A3 CURRICULUM VITAE 1. Nume: Păstae 2. Prenume: Oana-Maria 3. Data şi locul naşterii: 4. Cetăţenia: română 5. Date de contact (e-mail, telefon, fax): 6. Studii: Universitare/Doctorat Instituţia Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Limbi şi Literaturi Străine Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere Universitatea „Spiru Haret” din Bucureşti, Facultatea de Limbi şi Literaturi Străine Perioada: de la (anul) până la (anul) 2004-2011 2003-2005 1996-2000 Grade sau diplome obţinute Doctor în filologie, specializarea lingvistică franceză Diplomă de master în «Langue française : approches formelle et variationniste» Diplomă de licență Specializarea Limbă și literatură franceză- Limbă și literatură engleză Doctor în Filologie (Lingvistică franceză), Universitatea din București, Facultatea de Limbi și Literaturi Străine, (2004-2011), Teza de doctorat: La structuration lexico-sémantique d’une catégorie cognitive. La joie en français contemporain, distincția CUM LAUDE, coordonatori ştiinţifici prof.univ.dr. Mariana Tuțescu și prof.univ.dr. Alexandra Cuniță. Masterat «Langue française : approches formelle et variationniste», finanţat de Agence des Universités Francophones, loc bugetat, domeniul principal de studiu: lingvistică franceză, Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, (2003-2005). Disertație: L’adjectif joyeux en français contemporain, coordonator științific prof.univ.dr. Mariana Tuțescu. Facultatea de Limbi și Literaturi Străine (1996-2000), specializarea Limba și literatura franceză- Limba și literatura engleză, Universitatea „Spiru Haret” din București. Lucrare de licență: Les verbes de movements, coordonator științific prof.univ.dr. Teodora Cristea. Certificat de predare a englezei ca și limbă străină- Teaching English as a Foreign Language certificate -EUROPASS Teacher Academy, Florența, Italia (2017). Certificat The Creative Classroom: Tools and Tips for Language Teachers, EUROPASS Centro Studi Europeo, Florența, Italia (2013). 7. Titlul ştiinţific: Doctor în filologie
36
Embed
Păstae - Universitatea "Constantin Brâncuşi" din Târgu-Jiu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
A3
CURRICULUM VITAE
1. Nume: Păstae
2. Prenume: Oana-Maria
3. Data şi locul naşterii:
4. Cetăţenia: română
5. Date de contact (e-mail, telefon, fax):
6. Studii: Universitare/Doctorat
Instituţia
Universitatea din
Bucureşti, Facultatea de
Limbi şi Literaturi
Străine
Universitatea din
Craiova, Facultatea de
Litere
Universitatea „Spiru
Haret” din Bucureşti,
Facultatea de Limbi şi
Literaturi Străine
Perioada: de
la (anul) până la
(anul)
2004-2011 2003-2005 1996-2000
Grade sau
diplome
obţinute
Doctor în filologie,
specializarea lingvistică
franceză
Diplomă de master în
«Langue française :
approches formelle et
variationniste»
Diplomă de licență
Specializarea Limbă și
literatură franceză-
Limbă și literatură
engleză
Doctor în Filologie (Lingvistică franceză), Universitatea din București, Facultatea de Limbi și
Literaturi Străine, (2004-2011), Teza de doctorat: La structuration lexico-sémantique d’une catégorie
cognitive. La joie en français contemporain, distincția CUM LAUDE, coordonatori ştiinţifici
prof.univ.dr. Mariana Tuțescu și prof.univ.dr. Alexandra Cuniță.
Masterat «Langue française : approches formelle et variationniste», finanţat de Agence des
Universités Francophones, loc bugetat, domeniul principal de studiu: lingvistică franceză,
Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, (2003-2005). Disertație: L’adjectif joyeux en français
Proiect câștigat în competiție națională în cadrul programului Erasmus+ pentru mobilități de
predare și formare ale personalului universitar,finanțator ANPCDEFP.
