ireión % !rontis - jardines.
- la0oratorio 1A % 2T piso >all % esaleras. - 4pto. de @otas.- Portera por rotaión. - 5eretaria de la 4ireión.- #tenión Inam0ari. - io>uerto- io>uerto - all de 4ireión % 55..- tros. - tros.
T;/NO !!N!0E5;NDO PI0O 8O/5E TO//E0 orario: *.3= am. # 2.1' pm #tenión: =* aulas
- 1 modulo de 55. de damas- 1 modulo de 55.. de )arones.- Plata!orma de aulas.- Pizarras.- Mo0iliario.- Puertas.- Ventanas % lunas.- Pasadizos7 orredores del 2T piso.- Esaleras.- Patio entral- +rontis de sala de pro!esores- +rontis 4ireión % jardines.
- i0liotea orredores % esalera.- Portera por rotaión.- #tenión Inma0ari.
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
40/42
- tros.
T;/NO !!N!TE/CE/ PI0O NIC!NO/ 8;0TO orario: *.3= am. a 2.1' pm. #tenión: =* aulas
- 1 modulo de 55.. de damas.- 1 modulo de 55.. de )arones.- Plata!ormas de aulas.- Pizarras.- Mo0iliario.- Puertas.
- Ventanas % lunas.- Pasadizos7 orredores7 esaleras >all.- Patio entral U !rontis sala de pro!esores- +rontis 4ireión % jardines.- Portera por rotaión.- Coordinaión de E.- #tenión en e6uipo de sonido.- tros.
NIVE3E0 INICI!3 6 P/I!/I!
T;/NO !!N! T;/NO T!/DE P/IE/ PI0O P/IE/ PI0O /O0! 3OPEK !/3ENE 3O/E0 orario: *.3= am. a 2.1' pm. orario: 12.== m. a /."' pm. #tenión: / aulas. #tenión: / aulas.
- 1 modulo de 55.. de damas. - 1 modulo de 55.. de damas.- 1 modulo de 55.. de )arones. - 1 modulo de 55.. de )arones.- Plata!ormas de aulas. - Plata!ormas de aulas.- Pizarras. - Pizarras.- Mo0iliario. - Mo0iliario.- Puertas. - Puertas.
- Ventanas % lunas. - Ventanas % lunas.- Corredores posteriores al 1T piso. - Corredores posteriores al 1T piso.- Pasadizos. - Pasadizos.- Patio entral. - Patio entral.- Portera por rotaión. - Portera por rotaión.- (ruta de 5ta. Rosa. - (ruta de 5ta. Rosa.- ;ardines. - ;ardines.- tros. - tros.
T;/NO !!N! T;/NO T!/DE 0E5;NDO PI0O 0E5;NDO PI0O
!;/E3I! K;I5! 8O0E T/I33O orario: *.3= am. a 2.1' pm. orario: 12.== m. a /."' pm.
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
41/42
#tenión: / aulas #tenión: / aulas.
- 1 modulo de 55.. de damas. - 1 modulo de 55.. de damas.- 1 modulo de 55.. de )arones. - 1 modulo de 55.. de )arones.- Plata!ormas de aulas. - Plata!ormas de aulas.- Pizarras. - Pizarras.- Mo0iliario. - Mo0iliario.- Puertas. - Puertas.- Ventanas % lunas. - Ventanas % lunas.- Corredores posteriores al 2T piso. - Corredores posteriores al 2T piso.- Pasadizos7 esaleras % la)aderos. - Pasadizos7 esaleras % la)aderos- 5u0direión7 esalera interior % 55.. - 5ala de Cómputo % Campo deporti)o.- Patio entral U orredores. - Patio entral U orredores pasadizos.- Portera por rotaión. - Portera por rotaión.- tros. - tros.
8/18/2019 PAT 2016-MARIN ARISTA.doc
42/42
OR6ANI6RAMA INSTITUCIONAL
DIRECTOR