12-19 iunie 2013, Université du Maine, France
Staff mobility- staff training, Erasmus programme
Proiect câștigat în competiție națională în cadrul programului „Invățare pe tot parcursul
vieții”, granturi de formare a personalului didactic, finanțator ANPCDEFP.
4-15 martie 2013, EUROPASS Centro Studi Europeo, Florența curs de limb engleză: The Creative classroom: Tools and tips for language teachers
Proiect câștigat în competiție națională în cadrul programului sectorial GRUNDTVIG din
programul „Invățare pe tot parcursul vieții”, finanțator ANPCDEFP.
9-13 July 2012, Escola Oficial de Idiomas de Vigo, Spania
Workshop- Promoting minority languages
Proiect câștigat în competiție națională în cadrul programului sectorial GRUNDTVIG din
programul „Invățare pe tot parcursul vieții”, finanțator ANPCDEFP.
31 iulie-18 august 2006, Universitatea Catolică din Louvain-la-Neuve, Belgia, Bursă
guvernamentală– Didactica limbii franceze.
Octombrie 2006 – Octombrie 2007, Universitatea Catolică din Louvain-la-Neuve,
Belgia, Certificat de studii universitare recunoscut de Alianţa franceză în didactică limbii
franceze ca limbă străină.
Aprilie 2005, Peace Corps România, Training for Romanian Tutors of Peace Corps
Volunteers, Sibiu, curs: Româna ca limbă străină.
Iulie 2003, Fundaţia CERAS, Râmnicu Vâlcea, Curs - Management organizaţional.
Iunie 2002, Fundaţia CERAS, Râmnicu Vâlcea, Curs – Completarea cererii de
finanţare.
Iunie 2000, International Computer School of Bucharest -Curs de operare PC.
15. Experienţa acumulată (inclusiv managerială) în proiecte de cercetare naţionale /
internaţionale:
Funcţia Perioada Contract de cercetare/ proiect Sursa de
finanţare
- - - -
16. Premii sau alte elemente de recunoaştere a contribuţiilor ştiinţifice:
Co-editor al volumului internaţional, publicat la editura Cambridge Scholars
Publishing, „International perspectives on Pragmatism”, co-editori Peter H. Hare,
Michel Weber, J.K. Swindler, Oana-Maria Pastae and Cerasel Cuteanu ISBN (10):
1-4438-0194-1, ISBN (13): 978-1-4438-0194-2.
Membru în colectivul de înfiinţare al centrului de cercetare „A.N. Whitehead”, în
parteneriat cu centrul internaţional de cercetare ştiinţifică „Chromatiques
whiteheadiennes”, coordonat de prof.univ.dr. Michel Weber, Université Catholique de
Louvain, Belgia.
Membru în Colegiul Editorial al Editurii „Academica Brâncuși” 2016-2019.
Referent științific:
Adina Paicu, English-Practical Applications for the Students Long Distance
Courses, Editura Academica Brancusi, 2014, ISBN 978-973-144-677-6, 300
pagini
Popescu Ion, Metodidactica si metadidactica educarii limbajului, Editura
Academica Brancusi, 2015, ISBN 978-973-144-709-4, 430 pagini.
17. Alte menţiuni:
Autorizaţie de traducător Nr. 4767, eliberată de Ministerul Justiţiei, pentru limbile străine
franceză şi engleză.
Responsabil pentru Asigurarea Calității, Facultatea de Științe Medicale și
Comportamentale- 2018-prezent.
Membru în Comisia de audit intern din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi”,
pentru îndeplinirea standardelor de calitate a programelor de studii, 2007- 2010; 2015-
2018.
Membru în Comisia de evaluare a competențelor lingvistice la limba franceză din
cadrul departamentului Eurolingua, 2006-prezent.
Expert pregătire lingvistică în echipa de implementare a programului Erasmus+, 2018-
2021.
Membru în comisia de selecție a cadrelor didactice pentru mobilități de predare, 2010-
2011.
Membru în comisia de selecție a studenților pentru mobilități de studii și practică în
cadrul programului Erasmus+, 2017-2018, 2018-2019.
Membru în Comisia de concurs pentru ocuparea funcției didactice de lector, poziția
17, sem I, anul universitar 2017-2018, Universitatea „Constantin Brâncuși” din Târgu-
Jiu.
Membru în Comisia de concurs pentru ocuparea funcției didactice de lector, poziția
18, sem I, anul universitar 2017-2018, Universitatea „Constantin Brâncuși” din
Târgu-Jiu.
Membru în Comisia de concurs pentru ocuparea funcției didactice de lector, poziția
17, sem II, anul universitar 2019-2020, Universitatea „Constantin Brâncuși” din
Târgu-Jiu.
Membru în 24 de comitete de organizare conferințe, simpozioane, sesiuni de
comunicare.
Membru în Senatul U.C.B.
CURSURI PREDATE
Engleză ca limbă străină pentru nefilologi: Bussiness English, Medical English, English for
Sports, English for Kinesitherapy, General English.
Franceza ca limbă străină pentru nefilologi: Français d’affaires, Français médical, Français
pour les sportifs, Français général.
Declar pe propria răspundere că datele prezentate sunt în conformitate cu realitatea.
Data, Semnătura,
A5
Fişa de verificare a îndeplinirii standardelor menţionate în
Ordinul 6.129/2016
UNIVERSITATEA „CONSTANTIN BRÂNCUŞI” DIN TG-JIU
Facultatea de Stiințe Medicale și Comportamentale
Departamentul: Sănătate și Motricitate
Domeniul: Filologie
Anexa nr. 29- COMISIA DE FILOLOGIE
STANDARDE MINIMALE ȘI OBLIGATORII PENTRU CONFERIREA TITLURILOR DIDACTICE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR
ȘI A GRADELOR PROFESIONALE DE CERCETARE-DEZVOLTARE ,
Lect.univ.dr. Păstae Oana-Maria
1. Studiile universitare de licenţă
Nr.
crt.
Instituţia de învăţământ
superior
şi facultatea absolvită
Domeniul Perioada Titlul acordat
1.
Facultatea de Limbi si
Literaturi Străine,
Universitatea Spiru Haret
din Bucureşti
Limbi și literaturi
străine 1996-2000 Licenţiat în filologie
2. Studiile universitare de masterat
Nr.
crt.
Instituţia de învăţământ
superior
şi programul de masterat
absolvit
Domeniul Perioada Titlul acordat
1.
Facultatea de Litere,
Universitatea din Craiova
Lingvistică
franceză 2003-2005 Master
3. Studiile de doctorat
Nr.
crt.
Instituţia organizatoare de
doctorat Domeniul Perioada Titlul ştiinţific acordat
1.
Facultatea de Limbi și
Literaturi Străine,
Universitatea Bucureşti
FILOLOGIE 2004-2011 Doctor în filologie
4.Realizările profesional-ştiinţifice
August 2006 -Bursă guvernamentală – Didactica limbii franceze
Universitatea Catolică din Louvain-la-Neuve, Belgia
Octombrie 2006 – Octombrie 2007 - Certificat d'université en didactique
du français langue étrangère, recunoscut de Alianţa franceză (Certificat
en didactique du français langue étrangère/seconde)
Universitatea Catolică din Louvain-la-Neuve, Belgia
4-15 martie 2013- curs de limba engleză: The Creative classroom: Tools
and tips for language teachers, EUROPASS Centro Studi Europeo,
Florența, Italia.
Proiect câștigat în competiție națională în cadrul programului sectorial
GRUNDTVIG din programul „Invățare pe tot parcursul vieții”,
finanțator ANPCDEFP
EUROPASS Centro Studi Europeo, Florența, Italia
19-23 iunie 2017 - TEFL Certificate- Teaching English as a foreign
language, EUROPASS Teacher Academy, Florența, Italia. Proiect
câștigat în competiție națională în cadrul programului Erasmus+ pentru
mobilități de predare și formare ale personalului universitar,finanțator
ANPCDEFP.
EUROPASS Teacher Academy, Florența, Italia
1. Activitate profesională şi didactică (A1) 1.1. Cărți și capitole [2] în lucrări de specialitate, ediții. Se au în vedere lucrări publicate la edituri de prestigiu (a) din străinătate; (b) din țară
1.1.1.Carte [3] de autor unic, având la bază teza de doctorat.
Justificare Subcategorii Punctaj Elementul
pentru
care se
acordă
punctajul
Punctaj
obținut
1. Păstae Oana Maria- La structuration lexico-sémantique d’une catégorie cognitive. La joie
en français contemporain, (2013), Editura Universitaria Craiova, Craiova, ISBN 978-606-
14-0757-6 811.133.1, 278 pagini.
30p cartea 30p
1.1.2. Autor sau coautor [=autor de capitol(e)] de: monografie, sinteză, volum de studii tematice, studiu lingvistic, filologic, de critică sau
istorie literară, dicționar științific, ediție critică filologică (text vechi, documente, traducerea și editarea critică a unui text scris într-o limbă
veche).
Justificare Subcategorii Punctaj Elementul
pentru
care se
acordă
punctajul
Punctaj
obținut
(a)autor/
Coautor
(b)autor/
coautor
40p/
20p
30p/
15p
fiecare
carte
fiecare
carte
1. Păstae Oana Maria. Le français professionnel, (2012), Editura „Academica Brâncuşi”,
Târgu-Jiu, ISBN 978-973-144-520-5, 203 pagini. (30p)
2. Păstae Oana Maria. Modèles de tests d’évaluation des compétences linguistiques en langue
française, (2015), Editura „Academica Brâncuşi”, Târgu-Jiu, ISBN 978-973-144-703-2, 200
pagini. (30p)
3. Păstae Oana Maria. English-Romanian Dictionary of Sports Terms. (2020). ISBN 978-
606-11-7158-3, Craiova: Editura Sitech, 150 pagini. (30p)
4. Păstae Oana Maria. La structuration lexico-sémantique de la joie en français
3x30=90 1x40=40 1x15=15
Total
145p
contemporain, reeditare, (2018), Editions Universitaires Européennes, managed by
1.2.1. Traducerea unei opere științifice sau beletristice din autori consacrați
.
Justificare
Subcategorii Punctaj Elementul
pentru
care se
acordă
punctajul
Punctaj
obținut
Monografie locală – Municipiul Târgu-Jiu, Teodor DĂDĂLĂU, Ion CEPOI, Oana-Maria PĂSTAE (traducător), Editura Centrului Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale, Gorj 2005, ISBN 9737847032 9789737847034, Text paralel în limba română şi engleză. [fotogr. şi concepţie : Teodor Dădălău] ; [text: Ion Cepoi] ; [trad.: Păstae Oana Maria]. worldcat.org https://www.worldcat.org/title/municipiul-targu-jiu/oclc/935496654&referer=brief_results
autor/coautor
15 p/10p fiecare
carte 15p
1.2.2. Dotarea unei traduceri cu aparat critic (note bio-bibliografice, note și comentarii)
5. Brandusa Prepelita-Raileanu, Oana Păstae - The Study of Mathematics - an Investment with
Profound Implications for the Future of the Romanian Society, Proceedings of the 2013
International Conference on Education and Educational Technologies (EET 2013), Rhodos Island, Greece, 16th-19th July 2013, ISSN 2227-4618, ISBN 978-1-61804-200-3,
oferite de Universități, Institute de cercetare, Academii, USR, Asociații profesionale de nivel național.
Justificare Subcategorii Punctaj Elementul
pentru care
se acordă
punctajul
Punctaj
obținut
10p fiecare premiu
3.3. Citări, mențiuni bibliografice, recenzări
3.3.1. Citări și mențiuni bibliografice, cu excepția autocitărilor. O citare presupune menționarea explicită a numelui/a contribuției celui citat și este
înregistrată o singură dată, indiferent de numărul de ocurențe din lucrarea care citează. Lucrările în care se face citarea trebuie să aibă ISBN sau
ISSN.
Justificare Subcategorii Punctaj Elementul
pentru care
se acordă
punctajul
Punctaj
obținut
2p fiecare lucrare
în care este
menționată o
contribuție
științifică a
candidatului
Total
32p
1. Andreea Zamfir, Ion Plumb, Using a computer-based model for developing business students’ skills: case study on the regional application of the model, publicat in
MCBANTA’11 Proceedings of the 12 WSEAS International conference on Mathematics and Computers in Biology, Business and Aacoustics, ISBN: 978-960-474-
293-6,pp. 49-54, https://dl.acm.org/citation.cfm?id=1991156 este citat articolul Păstae Oana Maria, Prepeliţă-Răileanu Brânduşa, Modern Tools to Teach-Learn-
Assess for the Mathematical Subjects in order to Acquire Important Professional and Practical Skills for the Labour Market, ISI,
www.wseas.us/conferences/2010/japan/edu/index.html, ISSN: 1792-5061, ISBN: 978-960-474-232-5, 9th WSEAS International Conference on Education and
Educational Technology (EDU'10), Iwate Prefectural University, Japan, 4-6 Octombrie 2010, pp. 37-43.
2p
2. Norasmah Othman, Harinder Kaur T. Singh, Poo Bee Tin, Noorasiah Sulaiman, Globalization and the trend in demand for higher education in Malaysia ,
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES Issue 1, Volume 6, 2012, pp.131-140,
55934a8e08aed7453d465c34/Globalization-and-the-trend-in-demand-for-higher-education-in-Malaysia.pdf este citat articolul Prepeliţă-Răileanu Brânduşa, Păstae
Oana Maria, Bridging the Gap between Higher Education, Academic Research and Romanian Business Community, ISI,
www.wseas.us/conferences/2010/japan/edu/index.html, ISSN: 1792-5061, ISBN: 978-960-474-232-5, 9th WSEAS International Conference on Education and
Educational Technology (EDU'10), Iwate Prefectural University, Japan, 4-6 Octombrie 2010, p. 56-62.
3. Norasmah Othman, Nor Hafiza Othman, and Rahmah Ismail, Impact of Globalization on Trends in Entrepreneurship Education in Higher Education Institutions,
International Journal of Trade, Economics and Finance, Vol. 3, No. 4, August 2012, pp. 267-271, http://www.ijtef.org/papers/212-D00002.pdf, este citat articolul
Prepeliţă-Răileanu Brânduşa, Păstae Oana Maria, Bridging the Gap between Higher Education, Academic Research and Romanian Business Community, ISI,
www.wseas.us/conferences/2010/japan/edu/index.html, ISSN: 1792-5061, ISBN: 978-960-474-232-5, 9th WSEAS International Conference on Education and
Educational Technology (EDU'10), Iwate Prefectural University, Japan, 4-6 Octombrie 2010, p. 56-62.
2p
4. Andreea Zamfir, Ion Plumb, Using a computer-based model for developing businessstudents' skills: case study on the regional application of the model, Proceedings
of the 12th WSEAS international conference on Mathematics and computers in biology, business and acoustics, 2011, ISBN: 978-960-474-293-6, pp.49-54, , este citat
articolul Prepeliţă-Răileanu Brânduşa, Păstae Oana Maria, Bridging the Gap between Higher Education, Academic Research and Romanian Business Community,
ISI, https://dl.acm.org/doi/abs/10.5555/1991147.1991156, ISSN: 1792-5061, ISBN: 978-960-474-232-5, 9th WSEAS International Conference on Education and
Educational Technology (EDU'10), Iwate Prefectural University, Japan, 4-6 Octombrie 2010, p. 56-62.
2p
5. Piedad Arenas Díaz Silvia Quiroz Ramírez y Cinthya ; Andrés Mantilla Zárate, Performance factors of university-industry R+D+I cooperations: Determinants of an
open innovation organizational strategy, Published in: 2017 Congreso Internacional de Innovacion y Tendencias en Ingenieria (CONIITI),
https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/8273360, 2017, Columbia, pp.1-6 este citat articolul Prepeliţă-Răileanu Brânduşa, Păstae Oana Maria, Bridging the
Gap between Higher Education, Academic Research and Romanian Business Community, ISI, www.wseas.us/conferences/2010/japan/edu/index.html, ISSN: 1792-
5061, ISBN: 978-960-474-232-5, 9th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology (EDU'10), Iwate Prefectural University,
Japan, 4-6 Octombrie 2010, p. 56-62.
2p
6. Sulaiman Mohammed Lame, An examination on entrepreneurial competencies between lecturers of higher learning institutions in Malaysia and Nigeria, teză de
doctorat, 2015, https://core.ac.uk/download/pdf/78469312.pdf este citat articolul Prepeliţă-Răileanu Brânduşa, Păstae Oana Maria, Bridging the Gap between Higher
Education, Academic Research and Romanian Business Community, ISI, www.wseas.us/conferences/2010/japan/edu/index.html, ISSN: 1792-5061, ISBN: 978-960-
474-232-5, 9th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology (EDU'10), Iwate Prefectural University, Japan, 4-6 Octombrie
2010, p. 56-62.
2p
7. Mimi N. A. Mohamed, Creating a Space for Teaching Problem Solving Skills to Engineering Students through English Language Teaching, World Academy of
Science, Engineering and Technology Vol:7 2013-06-20, pp. 1567-1571, https://publications.waset.org/5/creating-a-space-for-teaching-problem-solving-skills-to-
engineering-students-through-english-language-teaching este citat articolul Păstae Oana Maria, Techniques of teaching English for Engineers, Education and Web
Engineering, ISI, http://www.wseas.us/indexes/, ISSN: 1790-2769, ISBN: 978-960-474-115-1, International Conference on DISTANCE LEARNING and WEB
ENGINEERING (DIWEB ‘09), Budapesta, 3-5 septembrie 2009, http://www.wseas.us/books/2009/budapest/DIWEB.pdf, indexat in ACM, p. 44-48.
2p
8. UI Lakić, SM Vuković, LM Miličković, PRIMIJENJENA LINGVISTIKA U FOKUSU, 2014, 208 pagini , este citat articolul Păstae Oana Maria, Techniques of
teaching English for Engineers, Education and Web Engineering, ISI, http://www.wseas.us/indexes/, ISSN: 1790-2769, ISBN: 978-960-474-115-1, International
Conference on DISTANCE LEARNING and WEB ENGINEERING (DIWEB ‘09), Budapesta, 3-5 septembrie 2009,
http://www.wseas.us/books/2009/budapest/DIWEB.pdf, indexat in ACM, p. 44-48.
9. BOUKLIKHA, Wassila GRAIA, Practice of the Reading Skill in an ESP Context Using Web-retrieved Materials: The Case of Engineering Students at the University
of Tlemcen, 2016, este citat articolul Păstae Oana Maria, Techniques of teaching English for Engineers, Education and Web Engineering, ISI,
http://www.wseas.us/indexes/, ISSN: 1790-2769, ISBN: 978-960-474-115-1, International Conference on DISTANCE LEARNING and WEB ENGINEERING
(DIWEB ‘09), Budapesta, 3-5 septembrie 2009, http://www.wseas.us/books/2009/budapest/DIWEB.pdf, indexat in ACM, p. 44-48.
2p
10. Dini Hadiani, Nia Nuryanti Permata, Developing Instructional Materials For Engineering Students: Focus On The Students' Communication Skills Needs, 2016, ISBN
978-94-6252-322-7, ISSN 2352-5398, Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ASSEHR), volume 82 Ninth International Conference on
Applied Linguistics (CONAPLIN 9), este citat articolul Păstae Oana Maria, Techniques of teaching English for Engineers, Education and Web Engineering, ISI,
http://www.wseas.us/indexes/, ISSN: 1790-2769, ISBN: 978-960-474-115-1, International Conference on DISTANCE LEARNING and WEB ENGINEERING
(DIWEB ‘09), Budapesta, 3-5 septembrie 2009, http://www.wseas.us/books/2009/budapest/DIWEB.pdf, indexat in ACM, p. 44-48.
2p
11. Dini Hadiani, Nia Nuryanti Permata, Engineering students’ need of communication skills, Journal of English in Academic and Professional Communication 42
JEAPCo, 4 (2) 2017, ISSN: 2356-2862, est citat articolul Păstae Oana Maria, Techniques of teaching English for Engineers, Education and Web Engineering, ISI,
http://www.wseas.us/indexes/, ISSN: 1790-2769, ISBN: 978-960-474-115-1, International Conference on DISTANCE LEARNING and WEB ENGINEERING
(DIWEB ‘09), Budapesta, 3-5 septembrie 2009, http://www.wseas.us/books/2009/budapest/DIWEB.pdf, indexat in ACM, p. 44-48.
2p
12. Michel Weber, 2011, Much ado about duckspeak in Balkan Journal of Philosophy, vol 3, issue 1/2011, pp.135-142, ISSN: 1313 – 888X, ISSN: 2367-5438,
este citat volumul International Perspectives on Pragmatism, publicat la Cambridge Scholars Publishing (2009), editat de Peter H. Hare, Michel Weber, J.K.
Swindler, Oana-Maria Pastae and Cerasel Cuteanu ISBN (10): 1-4438-0194-1, ISBN (13): 978-1-4438-0194-2, 268 pagini care contine lucrari ale conferinţei
internaţionale Democracy, liberalism and the relevance of pragmatism/neopragmatism for the constituting of political ideologies – interdisciplinary
approaches (2007), organizată în cadrul Facultăţii de Litere şi Ştiinţe Sociale, Universitatea „Constantin Brancuşi” din Târgu Jiu.
2p
13. Lenka Môcová. 2019. Car plants, cheap beer, underdogs. Preliminary Content Analysis of the Image of Slovakia in the British Press in 2010-2014, pp. 79-100,
Education and Social Sciences Conference Business and Economics Conference, https://repository.ukim.mk/bitstream/20.500.12188/6966/1/ROME-PROCEEDINGS-
FINAL-1.pdf este citat articolul Păstae, O. (2011). Emotions in pragmatic context. In Analele Ştiinţifice ale Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu Jiu, Seria
Litere şi Ştiinţe Sociale, No.1/2011, Editura Academica Brâncuşi, ISSN 1844-6051,pp.143-153.
2p
14. Danijel Živković 2019. Des outils pour enseigner le lexique de specialité, Annals of „Constantin Brancusi” University of Tg-Jiu, Letter and Social Sciences Series,
ISSN-P: 1844-6951-ISSN-E: 2344-3677 este citat articolul Păstae O. M., (2017) Teaching medical terminology, articol publicat în Analele Ştiinţifice ale Universităţii
„Constantin Brâncuşi” din Târgu Jiu, Seria Litere şi Ştiinţe Sociale, Nr.4/2017, Editura Academica Brâncuşi, revistă indexată Copernicus International, DOAJ,
15. Danijel Živković 2019. Des outils pour enseigner le lexique de specialité, Annals of „Constantin Brancusi” University of Tg-Jiu, Letter and Social Sciences Series,
ISSN-P: 1844-6951-ISSN-E: 2344-3677 este citat articolul Păstae O. M., (2016), Les verbes FAIRE et JOUER et leurs extensions sportives, Proceedings indexed
Thomson Reuters Web of Knowledge, 3rd edition, organised by ALPHA Institute for Multicultural Studies, “PETRU MAIOR” University of Tîrgu Mureş,
„GHEORGHE ŞINCAI” Institute, Romanian Academy, Tîrgu-Mureş, 19 May 2016, Arhipelag XXI Press, Vol 3, pp. 841-853, https://alss.utgjiu.ro/2-2019/
2p
16. Danijel Živković 2019. Des outils pour enseigner le lexique de specialité, Annals of „Constantin Brancusi” University of Tg-Jiu, Letter and Social Sciences Series,
ISSN-P: 1844-6951-ISSN-E: 2344-3677 este citat articolul Păstae O. M., (2013), Gestion de la dimension culturelle et des documents authentiques en classe de FLE,
international conference “Science and Modern University 2012” organised by The Faculty of Philosophy, Niš University, 16th-17th November 2012, Serbia, published
in the conference volume Univerzitet u Nisu, Nis, Serbia, 2013, pp. 581-594, https://alss.utgjiu.ro/2-2019/
ID%2839862000800%29&relpos=3&citeCnt=2&searchTerm= (Bridging the gap between higher education, academic research and
Romanian business community)
3. EBSCO
1. http://www.wseas.us/e-library/conferences/2009/budapest/DIWEB/DIWEB06.pdf (http://www.wseas.us/conferences/2009/budapest/diweb/index.html) (Techniques of teaching English for engineers)
2. http://jolie.uab.ro/index.php?pagina=pg&id=32&l=en (The conceptual metaphor of joy) 3. http://www.inase.org/library/2013/rhodes/EET.pdf
(The Study of Mathematics - an Investment with Profound Implications for the Future of the Romanian Society)
4. http://www.wseas.org/main/books/2014/Brasov/ACMOS.pdf (Techniques of Modelling and Simulation for the Students and Researchers Achievement)
de evaluare de proiecte, de susținere a tezei de doctorat sau de concurs pentru ocuparea unei funcții didactice sau de cercetare
Justificare Subcategorii Punctaj Elementul
pentru care
se acordă
punctajul
Punctaj
obținut
2p fiecare
participare 6p
1.Membru în Comisia de concurs pentru ocuparea funcției didactice de lector, poziția 17, sem I, anul universitar 2017-2018, Universitatea Constantin Brâncuși din Tg-Jiu
2p 2p
2.Membru în Comisia de concurs pentru ocuparea funcției didactice de lector, poziția 18, sem I, 2p 2p
anul universitar 2017-2018, Universitatea Constantin Brâncuși din Tg-Jiu 3. Membru în Comisia de concurs pentru ocuparea funcției didactice de lector, poziția 17, sem I, anul universitar 2019-2020, Universitatea Constantin Brâncuși din Tg-Jiu
2p 2p
Total A3= 168 puncte
Note:
[1]Responsabilitatea de a stabili concordanța dintre conținutul cerințelor și cel al realității-așa cum decurge aceasta din activitatea candidatului-revine comisiei de concurs.
[2] Indicatorul 1.1. se referă la capitole din lucrări de concepție unitar, în care autorii capitolelor au statutul de coautori ai cărții; se deosebește deci de indicatorul 2.1.3., infra, care vizează studii și articole cuprinse în volume colective ocazionale și în volume de comunicări prezentate la manifestări științifice.
[3] La subpunctele 1.1., 1.2. și 1.3., pentru lucrările reeditate se ia în considerare doar o singură ediție-cea indicată de autor.
Notă: Este obligatorie realizarea punctajului minim pentru fiecare set de criterii (domeniu de activitate A.1., A.2., A.3.).
Condiţii minimale, punctaj
Domeniul de activitate Profesor, CSI, abilitare Conferențiar și CSII
Punctaj
Criteriu
Publicarea tezei de doctorat
Criteriu îndeplinit
Activitatea didactică și profesională A.1. Minimum 200 de puncte, din care
minimum 90 obținute la categoriile
A 1.1.1.-1.1.2.
Minim 100 de puncte, din care
minim 60 obținute la
categoriile A.1.1.1.-1.1.2.
200 de puncte Criteriu îndeplinit
Activitatea de cercetare A.2. Minimum 450 de puncte Minim 300 de puncte 782 de puncte Criteriu îndeplinit
Recunoaşterea impactului activităţii A.3 Minimum 200 de puncte Minim 100 de puncte 168 de puncte Criteriu îndeplinit
TOTAL Minimum 850 puncte Minim 500 de puncte 1150 de puncte